2025年浙教版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版八年级化学上册月考试卷68考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列实验现象描述不正确的是（）A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B.​木炭在氧气中燃烧，发出白光C.硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色D.​细铁丝在氧气中燃烧，火星四射2、用液态二氧化碳灭火①可以使可燃物温度降低②可以防止可燃物受潮③可以使可燃物与空气隔绝④可以降低可燃物着火点⑤当图书档案发生火灾时通常用其灭火，可以降低火灾损失．你认为上述说法中合理的是（）A.①②③④B.①②③C.①③⑤D.①②③⑤3、下列实验基本操作正确的是rm{(}rm{)}A.

点燃酒精灯B.

检查装置的气密性C.

给液体加热D.

液体的取用4、如图是元素周期表中的一种元素，下列有关该元素的信息不正确的是rm{(}rm{)}

A.原子序数是rm{13}B.它是非金属元素C.元素符号为rm{Al}D.相对原子质量是rm{26.98}5、图示的实验操作中；正确的是()

A.取用药品B.取用药品C.滴加液体D.称量rm{10.05g}固体6、国际卫生组织向世界各国推荐使用中国传统的“铁锅”，这是因为使用这样的“铁锅”可以补“铁”，从而减少“缺铁性贫血”的发生rm{.}这里所补的“铁”是指rm{(}rm{)}A.铁单质B.铁元素C.铁离子D.铁原子评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、根据氯元素化合价不同，有关物质按照一定的规律可排列为：①NaCl②Cl2③HClO④R⑤Cl2O7；则R可以是下列物质中的。

（）

A.KClO3

B.Ca（C1O）2

C.HClO4

D.HClO2

8、下列有关原子的叙述，不正确的是（）A.原子在化学变化中不能再分B.原子在不断地运动C.一切物质都是由原子直接构成D.原子中不存在电荷，因而原子不带电9、下列说法中正确的是rm{(}rm{)}A.物质在空气中燃烧的反应都是化合反应B.自然界中的碳循环主要是通过化学变化来实现C.氧化物就是含氧元素的化合物D.可燃物在空气中不一定能燃烧10、规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键rm{.}试管是实验室最常见的仪器，如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同rm{.}下列说法中正确的是rm{(}rm{)}A.给试管中的液体加热时，试管口朝向如图rm{垄脵}B.向试管中加入块状固体时，试管口朝的向先如图rm{垄脷}后如图rm{垄脵}C.给试管中的固体加热时，试管口朝向如图rm{垄脺}D.用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图rm{垄脹}11、用I2O5可以测定空气受CO污染的程度；发生反应的化学方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根据生成CO2的多少；可以判定CO的含量，关于这个反应，下列说法正确的是（）

A.参加反应的I2O5，的质量等于生成I2的质量。

B.参加反应的各物质中的氧原子总数等于生成的CO2中氧原子的总数。

C.参加反应的I2O5和CO的质量比等于生成I2和CO2的质量比。

D.反应物所含元素种类与生成物所含元素种类相同。

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)12、用化学符号表示：

4个二氧化碳分子____，红磷____，8个氢氧根离子____，+2价的铁元素____．13、检查如图装置气密性的步骤为：（1）把导气管的一端浸入水中；（2）____；（3）导气管口有____；（4）移开手后，导气管内____；说明气密性良好．

14、为了探究燃烧的条件；小军查阅资料得知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，五氧化二磷会刺激人的呼吸道．他设计了如图所示的实验装置．将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中．观察到的实验现象如下：

①试管中的白磷燃烧；产生大量的白烟；②试管中的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧．

（1）白磷燃烧的化学方程式为：____；

（2）分析实验现象；得出结论：

由现象①②得到的燃烧条件是：____；

由现象①③得到的燃烧条件是：____．

（3）请举一例说明燃烧必须有可燃物参加：____．

（4）请你根据小军查阅的资料和实验现象，指出他设计的装置有何不足：____；你建议如何改进：____．

15、仔细根据图1和图2；回答下列问题：

（1）图1为自然界水循环示意图．下列关于水的天然循环的说法中正确的是______（填选项序号；下同）

①水在天然循环过程中实现了水的自身净化。

②水的天然循环是通过水的三态变化实现的。

③太阳为水的天然循环提供了能量。

④水的天然循环完成了水资源的重新分配。

A．只有①③B．只有①②C．只有③④D．①②③④

（2）分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是______

A．水分子不断运动B．水分子之间间隔不变。

C．氢；氧原子不发生改变D．水分子可以保持水的物理性质。

（3）图2是电解水的示意图，实验中的能量转化方式是：由______能转化为化学能．试管A中的气体是______，试管B中气体的检验方法是______，该改反应的文字表达式为______．

（4）分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是______

A．水分子发生了改变。

B．水分解过程中；水分子中的氢；氧原子可以再分。

C．水分子可以保持水的化学性质。

D．水分子是由氢分子和氧原子构成的。

（5）图3是试管中的气体燃烧的微观模拟图：从图3你能得到哪些有关化学反应的信息？（至少写出两条）

①______

②______．16、以下每小题由三种物质形成一组；从备选答案中找出跟它们同一类的物质，将编号填入空格内．

rm{(1)}氧气；氮气、氯气、______．

A.水蒸气rm{B.}空气rm{C.}氢气rm{D.}二氧化碳。

rm{(2)}二氧化硫；五氧化二磷、二氧化碳、______．

A.水rm{B.}氧气rm{C.}硫酸铜rm{D.}氯化钾．17、配制rm{50g}质量分数为rm{6%}的rm{Na_{2}SO_{4}}溶液的实验中：

rm{(1)}计算：需要rm{Na_{2}SO_{4}3.0g}水rm{47.0g}

rm{(2)}称量：用托盘天平称量rm{3.0g}的rm{Na_{2}SO_{4}.}天平放平将游码调零后，分别在天平左右托盘上质量相同的纸片，调平衡，先______，然后rm{}至托盘天平再次恰好平衡。

rm{(3)}量取：用量筒量取rm{47.0mL}水。请在图中画出rm{47.0mL}水的液面位置。

rm{(4)}溶解。18、粗盐中含有较多的杂质；为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质。

以下是粗盐提纯的过程。请回答下列有关问题：

（1）请指出该实验中一处错误操作______。

（2）图A中玻璃棒的作用是______。

（3）实验最终获得的食盐中仍然含有少量泥沙，原因可能是______（写出一种）。评卷人得分四、探究题(共4题，共28分)19、如图是测定空气中氧气含量的装置；请回答下列问题：

rm{(1)}点燃燃烧匙中的红磷，迅速插入集气瓶中，观察到：红磷继续燃烧、产生大量的______rm{.}放出热量．

rm{(2)}冷却后；打开止水夹，通过观察到的现象说明氧气约占空气总体积的______．

rm{(3)}瓶内剩余的气体主要是______rm{(}写化学式rm{).}由该实验可得出该气体______rm{(}填“易”或“难”rm{)}溶于水和化学性质______rm{(}填“活泼”或“不活泼”rm{)}的结论．20、下图是化学实验中常见的仪器，按要求填写下列空白。rm{(1)}填写仪器名称rm{垄脵}____________rm{垄脷}_________rm{垄脽}____________rm{(2)}某同学量取一定体积蒸馏水需要的仪器为____________rm{(}填名称rm{);}若俯视读数为rm{10ml}则实际量取蒸馏水的体积______rm{10ml(}填rm{"}大于rm{"}rm{"}小于rm{"}rm{"}等于rm{")}．21、化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

rm{(1)}写出指定仪器的名称：rm{垄脵}_____________________rm{垄脷}__________________rm{(2)}下面四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过乙、丙三种途径制取氧气的化学方程式：乙：_________________________________________________丙：___________________________________________乙、丙两个反应都属于_________________反应rm{(}填基本反应类型rm{)}rm{(3)}实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用上图中的发生装置是_______rm{(}填字母代号rm{)}其中长颈漏斗的作用是____________________________。写出用向上排空气法收集氧气时验满的方法是__________________________________________。要得到较纯的氧气，用___________收集较好rm{(}填字母代号rm{)}rm{(4)}实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是____________________________________。rm{(5)}某同学在实验室用高锰酸钾制取氧气结束后发现试管破裂了，请写出一种可能原因________________________________________。rm{(6)}实验室用大理石和稀盐酸混合常温下制取二氧化碳气体，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，请选择合适的制取二氧化碳的装置组合______rm{(}填字母代号rm{)}22、如验室中常见的气体制备和收集装置。

（1）写出仪器的名称①______；②______。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气；应选用发生装置______（填字母），反应的文字表达式为______；若用装置C收集氧气，验满的方法是______。

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气；反应的文字表达式为______；若选用B做发生装置，你认为选用B的优点是______。

（4）氨气极易溶于水，常温常压下1体积水可溶解700体积的氨气。氨气的密度比空气小。实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体的混合物来制取，则实验室制取氨气应选择的发生装置是______，收集装置为______（填序号）。评卷人得分五、推断题(共4题，共32分)23、将一种无色液体rm{A}装入试管，用带火星的木条检验，无现象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速产生气泡，生成了能使带火星的木条复燃的气体rm{C}将金属rm{E}红热伸入盛有气体rm{C}瓶底有液体rm{D}的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{F}．

rm{(1)}写出它们的名称：rm{B}______；rm{C}______；rm{F}______．

rm{(2)}黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反应中起______作用．24、将一种白色固体rm{A}和一种黑色固体rm{B}按一定的比例混合后加热，产生一种无色无味的气体rm{C}取淡黄色粉末rm{D}点燃放入气体rm{C}中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{E.}试回答：

rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}各是什么物质：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______

黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反应中起______作用，是这个反应的______剂rm{.}

rm{(2)}写出上述有关反应的文字表达式．______，______．25、通过倾二氧碳实可知二氧化碳具有______物理性质；

请据如回答问题：

沼气主要成分化式为______它属于______rm{(}可”或“不可”rm{)}再源；

可燃冰外像，主要含有______，还有少量______等气．26、A；B，C，D，E为初中化学常见的物质，其中A，C为金属单质，E为非金属单质，如图是它们之间的相互转化关系。

请回答：

（1）反应①的基本反应类型是______；

（2）C的化学式为______；

（3）写出物质E和B在加热条件下反应的化学方程式______；

（4）如图转化中产生无色气体E的原因是______；

（5）写出反应③中发生反应的化学方程式：①______；

②______。评卷人得分六、计算题(共1题，共8分)27、小明同学欲测定某石灰石中碳酸钙的质量分数rm{(}杂质不与酸反应rm{)}他取rm{25}克石灰石样品放在大试管中加入足量的稀盐酸，完全反应，产生的二氧化碳气体的质量如下图所示，计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【解答】A；红磷在空气中燃烧；产生大量的白烟，故选项说法正确；

B；木炭在氧气中燃烧；发出白光，故选项说法正确；

C；硫在氧气中燃烧；发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误；

D；细铁丝在氧气中剧烈燃烧；火星四射，故选项说法正确；

故选C．

【分析】A；根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断；

B；根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断；

C；根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断；

D、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．2、D【分析】【解答】解：二氧化碳不燃烧；也不支持燃烧，密度比空气大，可以用来灭火；

①液态二氧化碳在蒸发时吸热；可以使可燃物温度降低；正确；

②液态二氧化碳不是水；可以防止可燃物受潮，正确；

③二氧化碳不燃烧；也不支持燃烧，密度比空气大，可以附着在可燃物的表面使可燃物与空气隔绝，正确；

④可燃物着火点是物质本身的性质；不能降低，错误；

⑤液态二氧化碳灭火器灭火后不留下痕迹；干净，当图书档案发生火灾时通常用其灭火，可以降低火灾损失，正确．

故①②③⑤正确；故选D．

【分析】根据二氧化碳灭火原理和的优点分析．3、B【分析】解：rm{A}酒精灯的点燃方法：用火柴点；不能用酒精灯引燃，否则容易产生火灾，故A错；

B；装置气密性检查的方法：连接装置；将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，如果有气泡产生，说明气密性良好，故B正确；

C；量筒不能加热；把量筒改成试管，故C错；

D；倾倒液体的注意事项：标签向着手心；瓶塞倒放在桌面上，故D错。

故选：rm{B}

A、根据酒精灯的点燃方法考虑；rm{B}根据装置气密性检查的方法考虑；rm{C}根据量筒不能加热考虑；rm{D}根据倾倒液体的注意事项考虑．

解答本题关键是熟悉实验基本操作，防止错误操作造成实验失败．【解析】rm{B}4、B【分析】解：rm{A}根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为rm{13}该元素的原子序数为rm{13}故选项说法正确．

B；根据元素周期表中的一格可知；中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铝，属于金属元素，故选项说法错误．

C、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，该元素的元素符号为rm{Al}故选项说法正确．

D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为rm{26.98}故选项说法正确．

故选：rm{B}．

根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量；进行分析判断即可．

本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量rm{)}进行分析解题的能力．【解析】rm{B}5、B【分析】【分析】掌握胶头滴管、托盘天平的使用及其注意事项，根据取用固体药品和加热液体的方法分析。A.取用药品；不能用手接触药品，有些药品有毒或有腐蚀性，并且会污染药品；

B.给试管加热：先预热再集中加热；注意试管的倾斜角度；液体的量；

C.使用胶头滴管滴加少量液体的操作；注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管；

D.称量物质时；物质不能直接放在托盘上，会污染托盘；且应“左物右码”。

【解答】A.取用药品；不能用手接触药品，有些药品有毒或有腐蚀性，应用药匙或镊子，图中操作错误，故A错误；

B.给液体加热时，rm{垄脵}先预热再集中加热；rm{垄脷}试管与桌面成约rm{45^{circ}}角，试管内液体量不能超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}图中操作正确，故B正确；

C.胶头滴管伸入试管内或接触试管；会造成药品的污染，图中操作错误，故C错误；

D.物质不能直接放在托盘上，会污染托盘，并且，物质和砝码的物质放反；称量rm{10.05g}固体；精确度达不到，故D错误。

故选B。【解析】rm{B}6、B【分析】解：“缺铁性贫血”的“铁”等不是以单质；分子、原子、离子等形式存在；这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关．

故选B．

食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“铁”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量rm{(}质量分数rm{)}来描述．

本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．【解析】rm{B}二、多选题(共5题，共10分)7、AD【分析】

已知Na为+1价、H为+1价、O为-2价，设①NaCl③HClO⑤Cl2O7中Cl元素化合价分别为x1、x3、x5；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得：

（+1）+x1=0，解得x1=-1；

（+1）+x3+（-2）=0，解得x3=+1；

2x5+（-2）×7=0，解得x5=+7；

单质中元素的化合价为零，②Cl2中Cl元素化合价为0．

因此可得出：物质是按Cl元素化合价由低到高进行排列的；则④R中Cl元素化合价应在+1和+7之间．

A、设KClO3中Cl元素化合价a；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+a+（-2）×3=0，解得a=+5，Cl元素化合价在+1和+7之间，故A正确；

B、设Ca（ClO）2中Cl元素化合价b，利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+2）+b×2+（-2）×2=0，解得b=+1；Cl元素化合价不在+1和+7之间，故B不正确；

C、设HClO4中Cl元素化合价c；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+c+（-2）×4=0，解得c=+7，Cl元素化合价不在+1和+7之间，故C不正确；

D、设HClO2中Cl元素化合价d；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+d+（-2）×2=0，解得d=+3，Cl元素化合价在+1和+7之间，故D正确．

故选AD．

【解析】【答案】利用化合物中元素的化合价代数和为零的原则和单质中元素的化合价为零；计算出①②③⑤四种物质中Cl元素的化合价，并找出物质排列与Cl元素化合价的关系；依据这一关系，确定所给选项的四种物质中Cl元素化合价符合这一规律的物质．

8、CD【分析】解：A；原子在化学变化中不能再分；正确。

B；原子在不断的运动；正确；

C；构成物质的基本微粒有分子、原子和离子；错误；

D；原子中存在带正电荷的原子核和核外电子；错误；

故选CD．

根据已有的原子的构成特点以及性质进行分析解答．

掌握原子的构成是正确解答本题的关键．【解析】【答案】CD9、BD【分析】解：rm{A}化合反应是两种或两种物质反应生成一种物质；与物质的燃烧并无直接关系，例如蜡烛的燃烧等就不是化合反应，故说法错误；

B；生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳；经光合作用转化为葡萄糖，并放出氧气有新物质生成，属于化学变化，故说法正确；

C；含氧元素的化合物不一定是氧化物；如氯酸钾，碳酸钙等都含氧元素，但都不是氧化物，故B错误；

D；可燃物咋空气不一定能燃烧；还需要温度达到其着火点，故正确．

故选BD．

A；依据化合反应的特征及定义分析判断；

B；根据化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成，据此分析判断；

C；根据氧化物的概念判断；

D；根据可燃物燃烧的条件来分析．

本题难度不大，可依据已有的知识解答．【解析】rm{BD}10、BC【分析】解：rm{A}给试管中的液体加热时，应使试管倾斜并与桌面成rm{45^{circ}}左右；图中所示操作错误；

B；量向试管中加入块状固体时；可使试管平放，把药品放在试管口，然后使试管慢慢直立起来，使药品滑到试管底部，图中所示操作正确；

C；给试管中的固体加热时；试管口如果没有略向下倾斜，则冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂，图中所示操作正确；

D；用胶头滴管向试管中滴加液体时；试管口应垂直向上，图中所示操作错误．

故选：rm{BC}．

A；根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；

B；根据块状固体药品的取用方法进行分析判断；

C；根据给试管中的固体加热时的注意事项进行分析判断；

D；根据用胶头滴管向试管中滴加液体时的方法进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{BC}11、BD【分析】

A、由质量守恒定律可知，参加反应的I2O5的质量和CO的质量总和等于生成I2的质量和CO2的质量总和；故A错误；

B；由质量守恒定律可知；化学反应前后，氧原子的个数不变，故B正确；

C；由反应的化学方程式可求出反应物和生成物的质量比为：334：140：254：220；反应前后反应物与生成物的质量比不一定相等，故C不正确；

D；反应物所含元素种类与生成物所含元素种类相同；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】根据质量守恒定律和化学方程式的意义进行分析；在化学反应前后原子种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化；化学方程式表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比．

三、填空题(共7题，共14分)12、略

【分析】

①分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，如：4个二氧化碳分子4CO2；

②原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；如：红磷P；

③离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．8个氢氧根离子8OH-；

④元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，如：+2价的铁元素．

故答为：4CO2，P，8OH-，

【解析】【答案】本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式．

13、略

【分析】

检查如图装置气密性的步骤为：（1）把导气管的一端浸入水中；（2）用手紧握试管外壁；（3）导气管口有气泡冒出；（4）移开手后；导气管内形成一段水柱，说明气密性良好．

用手紧握试管外壁；气泡冒出；形成一段水柱．

【解析】【答案】装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系；依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成；水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏；一般常用到的方法是空气热胀冷缩法，据此进行填空．

14、4P+5O22P2O5可燃物温度达到着火点以上可燃物要与氧气（或空气）接触关闭燃气灶阀门，火焰熄灭没有密闭装置，使五氧化二磷逸散污染空气在试管口套上气球（或塑料袋）【分析】【解答】解：解：（1）白磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的方程式是：4P+5O22P2O5；

（2）①和②都与氧气接触；一个是白磷达到了着火点燃烧了，一个是红磷没达到着火点没有燃烧，所以验证条件是否达到着火点；①和③温度都达到了着火点，但一个与氧气接触，一个在水下与氧气不接触，所以验证的条件是否与氧气接触；

（3）关闭燃气灶阀门；火焰熄灭就能证明没有了可燃物，燃烧就停止．

（4）由于五氧化二磷会刺激人的呼吸道；污染空气，应该在密闭容器中进行．所以；

计的装置有何不足：没有密闭装置；使五氧化二磷逸散污染空气；建议改进的措施是在试管口套上气球或塑料袋．

故答为：（1）4P+5O22P2O5；（2）可燃物温度达到着火点以上；可燃物要与氧气或空气接触；（3）关闭燃气灶阀门；火焰熄灭；（4）没有密闭装置，使五氧化二磷逸散污染空气；在试管口套上气球或塑料袋．

【分析】（1）白磷燃烧生成了五氧化二磷；根据反应写出方程式；

（2）根据燃烧的条件：具有可燃物；温度达到该物质的着火点、与氧气接触；来考虑；

（3）举一些没有可燃物后火焰熄灭的情况；

（4）根据装置的特点、五氧化二磷有毒能污染空气来考虑．15、略

【分析】解：（1）①水在天然循环过程中实现了水的自身净化；故正确；

②水的天然循环是通过水的三态变化实现的；故正确；

③太阳为水的天然循环提供了能量；故正确；

④水的天然循环完成了水资源的重新分配；故正确；

故选D；

（2）A；水分子不断运动；该观点符合分子是不断运动的特点，故A正确；

B；水分子之间间隔不变；水蒸发后体积变大，水分子本身没有改变，改变的是分子间的间隔，变大了，故B错；

C；氢、氧原子不发生改变；水蒸发是物理变化，水分子不变，其中的氢原子和氧原子也不变，故C错误；

D；水分子可以保持水的物理性质；分子是保持物质化学性质的最小粒子，当物质被分割小到分子时，只能保持物质的化学性质，而不能再保持物质的物理性质，所以D错误．

故选：A；

（3）水在通电的条件下生成氢气和氧气，以及正氧负氢，所以电解水实验中的能量转化方式是：由电能转化为化学能．试管A中的气体是氢气，试管B中气体的检验方法是把带火星的木条放在导管口，木条复燃，证明是氧气，文字表达式为水氢气+氧气；

（4）在化学变化中分子发生改变；原子不发生改变，所以。

A．水分子发生了改变；故A正确；

B．水分解过程中；水分子中的氢；氧原子可以再分，故B错误。

C．水分子可以保持水的化学性质；故C正确；

D．水分子是由氢原子和氧原子构成的；故D错误；

故选：BC；

（5）从图3得到化学反应的信息有：在化学变化中；分子可以再分，原子不能再分；化学变化前后原子个数不变．

故答案为：（1）D；

（2）A；

（3）电，氢气，把带火星的木条放在导管口，木条复燃，证明是氧气，水氢气+氧气；

（4）BC；

（5）在化学变化中；分子可以再分，原子不能再分；化学变化前后原子个数不变．

（1）水的天然循环一般包括降水；径流、蒸发三个阶段．降水包括雨、雪、雾、雹等形式；径流是指沿地面和地下动着的水流；包括地表径流和地下径流；蒸发包括水面蒸发、植物蒸腾、土壤蒸发等．水在天然循环过程中实现了水的自身净化．

（2）根据分子的概念和分子运动有关知识进行分析解答；

（3）根据水在通电的条件下生成氢气和氧气；以及正氧负氢进行分析；

（4）根据在化学变化中分子发生改变；原子不发生改变进行分析；

（5）根据模拟图中的数据进行分析．

本题考查水的天然循环，水在天然循环过程中实现了水的自身净化，水的天然循环完成了水资源的重新分配．【解析】D；A；电；氢气；把带火星的木条放在导管口，木条复燃，证明是氧气；水氢气+氧气；BC；在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分；化学变化前后原子个数不变16、略

【分析】解：rm{(1)}由同种元素组成的纯净物叫单质，氧气、氮气、氯气都属于单质，氢气也是单质；故答案为：rm{C}

rm{(2)}氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，二氧化硫、五氧化二磷、二氧化碳都属于氧化物，水属于氧化物；故答案为：rm{A}

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成rm{.}纯净物又分为单质和化合物rm{.}由同种元素组成的纯净物叫单质，氧气、氮气、氯气都属于单质，氢气也是单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物rm{.}氧化物是指由两种元素组成的化合物中；其中一种元素是氧元素，二氧化硫；五氧化二磷、二氧化碳都属于氧化物，水属于氧化物．

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用rm{.}本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{C}rm{A}17、在右盘添加3g砝码【分析】解：rm{(2)}用托盘天平称量rm{3.0g}的rm{Na_{2}SO_{4}.}天平调零后，分别在天平左右托盘放上质量相同的纸片，先把游码调至rm{3g}位置；然后向左盘中添加药品，至托盘天平恰好平衡。

rm{(3)}量取：用量筒量取rm{47.0mL}水。rm{47.0mL}水的液面位置如图：

故答案为：

rm{(2)}在右盘添加rm{3g}砝码；

rm{(3)}

rm{(2)}根据称量rm{3g}药品的操作分析回答；

rm{(3)}根据用量筒量取rm{47.0mL}的操作画出图示；

本题主要考查了配制一定质量分数溶液的基本操作。难度不大，在操作是一定要抓住操作的要点，准确操作。【解析】在右盘添加rm{3g}砝码18、没有玻璃棒引流（或漏斗下端没有靠在烧杯内壁上）搅拌、加快溶质的溶解速率滤纸破损（或漏斗内液面高于滤纸边缘）【分析】解：（1）在过滤操作中；要用玻璃棒引流，漏斗的下端要紧靠烧杯内壁；故填：没有玻璃棒引流（或漏斗下端没有靠在烧杯内壁上）；

（2）在溶解过程中；玻璃棒的作用是搅拌；加快溶质的溶解速率；故填：搅拌、加快溶质的溶解速率；

（3）滤纸破损或漏斗内液面高于滤纸边缘均会导致实验最终获得的食盐中仍然含有少量泥沙；故填：滤纸破损（或漏斗内液面高于滤纸边缘）。

（1）根据过滤操作的注意事项来分析；

（2）根据溶解过程中玻璃棒的作用来分析；

（3）根据过滤操作的注意事项来分析。

本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、一般步骤、注意事项等即可正确解答本题。【解析】没有玻璃棒引流（或漏斗下端没有靠在烧杯内壁上）搅拌、加快溶质的溶解速率滤纸破损（或漏斗内液面高于滤纸边缘）四、探究题(共4题，共28分)19、略

【分析】解：rm{(1)}点燃燃烧匙中的红磷，迅速插入集气瓶中，观察到：红磷继续燃烧、产生大量的白烟放出热量rm{.}故填：白烟；

rm{(2)}可观察到的现象是：水从烧杯进入到集气瓶中，并且其体积约占原瓶内空气体积的rm{dfrac{1}{5}.}这一现象说明氧气约占空气总体积的rm{dfrac{1}{5}.}故填：rm{dfrac{1}{5}}

rm{(3)}据空气的主要成分是氮气和氧气，可知瓶内剩余的气体主要是氮气rm{.}由该实验的现象rm{(}水并没有充满整个集气瓶；过量的红磷不能在其中继续燃烧rm{)}可推断得出氮气难溶于水和化学性质不活泼的结论rm{.}故填：rm{N_{2}}难；不活泼．

只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理；操作、现象、结论和注意事项；并结合空气的成分及其体积分数等，才能正确解答本题．

本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大．【解析】白烟；rm{dfrac{1}{5}}rm{N_{2}}难；不活泼20、（1）试管烧杯铁架台

（2）量筒、胶头滴管小于【分析】【分析】本题考查了仪器的名称及其主要用途以及误差分析，掌握常见仪器的名称与用途以及误差的分析是解题的关键。【解答】rm{(1)}仪器rm{垄脵}是试管，rm{垄脷}是烧杯，rm{垄脽}是铁架台；故填：试管；烧杯；铁架台；rm{(2)}量取一定体积的蒸馏水，所需仪器为量筒和胶头滴管；取好一定量的液体时，应将量筒放置在水平桌面上，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积数，若观察时视线是俯视，读数比实际偏大，则此时实际量取液体的体积数小于rm{10ml}故填：量筒、胶头滴管；小于。【解析】rm{(1)}试管烧杯铁架台rm{(2)}量筒、胶头滴管小于21、（1）试管集气瓶（2）分解（3）B随时添加液体药品带火星的小木条放在集气瓶口，复燃，则已满E（4）试管口没有放一团棉花（5）未预热（外壁有水、碰到灯芯、试管口未略向下倾斜）（6）BC【分析】【分析】根据仪器结构和用途分析；根据反应物状态以及条件选择发生装置，收集气体密度与空气密度比较以及水溶性选择收集装置分析；根据反应原理书写化学方程式分析；根据分解反应是指反应物为一种，生成物为两种分析；根据氧气收集满验证方法分析；根据实验室制取氧气实验操作注意事项分析解答即可。【解答】rm{(1)}根据仪器结构和用途分析可知，仪器rm{垄脵}试管；rm{垄脷}是集气瓶，故答案：试管；集气瓶；rm{(2)}加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应化学方程式为rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}加热氯酸钾和二氧化锰混合物生成氯化钾和氧气，其反应化学方程式为rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}反应物为一种，生成物为两种，符合分解反应特征，属于分解反应，故答案：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}分解；rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}实验室用过氧化氢制取氧气时，反应物为固体与液体，发生装置选择乙、丙两个反应其中长颈漏斗的作用是随时添加液体药品；由于氧气密度比空气密度大，可以采用向上排空气法收集氧气，验满的方法是带火星的小木条放在集气瓶口，复燃，则已满，由于氧气不易溶于水，所以要得到较纯的氧气，采用排水法收集，即选择装置rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故答案：rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}随时添加液体药品；带火星的小木条放在集气瓶口，复燃，则已满；rm{(3)}rm{B}rm{E}试管口没有放一团棉花rm{B}rm{E}在实验室用高锰酸钾制取氧气结束后发现试管破裂了其可能原因有未预热、外壁有水、碰到灯芯、试管口未略向下倾斜，故答案：未预热rm{(4)}外壁有水、碰到灯芯、试管口未略向下倾斜依据水槽内的水变成了紫红色这一现象，再通过观察实验装置可知试管口没有塞棉花，故答案为：；实验室用大理石和稀盐酸混合常温下制取二氧化碳气体，反应物为固体与液体，发生装置选择rm{(5)}由于二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以只能采用向上排空气法收集，即选择装置rm{(}故答案：rm{)}rm{(6)}【解析】rm{(1)}试管集气瓶rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}分解rm{(2)2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}随时添加液体药品带火星的小木条放在集气瓶口，复燃，则已满rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{(3)B}试管口没有放一团棉花rm{E}未预热rm{(4)}外壁有水、碰到灯芯、试管口未略向下倾斜rm{(5)}rm{(}rm{)}22、酒精灯锥形瓶A高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气把带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明已经收集满过氧化氢水+氧气能控制反应的速率AD【分析】解：（1）仪器①是酒精灯；仪器②是锥形瓶。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型制取气体，应选用发生装置A；高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。

若用装置C收集氧气；验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明已经收集满。

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为过氧化氢水+氧气；图B所示装置能通过注射器控制滴加液体的速率；若选用B做发生装置，你认为选用B的优点是能控制反应的速率。

（4）实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体的混合物来制取；属于固体加热型制取气体，应选用发生装置A；氨气极易溶于水，密度比空气小，能用向下排空气法收集，即收集装置是D。

故答案为：

（1）酒精灯；锥形瓶；

（2）A；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；把带火星的木条放在集气瓶口；若带火星的木条复燃，说明已经收集满；

（3）过氧化氢水+氧气；能控制反应的速率；

（4）A；D。

（1）根据常见的化学仪器的名称；进行分析解答。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气；属于固体加热型制取气体，结合验满方法进行分析解答。

（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气；图B所示装置能通过注射器控制滴加液体的速率，进行分析解答。

（4）实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体的混合物来制取；氨气极易溶于水，密度比空气小，进行分析解答。

本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键。【解析】酒精灯锥形瓶A高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气把带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明已经收集满过氧化氢水+氧气能控制反应的速率AD五、推断题(共4题，共32分)23、略

【分析】解：rm{(1)}气体rm{C}能使带火星的木条复燃，所以rm{C}是氧气，将一种无色液体rm{A}装入试管，用带火星的木条检验，无现象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速产生氧气，所以rm{A}是过氧化氢溶液，rm{B}是二氧化锰，将金属rm{E}红热伸入盛有氧气、瓶底有液体rm{D}的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{F}所以rm{E}是铁，rm{D}是水，rm{F}是四氧化三铁，经过验证，推导正确，所以rm{B}是二氧化锰，rm{C}是氧气，rm{F}是四氧化三铁；

rm{(2)}通过推导可知，rm{B}是二氧化锰；二氧化锰在过氧化氢的分解反应过程中起催化作用．

故答案为：rm{(1)}二氧化锰；氧气，四氧化三铁；

rm{(2)}催化．

根据气体rm{C}能使带火星的木条复燃，所以rm{C}是氧气，将一种无色液体rm{A}装入试管，用带火星的木条检验，无现象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速产生氧气，所以rm{A}是过氧化氢溶液，rm{B}是二氧化锰，将金属rm{E}红热伸入盛有氧气、瓶底有液体rm{D}的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{F}所以rm{E}是铁，rm{D}是水，rm{F}是四氧化三铁；然后将推出的物质进行验证即可．

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．【解析】二氧化锰；氧气；四氧化三铁；催化24、氯酸钾；二氧化锰；氧气；硫；二氧化硫；催化；催化；氯酸钾氯化钾+氧气；硫+氧气二氧化硫【分析】解：rm{(1)}根据题目中的信息：将一种白色固体rm{A}和一种黑色固体rm{B}按一定比例混合后加热，产生一种无色无味的气体rm{C}取淡黄色粉末rm{D}点燃放入气体rm{C}中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{E}由淡黄色粉末硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体二氧化硫，则rm{E}为二氧化硫，rm{D}为硫，rm{C}为氧气；由实验室制取氧气的反应原理，则rm{A}为氯酸钾，rm{B}为二氧化锰rm{.}二氧化锰在反应中作催化剂；起催化作用，是这个反应的催化剂．

rm{(2)}氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为氯酸钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}overrightarrow{{录脫脠脠}}}氯化钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}

overrightarrow{{录脫脠脠}}}氧气．

硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为硫rm{+}氧气rm{+}二氧化硫．

故答案为：

rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}氯酸钾；二氧化锰；氧气；硫；二氧化硫；催化；催化；

rm{(1)}氯酸钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}overrightarrow{{录脫脠脠}}}氯化钾rm{(2)}氧气；硫rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}

overrightarrow{{录脫脠脠}}}氧气rm{+}二氧化硫．

根据题目中的信息：将一种白色固体rm{+}和一种黑色固体rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}按一定比例混合后加热，产生一种无色无味的气体rm{A}取淡黄色粉末rm{B}点燃放入气体rm{C}中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{D}由淡黄色粉末硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰；生成一种有刺激性气味的气体二氧化硫，进行分析解答即可．

本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口rm{C}突破口往往是现象特征、反应特征等rm{E}获得结论，最后把结论代入原题中验证．rm{(}【解析】氯酸钾；二氧化锰；氧气；硫；二氧化硫；催化；催化；氯酸钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}overrightarrow{{录脫脠脠}}}氯化钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}

overrightarrow{{录脫脠脠}}}氧气；硫rm{+}氧气rm{+}二氧化硫rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}25、略

【分析】解：墨的成分是碳；用墨书写或制的字能存很长时间不变色，是为常温下碳的化质稳定；

向漏斗中二氧化着的蜡烛自而上熄灭；说明氧化碳的化学性质能燃烧，不能支持燃烧；蜡自下而熄灭说明了二氧碳的度气