第一单元第3课一、《设计一幅雄鸡报晓图》说课稿　2023-2024学年人教版初中信息技术七年级下册

第一单元第3课一、《设计一幅雄鸡报晓图》说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册一、设计意图

本节课旨在通过教授《设计一幅雄鸡报晓图》，让学生掌握运用信息技术进行绘画创作的基本技巧，培养他们的审美能力和创新意识。结合人教版初中信息技术七年级下册课程内容，我将引导学生运用画图软件，逐步学习绘制雄鸡报晓的图案，让学生在实践中提高信息技术应用能力，增强对美术与信息技术结合的认识。同时，通过本节课的学习，激发学生对信息技术学科的兴趣，为后续课程打下坚实基础。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过设计雄鸡报晓图的过程，学生将学会如何有效地搜索和处理信息资源，发展解决问题的逻辑思维，同时在实际操作中提升对信息技术工具的运用技巧。此外，课程鼓励学生发挥创意，独立完成作品，从而培养他们的创新意识和审美鉴赏能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握运用画图软件进行图像创作的基本技能，包括选择工具、填充工具、画笔工具等的使用，以及图层概念的理解和应用。具体如下：

-掌握画图软件的基本操作，如新建文档、选择画布大小。

-学会使用选择工具进行图形选取，例如，利用套索工具选取雄鸡的轮廓。

-熟悉填充工具的使用，例如，为雄鸡的羽毛上色。

-掌握画笔工具的运用，如调整画笔大小和硬度，绘制雄鸡的细节部分。

-理解图层的概念，学会新建、删除、合并图层，例如，将雄鸡的头部和身体分别绘制在不同的图层上。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对于复杂图形的绘制和色彩搭配的掌握，以及如何在创作过程中灵活运用图层。具体如下：

-绘制复杂图形的难点，如学生可能难以准确地描绘雄鸡的羽毛细节，需要通过示范和逐步指导，让学生掌握绘制技巧。

-色彩搭配的难点，学生可能难以选择合适的颜色搭配，需要通过讲解色彩理论，提供配色参考，帮助学生提高色彩搭配能力。

-图层应用的难点，学生在初次接触图层时，可能不理解如何通过图层管理来优化作品的结构，需要通过实际操作演示，让学生理解图层之间的关联和作用。四、教学方法与手段

1.教学方法

-采用讲授法，系统地讲解画图软件的各项功能和操作步骤，确保学生掌握基础技能。

-应用讨论法，鼓励学生在设计过程中相互交流想法，提高学生的合作能力和创造力。

-实施实验法，让学生通过实际操作，独立完成雄鸡报晓图的绘制，增强实践操作能力。

2.教学手段

-利用多媒体设备展示优秀作品和设计步骤，直观引导学生理解教学内容。

-使用教学软件进行实时示范，让学生跟随操作，确保学习效果。

-通过网络资源提供丰富的素材库，辅助学生进行创作，拓展设计思路。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《设计一幅雄鸡报晓图》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在生活中见到过雄鸡报晓的景象吗？它是怎样的一种体验？”

-展示一些关于雄鸡报晓的图片或动画片段，让学生初步感受这一自然现象的魅力。

-简短介绍本节课将要学习的设计一幅雄鸡报晓图的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.设计基础讲解（10分钟）

目标：让学生了解设计一幅雄鸡报晓图的基本概念、组成部分和设计原理。

过程：

-讲解设计一幅雄鸡报晓图的定义，包括其主要设计元素和结构。

-详细介绍设计一幅雄鸡报晓图的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解设计的基本步骤。

-通过分析一些成功的雄鸡报晓图案例，让学生更好地理解设计的实际应用和作用。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体设计案例，让学生深入了解设计一幅雄鸡报晓图的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的雄鸡报晓图设计案例进行分析。

-详细介绍每个案例的设计背景、过程和意义，让学生全面了解设计的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用设计知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论设计一幅雄鸡报晓图的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与设计一幅雄鸡报晓图相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的设计理念、技术难点以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对设计一幅雄鸡报晓图的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的设计理念、技术难点及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调设计一幅雄鸡报晓图的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括设计一幅雄鸡报晓图的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调设计一幅雄鸡报晓图在信息技术学科中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用设计知识。

-布置课后作业：让学生根据本节课所学，设计一幅自己的雄鸡报晓图，以巩固学习效果。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-雄鸡报晓图的文化意义：介绍雄鸡在中国传统文化中的象征意义，如吉祥、勤劳等，以及在不同艺术形式中的表现。

-设计软件的高级功能：讲解画图软件中的高级工具和功能，如路径工具、滤镜效果、图层样式等，丰富学生的设计手段。

-信息技术与艺术的结合：探讨如何将信息技术与美术设计相结合，例如，通过3D建模软件设计立体雄鸡报晓图。

-设计案例分析：提供更多设计案例，包括不同风格和技术的雄鸡报晓图，让学生了解设计的多样性。

-创新设计理念：介绍一些创新设计理念，如可持续设计、情感设计等，激发学生的创新思维。

2.拓展建议

-鼓励学生收集并分析不同文化背景下的雄鸡报晓图，了解其文化差异和设计特点。

-建议学生尝试使用画图软件的高级功能，如路径工具和滤镜效果，以提升作品的艺术效果。

-引导学生探索信息技术与艺术的交叉领域，如通过编程和动画制作，创作动态的雄鸡报晓图。

-让学生通过分析优秀设计案例，学习并借鉴其设计思路和技术手段。

-鼓励学生根据创新设计理念，提出自己的设计创意，并将其应用到雄鸡报晓图的设计中。

-推荐学生阅读相关的艺术和设计书籍，如《设计原理》、《艺术的故事》等，以拓宽知识视野。

-建议学生参加设计比赛或展览，以实际项目锻炼自己的设计能力和审美水平。

-鼓励学生利用网络资源，如设计论坛和在线课程，学习最新的设计趋势和技术动态。

-提议学生定期进行作品回顾和评价，通过自我反思和同学互评，不断提高设计水平。七、教学反思与总结

这节课《设计一幅雄鸡报晓图》让我深刻体会到了信息技术与美术教育的紧密结合。在教学过程中，我尝试了多种教学方法，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握设计技能。

教学反思：

首先，我认为在导入环节，我通过图片和视频展示了雄鸡报晓的美丽画面，成功吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。但在提问环节，我发现部分学生对于信息技术在美术创作中的应用还不够理解，这说明我在今后的教学中需要更深入地引导学生思考信息技术与日常生活的联系。

其次，在基础知识讲解部分，我详细介绍了画图软件的操作方法，但可能由于信息量较大，部分学生未能完全吸收。这提示我在今后的教学中，应该适当放慢讲解速度，增加互动环节，确保每个学生都能跟上教学进度。

在案例分析环节，我选择了几个具有代表性的作品进行分析，但反思下来，我觉得可以更多地让学生参与到案例分析的讨论中，这样可以提高他们的参与度和思考能力。

至于小组讨论环节，学生们的合作意识给了我很大的惊喜，但我也注意到，部分学生在表达自己的观点时还不够自信。未来，我计划在课堂上更多地鼓励学生表达，提升他们的自信心。

教学总结：

总体来说，本节课在教学效果上是有收获的。学生们对画图软件的基本操作有了初步掌握，并且能够设计出简单的雄鸡报晓图。他们在色彩搭配和创意设计方面也展现出了不错的潜力。

在知识技能方面，学生们通过本节课的学习，不仅掌握了画图软件的基本使用技巧，还对美术设计有了更深的理解。在情感态度方面，学生们对信息技术与美术结合产生了浓厚的兴趣，这让我感到非常欣慰。

当然，教学中也存在一些不足。例如，学生在独立操作时，我注意到部分学生对于图层管理的理解还不够深入，未来我将加强对这一知识点的讲解和练习。此外，课堂管理方面，我意识到需要更加细致地观察每个学生的学习状态，及时给予个别指导。

针对这些问题，我计划采取以下措施：一是调整教学节奏，确保知识点讲解清晰；二是增加课堂互动，鼓励学生提问和分享；三是提供更多实际操作的机会，让学生在实践中学习；四是加强课堂管理，关注每个学生的学习进展。八、内容逻辑关系

①教学重点知识点

-掌握画图软件的基本工具和功能，如选择工具、填充工具、画笔工具等。

-理解图层的概念和运用，包括新建、删除、合并图层等操作。

-学习