2024年鲁教版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年鲁教版七年级生物下册阶段测试试卷103考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、把洋葱表皮细胞与细菌相比；最重要的区别是（）

A.细菌的细胞小。

B.细菌细胞形状有多种。

C.细菌的细胞中没有成形的细胞核。

D.细菌的细胞中缺少DNA

2、大雨过后，蚯蚓爬到地面上。影响蚯蚓生活的非生物因素是（）A.阳光B.水分C.氧气D.温度3、对一溺水儿童进行人工呼吸，下列措施不正确的是()A.清除口鼻内的污物B.不要圧病人的胸廓C.捏住溺水者的鼻子D.每分钟吹气次数20次4、下列植物体的食用部分；属于营养器官的是（）

①苹果②马铃薯③茄子④白菜⑤甘蔗⑥大米．A.①②④⑤B.②④⑤C.②③④D.②④⑤⑥5、如图中有四个实验装置，要探究种子萌发是否需要适宜的温度，应选择的组合是（）A.①②B.②③C.③④D.①④6、正常情况下，在血浆、原尿和尿液中都能找到的物质是（）A.尿素B.葡萄糖C.血细胞D.大分子蛋白质7、下列各项中；与家鸽飞行生活相适应无关的是（）

A.身体分为头；颈、躯干、尾和四肢这几部分。

B.躯干部呈纺锤形。

C.前肢特化成翼。

D.（除喙和足外）全身被有羽毛；翼上有大型的飞羽。

8、在坐车时；总会有一部分的人容易晕车．以下结构中与人体晕车有关系的是（）

A.耳蜗。

B.前庭和半规管。

C.鼓膜。

D.听神经。

9、【题文】世界上最大的种子是椰子，椰子种子的主要部分是A.椰子的种皮B.椰子的胚C.椰子汁D.椰子肉评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、如图是青蛙的发育过程图；请根图回答下列问题：

（1）蝌蚪象鱼的时期是______（写字母）；特点是______．

（2）具有蛙特征的时期是______（写字母），长出了______主要用______呼吸．所以青蛙的发育是______发育．11、生物圈中的绿色植物根据其生活环境。形态结构的差异等分为包括藻类植物。苔藓植物、______和种子植物四大类群。12、任何一项生物实验都要设置对照实验，例如证明绿色植物在光下释放氧气的实验．____．13、呼吸道对空气具有、____、____的功能。14、【题文】胚胎发育的场所在母亲的____里。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、给庄稼施肥时，用量越多越好。16、生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素。如：阳光、水、温度等。（）17、植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少。（）18、呼吸道黏膜能够清除空气中所有的有害物质．（判断对错）19、草履虫等单细胞生物不能对外界的刺激产生反应．______（判断对错）20、植物根、茎、叶表面的表皮细胞形成的组织属于上皮组织。______（判断对错）21、动物能够排除代谢废物，植物不能排除代谢废物()评卷人得分四、简答题(共2题，共8分)22、孝敬长辈是中华传统美德．孝顺的小琳利用周末为奶奶准备了几道菜：鱼头豆腐汤；西芹黑木耳、土豆炒肉丝、萝卜炖肥肉．请分析：

（1）鱼头豆腐汤含有丰富的蛋白质和钙．蛋白质初步消化的器官是______；最终被分解成______并吸收到血液中；补钙有助于预防老年人的骨质______．

（2）西芹黑木耳含有丰富的维生素和铁；其富含的维生素______可预防坏血病，经常食用还可预防缺铁性______．

（3）发芽的土豆含有毒素；小琳在烹煮前先检查土豆，确认没发芽后才洗净下锅，这样做是否多此一举？______．瘦肉中可能含有寄生虫，为确保食品安全，小琳烹饪时要注意______．

（4）小琳的一片的孝心值得表扬，但“萝卜炖肥肉”这道菜不能获“赞”，因为这道菜含______成分过高，对老年人健康不利．23、地处上杭；连城、新罗三县边界的梅花山自然保护区；有维管来植物共172科，676属，1490种及30亚变种。如：建柏、观光木、伞花木等为珍稀植物。各种兽类62种，鸟类166种，爬行动物69种，两栖动物29种。如华南虎、云豹、金钱豹、黑熊等为珍稀动物。梅花山因有丰富的动、植物资源，被称为“天然基因库”

（1）生物科学工作者主要利用了______和调查法；得出了以上结论。

（2）______被称为“分类学之父”；他将生物进行分类，资料中涉及了生物分类的最小单位是______。

（3）梅花山自然保护区内丰富的动；植物资源体现了______多样性。他们与地球上所有的生物共同生活在最大的生态系统______中。

（4）除了资料中的珍稀动、植物资源以外，请你举出我国的一种珍稀的植物名称：______。评卷人得分五、实验探究题(共2题，共4分)24、如表是某学习小组用鼠妇来探究非生物因素对某种动物的影响的实验记录单：

。时间（分钟）环境234567891011明亮4322121100阴暗678898991010

（1）这个实验探究的哪种非生物因素对鼠妇的影响？______．

（2）实验共用了10只鼠妇；为什么不用一只鼠妇呢？______．

（3）实验结束后，我们应该如何处理鼠妇？______________（4）根据实验数据，我们最终得出实验结论：______________（5）该实验的变量是________，除了变量可以改变以外，其他条件应该都_______。25、【题文】（滨州市2008）在甲；乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花；再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表：

（1）根据此实验可得出种子萌发所需要的条件是__________；若继续培养，几周后幼苗生长良好的是_________组。

（2）要证明“光照对种子萌发是否有影响”；在实验设计上可选用_________作为实验组和对照组。

（3）请对上述实验条件稍加改动，设计实验探究温度对种子萌发是否有影响。评卷人得分六、其他(共3题，共18分)26、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。27、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。28、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】

如图细菌的结构细菌的基本结构有最外层C细胞壁；紧靠细胞壁的是B细胞膜、E细胞质和A未成形的细胞核；有的细菌有长的F鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的D荚膜，与植物细胞相比没有成形的细胞核，没有叶绿体．

故选：C

【解析】【答案】本题考查细菌的基本形态和结构特点与植物细胞的基本结构的差异．

2、C【分析】试题分析：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，大雨过后，积水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地，故选C。考点：本题考查的是蚯蚓的呼吸。【解析】【答案】C3、B【分析】试题分析：当某人心跳停止，血液循环就停止，只做人工呼吸是无效的，因为进入血液中的氧气无法运输至组织细胞．应该同时做人工胸外心脏挤压，使触电者等病人恢复心跳．人工呼吸是紧急情况下的救人方法，要掌握其具体措施．人工呼吸的操作步骤如下：①清除口和鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅；②使病人仰卧，颈下垫高，头后仰．将病人的衣服解开，腰带放松；③救护者跪在病人的一侧，用手帕或是纱布盖在病人的口鼻上．用一只手托起病人的下颌，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口部用力吹入；④每一次吹气停止后，救护者的嘴离开并立即松开捏鼻的手，如此反复进行．吹气的次数为每分钟15～20次．吹气的过程中，如果病人的胸廓能够随着每次吹气而略有隆起，并且气体能够从口部排出，则证明人工呼吸有效．考点：人工呼吸【解析】【答案】B4、B【分析】【解答】解：①苹果食用部分是果实；属于生殖器官；②马铃薯食用部分是茎，属于营养器官；③茄子食用部分是果实，属于生殖器官；④白菜食用部分是叶，属于营养器官；⑤甘蔗食用部分是茎，属于营养器官；⑥大米食用部分是果实，属于生殖器官；

因此；食用部分属于营养器官的是②④⑤．

故选：B．

【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．5、C【分析】解：设置对照实验时；为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；要探究种子的萌发是否需要适宜的温度，要以温度为变量设置对照实验；分析该实验设置可知：③与④是以温度为变量形成的对照实验；①与③是以水分为变量形成的对照实验、②与③是以空气为变量形成的对照实验。

故选：C。

在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；若要探究某因素对实验对象的影响，就要以该因素为变量设置对照实验。

该题考查了对照实验的设置方法：控制变量的惟一。【解析】C6、A【分析】解：当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿．当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液．因此正常情况下，在血浆、原尿和尿液中都能找到的物质是尿素、水和无机盐．

故选：A

（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．

解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程【解析】A7、A【分析】

多数鸟类营飞行生活；其结构特征总是与其生活相适应的．如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，可见，身体分为头；颈、躯干、尾、四肢与飞行生活没有直接关系．

故选：A

【解析】【答案】此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点；据此作答．

8、B【分析】

耳的结构分为外耳；中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；耳廓收集并引导声波传至外耳道，外耳道引导声波传至鼓膜；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，鼓膜可以把声波的振动转为机械性振动，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉．前庭及半规管过敏的人，会在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是通常说的晕车、晕船．在耳蜗内有听觉感受器，可以感受振动刺激，产生神经冲动．故B符合题意．

故选：B．

【解析】【答案】耳的结构包括外耳；中耳和内耳；外耳包括耳廓和外耳道，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，内耳包括半规管、前庭和耳蜗．思考作答．

9、B【分析】【解析】因为种子中的胚可以发育成植物体，是新植物体的幼体，所以胚是种子的主要部分。【解析】【答案】B二、填空题(共5题，共10分)10、c长有鳃和鳍样的结构f四肢肺变态【分析】解：雄蛙和雌蛙经过抱对；分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，受精卵逐渐发育，最终发育成青蛙．

（1）蝌蚪象鱼的时期是c；特点是长有鳃和鳍样的结构．

（2）具有蛙特征的时期是f；长出了四肢，肺主要用与呼吸，所以青蛙的发育是变态发育．

故答案为：（1）c；长有鳃和鳍样的结构。

（2）f；四肢；肺；变态。

由上图可以看出，a受精卵；b；c、d、e是蝌蚪；f、g是幼蛙；h是成蛙．所以两栖动物的发育过称为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙．

对于两栖动物的发育过程一般以图示的形式考查．【解析】c长有鳃和鳍样的结构f四肢肺变态11、蕨类植物【分析】解：根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；其中孢子植物包括藻类植物；苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。

苔藓植物无根；有茎；叶的分化，体内无输导组织。

蕨类植物有了根；茎、叶的分化；体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。

种子植物包括裸子植物和被子植物；都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。因此植物可以分为四大类群是藻类；苔藓、蕨类、种子植物。

故答案为：蕨类植物。

根据绿色植物繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；据此答题。

植物分类的知识是中考的热点，要注意理解和掌握。【解析】蕨类植物12、略

【分析】

绝大部分实验是先设对照组；再把要研究的因素作为变量进行实验，每次只能改变一个变量，但像细胞器的观察或色素扩散等观察性实验就不用．比如说观察类和验证类实验就不需要，像观察线粒体和叶绿体；检测生物组织中的糖类、脂质、蛋白质等还有观察细胞中DNA和RNA的分布等就不需要设计变量，而像证明绿色植物在光下释放氧气的这类探究实验一般都需要设计对照实验．

在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验；这一种条件就算唯一实验变量；一般地说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；因此，我们在进行科学探究中，设计实验方案时，一定只能有一个变量，这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能．故此题说法错误．

故答案为：×．

【解析】【答案】此题考查的是对对照实验的认识；控制单一变量；设置对照组．

13、略

【分析】呼吸道中由于鼻腔里有鼻毛和鼻黏膜以及鼻黏膜上的毛细血管，会使得到达肺的空气温暖、清洁和湿润。【解析】【答案】温暖湿润清洁（可互换）14、略

【分析】【解析】考点：胚胎发育过程．

分析：本题考查胚胎发育过程．怀孕是受精卵从输卵管移动到子宫内；着床在子宫内膜开始．

解答：解：怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内；着床在子宫内膜开始．当胚胎成功着床后，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿．母体怀孕280天（40周）左右，胎儿发育成熟．成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩．分娩的结束标志着婴儿的诞生．可见，胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内．胎儿（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所是子宫．

故答案为：子宫．

点评：对于女性的生殖系统的结构及受精卵的发育是中考的热点．【解析】【答案】子宫三、判断题(共7题，共14分)15、×【分析】试题分析：给庄稼施肥时，并不能太多，太多的话，土壤溶液浓度会高于根细胞的细胞液浓度，这时根会失水，所以说起是错误的。考点：植物的生长。【解析】【答案】×16、×【分析】【解析】试题分析：生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素，环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等，温度影响生物的分布、生长和发育，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，因此生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素和生物因素。考点：本题考查的是生态因素。【解析】【答案】错17、×【分析】【解答】虽然气孔很小；但是气孔数量多，所以蒸发的水也很多。气孔是气体进出植物体的门户。

【分析】本题主要考查植物气孔的作用，意在考查学生的综合思维能力。18、×【分析】【解答】解：呼吸道能对进入人体的气体做初步的处理；使吸入的空气变得清洁；温暖和湿润，但这种处理能力是有一定限度的，不能完全避免空气中有害物质的危害，如感冒病毒仍然可以通过呼吸道进入人体使人患流感．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：错误。

【分析】呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，能对进入人体的气体做初步的处理，分析解答．19、×【分析】解：单细胞生物草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节、反应等生命活动．通过如图所示的实验可以证明草履虫能对外界的刺激作出相应的反应；食盐对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫逃避有害刺激；肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，草履虫趋向有利刺激．分析试验现象，可以得出的结论是草履虫具有应激性，能够对外界不同的刺激作出不同的反应．

故答案为：×

生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性；应激性是生物的基本特征之一．据此解答．

生物能对外界刺激作出反应是生物的基本特征如草履虫的应激性、植物的向光性等．【解析】×20、×【分析】解：植物的保护组织一般由植物根；茎、叶表面的表皮细胞构成；具有保护内部柔嫩部分的功能。因此植物根、茎、叶表面的表皮细胞形成的组织属于保护组织。而上皮组织属于动物的组织。

故答案为：×

植物的主要组织有保护组织；分生组织、营养组织、输导组织等。

动物的组织主要有上皮组织；肌肉组织、神经组织、结缔组织等。

熟记各种植物组织的形态、结构、生理功能及分布情况，注意与构成动物的四大基本组织进行区别。【解析】×21、×【分析】【解答】生物在生活过程中；体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外，动物和人体生命活动中会产生许多废物，如二氧化碳；尿素和粪便以及多余的水，二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程叫做排泄，食物消化后形成残渣形成的粪便排出体外的过程叫做排遗，动物和人通过多种方式排出体内废物，例如人可以通过出汗排出水、无机盐、尿素，呼出气体排出二氧化碳、水，排尿将水、无机盐、尿素等废物排出体外，植物产生的气体废物二氧化碳，多余的水，可以通过气孔排出，也可以重新被利用，营养废物通过落叶的形式带走。故植物不产生废物是错误的。

所以题干错误。

【分析】此题为基础题，较易，熟练掌握生物的基本特征，便可解题。四、简答题(共2题，共8分)22、胃；氨基酸；疏松；C；贫血；不是；否经过检疫合格；脂肪【分析】解：（1）蛋白质是在胃中被初步消化；在小肠内被最终消化成氨基酸，缺钙老年人会患骨质疏松．

（2）维生素C能维持人体正常的新陈代谢；维持骨骼；肌肉和血管的正常生理作用，增强人体的抵抗力，当体内缺乏维生素C时，人体会患坏血病、抵抗力低下，经常食用还可预防缺铁性贫血．

（3）发芽的土豆含有毒素；人们不能食用，因此，在烹煮前先检查土豆，确认没发芽后才洗净下锅；食品安全要防止食品污染；预防食物中毒，烹饪时一定要看肉是否经过检疫合格．

（4）脂肪是构成人体细胞的原料；是供给人体能量的重要物质，单位质量释放能量最多，“萝卜炖肥肉”这道菜不能获“赞”，因为这道菜含脂肪成分过高，对老年人健康不利．肥肉的食用一定要适量，过多的食用肥肉，容易引发心脑血管疾病．

故答案为：（1）胃；氨基酸；疏松；（2）C；贫血；（3）不是；是否经过检疫合格；（4）脂肪。

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．要合理营养．

注意掌握元素与人体健康的关系，平时要注意平衡营养，合理膳食．【解析】胃；氨基酸；疏松；C；贫血；不是；否经过检疫合格；脂肪23、观察法林奈种物种生物圈银杉、水杉、珙桐、桫椤等【分析】解：（1）生物科学工作者主要利用了观察法和调查法；得出了以上结论；

（2）林奈被称为“分类学之父”；他将生物进行分类，生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。资料中涉及了生物分类的最小单位是种；

（3）梅花山自然保护区内丰富的动；植物资源体现了物种多样性。他们与地球上所有的生物共同生活在最大的生态系统生物圈中；

（4）除了资料中的珍稀动；植物资源以外；我国的一种珍稀的植物名称：银杉、水杉、珙桐、桫椤等。

故答案为：（1）观察法；

（2）林奈；种；

（3）物种；生物圈；

（4）银杉；水杉、珙桐、桫椤等。

根据以下知识分析解答：生物分类的基本单位是种；细菌；真菌靠分解动植物的遗体来维持生活叫分解者；材料中提到的灵芝、竹荪属于真菌；生物多样性包括生物种类多样性（即物种多样性）、基因多样性和生态系统的多样性；我国特有的珍惜动植物有银杉、珙桐、大熊猫、扬子鳄等。

解此题的关键是从资料信息中寻找解题线索，提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，从而得出答案。【解析】观察法林奈种物种生物圈银杉、水杉、珙桐、桫椤等五、实验探究题(共2题，共4分)24、（1）光照

（2）只放1只鼠妇可能会因出现偶然性而使实验发生误差

（3）放归大自然

（4）光会影响鼠妇的分布

（5）光照相同

【分析】【分析】本题考查非生物因素对鼠妇的影响的实验，掌握对照实验的设计是解答的关键。【解答】

在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，称为对照实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

（1）由实验记录单可知，此实验设计了明亮和阴暗两种不同的环境，可见是探究光照对鼠妇的影响。（2）用一只鼠妇作实验，难免会出现偶然性，使实验发生误差。用的鼠妇越多，实验结果越准确，但实验难度大，一般选用10只左右的鼠妇。（3）鼠妇也是生物圈中的一员，我们要关爱生物，保护生物的多样性，实验结束后，鼠妇要放归大自然。（4）由实验记录单可以看出，阴暗处鼠妇的数量多，明亮处少，得出实验结论：光会影响鼠妇的分布。（5）对照实验遵循单一变量原则，该实验的变量光照，除了变量可以改变以外，其他条件应该都相同。

【解析】（1）光照

（2）只放1只鼠妇可能会因出现偶然性而使实验发生误差

（3）放归大自然

（4）光会影响鼠妇的分布

（5）光照相同

25、略

【分析】【解析】（1）甲；乙进行对照；丙丁进行对照，实验的变量是水分，可得出种子萌发需要适量的水分，幼苗长成后，有光照的生长良好，因为植物的光合作用需要光照；

甲与丙进行对照；实验的变量是光照；

探究温度对种子萌发是否有影响，实验变量是温度，除了温度不同，其余条件都相同，设计两组实验装置，使其中一组温度适宜，另一组与第一组有较大温差，并使其他条件均适宜种子萌发，一段时间后观察两组种子的萌发情况。【解析】【答案】（5分）（1）适量的水分（加上适宜的温度亦可得分）甲（2）甲组与丙组（3）（2分）设计两组实验装置，使其中一组温度适宜，另一组与第一组有较大温差，并使其他条件均适宜种子萌发，一段时间后观察两组种子的萌发情况。（方案合理、符合题意即可得分）。六、其他(共3题，共18分)26、略

【分析】【解析】

考点：呼吸系统的组成．

分析：回答此题的关键是：一；学会识图；二、理解呼吸的原理．吸气时：肋间肌收缩；肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的前后径和左右径够增大；膈肌收缩，膈顶部下降，胸