人教版八年级生物下册第一节传染病及其预防教学课件

第八单元健康地生活第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防学习目标1.举例说明传染病的病因、传播途径和预防措施。2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。3.说出艾滋病的病原体,传播途径及预防措施。4.调查当地常见的几种传染病。课前预习知识点1传染病及其流行的基本环节1.由病原体（如细菌、病毒、寄生虫，如下图）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做____________；其特点是具有__________性和__________性。传染病传染流行2.传染病流行的基本环节包括__________、_____________、_____________（如下图）。能够散播__________的人或动物叫__________；病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫____________，如__________传播、__________传播、生物媒介传播等；对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫_____________。传染源传播途径易感人群病原体传染源传播途径空气饮食易感人群知识点2传染病的预防措施3.传染病的预防措施：控制__________、切断____________和保护_____________。传染源传播途径易感人群精巧点拨1.病原体和传染源的区分：病原体是指引起人患病的生物，主要包括细菌、真菌、病毒、寄生虫等几大类。而传染源是指携带并能散播病原体的人或动物。例如流感病毒属于病原体，而患流感的人属于传染源。2.疟疾、登革热、西尼罗热等疾病都是通过蚊子传播的。蚊子能携带这些疾病的病原体，但不属于传染源。因为这些病原体不会在蚊子体内生长和繁殖，所以蚊子自身不会患病，仅仅是作为传播疾病的一种生物媒介，属于传播途径。课堂演练一、选择题

知识点1传染病及其流行的基本环节1.下列哪种疾病不是传染病？（）A.艾滋病

B.肺结核C.高血压

D.新冠肺炎C2.新型冠状病毒肺炎患者打喷嚏、咳嗽时，用纸巾捂住口鼻，可减少疾病传播的机会。含有新型冠状病毒飞沫的空气是（）A.病原体

B.传播途径C.传染源

D.易感人群B3.右图中甲同学是流感患者，以下叙述错误的是（）A.甲属于传染源B.乙属于易感人群C.流感病毒主要通过饮食传播D.流感病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成C4.养犬管理不当，易传播狂犬病。如果不幸被狗咬伤，应及时就医并注射抗狂犬病病毒血清。狂犬病的传播途径是（）A.空气、飞沫

B.饮水和食物C.接触

D.吸血的动物C5.某人因食用了被蛔虫卵污染的蔬菜而患上了蛔虫病，下列说法正确的是（）A.带有蛔虫卵的蔬菜是传染源B.带蛔虫卵的人是易感人群C.健康的人是传播途径D.蛔虫是病原体D6.传染病能够在人群中流行必须具备（）A.传染源B.传播途径C.易感人群D.以上三项都要D7.小李患了流行性腮腺炎，医生建议他在家休息几天，并按时服药，这属于预防传染病流行措施中的（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.清除病原体A

知识点2

传染病的预防措施8.测试酒驾的酒精测试仪的吹嘴是一次性的，从预防传染病发生的角度分析，这是为了（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人样D.消灭病原体B9.目前，全国开展“阳光体育工程”，要求全民进行体育锻炼，这是预防传染病的哪一个环节？（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.消灭病原体C10.早春时节，气温升降变化较大，容易导致流行性感冒的大面积传播。为了预防流感，下列措施无效的是（）A.定时开窗通气，保持教室空气清新B.关严窗户，防止感冒病毒进入教室C.戴口罩，防止同学之间相互传播D.定期对教室及物品进行消毒B11.下列对学校预防传染病措施的分类，不正确的是（）A.将患病的学生送回家治疗——控制传染源B.要求学生注意个人卫生，饭前便后要洗手——保护易感人群C.每天对教室消毒处理——切断传播途径D.要求学生认真上好体育课和课间操——保护易感人群B12.如下图所示，下列预防传染病流行的措施中，属于保护易感人群的是（）A.对病人隔离治疗

B.预防接种C.讲究个人卫生

D.对饮用水进行消毒B13.2021年印度卫生官员表示，在印度各地发现了多达240种新冠病毒毒株的新型变种，同时印度大壶节庆典引65万人聚集，新冠病例单日新增突破18万人，导致印度人民深受疫情的折磨。从传染病角度分析，在这一事例中，没有抗体的健康人群、新冠肺炎、新冠肺炎患者、大量人群接触、变异新冠病毒分别属于（）①传染源②病原体③传播途径④传染病⑤易感人群A.⑤④③①②

B.⑤②③④①C.①⑤④③②

D.⑤④①③②D二、非选择题14.(实验探究)市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如下图所示。分析回答下列问题。（1）该实验研究的问题：____________________________？（2）该实验的变量是_____________；为减小实验误差，图中数据应是多次检测后所得数据的__________值。（3）根据实验结果分析，不同类型口罩防护能力_________，防护能力最强的是__________口罩。不同类型的口罩防护能力相同吗口罩类型平均不同Ｎ95（4）在新冠疫情期间，要求健康人外出戴口罩，这在传染病的预防措施上属于_______________；当出现发热咳嗽症状时要及时就医，这在传染病的预防措施上属于_______________，此时患者属于传染病3个环节中的__________。（5）对使用过的口罩的正确处理方法是_________________（填“重复使用”或“扔进专用垃圾桶”）。切断传播途径控制传染源传染源扔进专用垃圾桶15.(综合应用)新型冠状病毒肺炎，简称“新冠肺炎”，是指由2019新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病。据美国约翰斯·霍普金斯大学的实时数据，截至北京时间2021年2月7日7时7分，全球累计确诊超2100万例；累计死亡超76万例。(1)引起新冠肺炎的病原体是__________________________。该生物没有细胞结构，它是由__________外壳和内部的______________组成。新冠肺炎能在人群中传播，它具有__________和流行性等特点。2019新型冠状病毒蛋白质遗传物质传染性(2)新冠肺炎主要通过飞沫和接触等途径传播，传播速度快，范围广。老年人、孕产妇或存在肝肾功能异常的人，是该传染病的____________，患者或无症状感染者则属于___________。(3)从传染病的预防措施看，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手，洗手后，用清洁的毛巾和纸巾擦干，不要共用毛巾等措施，属于_______________；出现病症早报告、早诊断、早隔离、早治疗属于______________。(4)除上面提到的措施外，从传染病预防角度写出1条我们可以采取的措施：__________________________________。易感人群传染源切断传播途径控制传染源出门戴口罩(答案合理即可)素养提升法定传染病

一些传染病，防疫部门必须及时掌握其发病情况，及时采取对策，发现后应按规定时间及时向当地防疫部门报告，称为法定传染病。

我国目前的法定传染病有甲、乙、丙3类，共39种。甲类传染病是烈性传染病，也称为强制管理传染病。我国目前甲类传染病只有鼠疫和霍乱2种。它们需要强制管理，任何人发现了甲类传染病都要在2小时内及时报告防疫站。

乙类传染病是严格管理的传染病，分为26种，包括非典型肺炎、艾滋病、麻疹、流行性出血热、百日咳、细菌性痢疾等。如果发现乙