2024年沪科版二年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版二年级语文下册月考试卷805考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、下列划线字的注音完全正确的一项是．（）A.木____(jī)____妒(jì)来势____(xiōng)B.____笑(shàn)____价(zhàng)____人听闻(hài)C.____丧(jǔ)____风(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言简意____(gāi)3、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。4、下列哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树5、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、根据课文《贺年片》填词语。

____的树叶____云朵____白鸽____贝克7、选择合适词语填空。

A花粉B喇叭C笑脸D花瓣。

吹起____绽开____舒展____传播____8、猜一猜。

一片二片三四片；

五六七八九十片；

千片万片无数片；

飞入芦花都不见。

谜底：____9、照样子；写词语。

许许多多：____________10、给下列字换偏旁变新字；再组词。

瑶——________

狼——________11、根据课文《甜的和酸的》组词。

串____兔____告____诉____

狐____狸____猴____颗____12、按拼音写汉字。yùchuǎnfèijiéyàpí____言____气白____一________苗助长精____力尽评卷人得分三、问答题(共8题，共16分)13、根据课文《小马过河》想一想，小马第一次来到河边，为什么没有过河呢?14、读课文；回答。

为什么阳光比金子更宝贵？15、阅读短文；回答问题：你觉得爱是什么？

爱是什么。

爱是什么？爱就在我们身边。

草地上的两只小猫；亲亲热热抱成一团，快乐地打滚。

黑熊妈妈把不敢游泳的小黑熊推下河去；又冲进急流把它托起。

蜜蜂飞呀飞；找到一棵开满白花的槐树，又匆匆飞回家，喊爸爸妈妈；兄弟姐妹一。

起去采集花蜜。

一片小树叶看见两只小蚂蚁掉进了河里；赶快挣脱树妈妈的手，飘下河去，托起蚂。

蚁漂向岸边。

这就是爱，爱，就是心里呀，装着别人。16、读课文说说。

紫丁香是怎样和老师做伴的呢？17、奥运知多少；回答下列问题；

①奥运会名称。

②奥林匹克标志。

③奥林匹克会旗。

④奥林匹克格言。

⑤奥林匹克运动运会分为。

⑥第一届奥运会18、根据课文《再来一次》；说一说。

妈妈是怎么教育小加的？19、根据《丑小鸭》简答。

丑小鸭在变成白天鹅的过程中遭到了哪些歧视和打击?在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？20、根据课文《爱斯基摩人》内容回答问题。

“爱斯基摩人住在冰雪搭成的圆顶雪屋中，屋里铺着厚厚的皮褥子，又舒服又暖和。出门时，他们总要穿上厚厚的衣服和靴子，带上厚厚的帽子，抵挡严寒。”这段话中，出现了三次“厚厚的”说明了什么？评卷人得分四、综合题(共4题，共28分)21、按课文《父亲和鸟》填空。

父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”(1)、找出文中表示动作的词。(2)、写出父亲说的话。22、给下面的句子加上标点。(1)、我们的教室很干净____(2)、姑妈听见声音，跑进来问：“是谁把花瓶打碎了____”(3)、我有向导____是您的蜜蜂把我领到这儿来的____23、阅读《浅水洼里的小鱼》，按课文内容填空。(1)、小男孩明明知道捡不完，可为什么还要一个劲儿地捡？(2)、“我”听了小男孩的话和看到小男孩的表现后，会怎么想，怎么做？(3)、你读了课文，有什么想法？24、联系课文回答问题(1)、学了这篇课文，你知道葡萄沟都产什么水果吗？(2)、你可以从文中哪些词语看出葡萄长得好？(3)、为什么说“像搭起一个个绿色的凉棚”？评卷人得分五、书写(共2题，共6分)25、用钢笔描红。

劝告窟窿结实。26、用钢笔描红。

建造乌鸦橄榄。评卷人得分六、其他(共1题，共2分)27、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、D【分析】【分析】A木____(jī)来势____(xiōng)读音没错；嫉妒(jì)读音错，应读jí；B讪笑(shàn)骇人听闻(hài)读音没错，涨价(zhàng)读音错，应读zhǎng；C沮丧(jǔ)兴高采烈(xìng)读音没错，旋风(xuán)读音错，应读xuàn；D挨啄(zhuó)篱笆(lí)言简意赅(gāi)读音没错。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。3、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。4、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。5、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。二、填空题(共7题，共14分)6、碧绿的洁白的飞翔的蓝色的【分析】【分析】认真读课文答案不难找到。

【点评】考查词语的修饰。7、BDCA【分析】【分析】这道题从结构上看是“动词+名词”括号里应填名词。吹起（喇叭）；绽开（花瓣）、舒展（笑脸）、传播（花粉）

【点评】从给出的词语中找规律，这道题就是“动词+名词”，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。比如：画画、敲门、开窗户、开门、搬桌子。8、雪【分析】【分析】根据句面意思可知；谜底是雪。

【点评】本题考查学生对课外知识的理解。9、温温润润千千万万开开心心【分析】【分析】仿写词语是参照题干所提供的词语；发现词语的规律，另仿写一个或多个形式类似的词语。

【点评】这道题考查的是学生对AABB式成语的积累与掌握，学生在回答这道题时，要注意对句式的考查，不要写错。10、摇摇晃朗朗读【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。瑶换偏旁可以变成摇；摇晃。狼换偏旁可以变成朗，朗读。

【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握好换偏旁这类题型。11、一串白兔告诉告诉狐狸狐狸猴子一棵【分析】【分析】。一串；串、量词；白兔；动物，生性温顺；告诉，向某人说某事；狐狸，动物，生性狡猾。猴子，动物，动作敏捷；一棵，棵，量词；

【点评】考查学生对生词字的掌握和理解，学生应掌握课文的生词，才能写出正确答案。12、寓喘费截揠疲【分析】【分析】从字的结构上分划分；“喘；揠”是左右结构；“费、寓”是上下结构。“截、疲”是半包围结构。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“费”字上面的是“弗”，要先写“弓”字；“寓”上下结构，第7笔是“竖”，第8笔是提。“寓”字下面的“禺”作声旁，表示“寓”的读音，上面是“宀”，表示“寓”字也和房屋有关。三、问答题(共8题，共16分)13、小马不知道能不能过河。【分析】【分析】小马来到河边；遇到一条小河，不知道河水深浅，所以没有过河。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。14、金子不能使禾苗变绿，不能使小树长高。是阳光带给万物生命。【分析】【分析】阳光比金子更宝贵是因为金子不能使禾苗变绿；不能使小树长高。是阳光带给万物生命。

【点评】通过启发学习，学生一步一步地深入了解课文，并通过阅读课文，知道阳光与金子的关系，还了解到阳光的珍贵性。同时，通过读课文，使学生有一个思维的空间，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。15、爱，就是心里呀，装着别人。【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。爱，就是心里装着别人。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。爱是什么？爱就在我们身边。爱，就是心里装着别人。16、紫丁香绿叶的声响为老师做伴；紫丁香盛开的小花为老师做伴；紫丁香飘出的花香为老师做伴。【分析】【分析】a；紫丁香绿叶的声响为老师做伴。B、紫丁香盛开的小花为老师做伴。C、紫丁香飘出的花香为老师做伴。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。17、①奥运会名称：奥林匹克运动会；奥林匹亚运动会。

②奥林匹克标志：奥运五环。

③奥林匹克会旗：白底；无边；中间为五色的奥林匹克标志。

④奥林匹克格言：更快；更高、更强。

⑤奥运会分为：夏季奥运会；冬季奥运会。

⑥第一届奥运会：1896年雅典奥运会。【分析】【分析】这类题目是考查学生对文化常识的掌握程度；奥运会名称：奥林匹克运动会；奥林匹亚运动会。奥林匹克标志：奥运五环。奥林匹克会旗：白底、无边；中间为五色的奥林匹克标志。奥林匹克格言：更快、更高、更强。奥运会分为：夏季奥运会、冬季奥运会。第一届奥运会：1896年雅典奥运会。

【点评】学生应注意掌握课文涉及到的一些文化常识，这样就不难写出答案。18、做一件事，重要的并不是成功或失败，而是专心去做，努力去做，哪怕只有一点儿希望也要坚持，绝不能因为没有信心而放弃。【分析】【分析】妈妈告诉小加；做一件事，重要的并不是成功或失败，而是专心去做，努力去做，哪怕只有一点儿希望也要坚持，绝不能因为没有信心而放弃。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解和总结能力。19、在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭们也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络，在认真领会课文的内容后，就会不难填出正确答案。设计此题旨在让学生了解课文内容，把握丑小鸭这一形象的思想内涵。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，比如:在各种打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。20、爱斯基摩人住的地方温度非常低，气候寒冷。【分析】【分析】熟读课文；即可知道答案。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解。四、综合题(共4题，共28分)21、略

【分析】【分析】第一题考查学生对动词的理解；里面的动词有站|望|闻|说。父亲喃喃地说：“林子里有不少鸟。”这是父亲的话。

【点评】这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度，学生需要掌握课文的重点内容。【解析】1、站、望、闻、说。2、林子里有不少鸟。22、略

【分析】【分析】【解析】1、①！

2、①？

3、①，

②。

23、略

【分析】【分析】小男孩明明知道捡不完；可还要一个劲儿地捡，是因为在他眼里，一条小鱼就是一个生命，捡一条小鱼就是挽救了一个声生命！“我”听了小男孩的话和看到小男孩的表现后，也一定加入到把小鱼送回大海的行列。读了课文，我也想加入到“保护动物，珍惜生命”这样的行列。本题可以自由发挥。

【点评】这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度，学生需要掌握课文的的思想感情。【解析】1、在他眼里，一条小鱼就是一个生命，捡一条小鱼就是挽救了一个声生命！2、也一定加入到把小鱼送回大海的行列。3、我也想加入到“保护动物，珍惜生命”这样的行列。24、略

【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络，（1）联系课文知道葡萄