2025年苏教新版八年级化学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教新版八年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、宣纸是中国文房四宝之一；其制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产名录．下列关于宣纸的传统制作工序中主要发生化学变化的是（）

A.挑选原料

B.加碱燕煮

C.竹帘捞纸

D.裁剪纸张

2、北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷（C3H8）．下列关于丙烷性质的描述，属于化学性质的是（）A.无色气体B.易燃烧C.沸点为﹣42.1℃，易液化D.微溶于水，可溶于乙醇3、下列变化属于化学变化的是（）A.

学生呼吸B.

管灯发光C.

雪花飘落D.

书籍破损4、“水是生命之源、生产之源、生态之基”是2014年“中国水周”的宣传口号之一，下列关于水的说法正确的是（）A.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的B.水是由一个氧原子和两个氢原子构成的C.水是氢、氧两种元素组成的混合物D.水和冰的化学性质相同5、实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是rm{(}rm{)}A.二氧化锰没有参与化学反应B.与高锰酸钾制取氧气装置相同C.可用向上排空气法收集D.可用带火星的木炭检验氧气6、不同原子间最本质的区别是rm{(}rm{)}A.中子数不同B.相对原子质量不同C.质子数不同D.核外电子数不同7、图为某陨石样品1公克中，各种元素含量的比例图，此样品中不可能含有下列何种化合物？（）A.碳酸钙B.硫酸钾C.氧化铝D.二氧化硅8、下列各物质均含有N元素，在这些物质中N元素的化合价最低的一种是（）A.N2B.NH3C.NOD.NO29、下列物质不能用于作干燥剂的是（）

A.浓硫酸。

B.氢氧化钠固体。

C.生石灰。

D.食盐。

评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图；其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法正确的是（）

A.该反应没有单质生成。

B.图中的反应物全部是化合物。

C.参加反应的两种分子个数比为3：2

D.原子在化学变化中是不可再分的。

11、下列关于原子质量的说法正确的是（）

A.相对原子质量不是原子的真实质量；但可以比较原子的相对大小。

B.由于原子质量数值太小；使用不方便，所以采用相对原子质量。

C.相对原子质量是原子质量与一个碳原子质量之比。

D.原子得失电子后质量会有较大改变。

12、下列表示水分子的图示为（）

A.

B.

C.

D.

13、如图是反映某个化学反应里各物质质量与时间的变化关系，下列对此变化的描述中，正确的是rm{(}rm{)}A.rm{t_{1}}时，丙的质量一定等于甲、乙的质量之和B.物质乙属于生成物C.甲可能是单质D.此化学反应是化合反应14、下列实验数据合理的是（）A.普通温度计上显示的室温读数为25.62℃B.用10毫升量筒量取6.6毫升水C.用托盘天平称取15.6克氧化铜D.用100毫升量筒量取5.26毫升酒精15、现有20g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液；要使其溶质的质量分数达到20%，可采用的方法是（）

A.蒸发12g水。

B.蒸发10g水。

C.加入2.5g氯化钠。

D.加入1.8g氯化钠。

16、天文学家在研究星系运动方式时发现；人们所观察到的星系其内部的引力仅占“物质”引力总量的1%～l0%，其他是大量的非星系内部引力．这一现象表明，有些“物质”是不可见的，原因是它们不发光也不反射光，因此科学家称这些可能存在的物质为“暗物质”．然而，直到现在人类仍没有探索到“暗物质”存在的任何证据，对此，你认为下列观点不可取的是（）

A.“暗物质”是人类虚构出来的；事实上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物质”可能存在；人类应不断地进行探索，一旦发现它存在的证据，将为人类重新认识宇宙开辟一个全新的视角。

C.“暗物质”可能存在距地球十分遥远的地方；科学家可能通过探索“暗物质”产生的粒子的存在而间接证明“暗物质”的存在。

D.人类探索至今；仍未发现“暗物质”，说明“暗物质”是不存在的。

17、根据氯元素化合价不同，有关物质按照一定的规律可排列为：①NaCl②Cl2③HClO④R⑤Cl2O7；则R可以是下列物质中的。

（）

A.KClO3

B.Ca（C1O）2

C.HClO4

D.HClO2

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)18、碘是紫黑色晶体；可以溶解在酒精里，形成碘酒，是一种常用的消毒剂．碘也可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液．

（1）碘的汽油溶液中，溶质是____，溶剂是____．

（2）甲；乙、丙三个同学分别画出下面的示意图；表示溶液中碘分子的分布（汽油分子没有画出）．

①假设乙同学的示意图符合事实，应该观察到的现象是____．

②根据所学知识和题意分析____（填甲；乙、丙）的示意图符合事实．

19、如图是实验室制取气体的常用装置．请回答：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为____，可选用的气体发生及收集装置是____（填序号）．

（2）硫化氢是无色、有臭鸡蛋气味、有毒、能溶于水的气体，实验室常用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取．实验室制取硫化氢气体可选用的气体发生及收集装置是____（填序号）．20、我国今年年初数十座城市因PM2.5（直径小于或等于2.5微米的细微颗粒物）严重超标；形成连续多日的雾霾天气．请你就如何减少PM2.5的排放，提出三点看法．

（1）______；

（2）______；

（3）______．．21、下列是目前正在利用和开发的部分能源：①煤②石油③天然气④太阳能⑤风能⑥潮汐能⑦氢气⑧“可燃冰”等．请用其序号回答下列问题：

（1）属于不可再生的能源是____；

（2）我国“西气东输”工程输送的能源物质是____；

（3）埋藏于海底，目前开采技术上还存在很大困难的能源物质是____；

（4）通过非化学反应产生能量的能源是____．22、下列物质：①海水②铜③空气④酒精⑤冰水共存物⑥澄清石灰水⑦氧气属于纯净物的是____；属于混合物的是____（填序号）．23、将两装满氧气的集气瓶；按右图所示，用带火星的木条分别用A；B两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在A中燃烧比在B中燃烧更旺．从以上实验现象可知氧气的性质有：

（1）____；

（2）____．

24、用化学用语表示：水____、过氧化氢____、氧气____．二氧化锰的化学式是MnO2，其中锰元素的化合价是____．评卷人得分四、简答题(共4题，共28分)25、现有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四种元素，rm{A}元素原子核内只含一个质子，rm{B}元素的单质是一种气体，这种气体能供给呼吸，rm{C}元素是空气中含量最多的元素，rm{D}元素的原子核外有三个电子层，最外层有rm{2}个电子，则：rm{A}元素的名称为______，rm{B}元素的单质为______，rm{C}元素的符号为______，rm{D}元素的离子符号是______．26、实验室采用如图装置加热高锰酸钾来制取氧气：

rm{(1)}请指出图中装置中的一处错误是________________，这处错误将导致的后果是________________。rm{(2)}该实验中收集气体的方法是________________，依据是氧气________________。rm{(3)}实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是______________________________________________________。27、为探究原子的结构；科学家做了大量的实验，卢瑟福的研究尤其突出。

（1）1911年卢瑟福用一束带正电的；质量比电子大得多的高速运动的α粒子（含二个质子二个中子）轰击金箔（金原子的质子数79；相对原子质量为197）时发现三种现象：

①大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；

②一小部分α粒子运动方向发生了偏转；

③有极少数α粒子被弹了回来。

现象①说明______；

现象②的原因______；

现象③的原因______；

（2）1919年，卢瑟福用高能α粒子轰击氮原子，结果有种微粒从氮原子被打出，而α粒子留在氮原子中，使氮原子变成了氧原子，从现代观点看，被打出的微粒一定是______。28、如图是市售某品牌牙膏包装盒上的部分说明，其主要活性成分单氟磷酸钠（Na2PO3F）是牙膏的常用添加剂之一。实验表明牙膏中单氟磷酸钠的质量分数达到0.75%～0.80%时；防龋齿的效果较好。（计算结果保留小数点后二位）

（1）根据单氟磷酸钠的化学式；计算单氟磷酸钠的相对分子质量：______。

（2）根据单氟磷酸钠的化学式；计算单氟磷酸钠中氟元素的质量分数为______。

（3）为了判断该牙膏的说明是否准确；需进行如下计算：

①该牙膏中氟元素的质量分数为______；

②该牙膏中单氟磷酸钠的质量分数为______，该牙膏______（填“具有”或“没有”）较好的防龋齿效果。评卷人得分五、推断题(共2题，共16分)29、如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作；试回答下列问题：

rm{(1)B}图中；用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的______部分迅速烧红，快速放入集气瓶中；

rm{(2)C}图中；木炭在氧气中燃烧发生的现象是______；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是______．

rm{(3)}请从微观角度解释：木炭在纯氧中燃烧更剧烈的原因：______．30、阅读下面科普短文，回答后面的问题。油条是中华民族的传统美食，深受华人的喜爱，在台湾、新加坡、马来西亚等地，油条亦是餐桌上常见的食品。由于“铝害”影响，消费者对油条是既爱又怕，作为食品，安全是第一位的，其次才是色、香、味、型。铝是一种低毒、非必需的微量元素，是引起多种脑疾病的重要因素。长期过量摄入铝，可导致儿童发育迟缓、老年人出现痴呆，孕妇摄入则会影响胎儿发育，还可能出现贫血、骨质疏松等疾病。因此，世界卫生组织已于rm{1989}年正式把铝确定为食品污染物，并要求加以控制。传统的油条制作工艺中，一直使用“矾碱盐法”炸制油条，其中“矾”便是指明矾rm{(KAl(SO_{4})_{2}隆陇12H_{2}O)}作为膨松剂。“碱”是指食用碱，即碳酸钠和碳酸氢钠的混合物。“矾”“碱”作用产生气体，使炸出来的油条膨松酥脆，但同时也是“铝害”的根源，造成铝含量超标。一种为无铝油条而研发的现代工艺发酵食品添加剂rm{隆陋隆陋}新型无铝油条膨松剂诞生了，它采用碳酸氢钠、玉米淀粉、碳酸钙、酒石酸、磷酸二氢钠、柠檬酸、纤维素酶等食品添加剂为主要成分，其成分不含铝，又使面粉产生良好的发酵、膨松、品质改良。无铝油条膨松剂与水、面粉调和的过程中，酸性及碱性粉末起化学反应，有一部分会开始释出二氧化碳，同时在油炸加热的过程中，会释放出更多的气体，这些气体会使产品达到膨胀及松软的效果。新型无铝油条与传统油条比较。项目新型无铝油条传统油条蓬松度rm{(}比容rm{)}大于rm{5.0}大于rm{5.5}脆度比较酥脆酥脆口感和风味有油条特有的口感和风味有涩味、氨味水分rm{27-32%}rm{30-35%}吸油率rm{10-12%}rm{20-25%}安全性原料符合rm{GB-2760}标准铝严重超标工艺时间短，操作简单时间长，需不断揣面无论是传统油条，还是无铝油条，它们都是因为经过了高温油炸，其中对人体有益的营养成分也受到了破坏，因此，尽管油条美味，但是不适合经常食用。如果要食用，也要与蔬菜进行搭配，以保证营养均衡。rm{(1)}人们对油条既爱又怕的原因是____。rm{(2)}铝元素摄入超标会引起()A.骨质疏松rm{B.}老年痴呆rm{C.}贫血rm{D.}发育迟缓rm{(3)}无铝油条膨松剂与水、面粉调和的过程中，发生了___。反应rm{(}填“物理”或“化学”rm{)}rm{(4)}对于传统油条与无铝油条说法正确的是____。A.二者蓬松的原因都是因为生成了二氧化碳B.食用无铝油条对人没有任何害处C.二者的口感和风味没有什么区别D.传统油条比无铝油条更有油腻感rm{(5)}对食用油条的建议是____。评卷人得分六、计算题(共4题，共24分)31、将碳酸钠和硫酸钠的固体混合物6g；放入烧杯中（烧杯质量为20g），再加入36.2g稀硫酸，在一定时间内恰好完全反应，无固体剩余．反应的时间（t）和烧杯及其所盛物质总质量（m）的关系如图所示：

（1）生成气体的质量为______g；

（2）求所得溶液中溶质的质量分数．（结果保留到0.1%）．

32、现有一瓶水；一瓶稀硫酸和一瓶NaOH溶液；如何鉴别？说出实验的步骤以及现象和结论．

33、课外活动小组的同学为了探究实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液rm{(}如图rm{)}可能是什么物质；大胆猜想并设计实验进行验证，请你参与他们的探究．

【发现问题】当把黑色粉末与无色溶液混合时；立即产生气泡．

【查阅资料】初中化学实验室常见的黑色粉末有rm{CuO.MnO_{2}.Fe_{3}O_{4}.}铁粉rm{.}炭粉等．

【提出假设】黑色粉末是______，无色溶液是______rm{.(}只写一种假设rm{)}

【设计实验】rm{垄脵}向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量试剂瓶中的无色溶液；rm{垄脷}用试管收集气体；rm{垄脹}检验气体rm{(}写出操作方法rm{)}______．

【实验现象】______．

【实验结论】

rm{(1)}黑色粉末与无色溶液混合时发生反应的表达式是______；

rm{(2)}此气体是______，原假设______．34、某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．

已知：在空气中，温度超过rm{40隆忙}白磷rm{(}化学符号为rm{P)}就可以自燃；即和氧气反应生成五氧化二磷．

如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置rm{.}主要操作是：在实际容积为rm{150mL}的集气瓶里，先装进rm{50mL}的水；再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．

rm{(1)}请写出白磷与氧气反应的文字表达式______

rm{(2)}为了确保实验成功；白磷的量要充足的目的是______

rm{(3)}白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是______；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为______rm{mL}．

rm{(4)}集气瓶里预先装进的rm{50mL}水，在实验过程中起到哪些作用？______rm{(}填写序号rm{)}

rm{a.}加快集气瓶冷却。

rm{b.}液封导气管末端以防气体逸出。

rm{c.}缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

rm{(5)}该装置和我们书中的实验装置相比，具有的优点有______、______．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】

A；挑选原料的过程中没有新物质生成；属于物理变化．

B；加碱煮的过程中有新物质生成；属于化学变化．

C；竹帘捞纸的过程中没有新物质生成；属于物理变化．

D；剪裁纸张的过程中没有新物质生成；属于物理变化．

故选B．

【解析】【答案】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

2、B【分析】【解答】解：A；颜色和状态不需通过化学变化就能表现出来；属于物理性质，故A错误．

B；可燃性需通过燃烧这一化学变化才能表现出来；属于化学性质，故B正确．

C；熔点、沸点不需通过化学变化就能表现出来；属于物理性质，故C错误．

D；物质的溶解性不需通过化学变化就能表现出来；属于物理性质，故D错误．

故选：B．

【分析】根据物理性质和化学性质的本质区别﹣﹣﹣是否通过化学变化才能表现出来判断．3、A【分析】【解答】解：A；呼吸过程中；生成了二氧化碳等物质，属于化学变化；

B；灯管发光过程中没有生成新物质；属于物理变化；

C；雪花飘落过程中没有生成新物质；属于物理变化；

D；书籍破损过程中；只是书籍的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化．

故选：A．

【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．4、D【分析】解：A；元素只论种类不讲个数；所以不能说水是由两个氢元素原子和一个氧元素原子组成的，故A说法错误；

B；水是由水分子构成；而一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，故B说法错误；

C；水是由氢、氧两种元素组成的化合物；而不是混合物，故C说法错误；

D；水和冰的化学性质相同；故D正确．

故选D

A；元素只论种类不讲个数；可以据此判断．

B；水是由水分子构成的；可以据此判断；

C；水是由氢、氧两种元素组成的化合物；而不是混合物；

D；水和冰是同种物质其化学性质相同．

解答这类题目时，首先，要从根本上理解和掌握水的组成及其相关知识．然后，根据所给的问题情景或结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可．【解析】【答案】D5、A【分析】解：rm{A}氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气；其中的二氧化锰作为反应条件，是催化剂，参与化学反应，故说法错误；

B；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气；和加热高锰酸钾制取氧气都是固体加热型的发生装置，故说法正确；

C；因为氧气的密度比空气大；因此可以采用向上排空气法收集，故说法正确；

D；氧气具有助燃性；因此可以使带火星的木条复燃用来检验氧气，故说法正确；

故选：rm{A}

根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气；结合反应物的状态和反应条件分析发生装置，根据氧气的密度和溶解性分析收集方法，根据氧气的助燃性分析检验方法．

本题考查气体正确和收集装置的选择及氧气的检验方法，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素，属于基础性的考查．【解析】rm{A}6、C【分析】解：原子的种类与原子的核内质子数有关；不同原子间本质区别是核内质子数不同，观察选项．

故选C．

根据已有的知识进行分析解答；原子的种类与原子的核内质子数有关，据此解答。

本题考查了不同原子间的区别，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】rm{C}7、A【分析】解：根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，此陨石样品中无碳元素，不可能含有的化合物是CaCO3。

故选：A。

根据质量守恒定律化学反应前后元素种类不变进行回答本题．

解答本题关键是熟悉质量守恒定律，并能灵活运用解决实际问题．【解析】A8、B【分析】试题分析：化合价的一般规律：1、在化合物中，氧显-2，氢显+1；2、在化合物中，正负化合价的代数和为0；3、单质中，元素的化合价为0，A、N2是单质，N元素化合价为0，B、NH3氢的化合价为+1，所以N元素化合价为-3，C、NO中氧的化合价为-2，所以N元素化合价为+2，D、NO2中氧的化合价为-2，所以N元素化合价为+4，故选B考点：化合价的一般规律【解析】【答案】B9、D【分析】

A；浓硫酸具有较强的吸水性；所以可以做干燥剂；

B；氢氧化钠固体具有较强的吸水性；所以可以做干燥剂；

C；生石灰极易吸水而变成熟石灰；所以可以做干燥剂；

D；食盐没有极易吸水的特点；所以不可以做干燥剂；

故选D

【解析】【答案】依据做干燥剂的物质必须具有较强的吸水性特点分析判断．

二、多选题(共8题，共16分)10、BD【分析】

A；因生成物中存在一种大小相等的白球的分子；则该物质中只有一种元素，则属于单质，故A说法错误；

B；由图可知；反应物中的物质都是由不同的小球形成，则都是两种元素组成的物质，即都是化合物，故B说法正确；

C；由微观示意图可知；反应参加反应的两种分子的个数比为2：2=1：1，故C说法错误；

D；由图可知；反应前后原子种类不变、原子个数不变，整个过程是分子变为原子，原子再结合生成新的分子，原子是化学变化中的最小微粒，则原子在化学变化中不可再分，故D说法正确；

故选BD．

【解析】【答案】观察反应的微观示意图；反应前后有一个构成相同的分子，可判断该分子未参加反应，反应的图示变成如图所示的情况，因此该反应为两种不同的分子各2个参加反应，生成一种同种原子构成的单质分子1个和一种不同种原子构成的化合物分子2个，进而进行分析判断．

11、AB【分析】

A、相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；虽不是真实质量，但却可以比较原子质量的大小，故A说法正确；

B；根据由于原子质量数值很小；使用不方便，所以采用相对原子质量，故B说法正确；

C、相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；故C说法错误；

D；电子的质量非常小；可忽略不计，故原子得失电子后质量不会有较大改变；故D说法错误．

故选AB．

【解析】【答案】根据相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准；任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量。

的的比值；称为该原子的相对原子质量；相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已；进行解答．

12、BD【分析】

一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；观察微观粒子的模型，B和D都符合，故选BD．

【解析】【答案】根据水分子的构成进行分析；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，据此解答．

13、BC【分析】解：rm{A}根据质量守恒定律可以知道，参加反应的物质总质量等于反应后生成的物质的总质量，在rm{t_{1}}时；参加反应的丙的质量一定等于生成的甲；乙的质量之和，但是丙的质量不一定就等于甲乙的质量之和，因为此时丙还没有反应完全，故错误；

B；根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加；故甲和乙为生成物，故正确；

C；根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加；故甲和乙为生成物，丙的质量减少，所以丙为反应物，所以该反应是分解反应，故丙一定不能是单质，而甲可以是单质；故C正确；

D；根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加；故甲和乙为生成物，丙的质量减少，所以丙为反应物，不符合化合反应的特点“多变一”，是分解反应；故错误；

故选BC．

A；根据质量守恒定律的内容进行判断；

B；反应前后质量减少的为反应物；质量增加的为生成物，可以据此解答；

C；反应前后质量减少的为反应物；质量增加的为生成物，可以据此解答；

D；化合反应是指多种物质反应生成一种物质的反应；可以据此结合图象判断出反应物和生成物的种类，进行解答即可．

要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记质量守恒定律及其应用，以及与之相关的知识rm{.}然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意rm{(}或图表信息rm{)}等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．【解析】rm{BC}14、BC【分析】解：A；普通温度计能准确到0.1℃；温度计无法显示温度读数为25.62℃，故选项实验数据不合理。

B；10mL量筒的精确度为0.1mL；可用10毫升量筒量取6.6毫升水，故选项实验数据合理。

C；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g，可用托盘天平称取15.6克氧化铜，故选项实验数据合理。

D；选取量筒时；尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，应使用10mL的量筒；且10mL量筒的精确度为0.1mL，也不能用10mL量筒量5.26mL水，故选项实验数据不合理。

故选：BC。

A；普通温度计能准确到0.1℃。

B；选取量筒时；尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断。

C；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g。

D；100mL量筒的精确度为0.1mL；据此进行分析判断。

本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重。【解析】BC15、BC【分析】

若蒸发溶剂使溶质的质量分数变大；设蒸发水的质量为xg；

根据蒸发前后溶质的质量不变；得。

20g×10%=（20g-x）×20%

解得x=10g；

即蒸发10g水可使溶质的质量分数达到20%；则B正确；

若增加溶质；设增加的溶质的质量为yg；

根据混合前的溶质质量等于混合后溶液中的溶质质量；得。

20g×10%+y=（20g+y）×20%；

解得y=2.5g；

即增加2.5g溶质可使溶质的质量分数达到20%；则C正确；

故选BC．

【解析】【答案】根据增大溶质的质量分数的两种常见的途径可知；蒸发溶剂或增加溶质都可使溶质的质量分数变大来进行计算．

16、AD【分析】

暗物质的存在与否可能是与人类的技术水平或证据不足的原因造成的；存在与否只能是假设，所以不可确定暗物质一定不存在，故AD均错，假设有暗物质的存在，将会开辟一个新的研究空间．

故选A；D

【解析】【答案】从引力的观点确定暗物质的存在虽是假设但只能说暗物质可能存在；原因是找不到存在的证据．

17、AD【分析】

已知Na为+1价、H为+1价、O为-2价，设①NaCl③HClO⑤Cl2O7中Cl元素化合价分别为x1、x3、x5；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得：

（+1）+x1=0，解得x1=-1；

（+1）+x3+（-2）=0，解得x3=+1；

2x5+（-2）×7=0，解得x5=+7；

单质中元素的化合价为零，②Cl2中Cl元素化合价为0．

因此可得出：物质是按Cl元素化合价由低到高进行排列的；则④R中Cl元素化合价应在+1和+7之间．

A、设KClO3中Cl元素化合价a；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+a+（-2）×3=0，解得a=+5，Cl元素化合价在+1和+7之间，故A正确；

B、设Ca（ClO）2中Cl元素化合价b，利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+2）+b×2+（-2）×2=0，解得b=+1；Cl元素化合价不在+1和+7之间，故B不正确；

C、设HClO4中Cl元素化合价c；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+c+（-2）×4=0，解得c=+7，Cl元素化合价不在+1和+7之间，故C不正确；

D、设HClO2中Cl元素化合价d；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+d+（-2）×2=0，解得d=+3，Cl元素化合价在+1和+7之间，故D正确．

故选AD．

【解析】【答案】利用化合物中元素的化合价代数和为零的原则和单质中元素的化合价为零；计算出①②③⑤四种物质中Cl元素的化合价，并找出物质排列与Cl元素化合价的关系；依据这一关系，确定所给选项的四种物质中Cl元素化合价符合这一规律的物质．

三、填空题(共7题，共14分)18、略

【分析】

（1）固体溶于液体时；固体是溶质，液体时溶剂；

（2）①由图示可知下部碘分子多；因为碘溶于汽油呈现紫红色，所以烧杯底部的颜色较深；

②由于溶液是均一稳定的；所以甲正确．

故答案为：（1）碘；汽油；（2）①烧杯底部的颜色较深；②甲．

【解析】【答案】（1）根据溶质和溶剂的判断方法考虑；（2）①根据图示考虑含有碘分子的多少考虑；②根据溶液的特点考虑。

19、略

【分析】

（1）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；AD或AE；

（2）实验室常用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体；因此不需要加热；硫化氢能溶于水，密度比空气大，因此只能用向上排空气法收集，故答案为：BD

【解析】【答案】制取装置包括加热和不需加热两种；如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室常用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，因此不需要加热；硫化氢能溶于水，密度比空气大，因此只能用向上排空气法收集．

20、略

【分析】解：减少PM2.5的排放的措施有：提倡使用清洁能源代替化石燃料；大力植树造林；大力发展公共交通；减少私家车等．

故答案为：（1）提倡使用清洁能源代替化石燃料；（2）大力植树造林；（3）大力发展公共交通；减少私家车等．

PM2.5产生的主要来源是日常发电；工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物；大多含有重金属等有毒物质．一般而言，2.5微米以下的细颗粒物（PM2.5）则主要来自化石燃料的燃烧（如机动车尾气、燃煤）、挥发性有机物等．

解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放，知道PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．【解析】提倡使用清洁能源代替化石燃料；大力植树造林；大力发展公共交通，减少私家车等21、略

【分析】

（1）煤；石油、天然气、可燃冰属于不可再生能源；故填：①②③⑧；

（2）西气东输的气指的是天然气；故填：③；

（3）可燃冰的开采还存在技术性难题；故填：⑧；

（4）太阳能；风能、潮汐能不需要发生化学变化提供能量；故填：④⑤⑥．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；煤；石油、天然气、可燃冰属于不可再生能源，西气东输的气指的是天然气，可燃冰的开采还存在技术性难题，太阳能、风能、潮汐能不需要发生化学变化提供能量．

22、略

【分析】

铜；酒精、冰水共存物、氧气中均只含有一种物质；均属于纯净物．故答案为：②④⑤⑦．

海水中含有水和氯化钠等多种物质；空气中含有氮气；氧气、二氧化碳等多种物质；澄清的石灰水是氢氧化钙的水溶液；含有氢氧化钙、水等物质；均属于混合物；故答案为：①③⑥．

【解析】【答案】纯净物是由一种物质组成的物质；混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．

23、略

【分析】

（1）木条都能复燃说明氧气能支持燃烧。

故答案为：氧气能支持燃烧。

（2）在A中能燃烧的更旺说明氧气聚集在集气瓶底部；从而证明氧气的密度比空气大。

故答案为：氧气的密度大于空气。

【解析】【答案】（1）根据实验现象木条复燃得到结论。

（2）利用在A中比在B中燃烧的更旺解决氧气与空气密度的比较。

24、略

【分析】

水的化学式为：H2O；过氧化氢的化学式为：H2O2；氧气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：O2；

氧元素显-2价；设二氧化锰中锰元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（-2）×2=0，则x=+4价．

故答案为：H2O；H2O2；O2；+4价．

【解析】【答案】根据单质和化合物（先读后写；后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析解答；根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化锰的化学式进行解答本题．

四、简答题(共4题，共28分)25、①；②；③；④【分析】解：根据题意分析可知，rm{A}元素的原子核内只含一个质子，则为氢元素；rm{B}元素的单质能供给呼吸，所以为氧气rm{(}或rm{O_{2})}rm{C}元素是空气中含量最多的元素，其符号为rm{N}rm{D}元素的原子核外电子有rm{12}个，最外层电子易失去，带正电荷，离子符号是rm{Mg^{2+}}

故答为：rm{垄脵}氢rm{(}或氢元素rm{)}rm{垄脷}氧气rm{(}或rm{O_{2})}rm{垄脹N}rm{垄脺Mg^{2+}}

解题关键，找准解题的突破口，并从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果rm{.}本题的突破口为：rm{垄脵A}元素原子核内只含一个质子，则为氢元素；rm{垄脷B}元素的单质是一种气体，这种气体能供给呼吸，则为氧气；rm{垄脹C}元素是空气中含量最多的元素，则为氮元素；rm{垄脺D}元素的原子核外有三个电子层，最外层有rm{2}个电子，该原子核外电子有rm{12}个；则为镁元素．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】rm{垄脵}rm{垄脷}rm{垄脹}rm{垄脺}26、（1）试管口未塞一团棉花高锰酸钾粉末进入导管

（2）排水法不易溶于水

（3）防止水槽中的水倒流回试管，炸裂试管【分析】【分析】本题考查的是实验室中氧气的制取，根据实验操作注意事项及氧气不易溶于水分析。【解答】rm{(1)}高锰酸钾是一种粉末状固体物质，加热分解生成氧气，高锰酸钾粉末易随氧气流进入导管，故实验时要在试管口放一团棉花，图中的错误是试管口未放一团棉花；故答案为：试管口未塞一团棉花；高锰酸钾粉末进入导管；rm{(2)}图中是用排水法收集氧气，氧气可以用排水法收集是氧气因为不易溶于水；故答案为：排水法；不易溶于水；图中是用排水法收集氧气，氧气可以用排水法收集是氧气因为不易溶于水；故答案为：排水法；不易溶于水；rm{(2)}实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，目的是防止水槽中的水倒流回试管，炸裂试管；故答案为：防止水槽中的水倒流回试管，炸裂试管。rm{(3)}实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，目的是防止水槽中的水倒流回试管，炸裂试管；故答案为：防止水槽中的水倒流回试管，炸裂试管。【解析】rm{(1)}试管口未塞一团棉花高锰酸钾粉末进入导管rm{(2)}排水法不易溶于水rm{(3)}防止水槽中的水倒流回试管，炸裂试管27、原子核很小，原子内部有很大空间原子核带正电，α粒子途经金原子核附近时，受到斥力而改变了运动方向金原子核质量比α粒子大很多，且体积很小，所以当α粒子正碰到金原子核被弹了回来，且是很少被弹回金原子核质量比α粒子大很多，当α粒子正碰到金原子核被弹了回来质子【分析】解：（1）①大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；说明原子核很小，原子内部有很大空间。

故填：原子核很小；原子内部有很大空间。

②一小部分α粒子改变了原来的运动方向；说明原子核带正电。

故填：原子核带正电；α粒子途经金原子核附近时，受到斥力而改变了运动方向。

③有极少数α粒子被弹了回来；说明金原子的质量比α粒子大很多；被弹回的很少，说明原子核体积很小。

（2）有种微粒从氮原子被打出；而α粒子留在氮原子中，使氮原子变成了氧原子，质子数发生了变化，所以被打出的微粒一定是质子。

故填：金原子核质量比α粒子大很多；且体积很小，所以当α粒子正碰到金原子核被弹了回来，且是很少被弹回金原子核质量比α粒子大很多，当α粒子正碰到金原子核被弹了回来。

故答案为：（1）①原子核很小；原子内部有很大空间；②原子核带正电，α粒子途经金原子核附近时，受到斥力而改变了运动方向；③金原子核质量比α粒子大很多，且体积很小，所以当α粒子正碰到金原子核被弹了回来，且是很少被弹回金原子核质量比α粒子大很多，当α粒子正碰到金原子核被弹了回来。

（2）质子。

（1）可以从实验现象出发；根据原子可能的构成形式方面进行分析；解答；（2）根据决定元素种类的是质子数考虑。

本题主要考查了如何根据实验现象正确判断物质的构成问题。【解析】原子核很小，原子内部有很大空间原子核带正电，α粒子途经金原子核附近时，受到斥力而改变了运动方向金原子核质量比α粒子大很多，且体积很小，所以当α粒子正碰到金原子核被弹了回来，且是很少被弹回金原子核质量比α粒子大很多，当α粒子正碰到金原子核被弹了回来质子28、14413.19%0.10%0.76%有【分析】解：

（1）单氟磷酸钠（Na2PO3F）的相对分子质量：23×2+31+16×3+19=144。

（2）单氟磷酸钠（Na2PO3F）中氟元素的质量分数为×100%≈13.19%。

（3）①该牙膏中氟元素的质量分数为×100%≈0.10%；

②该牙膏中单氟磷酸钠的质量分数为×100%≈0.76%；介于0.75%～0.80%之间。

故答案为：

（1）144。

（2）13.19%。

（3）①0.10%；

②0.76%；有。

根据化学式的意义进行相关的计算；注意要结合题目要求以及使用正确的相对原子质量进行分析和解答。

根据化学式计算首先要确保化学式本身正确，其次过程中使用相对原子质量要准确。【解析】14413.19%0.10%0.76%有五、推断题(共2题，共16分)29、略

【分析】解：rm{(1)}由于酒精灯的外焰温度最高，在rm{B}图中；用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的外焰处，能迅速烧红．

rm{(2)}在rm{C}图中；木炭在氧气中燃烧发生的现象是：发出白光；放出热；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，能观察到的现象是：澄清石灰水变浑浊．

rm{(3)}在纯氧中；单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈，所以木炭在纯氧中燃烧更剧烈．

故答案为：rm{(1)}外焰；

rm{(2)}剧烈燃烧；发出耀眼白光，放出热量；澄清石灰水变浑浊；

rm{(3)}在纯氧中；单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈．

rm{(1)}根据酒精灯的外焰温度最高；给物质加热时应用外焰解答；

rm{(2)}根据木炭在氧气中燃烧的现象；注意事项及生成物的性质分析．

rm{(3)}从单位体积内的氧分子数目分析．

本题考查了氧气的制取和性质，属于基础性的考查，关键是扎实基础，熟练运用．【解析】外焰；剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出热量；澄清石灰水变浑浊；在纯氧中，单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈30、（1）油条是传统美食；但有“铝害”

（2）ABCD

（3）化学

（4）AD

（5）适当食用（或蔬菜进行搭配食用）【分析】【分析】本题属于阅读理解类问题，熟悉物理变化、化学变化等常见概念，学会从化学角度思考问题是解题关键。【解答】rm{(1)}根据阅读题意分析，人们对油条既爱又怕的原因是油条是传统美食，但有“铝害”；故填：油条是传统美食，但有“铝害”；rm{(2)}根据阅读题意分析，铝元素摄入超标会引起骨质疏松、老年痴呆、贫血、发育迟缓等。故填：rm{ABCD}rm{(3)}无铝油条膨松剂与水、面粉调和的过程中，酸性及碱性粉末起化学反应，故填：化学；rm{(4)}对于传统油条与无铝油条，二者蓬松的原因都是因为生成了二氧化碳，传统油条比无铝油条更有油腻感；而无论是传统油条，还是无铝油条，它们都是因为经过了高温油炸，其中对人体有益的营养成分也受到了破坏，新型无铝油条有油条特有的口感和风味，传统油条有涩味、氨味；故填：rm{AD}rm{(5)}根据短文，对食用油条的建议是尽管油条美味，但是不适合经常食用。如果要食用，也要与蔬菜进行搭配，以保证营养均衡。故填：适当食用rm{(}或蔬菜进行搭配食用rm{)}或蔬菜进行搭配食用rm{(}rm{)}【解析】rm{(1)}油条是传统美食；但有“铝害”

rm{(2)ABCD}

rm{(3)}化学rm{(4)AD}

rm{(5)}适当食用rm{(}或蔬菜进行搭配食用rm{)}六、计算题(共4题，共24分)31、略

【分析】

（1）根据图中信息可以知道可以知道；反应后剩余固体的质量为60.0g，根据质量守恒定律可以知道生成二氧化碳的质量为：6g+20g+36.2g-60.0g=2.2g

（2）设原有碳酸钠的质量为x；生成硫酸钠的质量为y；

Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑

10614244

xy2.2g

==

解得：x=5.3g；y=7.1g

所得溶液中溶质质量分数=×100%=19.5%

答：所得溶液中溶质的质量分数为19.5%．

故答案为：（1）2.2；

（2）19.5%．

【解析】【答案】（1）因为碳酸钠与硫酸反应会生成二氧化碳；硫酸钠不反应，对于该过程而言反应前后装置减少的质量为二氧化碳的质量，其它均不能造成质量的变化．

（2）利用二氧化碳的质量可求碳酸钠的质量；则进一步可得到原混合物中硫酸钠的质量，再利用该反应可求生成的硫酸钠的质量，然后利用溶液中溶质的质量分数进行计算即可．

32、略

【分析】

由于水的pH值为7；属于中性，稀硫酸属于酸，pH值小于7，氢氧化钠属于碱，pH值大于7，所以通过酸碱指示剂可以鉴别，分别取三支试管，分别加入三种待测液，向试管中分别滴加紫色石蕊试液，如果试管内溶液变为红色，说明该试管内盛放的是稀硫酸；如果试管内仍然是紫色，没变色，说明该试管内盛放的是水；如果试管内溶液变为蓝色，说明该试管内盛放的是氢氧化钠溶液．

故答案为：分别取三支试管；分别加入三种待测液，向试管中分别滴加