2024年鲁人新版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年鲁人新版七年级生物上册月考试卷804考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、成熟的西爪吃起来有甜味；这些带甜味的物质存在于西爪果肉的哪一结构（）

A.叶绿体。

B.细胞核。

C.液泡。

D.细胞壁。

2、【题文】某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解，最终得到一组消化终产物（）A.蛋白质、淀粉、脂肪B.氨基酸、麦芽糖、甘油、脂肪酸C.二氧化碳、水、尿素D.氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸3、人体卵细胞的正常受精部位是（）​A.卵巢B.输卵管C.子宫D.胎盘4、下列是对草履虫的有关描述，其中不正确的是（）A.身体只由一个细胞构成B.不能独立地进行生命活动C.通过表膜与外界进行气体交换D.能够吞噬细菌起到净化污水的作用5、能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用的能量转换器是（）A.叶绿体B.线粒体C.细胞核D.染色体6、如图是进行光合作用实验的步骤，对该实验的描述正确的是（）A.①使叶片产生的氧气全部消耗掉。

B.⑥的现象说明遮光的部分会变蓝C.④将叶片放进盛有酒精的小烧杯进行隔水加热。

D.⑤使用的染液是酒精7、下列不属于生物共同特征的是（）A.生活需要营养B.都能呼吸C.对外界刺激能做出反应D.都会运动8、能包括其他三项的那一项是（）A.子房B.雌蕊C.胚珠D.柱头评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、下列各种食物中；不能为人体提供能量的是？（）

A.水。

B.鸡蛋。

C.食盐。

E.花生油。

E．花生油。

E.花生油。

E．花生油。

10、【题文】近几年，国家大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的喜鹊等多种鸟类又重返家园。下列有关说法正确的是（）A.喜鹊在飞行时特有的呼吸方式为双重呼吸，即气体交换的场所是肺和气囊B.在鸟的胚胎发育过程中，将发育成雏鸟的是胚盘C.植物的呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源D.植物具有绿化隔热，降温增湿等作用，这说明生物能适应环境11、当前，我国正在农区推行的“退耕还林、退耕还草”．在牧区实施的“改放（养）为圈（养）”“划区轮牧”．在高速公路、铁路及三峡工程等重大工程的建设中均要求实施“保护与开发并重，先保护后开发”等措施，这与绿色植物在生物圈的哪些重要作用有关（）A.促进生物圈的水循环，防止环境破坏B.能直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能量C.对维持大气中二氧化碳和氧平衡发挥了重要作用D.绿色植物在以上三项中对维持生物圈的动态平衡都有重要作用12、通过组织里的气体交换，血液成分的变化是（）A.二氧化碳下降B.氧下降C.二氧化碳上升D.氧上升13、消化道中，消化蛋白质和淀粉的起始部位分别是（）A.胃B.口腔C.小肠D.肝脏14、如图是生殖过程简图，下列判断正确的是

A.①是精子B.②是子宫C.③是受精卵D.④是分娩15、下列哪项是竞争关系？（）A.牛和羊B.狐狸和野兔C.老虎和狮子D.蜜蜂与蜜蜂16、下列关于被子植物和裸子植物的叙述，正确的是（）A.裸子植物的球果也是果实B.二者都能产生种子，种子中都有胚C.二者的种子外面均有果皮包被D.二者的根、茎、叶等都有输导组织评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)17、食物在消化道内被消化后，营养物质通过消化道壁进入人体的____系统的过程叫做____．18、（1）在睡觉的时候，人体没有进行新陈代谢。（）（2）植物体通过根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中。（）（3）植物进行生命活动的动力，主要来自呼吸作用释放的能量。（）（4）植物生长需要无机盐，因此植物生长离不开土壤。（）（5）植物绿叶细胞白天只进行光合作用，到晚上只进行呼吸作用。（）19、（4分）_________是地球上最大的生态系统，它包括的_________的下层、整个_________和_______的上层。20、亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式，那么，科学探究的一般过程是：提出问题、___、制定计划、____、得出结论。21、2013年2月；空军总医院成功的为来自新疆的51名患有心房间隔缺损等先天性心脏病的儿童通过“心蕾工程”进行了免费手术治疗．心房间隔缺损是指在胚胎发育期，心房间隔上残留未闭的缺损．根据上述材料及心脏结构图（如图所示），回答下列问题：

（1）在正常人体血液循环过程中，心脏内含有动脉血的是____（填代号）两个腔．

（2）治疗患有心房间隔缺损的儿童的手术是在病人的大腿静脉处注射一种封堵物，这种药物通过血液循环由____（填代号，下同）血管进入心脏的右心房，在右心房与____之间产生封堵作用．

（3）若用手捏一离体猪心脏的心壁，你感觉到图中标号____所示部位的心壁最厚．

（4）如果从一离体猪心脏的①所示血管注入生理盐水，那么生理盐水从____（填代号）所示的结构中流出，这是由于____

评卷人得分四、判断题(共1题，共5分)22、多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的。（）参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】

液泡内有水；糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中；西瓜香甜可口的物质主要在细胞的液泡中．

细胞质是生命活动的场所内有细胞器如线粒体和叶绿体；还有水故选项A不符合题意；

叶绿体是细胞质中的能量转换器；能将光能转化为储存在有机物中的化学能．故选项C不符合题意；

细胞核是遗传物质储存和复制的场所；生命活动控制中心；故选项D不符合题意；

用逐一排除法只有选项C符合题意．

故选C

【解析】【答案】此题可以从植物细胞的结构以及功能方面来分析解答．

2、D【分析】【解析】

试题分析：淀粉进行化学性消化的起点是口腔；初步分解成麦芽糖，进一步输送到小肠内，在消化酶的作用下分解为葡萄糖；蛋白质进行化学性消化的起点是胃，蛋白质在胃内进行初步消化，进一步推送到小肠，在酶的作用下分解为氨基酸；脂肪进行化学性消化的起点是小肠，并且在小肠内消化为甘油和脂肪酸。某同学摄入的混合性食物在消化道内消化；分解，主要是指糖类、脂肪和蛋白质大分子物质必须经过消化后才能吸收，对于水、维生素和无机盐可以不经过消化而吸收，故选项D符合题意。

考点：本题考查的知识点是蛋白质、脂肪和淀粉的消化过程。【解析】【答案】D3、B【分析】【解答】A；卵巢能够产生卵细胞并分泌雌性激素；不是受精的场所．A错误；B、精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵并进行细胞分裂形成早期胚胎．B正确；C、早期胚胎移植到子宫内膜，胚胎和胎儿的发育在子宫内．子宫不是受精的场所．C错误；D、胎儿通过胎盘从母体中获得营养，胎儿产生的废物通过胎盘从母体排出．D错误；故选：B．

【分析】受精的过程是成熟女性的卵巢排出卵细胞，当含有精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇．众多的精子中只有一个能进入卵细胞，与其结合形成受精卵．受精卵的形成是新生命诞生的起点．4、B【分析】【解答】解：A；草履虫是单细胞的动物；整个身体由一个细胞构成，A正确；B、草履虫通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动．B错误；C、草履虫靠表膜进行氧气和二氧化碳的交换，C正确；D、草履虫能够吞噬细菌起到净化污水的作用，D正确．故选：B

【分析】草履虫是单细胞的动物；整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动．

5、B【分析】解：细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体；叶绿体是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的利用。因此，线粒体被称为细胞能量的“动力工厂”。可见B符合题意。

故选：B。

此题考查的知识点是细胞中的能量转换器；思考解答。

解答此类题目的关键是区分线粒体和叶绿体能量转化的不同。【解析】B6、C【分析】本题考查绿叶在光下制造有机物的实验。A.①暗处理是为了将叶片中原有的淀粉运走耗尽，A错误；B.⑥的现象说明光是光合作用的条件，B错误；C.④是将叶片中的叶绿素脱去，是用酒精隔水加热，C正确；D.⑤用碘液来检验淀粉的存在，所以⑤使用的是碘液，D错误。故选C。难度适中，关键是理解绿叶在光下制造有机物的实验。​【解析】C7、D【分析】【解答】解：据分析可见：A；B、C都属于生物的共同特征；D会运动不属于生物的共同特征；如植物一般不能运动．

故选：D．

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．8、B【分析】【解答】让我们观察实物图。

我们可以看出雌蕊包括柱头；花柱和子房；雄蕊包括花药和花丝．

故选：B

【分析】雌蕊包括柱头、花柱和子房二、多选题(共8题，共16分)9、AC【分析】

食物中含有的六大类营养物质中；其中蛋白质；糖类、脂肪能为人体提供能量，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质．脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，糖类也是构成细胞的一种成分；水、无机盐、维生素不能提供能量．鸡蛋中含蛋白质较多，花生油中含脂肪丰富，馒头主要含糖类，食盐属于无机盐类，因此AC符合题意．

故选：AC

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

10、BD【分析】【解析】

试题分析：A.喜鹊在飞行时特有的呼吸方式为双重呼吸；即气体交换的场所是肺，气囊具有储存空气的作用，A错误．

B.鸟的胚盘里面含有细胞核；是胚胎发育的部位，B正确．

C.植物的光合作用提供了物质来源和能量来源；C错误．

D.生物必须适应环境才能生存；植物具有绿化隔热，降温增湿等作用，这说明生物能适应环境，D正确．

故选：BD

考点：此题考察的是鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；鸟卵的结构．【解析】【答案】BD11、ABCD【分析】解：A；绿色植物只生物圈的水循环中发挥着重要作用；通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，促进水循环，A正确；

B；光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉）；不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，B正确；

C；绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡．C正确；

D；绿色植物在以上三项中对维持生物圈的动态平衡都有重要作用；D正确．

故选：ABCD．

绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等．

绿色植物在生物圈中的作用，可结合着植物的光合作用、蒸腾作用掌握．【解析】【答案】ABCD12、BC【分析】解：人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换．通过肺泡内的气体交换；血液由含氧少，颜色暗红的静脉血变成含氧多；颜色鲜红的动脉血；血液流经组织细胞时动脉血中的氧气扩散进入组织细胞．组织细胞进行生理活动产生的二氧化碳扩散进入血液，使含氧丰富，颜色鲜红的动脉血，变成含氧少，颜色暗红的静脉血．通过组织里的气体交换，血液成分的变化是二氧化碳上升，氧下降．

故选：B；C．

组织里的气体交换是血液与组织细胞之间的气体交换；是通过气体扩散实现的．

解答此类题目的关键是理解掌握组织里的气体交换过程．【解析】【答案】BC13、AB【分析】解：淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．

故选：AB（顺序不能颠倒）

食物中含有的蛋白质；糖类、脂肪等大分子的营养物质是不溶于水的；必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收；在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化；蛋白质、糖类、脂肪在消化道内的起始消化部位不同．

淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中的起始消化部位分别是口腔、胃、小肠，要记住，这是有些同学容易混淆的问题．【解析】AB14、AC【分析】【分析】本题考查了人的生殖和发育过程。图中①是精子，②是卵巢，③是受精卵，④是受精。据此解答。熟练掌握受精过程和胚胎发育过程是解答此题的关键。【解答】男性睾丸产生的①精子进入阴道；缓缓通过子宫，在输卵管内与②卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成③受精卵，这一过程叫受精。受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中。最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕。在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官。胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。所以①表示精子、②表示卵巢、③表示受精卵、④表示受精，故AC符合题意。

故选AC。【解析】AC15、AC【分析】解：牛和羊；相互争夺食物，属于竞争关系；狐狸和野兔，狐狸吃野兔是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；老虎和狮子之间是竞争关系；蜜蜂成百上千地群居，成员之间有明确分工，需要相互配合；密切合作才能维持群体的生活，因此蜜蜂与蜜蜂属于合作关系．

故选：AC．

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．

解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．【解析】AC16、BD【分析】解：A；裸子植物的种子裸露着；没有果皮包被着，不能形成果实，A错误；

B；被子植物和裸子植物二者都能产生种子；种子中都有胚，胚是种子的主要部分，B正确；

C；裸子植物的种子裸露着；没有果皮包被着，不能形成果实，C错误；

D；被子植物和裸子植物的根、茎、叶等都有输导组织；D正确。

故选：BD。

根据种子外是否有果皮包被；种子植物可分为裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被。被子植物的种子的有果皮包被。据此解答。

解答此题的关键是掌握被子植物和裸子植物的主要特征。【解析】BD三、填空题(共5题，共10分)17、循环系统吸收【分析】【解答】解：在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．

故答案为：循环系统；吸收．

【分析】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．18、28.×29.√30.√31.×32.×【分析】28.【分析】本题考查生物的特征，明确新陈代谢是生物的基本特征是解答的关键。【解答】生物的新陈代谢包括生物的生活需要营养，营养物质的消化吸收，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物。因此在睡觉的时候，人体仍然进行新陈代谢。故题干叙述错误。

29.

【分析】本题考查植物的蒸腾作用，明确蒸腾作用的意义是解答的关键。【解答】根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了，少部分被当做光合作用的原料被植物体利用。植物的蒸腾作用可以促进水和无机盐在植物体的运输，降低叶片的温度。故题干叙述正确。

30.【分析】本题考查植物的呼吸作用，明确呼吸作用的实质是解答的关键。【解答】呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，植物呼吸作用释放的能量，主要用于植物体各项生命活动的需要。故题干叙述正确。31.【分析】本题考查植物生长需要无机盐，明确无机盐不一定来自土壤是解答的关键。【解答】根所吸收的水分和无机盐来自于土壤溶液，而土壤颗粒对植物主要起固着作用。无土栽培就是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。故题干叙述错误。

32.【分析】本题考查光合作用和呼吸作用的区别和联系，明确光合作用和呼吸作用的条件是解答的关键。【解答】光合作用只有在光下才能进行，呼吸作用有关无关都能进行，植物绿叶细胞白天也进行呼吸作用，只是光合作用强于呼吸作用，呼吸作用没有表现出来，故题干叙述错误​。【解析】28.×29.√30.√31.×32.×19、略

【分析】试题分析：生物圈是地球上所有生物共同的家园，也是地球上最大的生态系统。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；是最大的生态系统。考点：生态系统中的类型【解析】【答案】生物圈，大气圈，水圈，岩石圈20、略

【分析】试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，故实验法研究的基本步骤是的一般步骤：发现问题，提出假设，验证假设，得出结论。考点：本题考查的是科学探究的基本环节。【解析】【答案】作出假设、实施计划21、AB⑦右心室B①左心室与主动脉之间有动脉瓣【分析】【解答】解：（1）在正常人体血液循环过程中；心脏的左边流的是动脉血，右边流