2025年鲁教版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教版八年级化学下册阶段测试试卷954考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识．下列做法错误的是（）A.乘坐公共交通工具携带酒精B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C.液化气着火，首先迅速关闭液化气罐阀门D.火场逃生时在有烟雾的地方匍匐前进2、危险发生时，以下应急措施正确的是（）A.煤气泄漏时，打开电灯检查漏气管道B.发生火灾时，打开所有门窗通风C.发现有人触电时，立即用手把触电者拉开D.地震发生时，在底楼的同学快速跑到空旷的地方3、自来水厂对水进行净化处理时，最合理的步骤是（）A.过滤、沉淀、消毒B.沉淀、消毒、过滤C.消毒、沉淀、过滤D.沉淀、过滤、消毒4、在灭火过程中所采取的下列措施，不正确的是（）A.将燃烧着的可燃物与空气隔绝B.降低可燃物的着火点C.将未燃烧的可燃物与火源隔绝D.使可燃物降温至着火点以下5、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮rm{.}现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是rm{(}rm{)}A.向上排空气法B.排水法C.排水法或向上排空气法D.排水法或向下排空气法6、下列说法，你认为不科学的是rm{(}rm{)}A.食用含碘的食盐可预防甲状腺肿大B.使用含氟牙膏可预防龋齿C.绿色食品是不含任何化学物质的食品D.用活性炭可吸附冰箱中的异味7、rm{H_{2}O}与rm{H_{2}O_{2}}的化学性质不同的原因是A.他们的元素组成不同B.他们在常温下状态不同C.它们的分子构成不同D.rm{H_{2}O_{2}}中有氧气而rm{H_{2}O}中没有8、国务院决定从rm{2013}年起，将每年六月全国宣传周的第三天设为“全国低碳日”。下列做法，与低碳理念不符的是()A.提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行B.广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋C.再生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具D.开发无污染的太阳能、风能、地热能等新能源9、下列仪器不能在酒精灯火焰上直接加热的是rm{(}rm{)}A.燃烧匙B.试管C.蒸发皿D.锥形瓶评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、下列是某合作学习小组对物质进行的分类；正确的是（）

A.冰；干冰既是纯净物又是化合物。

B.盐酸；食醋既是化合物又是酸。

C.不锈钢和我们日常生活中使用的硬币都是合金。

D.纯碱和熟石灰都是碱。

11、某同学的实验报告中有如下数据，其中不合理的是（）A.用托盘天平称取11.7克氯化钠粉末B.用10毫升量筒量取5.25毫升盐酸C.温度计上显示的室温读数为25.7℃D.以上数据都不合理12、关于相对原子质量的说法正确的是（）A.相对原子质量是一个比值，没有单位B.相对原子质量不是原子实际质量，相对原子质量是原子的相对质量C.相对原子质量是碳原子质量的作为标准，其他原子的质量跟它比较所得的值D.以上说法都对13、李涛同学撰写的“心目中的原子”短文中，阐述了以下观点，你认为不正确的是rm{(}rm{)}A.原子可以转化为离子B.有些物质是由原子构成的C.原子是最小的微观粒子D.原子不可以构成分子14、rm{2.}学习化学知识强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是rm{(}rm{)}

A.在燃气灶的厨房内上方安装报警器B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离C.救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延D.不必检纯度，可以直接点燃氢气15、下列有关实验现象的描述中不正确的是()A.碳酸氢铵受热过程中，能看见白色固体逐渐消失B.给铜绿加热，能看到黑色固体逐渐变为绿色C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量D.红磷在空气中燃烧，发出白光，生成大量的白色烟雾16、下列对实验现象的描述正确的是rm{(}rm{)}A.水沸腾：试管底部产生气泡，试管口有白烟产生B.胆矾研碎：蓝色块状固体变成蓝色粉末状固体C.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液后并加热：溶液中产生蓝色沉淀，加热后产生黑色固体D.石灰石和稀盐酸反应：白色固体表面产生了大量的二氧化碳17、初三课本有一幅彩图，其内容是一只漂亮的金丝雀和水中的金鱼生活“在一起”，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是（）A.绝热B.透气C.导电D.隔水18、下列物质燃烧后有白色固体生成的是（）

A.镁带。

B.红磷。

C.木炭。

D.铁丝。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)19、（7分）甲；乙、丙是三个实验的示意图；根据下图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题：

（1）所发生的三个反应有多个共同的特点；分别是（只答二点即可）：

①____；②____；

它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处（答一点即可）：____．

（2）写出上述甲乙两个实验中发生反应的文字表达式．

甲：____；

乙：____．20、澄清的石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这说明空气中含有少量的____；盛有冰水有杯子，放在常温下的空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有____．21、实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气．小静发现；氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂．

【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，说明催化效果越好）．。实验编号实验药品分解温度（℃）①KClO3580②KClO3、MnO2（质量比1：1）350③KClO3、CuO（质量比l：1）370④KClO3、Fe2O3（质量比1：1）390【分析数据；得出结论】

（1）由实验____与实验④对比；证明猜想可能合理．

（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是____．

【反思】

（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和____不变；

（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证____．22、判断下列物质是纯净物还是混合物rm{(}用序号填空rm{)}

rm{垄脵}河水rm{垄脷}硫酸铜固体rm{垄脹}洁净的空气rm{垄脺}二氧化碳rm{垄脻}五氧化二磷rm{垄脼}果汁rm{(1)}混合物_____________________；rm{(2)}纯净物______________________。23、化学使世界变得更加绚丽多彩rm{.}化学是在______、______层面上研究物质的______、______性质以及变化规律的科学．24、在rm{垄脵}洁净的空气；rm{垄脷}液态氧；rm{垄脹}四氧化三铁；rm{垄脺}高锰酸钾；rm{垄脻}二氧化碳；rm{垄脼}自来水中：

rm{(1)}属混合物的是________rm{(}填序号，下同rm{)}

rm{(2)}属于纯净物的是______评卷人得分四、简答题(共4题，共32分)25、小明做高锰酸钾制取氧气的实验，实验后他发现试管炸裂了，请你帮他分析造成这一结果可能的原因．（至少答出3点）26、洗涤试管干净的标志是什么？27、掌握化学用语是学好化学的基础rm{.}请用化学符号表示：

rm{(1)1}个钠离子______；rm{(2)}两个氢原子______；rm{(3)1}个硫原子______

rm{(4)2}个氮分子______；rm{(5)1}个五氧化二磷分子______．28、小刚同学在实验室中用一种暗紫色固体粉末A进行探究实验；他实验的过程和现象如图，请你帮其解决下列问题：

（1）写出下列物质的化学符号：B______E______G______。

（2）①固体C和F混合加热的文字表达式______。

②铁丝在无色气体B中燃烧的现象是______，该反应属于______反应（填基本反应类型）。评卷人得分五、计算题(共2题，共14分)29、某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案；探究人体呼出的气体与空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图所示：

请依据图示回答以下问题：

（1）图中收集呼出气体的方法是______；

（2）①根据______；判断二氧化碳含量不同；②根据______，判断氧气含量不同；③根据______，判断水蒸气含量不同．

（3）通过上述实验探究；比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含二氧化碳；氧气、水蒸气的多少，你能得出的初步结论是：

①______；②______；

③______．

30、化学有自己的语言；可以用国际通用的符号来表示物质的组成和变化．

①元素符号是最基本的化学语言．硅的元素符号是______．

②化学式是用元素符号表示物质组成的式子，如N2、CO、HCl、Al（OH）3、K2CO3，其中属于盐的是______，空气中含量最多的是______，易与血红蛋白结合的是______．

③化学方程式用于表示化学反应．氢气还原氧化铜的化学方程式是______，其中氧化剂是______．

④碳酸氢钠（化学式：NaHCO3）常用于面包、馒头等食品的制作．碳酸氢钠中碳、氧元素的质量比为______，1mol碳酸氢钠中含有______个氢原子．评卷人得分六、探究题(共2题，共20分)31、某兴趣小组同学阅读课外资料得知：很多物质都能影响过氧化氢分解速度。于是，同学们探究催化剂对过氧化氢分解速度的影响。分别取相同质量和浓度的过氧化氢溶液加入不同质量的rm{MnO_{2}}测量相同时间内收集氧气的体积。

【实验过程】实验数据记录如下：

。rm{MnO_{2}}的质量测量数据Ⅰrm{0.1g}rm{9mL}Ⅱrm{0.2g}rm{16mL}Ⅲrm{0.4g}rm{31mL}【实验分析】

rm{(1)}过氧化氢分解的化学符号表达式______。

rm{(2)}本实验中，测量rm{O_{2}}体积的装置是______rm{(}填编号rm{)}

【实验反思】除了催化剂的质量会影响过氧化氢分解速度外；催化剂的种类是否也会影响过氧化氢分解速度呢？

【实验探究】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能；催化效果如何？

。实验步骤实验现象Ⅰrm{.}分别量取rm{5mL5%}过氧化氢溶液放入rm{A}rm{B}两支试管中，向rm{A}试管中加入rm{ag}氧化铁粉末，并分别在rm{A}rm{B}两支试管中插入带火星木条，观察现象。rm{A}试管中产生气泡，带火星木条复燃，rm{B}试管中无明显现象Ⅱrm{.}待rm{A}试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

Ⅲrm{.}将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行过滤、洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为rm{a}rm{g}．

______Ⅳrm{.}分别量取rm{5mL5%}过氧化氢溶液放入rm{C}rm{D}两支试管中，向rm{C}试管中加入rm{a}rm{g}氧化铁粉末，向rm{D}试管中加入rm{a}rm{g}二氧化锰粉末，观察现象。______【实验结论】

rm{(3)}实验Ⅱ；Ⅲ证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化；可以作过氧化氢分解的催化剂；

【实验评价】

rm{(4)}若实验Ⅳ观察到rm{D}试管中产生气泡的速率更快；由此你可以得到的结论是：______。

【知识拓展】

查阅资料可知：rm{CuO}rm{CuSO_{4}}猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。

rm{(5)}下列有关催化剂的说法中正确的是______。

A.rm{MnO_{2}}只能作过氧化氢溶液分解的催化剂。

B.同一个化学反应可以有多种催化剂。

C.使用催化剂就能加快化学反应的速率。

D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物。32、走进化学实验室，仔细阅读并自觉遵守有关实验室规则是保证实验成功和实验安全的重要手段。实验室规定：rm{(1)}不能用_________接触药品，不要把_________凑到容器口去闻药品rm{(}特别是气体rm{)}的气味，不得________任何药品的味道；rm{(2)}取用粉末状的药品时或小颗粒的药品时要用___________；取用块状或大颗粒的药品时要用___________。rm{(3)}实验剩余的药品既不能____________，也不要随意______________，更不要拿出实验室，要放入_______________________容器内。rm{(4)}请指出如图向试管中倾注液体的操作上的错误：rm{1}_____________，rm{2}________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【解答】A；酒精具有可燃性；震荡产生静电易燃烧爆炸，故错误；

B；炒菜时油锅着火盖上锅盖隔绝了氧气；起到灭火的作用，故正确；

C；煤气或天然气混有空气；遇明火会发生爆炸、家用液化气起火，首先关闭阀门，故正确；

D；气体受热密度变小；有毒气体上升聚集在高处，故有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进，故正确．

答案：A．

【分析】A；根据酒精具有可燃性分析；

B；根据灭火的原理分析；

C；根据可燃性气体混有空气遇明火会发生爆炸分析；

D、根据发生火灾的处理方法进行分析判断．2、D【分析】【解答】解：A；煤气泄漏时；如果打开电灯检查漏气管道，可能会因电火花发生爆炸，所以此做法错误；

B；当火灾发生时；如果打开所有门窗通风会使火势更加厉害，所以此做法错误；

C；发现有人触电时；用手把触电者拉开，因人体是导体，可能会使施救者间接触电，所以此做法错误；

D；地震发生时；在底楼的同学快速跑到空旷的地方是正确的，因为距离短，有逃生的时间，所以此做法正确；

故选D．

【分析】A；可燃性气体与空气混合遇火花可能会爆炸；

B；提供充足的氧气会使燃烧更旺；

C；人体是电的导体；

D；根据地震时所处的位置选择逃生方法．

3、D【分析】解：净化水的方法有静置；沉降、过滤、吸附、消毒等；通过沉淀和过滤等方法除去水中固体粒子的．

故答案为：D

根据净化水的过程中；可以采取多种方法，目的是把水中的不溶物；色素、异味、病菌等除去解答．

净化水是为了把水中的一些物质除去，而不是把水除去，所以要根据实际需要采取净化水的方法．【解析】【答案】D4、B【分析】解：A；将燃烧着的可燃物与空气隔绝；可以达到灭火的目的，故A措施正确；

B；可燃物的着火点一般是不变的；不会达到灭火的目的；故B措施不正确；

C；将未燃烧的可燃物与火源隔绝；可以达到灭火的目的，故C措施正确；

D；使可燃物降温至着火点以下；可以达到灭火的目的，故D措施正确；

故选B．

根据灭火原理：破坏燃烧的一个条件使燃烧停止；就可以达到灭火的目的．灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离②隔绝氧气或空气③使温度降到可燃物的着火点以下，进行分析解答本题．

本题考查学生对灭火原理的理解与应用，并能在生活中灵活应用．【解析】【答案】B5、B【分析】解：一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体；故可用排水法收集，它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮，所以不能用任何排空气法收集。

故选：rm{B}

根据气体收集方法选择的依据判断；其依据是气体的性质，主要是溶解性；密度、是否与水反应、是否与空气中的成分反应四项．

本题主要考查气体收集方法的选择依据，要明确选择气体收集装置或收集方法要根据气体的性质．【解析】rm{B}6、C【分析】解：rm{A}碘盐能补充身体中所需要的碘元素，预防甲状腺肿大，所以rm{A}说法正确；

rm{B}氟的作用主要在于防止龋齿和增强骨骼，所以rm{B}说法正确；

C、世界上任何物质都可以叫化学物质，所以rm{C}说法错误；

D、活性炭有吸附性，能有效的吸附色素和异味，所以rm{D}说正确．

故选C．

A；碘盐能补充身体中所需要的碘元素；预防甲状腺肿大；

B；氟的作用主要在于防止龋齿；

C；世界上任何物质都可以叫化学物质；

D；活性炭有吸附性．

本题考查化学元素对人体健康的重要作用，合理膳食能补充人体所需的营养元素．【解析】rm{C}7、C【分析】咯【解析】rm{C}8、B【分析】【分析】“低碳生活理念”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析解答即可。【解答】A.提倡乘坐公共交通工具；骑自行车或步行的方式出行；可以减少化石燃料的使用，符合低碳理念，故A做法正确，但不符合题意；

B.广泛使用一次性筷子；一次性塑料袋；大量树木的砍伐，造成白色污染，不符合低碳理念，故B做法错误，但符合题意；

C.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具；减少二氧化碳的排放量，符合低碳理念，故C做法正确，但不符合题意；

D.开发无污染的太阳能、风能、地热能等，可以减少化石燃料的使用，符合低碳理念，故D做法正确，但不符合题意。故选B。【解析】rm{B}9、D【分析】解：rm{A}燃烧匙可在酒精灯火焰上直接加热；故不可选；

B；试管可在酒精灯火焰上直接加热；故不可选；

C；蒸发皿可在酒精灯火焰上直接加热；故不可选；

D；锥形瓶加热时要垫石棉网；不可直接加热，故可选；

故选D．

可在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：坩埚；燃烧匙、试管、蒸发皿．

本题考查用于加热的仪器，属于基础知识，记忆时可根据名称来记，名称中带有烧字的，不能直接烧rm{(}直接在酒精灯火焰上烧rm{)}如烧杯、烧瓶、锥形烧瓶．【解析】rm{D}二、多选题(共9题，共18分)10、AC【分析】

A；冰、干冰既是纯净物又是化合物．正确；

B；盐酸和食醋都是由多种物质组成的；属于混合物．错误；

C；不锈钢和我们日常生活中使用的硬币都是合金．正确；

D；纯碱是由金属离子和酸根离子组成的化合物；属于盐；熟石灰电离时生成的阴离子都是氢氧根离子，属于碱．错误．

故选AC．

【解析】【答案】冰是水；干冰是二氧化碳，水和二氧化碳都是纯净物中的化合物；盐酸和食醋都是由多种物质组成的，属于混合物；不锈钢和硬币都属于合金；纯碱是由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐．

11、BD【分析】解：A；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g，能用托盘天平称取11.7克氯化钠粉末，故选项实验数据合理．

B；10mL量筒的精确度为0.1mL；不能用10毫升量筒量取5.25毫升盐酸，故选项实验数据不合理．

C；温度计能准确到0.1℃；温度计上显示的室温读数可以为25.7℃，故选项实验数据合理．

D；由于AC数据合理；故该选项说法错误．

故选：BD．

A；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g．

B；根据10mL量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．

C；温度计能准确到0.1℃．

D；根据ABC的数据是否合理；判断该说法是否正确即可．

本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．【解析】【答案】BD12、BC【分析】解：A；相对原子质量是一个比值；其单位为“1”一般不会写出；

B、相对原子质量不是原子的真实质量，也不是一个质量值，应该是一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；所以相对原子质量是原子的相对质量；

C、对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准；任何，称为该原子的相对原子质量；

D；以上说法中BC正确；

故选：BC；

据相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准；任何，称为该原子的相对原子质量；相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已；进行解答．

本题难度不大，掌握相对原子质量的概念、单位等并能灵活运用即可正确解答本题．【解析】【答案】BC13、CD【分析】解：rm{A}原子得失电子后变成离子；该选项说法正确；

B；有些物质是由原子构成的；例如金属都是由原子构成的，该选项说法正确；

C；原子是由原子核和核外电子构成的；该选项说法不正确；

D；原子可以构成分子；该选项说法不正确．

故选：rm{CD}．

原子是由原子核和核外电子构成的；原子核是由中子和质子构成的，中子不带电，质子带正电，核外电子带负电．

化学变化中，分子可分，原子不可分，因此原子是化学变化中的最小微粒．【解析】rm{CD}14、AD【分析】【分析】本题考查日常生活和实验室中的安全常识，了解燃烧和爆炸的条件是解题关键。【解答】A.在燃气灶的厨房内哪个部位安装报警器取决于燃气的密度，不一定装在上方，故A错误；B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离，以免吸入烟尘，故B正确；C.救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促使进入更多氧气，促进火势蔓延，故C正确；D.不必检验纯度，直接点燃氢气，有可能氢气不纯导致爆炸，故D错误。故选AD。【解析】rm{AD}15、BD【分析】【分析】本题考查了实验现象的描述，掌握盐的化学性质、常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。【解答】A.加热碳酸氢铵，生成氨气、水和二氧化碳，会观察到白色固体逐渐消失，并产生刺激性气味的气体，故选项A说法正确；B.加热碱式碳酸铜，生成氧化铜、水和二氧化碳，会观察到绿色固体变成黑色固体，故选项B说法错误；C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量，故选项C说法正确；D.红磷在空气中燃烧，发出黄光，产生大量的白烟，故选项D说法错误。故选BD。【解析】rm{BD}16、BC【分析】解：rm{A}水沸腾；试管底部产生气泡，试管口有白雾产生，故选项说法错误．

B；胆矾研碎；蓝色块状固体变成蓝色粉末状固体，故选项说法正确．

C；氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠；氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液中产生蓝色沉淀；加热，氢氧化铜分解生成氧化铜和水，会观察到产生黑色固体，故选项说法正确．

D；石灰石和稀盐酸反应；白色固体表面产生了大量的二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．

故选：rm{BC}．

A；根据水沸腾时的现象；进行分析判断．

B；根据胆矾研碎时的现象；进行分析判断．

C；根据碱的化学性质；进行分析判断．

D；根据酸的化学性质；进行分析判断．

本题难度不大，掌握酸与碱的化学性质等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别．【解析】rm{BC}17、BD【分析】解：A；根据题目材料给出的信息；不能确定它是否有绝热性，故A错误；

B；根据高分子薄膜材料可制鸟笼子；分析可知它有透气性，故B正确；

C；根据题目材料给出的信息；不能确定它是否有导电性，故C错误；

D；根据高分子薄膜材料可做鱼缸；分析它有隔水性，故D正确。

故选：BD。

根据高分子薄膜材料可做鱼缸；分析它有隔水性，根据高分子薄膜材料可制鸟笼子，分析可知它有透气性．

材料问题与能源、信息、环境等问题并称世界四大首要问题，特别是关于材料的分类、应用及对环境的影响，还有新材料的开发、特点、发展前景等，都是化学考查的热点．【解析】BD18、AB【分析】

A；镁带在空气或氧气中燃烧；生成一种白色固体，故选项说法正确．

B；红磷在空气或氧气中燃烧；生成一种白色固体，故选项说法正确．

C；木炭在空气或氧气中燃烧；生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故选项错误．

D；铁丝在氧气中生成一种黑色固体；故选项错误．

故选AB．

【解析】【答案】A；根据镁带在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据红磷在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据木炭在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

三、填空题(共6题，共12分)19、略

【分析】

（1）三种物质都是在氧气中燃烧；所发生的三个反应有多个共同的特点，如都是化合反应；反应时都放出热量等；

其中一个与另外两个的不同之处也很多；如红磷燃烧生成固体，硫和木炭燃烧生成气体．

（2）甲乙两个实验中发生反应的文字表达式为：．

甲：硫+氧气二氧化硫；

乙：磷+氧气五氧化二磷．

故答案为：（1）都是化合反应；反应时都放出热量；

红磷燃烧生成固体；硫和木炭燃烧生成气体．

（2）硫+氧气二氧化硫；

磷+氧气五氧化二磷．

【解析】【答案】（1）硫；磷、木炭与氧气反应分别生成二氧化硫、五氧化二磷和二氧化碳；都属于化合反应；二氧化硫、五氧化二磷和二氧化碳都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，属于氧化物；反应都放出热量等．不同之处是生成物不同，反应现象有不同的地方．

（2）根据反应物和生成物的名称书写文字表达式．

20、略

【分析】

我们知道向澄清的石灰水中通入CO2气体后；溶液会逐渐变浑浊，故澄清的石灰水露置于空气中会逐渐变浑浊，说明空气中含有少量的二氧化碳；盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，我们知道水蒸气遇冷杯子后会凝结为水珠，说明空气中含有水蒸气．

故答案为：二氧化碳；水蒸气．

【解析】【答案】空气中主要含有氮气；氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气和其他气体；根据各种气体的物理性质和化学性质的不同，可推断出空气中含有哪种气体．

21、①MnO2化学性质将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热测定分解温度【分析】【解答】【分析数据；得出结论】

（1）根据催化剂能改变化学反应的速率，可选择加催化剂和不加催化剂的进行比较分解温度即可，要想证明除MnＯ2、CuO外，Fe2Ｏ3也可以作KClＯ3分解的催化剂；可选择实验①和实验④对比，证明猜想合理．

（2）分解时所需温度最低的，催化效果越好，故填MnＯ2；

【反思】

（1）催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率（既能提高也能降低），而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质．故要证明Fe2Ｏ3是该反应的催化剂；还要验证它在化学反应前后的质量和化学性质不变．

（2）要想证明颗粒大小会影响催化效果；可将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热测定分解温度即可．

故答案为：【分析数据、得出结论】（1）①（2）MnO2；

【反思】（1）化学性质；（2）将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合；加热测定分解温度．

【分析】【分析数据；得出结论】

（1）根据对照试验要求只有一个变量；其他条件都相同进行分析回答；

（2）根据分解时所需温度最低的；催化效果越好进行分析．

【反思】

（1）根据催化剂的定义进行分析回答；

（2）根据对照试验只有一个变量，这个变量为催化剂的颗粒大小设计对照试验．22、（1）①③⑥

（2）②④⑤【分析】【分析】rm{(1)}根据混合物是由两种或两种以上的物质组成进行分析；rm{(2)}根据纯净物是由一种物质组成的物质进行分析。【解答】rm{垄脵}河水中含有水和其它杂质，属于混合物；河水中含有水和其它杂质，属于混合物；rm{垄脵}硫酸铜固体是由一种物质组成，属于纯净物；rm{垄脷}硫酸铜固体是由一种物质组成，属于纯净物；洁净的空气中含有氮气、氧气等气体，属于混合物；rm{垄脷}二氧化碳是由一种物质组成，属于纯净物；rm{垄脹}洁净的空气中含有氮气、氧气等气体，属于混合物；rm{垄脹}五氧化二磷是由一种物质组成，属于纯净物；rm{垄脺}二氧化碳rm{垄脺}果汁中含有水，维生素等物质，属于混合物。rm{垄脻}五氧化二磷属于纯净物的是rm{垄脻}故填：rm{垄脼}果汁中含有水，维生素等物质，属于混合物。rm{垄脼}【解析】rm{(1)}rm{垄脵垄脹垄脼}rm{垄脵垄脹垄脼}rm{(2)垄脷垄脺垄脻}23、分子原子组成结构【分析】解：化学是在分子；原子层面上研究物质的组成结构、性质以及变化规律的基础自然学科．

故答案为：分子；原子；组成；结构．

牢记化学学科研究内容；知道化学是学习什么的一门学科．

知道化学学科研究的对象，学习了化学后如何服务于社会．【解析】分子原子组成结构24、(1)①⑥

(2)②③④⑤【分析】【分析】本题考查混合物和纯净物的判断，掌握混合物和纯净物的定义及生活中常见混合物的组成是解答的基础。【解答】rm{(1)}混合物是由不同种物质组成的，rm{垄脵}空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气及杂质气体组成的混合物，“洁净”是指不含有空气成分以外的其它杂质，因此洁净的空气是混合物；rm{垄脼}自来水中含有一些可溶性的物质，如可溶性的钙、镁化合物，消毒剂等，属于混合物；故填：rm{垄脵垄脼}rm{(2)}纯净物是由一种物质组成的，rm{垄脷}液态氧是由氧元素组成的单质，属于纯净物；rm{垄脹}四氧化三铁是由铁元素和氧元素组成的化合物，属于纯净物；rm{垄脺}高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的化合物，属于纯净物；rm{垄脻}二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的化合物，属于纯净物；故填：rm{垄脷垄脹垄脺垄脻}【解析】rm{(1)垄脵垄脼}rm{(2)垄脷垄脹垄脺垄脻}四、简答题(共4题，共32分)25、略

【分析】

根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析：试管破裂可能是由于试管受热不均匀；也可能是在高温时突然冷却等引起的．如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；试管口没有向下倾斜，实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管，这些都会导致水回流，试管破裂．

本题主要考查实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项．【解析】解：根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析：试管破裂可能是由于试管受热不均匀；也可能是在高温时突然冷却等引起的．如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；试管口没有向下倾斜，实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管，这些都会导致水回流，试管破裂．

故答案为：试管口朝上倾斜；试管底部接触到灯芯；实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管．26、解：玻璃仪器洗涤干净的标准是：内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下．

故填：内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下．【分析】

根据玻璃仪器洗涤干净的标准是：内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下分析。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】解：玻璃仪器洗涤干净的标准是：内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下．

故填：内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下．27、略

【分析】解：rm{(1)}由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.1}个钠离子可表示为：rm{Na^{+}}．

rm{(2)}由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氢原子可表示为：rm{2H}．

rm{(3)}由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{1}个硫原子可表示为：rm{S}．

rm{(4)}由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则rm{2}个氮分子可表示为rm{2N_{2}}．

rm{(5)}由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则rm{1}个五氧化二磷分子可表示为：rm{P_{2}O_{5}}．

故答案为：rm{(1)Na^{+}}rm{(2)2H}rm{(3)S}rm{(4)2N_{2}}rm{(5)P_{2}O_{5}}．

rm{(1)}离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子；就在其离子符号前加上相应的数字．

rm{(2)}原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．

rm{(3)}原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．

rm{(4)}分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．

rm{(5)}分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．

本题难度不大，掌握常见化学用语rm{(}原子符号、分子符号、离子符号等rm{)}的书写方法是正确解答此类题的关键．【解析】rm{Na^{+}}rm{2H}rm{S}rm{2N_{2}}rm{P_{2}O_{5}}28、O2Fe3O4H2O2氯酸钾氯化钾+氧气剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质，化合【分析】解：由题意可知；紫褐色粉末A受热分解生成的无色的气体B，无色的气体B能使代火星的木条复燃，据此可推测：A是高锰酸钾；B是氧气、C是二氧化锰、F是氯酸钾、固体E是四氧化三铁，G是过氧化氢；带入题中验证，符合题意。

（1）由上述分析可知，物质的化学符号：B是O2、E为Fe3O4、G为：H2O2。

（2）①固体C和F混合加热是氯酸钾在二氧化锰的催化作用生分析生成了氯化钾和氧气，反应的文字表达式：氯酸钾氯化钾+氧气。

②铁丝在无色气体B中燃烧的现象是剧烈燃烧；火星四射、生成了黑色固体物质；该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应。

故答为：（1）O2，Fe3O4；H2O2．（2）氯酸钾氯化钾+氧气；（3）剧烈燃烧；火星四射、生成了黑色固体物质；化合。

本题的突破口是紫褐色粉末A受热分解生成的无色的气体B；无色的气体B能使代火星的木条复燃，据此可推测：A是高锰酸钾；B是氧气、C是二氧化锰、F是氯酸钾、固体E是四氧化三铁，G是过氧化氢；带入题中验证，符合题意，据此完成相关的问题即可。

本题属于常见物质的推断题，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可。【解析】O2Fe3O4H2O2氯酸钾氯化钾+氧气剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质，化合五、计算题(共2题，共14分)29、略

【分析】

（1）此题是利用排出集气瓶中的水收集气体；故答案为：排水法。

（2）此题是分别利用澄清石灰水木条燃烧的现象及玻璃片水雾的多少判断呼出气体的成分；故答案为：①澄清石灰水变浑浊的程度②小木条燃烧的剧烈程度③干燥玻璃片是否变模糊。

（3）利用（2）中所得的结论可得答案；故答案为：①呼出的气体比空气中二氧化碳的含量高；②空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高；③呼出的气体中水的含量比空气中水的含量高．

【解析】【答案】呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气呼出一定量的二氧化碳；同时随气体排泄出一定量的水蒸气，利用这一过程的物质变化解决此题．

30、略

【分析】解：①硅的元素符号是Si；

②根据盐的组成是金属离子（或铵根离子）和酸根离子，故属于盐的是K2CO3；氮气约占空气体积的78%，故空气中含量最多的是N2；一氧化碳易与血红蛋白结合；其化学式为：CO；

③氢气还原氧化铜的实验原理是：氢气与氧化铜在加热条件下反应生成铜和水．

该反应的化学方程式为：CuO+H2Cu+H2O．氧化铜提供了氧；故氧化铜为氧化剂．

④碳酸氢钠中碳、氧元素的质量比为：（12×1）：（16×3）=1：4；因1个NaHCO3分子中含有1个H原子；

则1molNaHCO3中含1molH原子，H原子的个数为1×NA=6.02×1023．

故答案为：①Si②N2、CO；③CuO+H2Cu+H2O；氧化铜；④1：4；6.02×1023．

①根据元素符号的书写规则进行解答；

②根据盐的组成；一氧化碳易与血红蛋白结合；和空气中各气体的体积分数进行解答；

③根据化学方程式的书写规则以及在反应中提供氧的为氧化剂进行解答；

④化合物中各元素的质量比，即为化学式中各原子的相对原子质量和的比．根据物质的构成来分析分子中的原子的物质的量，再由N=n×NA来计算微粒的个数．

本题考查了元素符号的书写，盐、空气的组成，化学方程式的书写以及氧化剂的判断，元素的质量比等有关知识，考查全面．【解析】Si；K2CO3；N2；CO；CuO+H2Cu+H2O；氧化铜；1：4；6.02×1023六、探究题(共2题，共20分)31、略

【分析】解：

【实验分析】

rm{(1)}过氧化氢溶液和二氧化锰混合生成水和氧气，化学方程式为rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

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