2024年华东师大版七年级历史上册月考试卷含答案

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图片一：图片二：A.甲骨文与青铜器的发展B.百家争鸣思想的活跃。

C.秦加强中央集权的措施D.汉武帝推进大一统措施2、16、毛泽东诗词中有“唐宗宋祖”，其中“宋祖”是（）A.刘邦B.李世民C.赵匡胤D.铁木真3、南北朝时期，北魏孝文帝时期推行改革，其中禁胡服、学汉话、通婚姻、改姓氏等措施在当时气得主要作用是（）A.实现了国家统一B.加快了民族融合C.结束了游牧生活D.加强了中央集权4、下列宋朝时期的古代地名与现代地名搭配中，错误的是（）A.东京--开封B.临安--南京C.兴庆--银川D.中都--北京5、今天的江苏、浙江等省级区划制度，开始于（）A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝6、如图所示，西汉建立于公元前202年，公元9年灭亡，它总共存在（）

A.211年B.210年C.212年D.193年7、诸子百家中，主张“无为而治”是A.道家B.儒家C.法家D.墨家评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、重要的历史人物；往往对历史发展有重要影响：

（1）______创立了科举制；成为后世选拔官员的重要途径。

（2）______提出“以古为镜可以知兴替；以人为镜可以知得失”

（3）______是我国历史上唯一的女皇帝；采取各种措施发展经济。

（4）______通过“杯酒释兵权”来加强皇权统治。9、____是日本政府派到唐朝进行交流的使团。唐玄宗时高僧____东渡日本弘扬佛法。唐太宗时高僧____西行天竺求取佛教精义。10、______时期，开凿大运河，以______中心，北到______，南达______。11、宋朝鼓励海外贸易，在主要港口设立________________，加以管理。12、1127年，“靖康之变”北宋灭亡。______。（判断对错）13、汉武帝派______出使西域，开辟了______之路．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、明末科学家徐光启的《天工开物》被译成多种文字，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。15、周朝统治者为了维系分封制的稳定，制定了严格的礼乐制度。16、唐朝发明的翻车是重要的灌溉工具。

17、项羽领导的军队在长平之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。______（判断对错）18、公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。______（判断对错）19、（请你判断下列说法是否正确）

西周时期青铜器的种类非常丰富，大量用于祭祀。20、甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字。21、东汉科学家张衡制造了世界上最早的地震仪器——水排。（对的填T，错误的填F）（）评卷人得分四、识图题(共4题，共24分)22、阅读材料，回答问题。材料一隋朝大运河(SuitheGrandeCanale)是在天然河道和古运河基础上开通的运河，连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大河流，成为南北交通的大动脉，始建于公元605年。隋炀帝为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，动用五百余万民工，费时六年，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。它的开通，大大促进了南北经济的交流。材料二作为一条生命线，大运河的主要使命就是漕运，漕运最主要的物资就是粮食。含嘉仓是中国古代最大的粮仓，也是大运河最重要的配套设施之一。其中160号窖保存有约50万斤炭化谷物。2014年6月22日中国大运河申遗成功，含嘉仓成功入选世界遗产名录。(1)据材料指出隋唐大运河以何处为中心？隋炀帝修筑大运河的目的是什么？(2)两幅图片反映了隋唐大运河主要的功能是什么？(3)请你谈谈图片二中类似的考古发现，对大运河河南段申遗的成功起了什么作用？(4)历史呈现方式有很多，举出两种。23、观察下图，请将下列诸侯国的英文字母代号填入答题卷图中相应的方框内。

A．春秋时期首先称霸的诸侯国B．城濮之战的战胜国24、改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路。阅读材料，回答问题。材料一治世不一道，便国不法古。——商鞅（1）材料一体现了商鞅的什么思想？（1分）依据材料并结合所学回答，商鞅所处的战国时代有哪些特点？（2分）材料二

（2）依据材料二归纳孝文帝改革的内容（2分）。除此之外，请再写出一项其改革的内容。（2分）（3）对于上述两次改革的影响问题，史学界曾有这样的认识：商鞅遭车裂而死，有人据此说变法失败了；孝文帝的汉化改革导致了鲜卑族灭亡，是历史的倒退。你是如何认识的？（选择其中一个观点，结合所学知识谈认识即可，4分）

25、认识古代文化名人，回答相关问题。图一孔子图二老子图三韩非请回答：（1）孔子是哪一学派的创始人？秦、汉两朝统治者对待他的学说持怎样不同的态度？（2）老子又是哪一学派的创始人？他的学说记录在哪本书里？（3）韩非子提出的什么思想深受秦国国君的赏识？（4）春秋战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，形成的这种学术繁荣局面叫什么？评卷人得分五、简答题(共4题，共24分)26、改革推动着社会的进步。根据以下材料；回忆所学内容，完成问题。

材料一战国时期；各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治；经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。

材料二任何一场改革都会涉及经济社会关系的组合和各阶层利益的调整；因此，改革必然会遭到旧势力和旧观念的抵抗商鞅坚持公开颁行的法令，对于违反新法的，坚决依法给予处罚将新法进行到底，取得了重大胜利。

(1)根据材料一指出商鞅变法的目的是什么？变法得到了谁的支持？

(2)某班举行了儒家；道家、法家“谏秦王”的历史剧表演；你认为商君会支持哪一学派？

(3)材料二中提到商鞅变法受到旧贵族的反对；最主要是因为他在变法中推行什么措施？他的变法中对后世影响最大的措施是什么？

(4)商鞅后来被车裂而死；那么他变法的目的达到了没有。请说明理由。

(5)结合材料二和所学的知识，你认为改革者必须具备怎样的精神品质？27、（7分）阅读材料：材料一：经过自东吴以来至南朝刘宋时期二百余年南北人民的共同开发，三吴地区的生产发展已经赶上并局部地超过北方，并在实际上形成了我国的一个新的经济中心——江南经济区。材料二：明朝人方孝孺曾言：在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪至于元，百年之间，四海之内，起居饮食，皆化而同之。①从材料一，可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化？是什么为这一重大变化提供了较为稳定的社会环境？②材料二反映了元朝时期的什么历史现象？这一时期出现了一个新民族，它的名称是什么？28、怎样评价岳飞领导的抗金斗争？29、宋代是中国所有朝代中最特别的一个朝代；之所以特别，是因为它的统治方式几乎和现代没有多少区别：它是一个文人政治，政党政治，中央集权政治，农工商贸并重的政治。请就宋朝的政治发展回答以下问题。

（1）为了加强中央集权；宋太祖在军事方面；中央机构方面、地方政权方面采取了采取一系列措施。

宋太祖深知唐末以来武将专权的积弊；在军事方面具体采取了哪些措施？（任意两项）为了改变宰相“事无不统”的局面，加强皇权，他采取了哪些措施？（任意两项即可）

（2）填空：为了加强对地方的控制；宋太祖派______担任各地州县的长官，陆续取代原来藩镇手下的爪牙。为分知州的权利，在地方各州设置______（职务）。为了控制财权，宋太祖还下令取消节度使收税的权力，为此陆续在地方设置______（职务），把地方财赋收归中央。

（3）为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现；宋太祖以及后继的宋太宗采取了什么政策？

（4）通过学习探究，你怎样认识宋朝的政治？（言之有理即可）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】本题考查的是秦始皇巩固统一措施的相关知识。观看两幅图片，结合所学知识可知，图一反映的是秦始皇统一文字为小篆，图二的是秦始皇统一货币为圆形方孔钱，这是其加强中央集权的措施。只有C符合题意，故选C。【解析】C2、C【分析】本题主要考查宋太祖赵匡胤的相关史实。根据所学可知，毛泽东在诗词中之所以把几位历史人物并列，是因为他们都对中国历史作出了重要贡献，他们在武功方面的建树，都可算是显赫一时。但是可惜他们在文治方面都差了一些，他们的统治实质，只能是对劳动人民的压迫和剥削，对封建统治维护和巩固。联系课本知识，960年赵匡胤建立宋朝，以开封为东京，作为都城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。北宋建立以后，陆续消灭割据政权，结束了分裂局面。所以“宋祖”指的是赵匡胤。因此，C符合题意，ABD可以排除。故选C。【解析】C3、B【分析】据题干“南北朝时期；北魏孝文帝时期推行改革，其中禁胡服；学汉话、通婚姻、改姓氏等措施”结合所学可知是对孝文帝改革作用的描述．孝文帝采取了一系列汉化政策：改官制、禁胡服、学汉语、通婚姻、改姓氏等等．北魏孝文帝改革不仅缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，更促进了民族的大融合，为结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础．

故选B．

本题以“南北朝时期；北魏孝文帝时期推行改革，其中禁胡服；学汉话、通婚姻、改姓氏等措施”考查孝文帝改革．

本题主要考查学生对孝文帝改革相关知识的掌握，重点识记内容与影响．【解析】B4、B【分析】临安是今天的杭州不是南京．

故选B．

本题考查的是古代地名与现代地名搭配；注意相关城市的关系．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记临安是今天的杭州．【解析】B5、D【分析】今天的江苏；浙江等省级区划制度；开始于元朝．由于元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝开创行省制度，在中央设置中书省，作为全国最高行政机关，并直接管辖大都及周围地区．在地方设行省，由中央委派官员掌管省内军政大权．行省以下设有路，府，州，县．元朝的行省制度，对后世有着深远影响．我国省级行政单位就是从元朝开始的．

故选D．

本题以今天的江苏；浙江等省级区划制度为依托；考查行省制度．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握元朝巩固统一的措施．【解析】D6、B【分析】本题考查西汉的统治时间。根据所学知识可知，刘邦打败项羽，统一全国，公元前202年建立汉朝，定都长安，史称西汉。西汉后期，朝政越来越腐败。公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。从公元前202年到公元9年结束，公元前202——公元前1年是201年，公元1年——9年，是9年。201+9=210年，即西汉历经210年。故选B。【解析】B7、A【分析】本题考查道家思想。春秋战国时期，社会急剧变化，众多思想家对许多社会问题展开辩论，各派纷纷著书立说，发表言论，出现了“百家争鸣”。道家代表人物庄子主张顺其自然，无为而治，故A符合题意；BCD不合题意，故排除。故选A。【解析】A二、填空题(共6题，共12分)8、略

【分析】重要的历史人物；往往对历史发展有重要影响：

（1）隋炀帝时设进士科；科举制度正式形成．隋朝创立的科举制，成为后世选拔官员的重要途径．

（2）唐太宗善于纳谏；提出“以古为镜可以知兴替，以人为镜可以知得失”．魏征以敢于直谏著称，他曾前后向唐太宗进谏二百多次．

（3）武则天是我国历史上唯一的女皇帝；采取各种措施发展经济，史称她的统治为贞观遗风，为唐朝进入全盛打下了基础．

（4）北宋建立后；为加强中央集权，巩固统治，赵匡胤采用杯酒释兵权的办法，剥夺了朝中大将的兵权．

故答案为：

（1）隋炀帝．

（2）唐太宗．

（3）武则天．

（4）赵匡胤．

本题考查重要的历史人物对历史发展的重要影响；把握隋炀帝；唐太宗、武则天、赵匡胤对历史的重要影响．

解答本题注意识记历史上重要的历史人物对历史发展有重要影响．【解析】隋炀帝；唐太宗；武则天；赵匡胤9、遣唐使鉴真玄奘【分析】【分析】唐朝时；中日交往频繁。日本派遣唐使来中国。唐玄宗时期，鉴真东渡日本，留居日本十年，辛勤不懈的传播唐朝文化。唐太宗时期，玄奘西游天竺，求取佛教精义。故答案为：遣唐使；鉴真；玄奘。

【点评】本题主要考查的是学生对唐朝对外关系的有关知识的记忆能力。10、略

【分析】隋炀帝为加强南北交通；巩固对全国的统治，用六年时间开凿了大运河，隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，从北往南分永济渠，通济渠；邗沟、江南河四段，沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长两千多千米，是古代世界最长的运河。

故答案为：

隋朝；洛阳；涿郡；余杭。

本题考查隋朝大运河。隋朝大运河的开通促进了南北政治；经济、文化的交流。

本题以隋朝大运河为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】隋朝；洛阳；涿郡；余杭11、略

【分析】本题考查宋代海外贸易发展的相关知识。联系所学知识可知，宋朝政府积极鼓励海外贸易，在一些重要港口开设专供外商居住的“蕃坊”，并设有“蕃市”“蕃学”，还在广州、杭州等主要港口设置市舶司加以管理海外贸易。宋代海外贸易很广，东到朝鲜、日本，西至阿拉伯半岛和非洲东海岸。故填：市舶司。【解析】市舶司。12、略

【分析】1126年；金军乘大雪攻破北宋都城汴京，第二年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗以及宗宝后妃等三千多人北去，北宋灭亡．历史上把这次事件称为“靖康之变”．1127年，“靖康之变”北宋灭亡的表述是正确的．

故答案为：

√．

本题考查了北宋灭亡．960年；后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，他的部下拥立他当皇帝．赵匡胤夺取后周政权，以开封为都城，史称北宋．赵匡胤就是宋太祖．宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记金灭北宋的史实．【解析】√13、张骞丝绸【分析】公元前138年和公元前119年；汉武帝两次派张骞出使西域，开辟了丝绸之路，加强了汉朝与西域的友好交往．

故答案为：

张骞；丝绸．

本题考查张骞出使西域；开辟丝绸之路的内容．

本题旨在考查学生对张骞出使西域，开辟丝绸之路的掌握．【解析】张骞丝绸三、判断题(共8题，共16分)14、×【分析】【分析】宋应星的《天工开物》；总结了农业和手工业生产技术，强调人类要和自然协调发展。被称为“中国17世纪的工艺百科全书”。

【点评】掌握《天工开物》的知识点。15、√【分析】【分析】西周制定严格的礼乐制度的目的是维系分封制的稳定。西周礼乐制度在当时起到教化民众；凝聚宗族、巩固统治的作用；有利于中华民族尊老观念、家族观念和亲情观念的形成。故答案为：正确。

【点评】本题考查西周制定严格的礼乐制度的目的。本题考查西周制定严格的礼乐制度的目的，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道西周制定严格的礼乐制度的目的是，维系分封制的稳定。16、×【分析】本题主要考查唐朝的灌溉工具筒车。结合所学知识可知，此题错误。唐朝农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，其中唐朝发明的重要的灌溉工具是筒车。筒车利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来进行灌溉。因而“翻车”错误，应改为“筒车”。故选F。【解析】F17、×【分析】公元前207年在巨鹿之战中；项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础。趁项羽决战之机，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。

故答案为：×。

本题主要考查秦末农民起义的相关知识；结合所学即可作答。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。注意掌握秦末农民起义。【解析】×18、√【分析】公元前1046年；武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。

故答案为：

√。

本题考查先秦史的重要史实；记住朝代更替的先后顺序。

本题考查先秦史的重要史实，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟记商朝灭亡的战役是牧野大战。【解析】√19、√【分析】【分析】我国早在原始社会末期就已经出现青铜器；到了夏朝，青铜器种类逐渐增多，商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美；西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。故本题正确。

【点评】本题主要考查青铜文明。国家的产生和社会的变革•灿烂的青铜文明20、√【分析】本题考查我国的甲骨文。甲骨文是中国商周时期刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。本题是正确的，故选T。【解析】T21、×【分析】本题主要考查张衡发明的地动仪。依据所学知识，地动仪是中国东汉科学家张衡创造的一传世杰作，为了掌握全国地震动态，经过长年研究在阳嘉元年（公元132年）发明了候风地动仪，这也是世界上的第一架地动仪[1]。地动仪利用了力学上的惯性原理，它有八个方位，每个方位上均有口含龙珠的龙头，在每条龙头的下方都有一只蟾蜍与其对应。任何一方如有地震发生，该方向龙口所含铜珠即落入蟾蜍口中，由此便可测出发生地震的方向。而水排是中国古代汉族劳动人民的一项伟大的发明，是机械工程史上的一大发明，约早于欧洲一千多年。建武七年（公元三十一年），杜诗创造了利用水力鼓风铸铁的机械水排，引这种钢材的制作方法。最初的鼓风设备叫人排，用人力鼓动。继而用畜力鼓动，因多用马，所以也叫马排。直到杜诗时改用水力鼓动，称水排。故题目说法错误。【解析】F四、识图题(共4题，共24分)22、略

【分析】（1）本题主要考查大运河的相关知识。隋炀帝时开凿了一条贯通南北的大运河，开凿的目的是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。大运河的开通，成为南北交通的大动脉，促进了南北经济的交流，巩固了国家统一的局面。（2）本题主要考查大运河的主要功能。根据所学知识可知，含嘉仓是隋朝在洛阳修建的大型储粮仓库，大运河的开通是为了便于全国各地的粮食运输到洛阳集中储藏。（3）本题主要考查含嘉仓遗址发现的历史价值。含嘉仓是隋朝在洛阳修建的大型储粮仓库，含嘉仓遗址的发现为大运河河南段提供了事物证据。（4）本题主要考查学生的概括能力。历史是丰富多彩的，我们可以通过文献材料、图片、图表、事物、遗址、遗迹、以及历史文学作品等发现历史史实。【解析】（1）洛阳；巩固隋王朝对全国的统治。（2）运输粮食（或南粮北运）。（3）考古发现为大运河河南段提供了事物证据。（或佐证了大运河河南段的繁荣）（4）文献材料、图片、图表、事物、遗址、遗迹、以及历史文学作品等。23、略

【分析】本题主要考查识图能力。春秋时期首先称霸的是齐桓公，齐国在今山东一带，也就是地图中最右边；城濮之战的战胜国是晋国，在今山西一带，即地图中的最中间一个框。故答案为左B、右A。【解析】左B右A24、略

【分析】（1）本题主要考查商鞅变法的相关内容。主要考查解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。根据材料一“治世不一道；便国不法古”可知，治理国家不一定用一种办法，只要对国家有利，就不必效法古代。这体现了“变革”的思想。依据材料并结合所学可知，商鞅所处的战国时代处在社会大变革时期，七雄并立，战争频繁；铁农具和牛耕使用和推广，出现了私田；思想上出现了百家争鸣。

（2）本题主要考查孝文帝改革的内容。主要考查解读材料信息和解决问题的能力。根据图片《鲜卑和汉姓对照表》可知；这是北魏孝文帝改革的改汉姓；根据图片《穿汉族服装的少数民族》可知，这是北魏孝文帝改革的穿汉服。根据已学知识可知，北魏孝文帝改革的内容还有：说汉话；与汉族通婚；采用汉族的官职；学习汉族的礼法。

（3）本题主要考查对商鞅变法和北魏孝文帝改革的影响的认识。本题主要考查解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。根据已学知识可知，商鞅遭车裂而死，有人据此说变法失败了，这种观点是错误的。商鞅虽然被处死了，但变法产生了深远的影响，经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。所以说，变法成功了。孝文帝的汉化改革导致了鲜卑族灭亡，是历史的倒退，这种观点是错误的。孝文帝汉化改革实际上是学习和接受汉族先进文化的过程，不是倒退，而是历史的进步，鲜卑族并没有没忘，而是融合在中华民族大家庭中，改革促进了民族融合。所以说，孝文帝改革是历史的进步。【解析】（1）体现了“变革”的思想。（1分）特点：处在社会大变革时期；七雄并立，战争频繁；铁农具和牛耕使用和推广，出现了私田；思想上出现了百家争鸣。（任写项1即可得2分，有类似意思即可得分）

（2）改汉姓；穿汉服。（2分）说汉话；与汉族通婚；采用汉族的官职；学习汉族的礼法。（任写一项得2分）

（3）商鞅遭车裂而死，有人据此说变法失败了，这种观点是错误的。商鞅虽然被处死了，但变法产生了深远的影响，经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。所以说，变法成功了。（4分）孝文帝的汉化改革导致了鲜卑族灭亡，是历史的倒退，这种观点是错误的。孝文帝汉化改革实际上是学习和接受汉族先进文化的过程，不是倒退，而是历史的进步，鲜卑族并没有没忘，而是融合在中华民族大家庭中，改革促进了民族融合。（能答出改革促进鲜卑族的进步和民族融合的意思即可得4分）所以说，孝文帝改革是历史的进步。25、略

【分析】（1）本题主要考查了孔子的相关知识点。孔子名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，著名的思想家、教育家和儒家学派的创始人。他建立了以“仁”为核心、以“复礼”为目的的思想体系，作为整个儒家的理论基础。在政治方面，他宣传“为政以德”和“礼治”，以“德”来治理人民，以“礼”来治理国家。他创办私学，提倡“有教无类”的教育体系。秦始皇时期对儒学采取了抵制、打压政策，实行了“焚书坑儒”的措施，摧残了文化，阻碍了社会的进步；汉武帝时期对儒学采取了扶持、提倡的政策，实行了“罢黜百家，独尊儒术”的措施，使儒家学说成为封建社会的正统思想。（2）本题主要考查了老子的相关知识点。老子即老聃，是我国古代伟大的思想家和哲学家，道家学派创始人，相传为楚国人。他认为事物都有相互对立和相互联系的两方面，含有朴素唯物主义辩证法。在政治上主张“无为而治”。他的学说都被记录在《道德经》里。

（3）本题主要考查了韩非的相关知识点。结合教材所学知识得知；战国时期法家学派的代表人物韩非，主张改革，提倡法治，建立中央集权的的封建国家，他提出的建立君主专制中央集权和实行法治的主张，为结束诸侯割据，建立统一的中央集权的封建国家提供了理论依据，深受秦国国君的赏识。

（4）本题主要考查了百家争鸣的相关内容。春秋战国时期是我国古代历史的大变革时期，社会大变革促进了科学文化的繁荣。由于社会的大变革，不同的人对此有不同的看法，许多思想家发表各自的主张，形成不同的学派，因此出现了“百家争鸣”的局面。【解析】1．儒家学派；秦朝：焚书坑儒（或抵制儒学的发展）；汉朝：罢黜百家，独尊儒术（或大力推崇儒学发展，或把儒家学说定为治国的指导思想）2．道家；《道德经》。3．韩非子提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君赏识。4．百家争鸣。五、简答题(共4题，共24分)26、(1)富国强兵；秦孝公。

(2)法家。

(3)奖励军功；推行县制。

(4)达到了；因为商鞅变法使秦国富强起来；国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。

(5)勇为天下先、坚强不屈、百折不饶的精神等(言之有理即可)。【分析】【分析】（1）此问是对商鞅变法的目的；内容、作用等史实的考查。考查学生的对基础知识的掌握程度。“根据材料一”指出；从材料中找出答案。“各诸侯国为了富国强兵”。对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。由此分析出商鞅变法的目的。根据课本所学，可知公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。

（2）此题考查的是法家的思想主要与商鞅变法的联系。法家的代表人物战国时期的韩非；他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。材料二的内容反映了商鞅变法，颁布法律。依法治理，推行改革。商鞅的内容符合法家的思想。

（3）此问考查的是学生的分析理解能力及表达能力。学生要注意此题是否定式的选择题；选择不正确的答案。学生只需要把商鞅改革内容记住就可以了。公元前356年，国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。奖励军功，建立县制，由国家直接派官吏治理。

（4）此问是考查商鞅变法的作用。商鞅变法是战国时期非常著名的一次变法；对秦国产生了重大作用，也因此其他国家纷纷效仿进行变法。因为经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

（5）此问是综合性的问题；需要在前面得得问题和材料上分析。从材料二中得出看出商鞅变法受到各种势力的阻碍。商鞅坚持法令改革到底。体现了商鞅的勇于天下先的创新，坚强不屈；百折不饶的精神等。

【点评】·国家的产生和社会的变革·大变革的时代。27、略

【分析】试题分析：①本题考查的是经济重心南移。三吴地区指的是南方地区，南方经济的发展逐步超过了北方，充分说明经济重心南移。经济重心南移是因为北方战乱，南方社会较为安定，大量北方人口南移，充实了劳动力，带去了先进的生产技术，促进了江南地区经济的发展。②本题考查的是元朝民族大融合和回族的出现。“至于元，百年之间，四海之内，起居饮食，皆化而同之。”意思是：到元朝时，百年的时间，全国之内起居饮食方面，都相同了。充分说明元朝时各民族之间相互融合，已经和汉族没有什么差别。唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯兰教，他们同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族——回族。考点：人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·经济重心南移；人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·蒙古的兴起和元朝的建立【解析】【答案】①经济重心南移；（2分）北方多战乱，南方相对安定（2分）②民族大融合；（2分）回族（1分）28、略

【分析】