2024年沪科版二年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版二年级语文下册阶段测试试卷693考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树2、给下面加线的词语选择正确的解释。

青蛙____。（）A.青蛙坐在井里看天，认为天很美。B.青蛙坐在井里看天，认为天很大。C.青蛙坐在井里看天，认为天很小。3、给加点字选择正确的解释。

不敢高声语（）A.说话B.语言4、悟诗情。

《夜宿山寺》中诗人极言山寺楼之高，以引起人们（）A.对高楼的恐惧。B.对高楼的向往。5、（《雪孩子》）为什么说雪孩子美？（）A.因为他的样子很美。B.因为他很勇敢，舍己为人，救了小白兔。6、下列词语依次填入句子中；最恰当的一项是（）

古诗，是中华文学宝库中的一颗璀璨的明珠，历代文人骚客各展其才，各显千秋：豪放如________，婉约似________，粗犷如________，细腻似________，洋洋洒洒，蔚为壮观。A.旭日喷薄______风拂杨柳______小桥流水______大江东去B.大江东去______小桥流水______旭日喷薄______风拂杨柳C.小桥流水______风拂杨柳______大江东去______旭日喷薄D.风拂杨柳______小桥流水______旭日喷薄______大江东去评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、读课文《黄山奇石》根据词义写出词语。

①非常奇妙。____

②山势坡度很大，好像直上直下似的。____

③多指水、云等上下滚动。____8、把下面的字组成六个新字。

石马弟禾多日木句音角门只。

________________________9、看拼音，写汉字；。yáoyáolǐngxiāndéyìyángyángjiānyìngshēngpà________________10、给加下划线的字注音。

时____________隔____

下________投________11、读课文《歌唱二小放牛郎》写出词语。

①昏头转向，迷失方向。____

②依照别人意思，不违背、不反抗。____12、选字填空。

映印。

①水中____出了孔雀漂亮的影子。

②这幅美丽的画已深深____在了我的脑海里。

名贵可贵。

③他助人为乐的精神是非常____的。

④这种德国牧羊犬是非常____的。13、给加横线的字注音。

________集割________________铁如泥14、一字组多词。

船________装________

清________新________评卷人得分三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)15、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。评卷人得分四、判断题(共1题，共2分)16、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分五、语言表达(共1题，共7分)17、将下列句子改为陈述句。

①朝这个方向走；不是越走越远吗？

②如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢？

③这难道不是你的？评卷人得分六、书写(共3题，共6分)18、用钢笔描红。

促织客情篱落。19、我能把字写漂亮。

群众国旗鲜艳。20、用钢笔描红。

而且所以变幻。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。2、C【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】坐井观天：坐在井里看天，用来比喻眼界小、见识少。故选：C。3、A【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自《夜宿山寺》，翻译：我不敢大声说话。语：说话。故选：A。4、B【分析】《夜宿山寺》：危楼高百尺；手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

译文：山上寺院好似有百丈之高，站在上边仿佛都能摘下星辰。不敢高声说话，唯恐惊动了天上的仙人。【解析】本道题考查学生对诗歌内容的理解。这是一首纪游写景的短诗。诗的内容记录了李白夜游寺庙的有趣经历。诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉，引起了人们对高楼的向往。故选：B。5、B【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解析】《雪孩子》这篇课文讲述了一个给小白兔带来了快乐的可爱的雪孩子，最后为了从大火中救出小白兔而舍弃了自己的童话故事。通过阅读可知，说雪孩子美是因为他很勇敢，舍己为人，救了小白兔。故选：B。6、B【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。【解析】豪放的像大江的水一样浩浩荡荡，婉约的如小桥流水那样远流长，粗犷的似早晨的太阳刚刚升起，细腻的如微风拂面，所以选“大江东去、小桥流水、旭日喷薄、风拂杨柳”。故选：B。二、填空题(共8题，共16分)7、神奇陡峭翻滚【分析】【分析】神奇：非常奇妙。陡峭：山势坡度很大；好像直上直下似的。翻滚：多指水；云等上下滚动。这些词语都是重点词语，应掌握它们的意思。

【点评】这类题目是考查学生对词义的理解能力。学生应注意掌握常见的词语的意思，就不难写出答案。8、确闯梯积够暗【分析】【分析】合体字：就是由两个或两个以上的单个字组成的汉字。确；闯、梯。

【点评】理解合体字的概念，然后用给出的独体字组成合体字，尽量组成我们学过的字。如：“禾、只”组成“积”。9、遥遥领先得意洋洋坚硬生怕【分析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。遥遥领先；远远地走在最前面（多指成绩）。得意洋洋，形容十分得意的样子或称心如意；沾沾自喜的样子。坚硬，坚实、坚固。生怕，指非常担心或害怕某一件事情的发生。

【点评】考查学生对拼音的熟悉程度，学生需要掌握好生字以及生字的组词。10、jiānjiànjiàngxiáng【分析】【分析】时间：jiān。间隔：jiàn。下降：jiàng。投降：xiáng。

【点评】本题考查学生对一字多音的掌握情况。掌握多音字便于组词，便于对词语的掌握。11、昏头昏脑顺从【分析】【分析】考查学生对词义的掌握和辨析。昏头昏脑；昏头转向，迷失方向。顺从，依照别人意思，不违背；不反抗。

【点评】考查学生对词义的掌握，学生要学会根据意思写出词语。12、映印可贵名贵【分析】【分析】映：有反映；照、照射、反照、因光线照射而显出物体的形等意思。印：表示为印组、印记、印象等词语。还有地名印度；手印、指印等痕迹的意思。

可贵：值得珍视。名贵：非常罕见；高贵的意思；一般形容一件物品、材料、产品的价值是非常有名气而且见。

【点评】主要测试学生对音近字、近义词的掌握，从字形、读音、解释三方面加以其别，增加学生区别形近字的兴趣。13、jùfèngxuē【分析】【分析】聚集：表示类之间的关系是整体与部分的关系。缝：空隙；裂开或自然露出的窄长口子。削铁如泥：切削铁器如同斩剁泥土一样。形容兵刃极其锋利。

【点评】对于学习中出现的重点生字词，我们要认真学习它的音、形，理解它的义才算真正掌握它。14、船只小船服装装满清澈清新清新新旧【分析】【分析】考查学生对生字组词的掌握。船只；一只只船。小船，水上交通工具。服装，衣服。装满，装载，满载。清澈，形容清而透明。清新，清新指清爽而新鲜。新旧，新和旧是一对反义词。

【点评】考查学生对生字组词的掌握和理解。三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)15、植|动|万【分析】【分析】“我”是第一人称；联系上下文，“我”指“水。

【点评】对阅读中概括能力的考查。四、判断题(共1题，共2分)16、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

【点评】知到什么是比喻句，本体、喻词有相似点但又不是同一类事物。会造比喻句，比如：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。五、语言表达(共1题，共7分)17、①朝这个方向走；越走越远。

②如果我们也能像水滴那样；就没有什么事情做不成的。

③这是你的。【分析】【分析】反问句改陈述句方法：

1将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”；无“不”加“不”.

2将句中的反问语气词（怎；怎么、难道等）去掉.

3将句末的疑问助词（呢；吗等）去掉,问号改为句号.

【点评】考查学生对句式的转换，（1）去掉“不是、吗”，把“？”换成“。”（2）把“有”换成“就没有”，去掉“呢”把“？”换成“。”（3）去掉“难道不”，把“？”换成“。”六、书写(共3题，共6分)18、促织客情篱落【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“篱”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。19、群众国旗鲜艳【分析】【分析】群众；指人民大众或居民的大多数，即与人民一词同义。国旗，是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征，它通过一