2024年苏教新版七年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年苏教新版七年级语文下册月考试卷128考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列诗句的修辞方法与例句相同的一项是（）例：飞流直下三千尺A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。B.大漠沙如雪,燕山月似钩C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。D.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。2、下面对《望岳》这首诗的理解分析，错误的一项是（）A.这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气．B.全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望．C.颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象．D.诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受．3、下列句子没有使用比喻的修辞手法的一项是()A.这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！B.狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。C.他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。D.当我来到那个废弃的村庄旁，从远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。4、下列各句中，没有语病的一项是（）A.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B.在学习上，老师要求我们勤奋努力，独立思考，积极探究。C.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。D.为防止不再发生类似的伤害事故，学工处采取了很多安全措施。5、下列句子中没有语病的一项是（）A.网络不仅与我们每个人息息相关，更牵涉着国家安全。B.这个医生表示，戒烟是治疗和预防糖尿病大血管并发症的有效手段之一。C.这部电视剧，对我很熟悉，因为它反映了当代中学生的学习生活。D.通过开展“校园书香节”，使同学们的阅读兴趣越来越浓。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、阅读下面一段文字；按要求回答问题。

当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜háomíng的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在shānjiàn里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，bānlán的山雕；奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金

（1）根据拼音写出词语。

háomíng______shānjiàn______bānlán______

（2）文中有一条横线；请根据释义写出一个二字词语。

指树木高悬或高耸于天空：7、根据要求填空。

杜甫《春夜喜雨》的尾联是____，____。8、杜甫在《望岳》中用“____，____”来抒情发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。9、请写出《滕王阁》中“秋水共长天一色”的上句“____”。10、解释加线的字：

面面相____：____相得____彰：____

满目____：____慷慨以____:____11、依照例句；仿写句子。

例句：人们都爱秋天；爱她的天高气爽，爱她的云淡风轻，爱她的香飘四野。

仿句：____。12、名著阅读（1）《红岩》的作者是罗广斌和杨益言，狱中斗争是小说的主要部分，围绕____、________两位人物的斗争活动展开，真实地表现了共产党人英勇无畏的精神，揭露了敌人的残暴。（2）小说《红岩》中，国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营，主要包括两个地方：一个是________，由军阀白驹的别墅改造而成；另一个是________，由煤少渣多的小煤窑改造而成。13、阅读《童区寄传》回答问题，《童区寄传》的作者_____，_____文学家，_______之一。评卷人得分三、多选题(共8题，共16分)14、三角梅刘成章①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。⑥然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；____⑨生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！下面对文章的理解和分析，不正确的两项是A.这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。B.第①自然段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能看到小院中的花。C.第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。E.文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。E.文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。15、根据词义写出相应的词语正确的项是（）A.凄惨痛苦。（凄楚）B.精神委靡。（颓唐）C.形容走路时脚步放得很轻。（蹑手蹑脚）D.因次数或时间过长而感觉厌烦。（腻味）16、下列属于珍惜时间的名言（）A.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。B.明日复明日，明日何其多！C.我生待明日，万事成蹉跎。D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。17、枣香醉人上午接到爷爷的电话，说给我酿了一罐醉枣，让我抽空回老家一趟。爷爷每年都会在枣子成熟的季节，亲手挑选出一颗颗饱满、红润的大枣,蘸上白酒，密封在玻璃瓶中。瓶口用稀稀的黄泥土封住。静置两三个月后，待枣香、酒香融为一体，合为一物，才有了今天爷爷酿的醉枣。八十岁的爷爷和八十二岁的奶奶住在离小城六十公里外的乡下老家，固执而孤独地坚守着三间土坯房和一个种着七棵老枣树的大院子。奶奶告诉我，枣树是她嫁给爷爷的第三天亲手种下的，到现在已有六十个年头了。坐小城的公交车到村口已经是中午十二点多了。雪后的乡村，色彩单调得很,所有矮小的植物都被覆盖在白绒毯似的大雪之下。寂静的村庄,呈现出一片荒凉的景色。汽车没停稳前，模模糊糊地看到偌大的村口只有枣树下伫立着一个人。下车一瞧，原来是奶奶。她正倚靠着一棵弯弯曲曲、疙疙瘩瘩的老枣树，张望着从远处驶来的汽车。呼呼的北风，依旧是那样寒冷、刺骨，不时地吹拂起她额前几缕花白的头发，但树下的她却像雕塑般一动不动，只有头上那顶枣红色的绒线帽在瑟瑟地抖着。奶奶的个子似乎又矮了一些，童年印象中的她是个大高个，干活利落,走路飞快。我总要仰着小脑袋看她，一溜小跑地跟在她的后面。只是恍惚间，奶奶竟变成了眼前的模样：个子矮了，佝偻着身子，走路也有些不稳了。“不是打电话不叫你来接我吗？”我慌忙上前搀住她的胳膊，把她全身的重量都揽在自己身上。“爷爷的气管炎又犯了吗？”我问。“没犯,别担心，我们壮实着呢！”奶奶一向报喜不报忧。走进院子，七棵老枣树挥舞着光秃秃的树枝，像久违的老朋友般无声地迎接着我。这七棵老枣树收藏着我单纯而快乐的童年时光“奶奶，今年的枣结这么多啊！”八岁扎着两根羊角辫的我，蹲在九岁哥哥的后面，一边和奶奶说笑着，一边用两只小手胡乱地划拉着地下被爷爷打落的枣子。爷爷笑呵呵地站在木梯上，用力地挥动着手中长长的打枣竿。一阵急风暴雨，红通通、圆滚滚的枣子纷纷落下。我和哥哥大呼小叫着，疯跑着，打赌谁先找到今年最大、最红的枣子。五岁的小妹最为老实了，两只胖嘟嘟的小手不时地捡起两颗小枣，放进奶奶的大枣筐里，乖巧、懂事的模样，引逗得爷爷和奶奶哈哈大笑。时光如箭，一晃二十几年过去了。“奶奶,那棵枣树怎么歪成这样了呢？”我问奶奶。奶奶抚摸着干枯的树干说：“唉，这棵枣树也老了！”记忆中这棵枣树结的枣子，即便是刚刚点红，滋味也是酸甜酸甜的，最为解渴、解馋。虽说是棵枣树，它的意义于我来说却是朝夕相处、不离不弃的童年玩伴。春天，顽皮地在它疙疙瘩瘩的身上攀来爬去；夏天，撑一个木床，在它绿色庇护伞下纳凉：秋天，肆意摘取它的果实；冬天，又把所有积雪堆在它的脚下。它和老家，和爷爷、奶奶一起构成了我童年美好图画中最不可或缺的记忆。____。时间，飞逝的时间，残酷的时间，把所有一切都改变了。爷爷、奶奶和枣树，却默默承受住了！家中，爷爷正在烧火，锅台旁摆着早已包好的两帘饺子。“怎么又包饺子？不怕累着？”我嗔怪奶奶。“不累，你不是爱吃菜馅的吗？我和你爷爷常包！”灶下烧火的依然是爷爷，抢也抢不过他。他总怕我不会烧这种大灶。爷爷呼呼噜噜的气管和吱吱啦啦的风箱一唱一和的，听得我一阵阵的揪心。“让你们搬到城里就听话吧，你们这么大岁数了，还住在老家土坯房里，会叫人笑话我们不孝顺的！”我又开始劝奶奶。“这房子咋了？不能住人？你们不都是在这房子中出生的吗？”耳背的爷爷显然是听到了我的话，像吵架似的嚷嚷着，固执的表情完全是一个三岁小孩子的模样，令我好气又好笑。“不就图你们有个根，有个老家吗？”奶奶边往锅中下饺子边说。我正用勺子搅着下到锅中的饺子，听到这儿鼻子一酸。吃饭时，照例，爷爷奶奶一个劲儿地劝我多吃。“别夹了，我都吃饱了，现在都流行减肥，哪有像你们孙女这么胖的！”我夸张地比画着。“咱可不减，把胃都减坏了！”他几乎是对着我吼了。我要走了，爷爷让我捎上那一罐醉枣。“这七棵枣树真是老了，今年才结了半筐枣子！”我听到了他喉咙里发出两声似有似无的叹息声，很轻很轻，却只好装作没有听见，低头快步地走出家门。还是奶奶送我到村口公路上等车，患气管炎的爷爷不常出门，无论是谁回老家，总是奶奶送出屋门、院子,一直送到村口。一个没有老家的人是没有根的。爷爷和奶奶就像这院中七棵老枣树的根，铁铸石雕的根，屹立不倒的根。他们用生命培育出的儿女像极了一颗颗晶莹透亮的红枣，所以不论我们的外表多鲜亮、滋味多甘甜，依然不能离开这深深扎根地下，已然融入血脉的生命之根——哪怕他们走了一段崎岖难行的人生路，耗尽了全部心血、力气，只剩下了风烛残年的躯壳。奶奶目送我坐上了公交车，汽车缓缓开动，我慢慢地远离了老家，最后消失在我视线里的是奶奶那顶枣红色的绒线帽。我紧紧地捧着那罐醉枣，不禁陶醉在了那浓浓的枣香和深深的思念之中。

下列对本文的理解与分析，不正确的两项是（）（）A.文章描写雪后乡村的荒凉寒冷，是为了突出爷爷奶奶坚守老家的可贵品质。B.奶奶说他们很壮实,经常包饺子，这都是为了不让“我”担心，宽慰“我”而说的。C.文章结尾再次提到了奶奶“那顶枣红色的绒线帽”，首尾呼应，表现了“我”对爷爷奶奶的依依不舍之情。E.文章在塑造爷爷奶奶的形象时运用了细节描写、心理描写、语言描写、肖像描写等方法。E.文章在塑造爷爷奶奶的形象时运用了细节描写、心理描写、语言描写、肖像描写等方法。18、《孙权劝学》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。下面哪两组句子中加画线词的意义相同？（）（）A.蒙辞____军中多务静以修身，俭____养德(《诫子书》)B.____当涉猎____闻黄河流水鸣溅溅(《木兰诗》)C.蒙____始就学去后____至(《陈太丘与友期行》)E.一狼径____(《狼》)旦辞爷娘____(《木兰诗》)E.一狼径____(《狼》)旦辞爷娘____(《木兰诗》)19、下列词语中没有错别字的一项是（）A.隽逸蜿蜒左顾右盼融融泄泄B.淤泥盛馔悠哉游哉无济于事C.案渎奇崛忍俊不禁引亢高歌D.绮丽玛瑙络绎不决争颜斗艳20、下面对《汤姆•索亚历险记》《男生贾里》表述错误的两项是（）A.小说塑造的汤姆•索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋。B.汤姆背不出《圣经》，但他却想出一个办法从校长那里得到了一本《圣经》，他的办法是帮助别人写作业。C.汤姆和贝姬在野餐时走进了一个山洞，被困在里面。他们在山洞里再一次遇见了印第安•乔。村民费尽周折救出汤姆和贝姬之后封死了山洞。恶人印第安•乔死在了山洞里，得到了应有的报应。E.在《舞台明星》中，贾梅出演了一个新潮的女孩，但最终因为贾里和鲁智胜出的坏主意，表演搞砸了。E.在《舞台明星》中，贾梅出演了一个新潮的女孩，但最终因为贾里和鲁智胜出的坏主意，表演搞砸了。21、以下属于男子汉特点的是（）A.率真爽气B.自主独立C.刚强坦诚D.沉着勇敢评卷人得分四、文言文阅读(共2题，共18分)22、（甲）黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大譀，断其喉，尽其肉，乃去。（[唐]柳宗元《黔之驴》）（乙）有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人尽寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。“狼子野心”，信不诬哉！然野心不过遁逸②耳，阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。____________（[清]纪昀《狼子野心》）注：俟（sì）：等待。遁逸：原指逃跑，这里有“隐藏”之意。贻（yí）：这里是“遗留”的意思。1.解释下列加线的字。（4分）⑴____神()⑵技____此耳()⑶再就枕，将____()⑷乃杀而取____革()2.翻译下列句子。（4分）⑴黔无驴，有好事者船载以入。____⑵稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。____3.读了柳宗元的《黔之驴》这篇寓言，你有哪些收获?（3分）________4.乙文中划线句子除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？（从主人方面来理解）________（3分）23、阅读下面二则文言文；完成下列各题。

【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃（pǔ），有卖油翁释担而立，睨之久而不去。____。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。

【乙】南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。____故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道；皆北方之学没者也。

注释：①没人：能潜水的人。

（1）解释下面句中的加点词。

①公亦以此自矜②康肃笑而遣之③夫没者岂苟然哉。

（2）下面句中加点的虚词意义和用法相同的一项是______

A．尝射于家圃问于没人。

B．睨之久而不去故北方之勇者。

C．有卖油翁释担而立故凡不学而务求其道。

D．以吾酌油知之以其言试之河。

（3）翻译文中划线的句子。

①见其发矢十中八九；但微颔之。

②日与水居；则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。

（4）[甲]文中卖油翁对陈康肃箭术的态度是____。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是__________。（都用原文语句回答；

（5）[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？评卷人得分五、诗歌鉴赏(共1题，共10分)24、阅读下面诗歌；完成下列各题。

晚春。

韩愈。

草树知春不久归；百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（1）简析“万般红紫斗芳菲”中“斗”字的妙处。

（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想情感？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】此题考查常用修辞方法的运用与辨析。A运用对偶的修辞，B运用比喻的修辞，D运用设问的修辞，C和例句一样运用了夸张的修辞，故答案为C。【解析】【答案】C2、D【分析】A．正确；

B．正确；

C．正确；

D．“会当凌绝顶；一览众山小”的意思是：定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀．诗人想要登上泰山顶峰，不是真正登上了泰山顶峰．所以题干中“后两句是诗人登上泰山后的感受”是错误的．

故选：D．

本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握．作答此类题目；一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答．

此题考查了学生赏析诗歌的能力．赏析诗歌要注意熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟，有时需结合写作背景进行赏析．【解析】D3、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。D不能把“那条大狗”比作“主人”故D错。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。4、B【分析】【分析】病句原因很多；主要有搭配不当；成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识(病句类型)作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。A缺少主语，“通过”、“让”去掉其中一个；C项一面对两面，矛盾，“成败”改成“成功”D项否定不当，去掉“不再”B正确，故选B。

【点评】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。5、A【分析】本题考查病句的辨析与修改能力，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。解答此题，先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解析】A项没有语病；B项语序混乱，可将“预防”与“治疗”调换；C项语意不明，可将“对”去掉；D项缺省主语，可将“使”去掉。故选：A。二、填空题(共8题，共16分)6、略

【分析】“斑斓”：“斓”和“澜”要注意区别．“嗥鸣”不要写作“嚎鸣”答案：（1）嗥鸣山涧斑斓（2）参天。

本题考查字形和字词的意思．本题字形主要是同音字和形似字．要注意成语的固定搭配并根据词语的意思来记忆．

考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，注意集中复习与分散复习相结合的方法，集中复习重点在于点拨学习方法，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识．【解析】嗥鸣；山涧；斑斓7、晓看红湿处花重锦官城【分析】【分析】本题要注意“晓”“锦”的写法。这道题目的字迹一定要工整清楚；严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的；易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。

【点评】要注意平时的积累与归类，诗词各种考查题型不可偏颇。总体上看，这道题的难度不大。古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。8、会当凌绝顶一览众山小【分析】【分析】本题要注意“凌”“览”的写法。这道题目的字迹一定要工整清楚；严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的；易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。

【点评】要注意平时的积累与归类，诗词各种考查题型不可偏颇。总体上看，这道题的难度不大。古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。9、落霞与孤骛齐飞【分析】【分析】滕王阁的名句；应掌握。

【点评】学生要有一定的知识积累。10、看更加创伤，比喻遭受破坏或灾害后的景象前往【分析】【分析】“觑”就是看的意思；“益彰”就是更加的意思，“疮痍”的意思就是创伤，比喻遭受破坏或灾害后的景象，“赴”就是前往的意思。

【点评】常用词词义要记牢，可以根据字的偏旁部首来推导。11、人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的勃勃生机。【分析】【分析】例句的整体句式是“人们都爱；爱她的，爱她的，爱她的”，第一个省略号中写一事物；景物等，其余省略号中写四字短语。

【点评】语句的仿写，一定要注意结构、句式、内容的一致性，有的仿写还需要注意字数等，本句的仿写就要注意字数。12、略

【分析】此题考查学生对名著的掌握能力。对于“课标”推荐初中生必读的文学名著，平时应认真阅读。不仅识记相关的文学常识，还要掌握名著中的主要人物、故事情节、思想内容、艺术特色等。（1）《红岩》的作者是罗广斌和杨益言，狱中斗争是小说的主要部分，围绕江姐、许云峰两位人物的斗争活动展开，真实地表现了共产党人英勇无畏的精神，揭露了敌人的残暴。（2）小说《红岩》中，国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营，主要包括两个地方：一个是白公馆，由军阀白驹的别墅改造而成；另一个是渣滓洞；由煤少渣多的小煤窑改造而成。

【解析】江姐许云峰白公馆渣滓洞

13、柳宗元唐代唐宋八大家。【分析】【分析】

本题考查学生对作家作品等文学常识的积累理解能力。回答此类问题；主要看平时的积累情况。学习中，要对重要作家作品和一些常见的文学文化常识加强记忆并做好积累，适当做一些强化练习。本题文学常识的填空要按课本注释的内容来填空，每个字都不能写错。同时注意文学常识记忆点是，作者名（字；号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、作品主题及风格等。

【解答】

本题文学常识的填空要按课本注释的内容来填空；依次为：柳宗元；唐代、唐宋八大家。

【解析】柳宗元唐代唐宋八大家。三、多选题(共8题，共16分)14、BD【分析】此题考查学生理解文章内容、线索和把握文章表达技巧的能力。这类题型，先读懂文章内容，掌握寻找文章的线索的方法（如反复出现的物），再了解散文的表达技巧，如托物言志、借景抒情、对比衬托等；最后结合题目要求答题即可。通过分析可知：第①自然段交待作者栽种三角梅的原因是知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花；第⑦段中“老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”的原因是三角梅开了一嘟噜火红的花。BD中对文章的理解分析不正确，故选BD。【解析】BD15、ABCD【分析】本题主要考查学生对词义的理解能力。根据词义写出相应的词语，要结合词语的意义，然后推断具体的词语。分析可知，以上四个词语全部填写正确。故选ABCD。【解析】ABCD16、ABC【分析】本题考查学生对格言的理解能力。许多格言都表达一定的主题，因此要结合具体的格言具体分析。分析可知，前三项都是“惜时”的，D项属于“勤奋”类名言。故选ABC。【解析】ABC17、AE【分析】本题考查学生内容主题及表达技巧赏析的能力。首先理解诗文章的大意，然后将选项中涉及到的内容精读并加以理解，找到选项中的错误所在。通读全文，可以看出A项中文章描写雪后乡村的荒凉寒冷，是为了突出爷爷奶奶对我的期待。E项中把“心理描写”改为“动作描写”。故选AE。【解析】AE18、BE【分析】本题考查学生对文言文一词多义的理解能力。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的词。A项中“以”是“拿”和“用”的意思；C项中“乃”是“于是，就”和“才”的意思；D项中“辞”是“推托”和“辞别”的意思。B项中“但”都是“只”的意思，E项中“去”都是“离开”的意思。故选BE。【解析】BE19、AB【分析】本题考查学生正确识记及书写词语的能力。学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误写字积累，阶段总结等，尤其是误读误写字的积累，我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。C项“案渎”应为“案牍”，“引亢高歌”应为“引吭高歌”；D项“络绎不决”应为“络绎不绝”，“争颜斗艳”应为“争妍斗艳”；AB两项书写正确。故选A、B。【解析】AB20、BE【分析】汤姆的办法是找别人换票；所以B错误；贾梅出演的是一个老土的妈妈，所以E错误。

故选：BE。

本题考查名著阅读；《汤姆•索亚历险记》和《男生贾里》，考查范围涵盖了故事情节；人物性格等方面。

此类题型往往在细处设题，考查对故事情节的把握。【解析】BE21、ABCD【分析】此题考查学生对人物形象的理解能力。以上四点均属于男子汉的形象，故选ABCD。【解析】ABCD四、文言文阅读(共2题，共18分)22、略

【分析】【解析】试题分析：1.“以为”是多义词，此句中结合语境，可用“把当作”代替。需注意的还有通假字“止”，先解释通哪个字，然后指出其意思。2.翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。两个句子中的的关键词有“好事者”“长”，这两个词的解释只要读对了字音就自然明白了，第一个“好”应读hào。第二个“长”应读zhǎng了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。3.文章中的驴是一个反面的形象，它没有真正的对付狼的本领，只会叫和踢。因此从中我们得到的教训是：人一定要有真才实学；另外，还可从狼的角度得出：对于那些貌似强大的东西，只要敢于斗争、善于斗争，就一定会取得胜利；做事一定要知己知彼等启示。4.根据句中的“此人何取而自贻患耶”可知，句子包含了对“此人”不识狼的阴险本性，没有忧患意识，留下后患以致丢失了性命的惋惜与嘲讽。考点：考查学生对文言文的理解能力。【解析】【答案】1.（4分）⑴把当作⑵同“只”，仅仅⑶睡觉⑷代词，指狼2.（4分）⑴略⑵渐渐长大，也非常温驯，竟然忘记了它们是狼。3.（3分））如：（1）对于那些貌似强大的东西，只要敢于斗争、善于斗争，就一定会取得胜利；（2）人一定要有真才实学；（3）做事一定要知己知彼；（4）做事要持之以恒。（答到两点即可）4.（3分）对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。23、略

【分析】（1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目；一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字；古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．

①句意：他凭借射箭的本领自夸．矜：夸耀。

②句意：康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了．遣：打发。

③句意：他们潜水的技术；怎么是随随便便就能掌握的呢？苟：随便；随意。

（2）本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目；一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．

A句意：他曾在自家的园圃里射箭．于：在；向会潜水的人请教．于：向。

B句意：斜着眼看他；很久也不离开．之：代词；所以北方的勇士．之：的。

C句意：有个卖油的老翁放下挑着的担子；站在一旁．而：表修饰；所以说凡是不通过学习而追求大道的人．而：表转折。

D句意：凭我倒油（的经验）知道这个道理．以：凭借；根据会潜水的人的话．以：凭借；根据。

故选：D

（3）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信；达、雅”；翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．

①重点词有：矢：箭。

句意：（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭；只是微微点了点头．

②重点词有：日：每天。

句意：（南方人）天天与水为伴；十五岁就学会了潜水的方法．有些人生来就不识水性，就算长得强壮，看见来船依然害怕．

（4）此题考查的是对文章内容的理解；解答此题需要先疏通文意，了解内容．根据具体内容分析．

（5）此题考查的是对文章中心的理解；要想抓住文章的中心，必须从故事入手，我们要先理清故事的大意，感知故事的情节，解答时，需要结合人物的事迹；人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析．

答案：（1）①夸耀②打发③随便；随意。

（2）D（2分）

（3）①（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭；只是微微点了点头．

②（南方人）天天与水为伴；十五岁就学会了潜水的方法．有些人生来就不识水性，就算长得强壮，看见来船依然害怕．

（4）（2分）[甲]文：无他；但手熟尔．（我亦无他，惟手熟尔．）

[乙]文：生不识水．（不学而务求其道）