2023-2024学年新疆哈密市统编版六年级上册期末考试语文试卷（含答案）

哈密市2023年秋季学期期末试卷

六年级语文

积累运用。

1.抄写下面这句话，要求行款整齐，字体工整美观。

无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。一鲁迅

2.选出下列加点字注音完全正确的一项。（）

A.笨拙(zhii)单尊（bo）B.沮丧(ju)颂然（tui）

C.嘴唇(cun)滥用(lan)D.例如(lie)骤然（ju）

3.选出下列词语中书写全部正确的一项。（）

A.居高临下暴露无疑B.轻歌漫舞余音绕粱

C.热血沸腾斩钉截铁D.别出心栽技高一畴

4.选出下列加点词解释有误的一项（）

A.少选之间有在流水。（志：心志，情志。）

B.今乃掉尾而斗，谬以。（乃：于是。）

C.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。（汤汤：水流大而急的样子。）

D.移舟泊烟漫，日暮客愁新。（渚：水中间的小块陆地。）

5.选出下列加点词语使用不恰当的一项。（）

A.我的爷爷年近八十，罩等风雹的脸上爬满了皱纹。

B.这篇文章语句流畅，如行百通水一般，清新自然。

C.丈夫出海这么久了，还没有回来，桑娜的心里忐忑不家。

D.课上老师叫张阳站起来背课文，他站起来吞吞吐吐、国乎可以了。

6.选出下列对课文的表述不恰当的一项。（）

A.《丁香结》一文的作者想表达的思想是：人生中的问题永远也解决不完。

B.《七律•长征》中全诗的中心句是：红军不怕远征难，万水千山只等闲。

C.《桥》这篇小说最后才点明老支书和小伙子的关系是为了设置悬念。

D.《好的故事》中，“昏沉的夜”暗指当时黑暗的社会现实。

7.填空

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(1)我们常用““来比喻知音难觅,这个词能让你想到和的故

事。

(2)爱国是陆游“位卑未敢”的深情慨叹；是曹植“捐躯赴国难，”的报

国之志。

(3)古诗数字园：曲黄河______里沙，浪淘风簸自天涯；水护田将绿绕，_

山排阚送青来；南朝寺，多少楼台烟雨中。

(4)“那些小丘的线条是那么，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到

处，轻轻流入云际。这种境界，既使人又叫人,既愿,

又想坐下一首奇丽的小诗。”其中，表示作者的感受的句子是：。

(5)比赛很激烈，周围的同学都看得小［济(请

将入迷的样子写具体)

8.这学期，你一定读了不少书，回想一下，完成下面的练习。

(1)高尔基的《童年》中出现了很多人物，他们都是阿廖沙成长路上遇到的好人。他们都

是怎样的人呢？请你选一选。(填序号)

A.献身科学B.忠厚老实C.乐观纯朴D.善良慈爱无私

()的“小茨冈”()的老工人格里高利

()的外祖母()的知识分子“好事儿”

(2)《童年》《爱的教育》和《小英雄雨来》这三本书中有许多关于成长的故事。下面这些

故事分别来自哪本书？请你连一连。

制造假地雷迷惑敌人《童年》

染坊灾难《爱的教育》

好友卡隆《小英雄雨来》

阅读理解。

按要求完成填空。

明月别技惊鹊，o稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天

外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，O

9.将词补充完整，这首词的题目是一。

10.词的上阕描写的景色有明月、喜鹊、、、、,让人仿

佛看到了一幅的乡村月夜图。

11.这首词和《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，“野旷天低树，江清

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月近人”表达了诗人的心情。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了诗人

的心情。

阅读材料，完成练习。

材料一人民网在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模民意调查。下图是不

同年龄段人群打包比例的调查统计表。

20岁及以下21-30岁31-40岁41-50岁51-60岁61岁以上

龄比例

打包情况38.6%43.2%65.5%58.7%53.3%56.5%

可见“打包”还未成为人们的普遍认识。即使按保守推算，我国每年也最少倒掉了约

2亿人一年的口粮。

材料二联合国近期发布报告预测，由于新冠肺炎疫情引发的经济衰退，世界面临至

少50年来最严重的粮食危机，在过往的数十年中，由于世界人口剧增，全球粮食危机的威

胁始终未消除。所以，杜绝舌尖上的浪费，形成简朴节约的餐饮文化是全人类的共同责任与

义务。

材料三“每一食，便念稼稿①之艰难。”自古以来，中华民族对粮食都心存尊重与敬

畏。杜绝“舌尖上的浪费”，要从我做起，做到不挑食、不偏食，养成绿色健康的饮食习惯;

更要形成大环境，将崇俭抑奢、理性消费作为餐饮消费的新风向标。

［注释］①稼稿（s4）:泛指农业劳动。

12.请用简洁的语言概括以上材料的主要观点。

13.根据材料，判断以下说法是否正确。正确的画“小,错误的画“x”。

（1）随着年龄的增长，人们越来越认可“打包”的做法。（）

（2）人口剧增是导致50年来最严重的粮食危机的直接原因。（）

（3）杜绝“舌尖上的浪费”要形成崇俭抑奢的餐饮消费观念。（）

14.说到粮食，我想到了“五谷”，你知道“五谷”是哪五谷吗？填一填：、

黍、菽、稷。其中“菽”指的是什么？O

15.材料三中“每一食，便念稼嵇之艰难"，你能根据自己的理解说说这句话的意思吗?

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如果你能对出它的下一句就更棒了：每一衣，则思之O

16.周末，亮亮与爸爸一起外出聚餐。吃过饭后，桌上还留着不少剩菜。乐乐提醒爸爸打包,

可爸爸说：“不用了吧，我们现在条件好，不差这点饭菜。”请你代亮亮说服爸爸，注意用上

逐条说明理由的方法。（不少于三条）

17.习作表达。

你一定品尝过成长的滋味，有快乐，有忧愁，有成功，有失败……请从下面的词语中任选一

个，以此为中心意思写一个自己的成长故事。

快乐忧伤悲痛幸福激动期盼渴望烦恼

要求：（1）围绕中心意思来写，把故事写具体、写生动，表达真情实感。

（2）书写工整，语句通顺。

（3）题目自拟，不少于450字。

（备注：不要出现真实的班级、姓名，如需出现，请用“xx”替代）

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1.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。一鲁迅

【详解】本题考查汉字书写。

汉字抄写要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意

“情”“真”“豪”“怜”“鲁,，等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。

2.B

【详解】本题考查字音辨析。

A.笨拙(zhil)------(zhuo)；

C.嘴唇(cun)------(chun)；

D.例如(lie)------(li),骤然(ju)------(zhou)；

故选B。

3.C

【详解】本题考查易错字形辨析。

A.暴露无疑----暴露无遗；

B.轻歌漫舞——轻歌曼舞，余音绕粱——余音绕梁；

D.别出心栽——别出心裁，技高一畴——技高一筹。

故选C。

4.B

【详解】本题考查字词解释。

B.有误。“今乃掉尾而斗，谬矣”的意思是：现在这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，这是

错误的。

乃：去口。

故选B。

5.D

【详解】本题考查词语辨析及运用。

D.本乎所以：通常用于描述一个人由于过度兴奋、激动或骄傲自满而忘记了言行应该把握

的分寸，失去了常态。在描述张阳背课文的情境中，他站起来吞吞吐吐，这表现出的是紧张、

不自信或准备不足，而非过度兴奋或骄傲自满。因此，使用“国平折以”来形容张阳此时的状

态是不恰当的。

故选D。

6.A

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【详解】本题考查课文内容理解。

A.《丁香结》的作者在文中通过描写丁香花结和人生经历，表达了对生活中复杂情感的思

考，但不能简单地概括为“人生中的问题永远也解决不完”。作者通过描写丁香花的美，回忆

古人的诗句，感叹人生如果没有任何困难反而会显得平淡无味，体现了作者从容、豁达的人

生态度。这也告诉我们，面对生活中的问题和挑战，我们应该保持积极、乐观的心态，勇于

面对并努力解决。虽然问题永无止境，但正是这些问题的解决过程，让我们的生活变得更加

丰富多彩，充满了成长和进步的机。所以，该项表述不恰当。

故选A。

7.高山流水伯牙锤子期忘忧国视死忽如归九万

两四百八十柔美翠色欲流惊叹舒服久立四望

低吟

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

示例：他们的眼睛紧紧盯着赛场，仿佛被一股无形的力量吸引住，眨都不眨一下。

【详解】本题考查根据课文内容填空和情景写话。

(1)《伯牙鼓琴》讲述的是古代著名琴师伯牙与知音锤子期的故事。伯牙弹琴，他的曲子充

满了气韵生动、意境深远的特点，让听者仿佛能身临其境，感受到高山流水的壮丽景象。锤

子期恰好能够完全理解并欣赏伯牙弹奏的意境，使伯牙非常高兴，视其为知音。从这个故事

中引申出的成语“高山流水”，一般用来比喻知音难寻或乐曲高妙。它也可以用来形容风景的

壮丽，或者人与人之间的深情厚谊，特别是那种能够相互理解和欣赏的深厚友情。

(2)书写时注意“忘”“忧”“视”“忽”的正确写法。

(3)书写时注意“两”“百”的正确写法。

(4)书写时注意“柔”“美”“翠”“欲”“舒”“望”“吟”的正确写法；

文段选自老舍的《草原》，第一句通过细腻的笔触，将草原上的小丘描绘得如诗如画，用“柔

美”、“绿色渲染”、“翠色欲流”等词语，生动展现了草原的辽阔与美丽，以及那种不加雕饰

的自然之美。第二句话通过“惊叹”、“舒服”、“愿久立四望”、“想坐下低吟一首奇丽的小诗”

等表达，深刻反映了作者在面对如此美景时的内心感受，既有对自然之美的赞叹，也有心灵

得到净化的舒适与愉悦。因此描写作者感受的句子是：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服,

既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

(5)根据题干中的信息，将周围同学入迷的样子写具体，可抓住人物的动作、神态、语言

等细节进行描写。

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示例：比赛很激烈，周围的同学都看得建，他们有的双手握拳，有的身体前倾，还有的

不自觉地站起，完全沉浸在比赛中，对周围的声响浑然不觉。

8.[小题I]CBDA【小题2】

【详解】本题考查课外阅读、课外搜集与积累。

（1）课外阅读及人物形象分析。

《童年》主要讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了

19世纪七八十年代苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的

独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。故事中出现了很多人物，他们都是

阿廖沙成长路上遇到的好人，他们性格特点鲜明。示例：

小茨冈：善良，乐观，富有同情心。争强好胜，喜欢逞能，为了得到别人的夸奖不择手段。

故选C。

格里高利：正直本分、勤劳能干、朴实善良、忠厚老实。对阿廖沙等孩子非常关心和照顾

□在外祖父家辛勤工作，是阿廖沙心中正直的象征。

故选B。

外祖母：慈祥善良，聪明能干，热爱生活。胸怀宽大，善于忍让，对谁都很忍让，有着圣

徒一般的宽大胸怀。充满智慧，知道很多民间故事，常常讲给阿廖沙听。

故选D。

“好事儿”：一个性格孤僻但内心友善的先进青年，他献身于科学，身上有着一种专注的品质。

他的存在让阿廖沙感受到了知识的力量和科学的魅力，给予了他生活的勇气和信心。

故选Ao

（2）课外搜集与积累。

《童年》主要讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了

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19世纪七八十年代苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的

独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。染坊灾难的起因是一个严重的生产

事故。为了不浪费已经染好的布料，工人们在寒冷的夜晚继续进行染色工作，但不知何故,

染坊的布料突然起火，火焰迅速蔓延，整个染坊陷入了火海。在染坊着火的时候，阿廖沙和

他的小伙伴们正在附近玩耍。他们目睹了整个火灾的经过，看着火焰越来越高，染坊内的工

人们惊慌失措地逃跑。在这个过程中，阿廖沙还发现了一只被困在染坊内的狗，他决定冒险

去救它。阿廖沙不顾火灾的危险，冲进了染坊。在他的努力下，终于将那只狗救了出来。然

而，在他逃离染坊的时候，一块燃烧的木板砸在了他的身上，导致他受伤。在火灾最终被扑

灭之后，外公家的染坊受到了严重的损失。尽管阿廖沙受伤，但他救出狗的英勇行为得到了

家人和邻居们的赞扬。这场火灾给阿廖沙留下了深刻的印象，也成为了他成长过程中的一个

重要经历。

结合作品内容可知，“染坊灾难”连线《童年》。

《爱的教育》是一部日记体小说，原名《一名意大利小学生的日记》，由意大利作家埃迪蒙

托・德・亚米契斯创作。全书以四年级男孩安利柯的视角，讲述了从开学第一天到第二年结束

期间，他在校内外的所见所闻和所感。卡隆是安利柯班里个子最大、力气也最大的学生，他

头大肩宽，但穿的衣服总是不合身，显得破旧。他性格温和，从不轻易生气，但如果有人当

面指责他“撒谎”，他会非常愤怒。他为人慷慨，经常帮助被欺负的小同学，深受大家喜爱。

卡隆与安利柯之间建立了深厚的友谊。他们互相欣赏，彼此信任。安利柯在描述卡隆时，总

是充满敬意和喜爱之情。他们的友谊也成为了故事中一道亮丽的风景线。

结合作品内容可知，“好友卡隆”连线《爱的教育》。

结合作品内容可知，《英雄雨来》讲的是一个机智勇敢、英勇无畏的孩子雨来带领儿童与鬼

子斗争的故事。“制造假地雷迷惑敌人”是一个充满智慧和勇气的故事情节。故事发生在抗日

战争时期，雨来和几个小伙伴在民兵埋地雷时跟在后面，也想参与其中。民兵队长虽然觉得

他们累赘，但还是给了他们纸条和粉笔，让他们去画伪装地雷。雨来和小伙伴们兴奋地在纸

条上写下各种警告语，如“小心地雷”、“请皇军吃，点心，”等，并用土块压在村子的大路上，

再用粉笔在纸条周围划上圆圈或“地雷”形状，以此伪装成真的地雷阵。他们的这一举动成功

迷惑了敌人。当鬼子进村时，看到这些“地雷”警告，不敢轻易前进，从而为村民们争取了宝

贵的转移时间，也展现了雨来和小伙伴们的机智与勇敢。

结合作品内容可知，“制造假地雷迷惑敌人”连线《小英雄雨来》。

9.清风半夜鸣蝉路转溪桥忽见《西江月•夜行黄沙道中》10.清风鸣

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蝉稻花蛙声静谧恬静11.孤寂愁苦喜悦

【导语】这首词通过描绘明月、喜鹊、稻花香和蛙声，展现了丰收季节乡村夜晚的宁静与祥

和。上阕写夜晚的环境和动态，勾勒出一幅生动的田园月夜图；下阕描绘雨后天晴的自然景

象，以及生活的安逸和满足。整篇词柔和而富有情趣，极具画面感，表达了作者对田园生活

的热爱与对丰年喜悦的庆贺。

9.本题考查了古诗词默写。

书写时注意“蝉”“转”“溪”的正确写法。

这首词的题目是《西江月•夜行黄沙道中》，诗人辛弃疾被贬谪闲居江西时所作。

10.本题考查了诗歌词句理解。

从“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”可知，词的上阕描写的

景色有明月、喜鹊、清风、鸣蝉、稻花、蛙声。我仿佛看到了飞离枝头的喜鹊、夜空中时隐

时现的星星和淅淅沥沥的小雨，我仿佛听到了远处的蝉鸣声和蛙声，让人仿佛看到了一幅恬

静自然的乡村月夜图。

11.本题考查了诗歌情感主旨。

《宿建德江》这首诗表达的是诗人的羁旅之愁，从“日暮客愁新”一句可以看出太阳快要下山

了，又增添了一些愁思，这是苦闷的愁思。《西江月•夜行黄沙道中》这首词表达的是词人对

丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱，从“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”可以看出，诗人

夜行黄沙道中所看到、听到、嗅到、感受到的一切，都是令人心情舒畅、欢欣鼓舞的。“野

旷天低树，江清月近人”出自孟浩然的《宿建德江》。这两句诗表达了作者的羁旅之思。“稻

花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了诗人愉悦的心情。

12.杜绝“舌尖上的浪费”，要从我做起，做到不挑食、不偏食，养成绿色健康的饮食习惯。

13.XXq14.稻麦豆类的总称15.在每顿

饭的时候，我们都应该想到食物的来之不易，考虑到农民在种植庄稼过程中所付出的辛勤劳

动和所承受的艰难。这句话强调的是对劳动成果的尊重和对劳动人民的感激之情，倡导节约

和珍惜每一份食物，体现了对劳动的尊重和对资源的珍视。纺织辛苦16.①

爸爸你要知道，即使按保守推算，每年光餐桌上到掉的饭菜，最少倒掉了我国约2亿人一年

的口粮。

②由于新冠肺炎疫情引发的经济衰退，世界面临至少50年来最严重的粮食危机，杜绝舌尖

上的浪费，形成简朴节约的餐饮文化是全人类的共同责任与义务。

③崇俭抑奢、理性消费是餐饮消费的新风向标。

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【导语】这篇文章围绕“舌尖上的浪费”这一主题，通过多材料形式探讨粮食浪费的问题。文

章首先用统计数据展示了不同年龄段对“打包”行为的接受程度，凸显年轻群体在节约方面的

不足；其次，引用联合国报告链接全球粮食危机，深化读者对节约粮食的紧迫感；最后，从

文化传统角度强调节约粮食的重要性，引导形成新的消费观。这种多角度论述，旨在提升公

众对粮食浪费的关注度和节俭意识。

12.本题考查概括材料的主旨。

本题是非连续性文本，包括三则材料，【材料一】是不同年龄段人群打包比例的调查统计表。

【材料二】杜绝“舌尖上的浪费”，形成简朴节约的餐饮文化是全人类的共同责任与义务。【材

料三】杜绝“舌尖上的浪费"，要从我做起，做到不挑食、不偏食，养成绿色健康的饮食习惯；

更要形成大环境，将崇俭抑奢、理性消费作为餐饮消费的新风向标。

以上材料的主要观点是：为了应对粮食危机，提倡节约粮食、杜绝浪费已成为必要行动，同

时要倡导崇俭抑奢、理性消费的餐饮文化。

13.本题考查对材料内容的理解。

(1)结合材料一中“年龄比例”中31-40岁，“打包情况”占65.5%。“年龄比例”中61岁以上，

“打包情况”占56.5%。故随着年龄的增长，人们越来越认可“打包”的做法说法有误；

(2)可结合材料二中的“联合国近期发布报告预测，由于新冠肺炎疫情引发的经济衰退，世

界面临至少50年来最严重的粮食危机”可知人口剧增是导致50年来最严重的粮食危机的直

接原因的说法有误；

(3)从材料三“更要形成大环境，将崇俭抑奢、理性消费作为餐饮消费的新风向标”可本句

正确。

14.本题考查文化常识。

说到粮食，我想到了“五谷”，我知道的“五谷”是稻、麦、黍、菽、稷。其中“菽”指的是豆类

的总称。

15.本题考查对名言警句的理解。

通读材料可知，材料三中“每一食，便念稼稽之艰难”这句话的意思是：每当到吃饭的时候，

农民便会想到种庄稼时付出的辛勤劳动。

“每一食，便念稼木啬之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦”的意思是：每当到吃饭的时候，农民

便会想到种庄稼时付出的辛勤劳动；每当穿衣服的时候，纺衣服的人便会想到纺衣服时的辛

苦。这两句话出自《贞观政要•教戒太子诸王》。

16.本题考查劝告慰勉。

答案第6页，共8页

要求代亮亮说服爸爸打包。在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服

人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面

语。答题要点：①礼貌诚恳地说明意见；②把自己的理由讲清楚（带来的好处）。

示例：爸爸，我们还是应该把剩菜打包带回