万以内的加减法信息窗3教案_第1页
万以内的加减法信息窗3教案_第2页
万以内的加减法信息窗3教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

青岛版二年级下册数学第四单元万以内数的加减法（一）一、教学内容：信息窗3教科书47页——48页。二、学习目标：1、学习不连续进位的三位数加三位数的笔算。2、学习不连续退位的三位数减三位数的笔算。三、重点难点：竖式计算。四、复习回顾：（学生板演、学生批改）37＋13＝324＋153＝61－38＝465－132＝五、教学过程：活动一师：春天是花开的季节，蜜蜂王国里的小蜜蜂出发去花园里采花蜜，根据信息窗3的图，谁能说说图中有哪些信息呢？（情境教学，关注学生是否迅速进入最佳学习状态。）生：观察信息窗3，获得信息：（自主学习、组内讨论、课堂展示）我们一队有518只；②我们二队有227只；③果园在我们房子的后面，离房子592米；④从家到花园384米⑤果园到花园有多远？活动二师：根据观察到的信息，你能提出什么数学问题？（组内讨论）学生可能提出如下问题：果园到花园有多远？两队一共有多少只？③一队比二队多多少只？④从家到果园比从家到花园远多少米？问题探究1：（教师精讲，总结规律）果园到花园有多远？592＋384=976（米）生：列算式并交流汇报。592＋384976规律总结：在列加法竖式时，我们应该注意什么?（1）、相同数位要对齐；（2）、从个位加起；（3）、满十要向前一位进一。问题探究2：（自主学习、组内讨论、课堂展示、老师点拨）第一队比第二队多多少只？怎样来列算式？（生交流汇报）518－227=291（只）518－227（注意用竖式时，十位上1减2不够减的退位减。）291讨论：在列减法竖式时，我们应该注意什么?（1）、相同数位要对齐；（2）、从个位减起；（3）、十位不够减向百位借1；（4）、百位退一。问题探究3：（学生独立完成，组内交流并列出竖式计算）从家到果园比从家到花园远多少米？592－384=208（米）活动三学以致用：1、笔算下列各题：（找同学到黑板板书，注意竖式的写法）267＋405=435＋291=359－178=680－367=638＋257=275＋505=2、苗苗幼儿园人数统计。大班中班小班148人229人125人你能提出什么问题？（组内讨论，学生提出问题师板书，师生共同解决学生提出的问题）3、放映厅内有365个座位，后来又增加了272个，现在有多少个座位？（让学生自己做出答案，组内交

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论