2025年苏科新版一年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科新版一年级语文上册阶段测试试卷124考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列音节中缺少的是a的几声（）。

bàbayǎyǔwáwaA.一声B.二声C.三声D.四声2、下列字的笔画最多的是（）。A.白B.云C.土D.子3、已知∠A＝70°，则∠A的补角为（）A.110°B.70°C.30°D.20°4、下列所述图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A.等边三角形B.平行四边形C.正五边形D.圆5、如图；已知正方形ABCD，点E是BC边的中点，DE与AC相交于点F，连接BF，下列结论：①S△ABF＝S△ADF；②S△CDF＝4S△CEF；③S△ADF＝2S△CEF；④S△ADF＝2S△CDF，其中正确的是（）

A.①③B.②③C.①④D.②④评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、选择正确的音节词填空。

biézhēnbiǎndànchènshān

____________7、一年四季包括：____、____、____、____。8、写出三个偏旁部首是土的字。____________9、我会填。

1青：共____画第二笔是____

2苗：共____笔，第三画是____。10、看汉字，写拼音。____________朋院快11、把上下两行字组成词语写在横线里。

草终离发。

丛开抖于。

________________12、认一认，选一选。________________A、蝴蝶B、小狗C、小猫D、猴子评卷人得分三、书写(共8题，共16分)13、抄写。

可石办法找许。14、抄句子；体味情感。

叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀!。15、抄句子；体味情感。

只有天在上，更无与山齐。16、抄句子；体味情感。

小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”。17、抄写。

别到那都吓叫。18、我给生字换新衣（描红）

醒雷澡枝软梳梢耍。19、我会读；也会写。

b—dm—ni—lt—fu—a

20、我写的最漂亮。

打雷春雨树枝树梢洗澡梳洗玩耍苏醒。评卷人得分四、连词成句(共1题，共4分)21、给下列词语排排队评卷人得分五、综合题(共4题，共8分)22、读一读《春笋》；想一想，说一说。

春笋。

一声春雷；唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。

春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着阳光，在春风中笑，在春雨里长，一节，一节，又一节，向上，向上，再向上。(1)、春笋长得快吗？(2)、笋儿在春风中笑，在春雨长。你在春风春雨中干什么？告诉老师好吗？____。(3)；你能把下面的话补充完整吗？

我在春风中____；你在春风中____；她在春风中____。23、快乐阅读。

果园里果实成熟了。苹果像娃娃的脸红红的；黄色的柿子挂满了枝头；石榴也俏皮地咧开小嘴；向我们微笑。再看核桃，它们个个圆滚滚；胖乎乎的，在树枝上看着小朋友游戏，它们也想下来玩玩吧！(1)、这段话写了果园里的哪些水果？(2)、在括号里填上合适的词。

____的苹果____的柿子____的核桃24、读一读课文《小蝌蚪找妈妈》；回答问题。

不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。(1)、这段话一共有句。(2)、青蛙是对人类有益的动物，从文中找出来。25、读课文《兰兰过桥》片断回答问题。

“兰兰；下车看看大桥吧！”听见爷爷的喊声，兰兰才敢睁开眼睛。她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子。

爷爷告诉她，这种桥叫潜水桥，是用特别结实的玻璃砖造的。(1)、从这两段话中，我知道潜水桥是一座架在____的桥，很像一幢____。(2)、潜水桥是用____造的。(3)、用“像”说一句话。评卷人得分六、翻译(共2题，共10分)26、读诗《静夜思》，解释诗句的意思。(1)、床前明月光____(2)、低头思故乡____27、读诗《静夜思》，写出下列诗句的意思。(1)、疑是地上霜____(2)、举头望明月____参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】bà读四声，yǎ读三声，wá第二声，ba；wa读轻声；却少的是一声，故选A。

【点评】本题考查四声的掌握情况。2、A【分析】【分析】分别数一数四个字的笔画即可解答。

【点评】本题考查正确书写生字的笔顺。3、A【分析】由∠A的度数求出其补角即可．【解析】解：∵∠A＝70°；

∴∠A的补角为110°；

故选：A．4、D【分析】根据中心对称图形和轴对称图形的定义对各选项进行判断．【解析】解：等边三角形为轴对称图形；平行四边形为中心对称图形；正五边形为轴对称图形；圆既是轴对称图形又是中心对称图形．

故选：D．5、C【分析】由△AFD≌△AFB，即可推出S△ABF＝S△ADF，故①正确，由BE＝EC=12

BC=12

AD，AD∥EC，推出ECAD=CFAF=EFDF=12

，可得S△CDF＝2S△CEF，S△ADF＝4S△CEF，S△ADF＝2S△CDF，故②③错误④正确，由此即可判断．【解析】解：∵四边形ABCD是正方形；

∴AD∥CB；AD＝BC＝AB，∠FAD＝∠FAB；

在△AFD和△AFB中；

AF=AF∠FAD=∠FABAD=AB

；

∴△AFD≌△AFB；

∴S△ABF＝S△ADF；故①正确；

∵BE＝EC=12

BC=12

AD；AD∥EC；

∴ECAD=CFAF=EFDF=12

；

∴S△CDF＝2S△CEF；S△ADF＝4S△CEF，S△ADF＝2S△CDF；

故②③错误④正确；

故选：C．

二、填空题(共7题，共14分)6、chènshānbiǎndànbiézhēn【分析】【分析】看图拼读音节；在横线上写出相对应的音节词。

【点评】本题考查音节词的拼写。7、春季夏季秋季冬季【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。一年四季包括春季；夏季、秋季、冬季。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，对课文熟悉的学生可以很快地填写出来。8、墙地场【分析】【分析】考查学生对字形的掌握；墙；地、场的偏旁部首都是土字旁。

【点评】学生应重点掌握生字的字形，了解生字的偏旁部首。9、8横8竖【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握，学生平时应掌握一些生字的字形。青共8画，第二画是横。苗共8画，第三画是竖。【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要学会写笔顺。10、péngyuànkuài【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对拼音的掌握；朋；朋友。院，院长。快，反义词是慢。

【点评】考查学生对拼音的掌握，学生要学会书写。11、草丛终于离开发抖【分析】【分析】这类题目是考查学生对词义的掌握。上下两行合起来就是：草丛；终于、离开、发抖。

【点评】考查学生对词义的掌握，学生要学会拼字组词。12、ADCB【分析】【分析】主要考查学生对看图识字。图一是蝴蝶；图二是猴子，图三是小猫，图四是小狗。

【点评】学生应重点掌握生字的书写，写会写字。三、书写(共8题，共16分)13、可石办法找许【分析】【分析】从字的结构上划分；“法；找、许”是左右结构；“可”是半包围结构。“石、办”是独体字；三个左右结构的字都要写得左窄右宽。“可”字的横要写长一点，注意“口”在田字格中的位置。“办”字中的撇是竖撇，注意观察左右“点”的区别。书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。14、叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀!【分析】【分析】通过对本句话的抄写以及理解；我们能从语句中，体味到小鸡在啄破蛋壳之后，发出“叽叽，叽叽”的声音，从中感受到小鸡在看到外面世界的喜悦的情感。

【点评】通过对句子的抄写，体味小作者表达的情感，体味小鸡在啄破蛋壳之后，观察到外部世界的喜悦之情。15、只有天在上，更无与山齐。【分析】【分析】通过对本句话的抄写以及理解；我们能从语句中，小作者描写出了华山的高俊，更体味到小作者的聪慧。

【点评】通过对句子的抄写，体味小作者表达的情感，并向文中的主人公学习，做一个爱学习的学生。16、小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”【分析】【分析】通过对本句话的抄写以及理解；我们能从语句中，体味出小熊在种树后，小动物纷纷来到岛屿之后，小熊对大家的到来，报以热烈的欢迎，内心非常喜悦的心情。

【点评】通过对句子的抄写，体味出小熊在小动物们到来之后，感到非常喜悦的心情。17、别到那都吓叫【分析】【分析】从字的结构上划分；“别；到、那、都、吓、叫”是左右结构。书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。18、醒雷澡枝软梳梢耍【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。19、b—dm—ni—lt—fu—a【分析】【分析】区别形状相似，容易混淆的字母的读音和在四线三格中的占格位置。bd占一二格；mn占中格，il占一二格，tf占一二格。

【点评】本题考查声母韵母的读音和规范书写。20、打雷春雨树枝树梢洗澡梳洗玩耍苏醒【分析】【分析】苏醒：从昏迷或沉睡中醒过来。梳洗：梳头洗脸。也泛指妆扮。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“梳”和“树”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。四、连词成句(共1题，共4分)21、①瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。②村民吃水要到很远的地方去挑。【分析】【分析】句子是由词或词组组成。在句子中；词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么。要把句子说通顺，合情理。①瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。②村民吃水要到很远的地方去挑。

【点评】主要测试学生的连词成句能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多练。五、综合题(共4题，共8分)22、略

【分析】【分析】（1）春笋长得快。一节；一节，又一节，向上，向上，再向上。（2）笋儿在春风中笑，在春雨长。我在春雨中植树；种花。（3）我在春风中玩风车；你在春风中荡秋千；她在春风中跑步。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。【解析】1、春笋长得快。2、①我在春雨中植树、种花

3、①玩风车

②荡秋千

③跑步

23、略

【分析】【分析】对于课文内容的掌握；都是基于读懂课文的基础之上，本题在认真领会课文的内容后，就会不难填出正确答案。（1）这段话写了果园里的水果：苹果；柿子、石榴、核桃。（2）红红的苹果、黄色的柿子、胖乎乎的核桃。

【点评】做好每各小题，都要读懂课文，带着问题仔细阅读，办读边思考。【解析】1、苹果，柿子，石榴，核桃2、①红红

②黄色

③胖乎乎

24、略

【分析】【分析】做好每一个小题；都是基于读懂课文的基础之上，认真阅读，边读边思考，（1）这段话一共有2句。（2）青蛙是对人类有益的动物，他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，本题在认真领会课文的内容后，就会不难填出正确答案。【解析】1、22、他们跟着妈妈，天天去捉害虫。25、略

【分析】【分析】做好每一个小题；都是基于读懂课文的基础之上，认真阅读，边读边思考，（1）从这两段话中，我知道潜水桥是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子。（2）潜水桥是用特别结实的玻璃砖造的。（3）燕子像天使一般欢快的飞舞着。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。【解析】1、①水里

②长长的房子

2、①特别结实的玻璃砖

3、燕子像天使一般欢快的飞舞着。六、翻译(共2题，共10分)26、明亮的月光照在床前|不由得思念起故乡来【分析】【分析】这类题目是考查学生对诗句意