2024年沪教版高二历史下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版高二历史下册月考试卷7考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、《鲁滨逊漂流记》是18世纪上半叶欧洲颇受欢迎的小说之一，小说描述了鲁滨逊和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。小说之所以受欢迎是因为它反映了()A.文艺复兴时期的人文主义精神B.冒险家们开辟新航路的愿望C.反对专制和愚昧的启蒙思想D.工业资产阶级开拓市场的需求2、王安石在《感事》一诗中写道：“贱子昔在野，心哀此黔首(百姓)。丰年不饱食，水旱尚何有？”为解决以上问题，他变法时采取的措施有()①青苗法②募役法③农田水利法④方田均税法A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④3、【题文】这是2004年“感动中国”评委会对某当选人物的评语：他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。此人取得成就的研究领域是A.食品流通领域B.空间技术领域C.农业科技领域D.文化教育领域4、1919年英国首相劳合·乔治至美国总统威尔逊的备忘录中说：“我想象不到将来有比这更能引起战争的原因了：已明确证实自己以世界上最充沛、最强大的民族之一的德意志民族，居然被一群小国所包围，这些国家中的多数从来就没能为自己建立过稳定的政府，而每个国家中又都存在着大批吵着要与他们的祖国统一的德意志人。”劳合·乔治讲这段话的最主要目的是（）A.警告美国不要插手欧洲事务B.否定美国有关民族自决的提议C.联合美国提防德国的再度崛起D.告诫美国不要过分削弱德国5、夏朝没有留下直接的文献史料，有关记载多为转手材料，有些具有传说性质，所以夏的存在引起学者的怀疑。二里头遗址发现后，怀疑的看法逐渐减少。这是因为()A.该遗址的发现证明夏的传说有一定真实性B.该遗址的考古发现与有关夏的文献记载一一对应C.该遗址一定程度上证明了夏的存在D.该遗址的考古发现属于原始材料6、“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”。1992年，邓小平南巡讲话给这句民间谚语赋予了时代精神而传遍神州，家喻户晓。这反映了邓小平怎样的思想（）①以经济建设为中心②坚持四项基本原则③科学技术是第一生产力④解放思想，实事求是A.①③④B.②③④C.①④D.①③7、19世纪末，帝国主义对中国经济侵略的基本方式是A.资本输出B.开设银行C.控制海关D.修筑铁路8、阿尔及利亚《人民报》评论说：“被自由世界‘抛’在联合国之外的中国人民在短期内实现了巨大的技术革命，“东方红”威严、壮丽地为之戴上了皇冠。”新中国取得的这一“科技成就”A.是文革期间卫星技术的突破B.表明中国的空间技术已经走到了欧美的前面C.标志着中国航空事业的开始D.使得中国的核技术跻身于世界先进国家行列评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、（判断题:正确的填A,错误的填B）陆九渊建立了系统的心学理论，是心学的集大成者。（）10、1919年，上海各界人士积极参加爱国运动，上海"大世界"娱乐场中的跑马生意也随之萧条了，有人在其大门上贴了一副对联："正应筹策补亡羊，哪有心思看跑马。"其中"亡羊"喻指A．帝国主义强迫中国签订《辛丑条约》B．辛亥革命的果实被袁世凯所窃取C．日本强迫袁世凯政府接受“二十一条”D．中国在巴黎和会外交失败11、倡导“美德即知识”的苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。（判断对错）12、新三民主义、毛泽东思想、邓小平理论是马克思主义和中国国情相结合的产物。______（判断对错）13、如图所示的会议明确提出我国经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制。______（判断对错）14、1993年欧盟的成立，在一定程度上冲击了两极格局，推动多极化趋势的发展。______（判断对错）15、【题文】孙中山提出的新三民主义与旧三民主义相比，有了质的飞跃，尽管它在内容上仍属于资产阶级民主主义范畴，但它成为了国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、洋务派“中体西用”主张的提出成为国人向西方学习的开始。（）17、20世纪90年代，克林顿政府实现了经济持续增长前提下的低失业率和通货膨胀率，开创了美国“新经济”时代。（）18、相对论的提出是物理学领域的一次重人革命。它否定了经典力学体系，深刻地揭示了时间和空间的本质属性，推动物理学发展到一个新的高度。（）19、亚太经合组织地跨亚洲、大洋洲、北美洲和南美洲四大洲，成员之间存在着历史和文化的差异，对其经济集团化的发展有一定的影响。（）20、罗马法维系了罗马的统治，是世界历史上第一个系统完备的法律体系。______。（判断对错）21、西门子发明大功率发电机标志着第二次工业革命的开始，它极大地提高了社会生产力。（）22、下表反映了民国时期民族工业的逐步发展；这主要是因为南京临时政府颁布了一系列发展实业的法令。（）

。民国时期雇佣30名工人以上的工厂数年份19131920192519291933工厂数27980814572532345023、孟子把孔子“仁”的思想，发展为更加系统的“仁政”思想。______（判断对错）24、和平共处五项原则是在1954年周恩来会见缅甸代表团首次提出，其提出是为了改善同邻近国家和新兴的民族独立国家的关系，它有助于超越社会制度和意识形态的差异。______。（判断对错）评卷人得分四、材料解析题(共3题，共27分)25、根据材料一、二并结合所学知识，说明与百家争鸣相比，启蒙运动的主要不同。26、上述两则材料的观点有什么局限？你认为应如何评价历史上的改革？27、根据材料并结合所学知识，说明两种法治观念产生的社会背景及其共同的历史价值。评卷人得分五、单项填空(共3题，共6分)28、以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为座右铭的范仲淹，为了革除北宋时弊，主张改革。其改革的核心是A．整顿吏治B．轻徭薄赋C．精简军队D．限制“恩荫”29、王安石变法中，为了解决北宋初期以来实行的“更戍法”带来的弊端的措施是A．保甲法B．保马法C．将兵法D．设军器监30、下图是1936年2月24日的美国《时代》周刊封面，它刊登了当时解决远东危机的四大关键“元首”的照片：日本天皇、满州溥仪、斯大林、蒋介石。下列关于当时时局的说法，错误的是。A．《苏德互不侵犯条约》签订，助长了日本侵略的气焰B．日本制造华北事变，中华民族面临亡国灭种的危机C．在日本扶植下溥仪称帝，东北变成日本的殖民地和侵华基地D．蒋介石推行“攘外必先安内”政策，不利于解决民族危机参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】试题分析：由题目中的时间“18世纪上半叶”、地点“欧洲”和信息“没有教会、没有国王”即可选出C项；A项发生于15世纪末16世纪初、B项发生于14—17世纪、D项发生于19世纪中期以后。均与题目中的时间“18世纪上半叶”不符，故排除。考点：西方人文精神的发展·启蒙运动·启蒙运动的主张【解析】【答案】C2、A【分析】【解析】试题分析：“贱子昔在野，心哀此黔首(百姓)。丰年不饱食，水旱尚何有？”诗中的意思是要解决百姓最基本的生存问题①青苗法②募役法③农田水利法属于解决农民问题，而方田均税法主要是针对官僚地主的考点：王安石变法【解析】【答案】A3、C【分析】【解析】材料中涉及的该人物活动涉及到的内容是“所有人远离饥饿”显然是农业科技领域，所以C项正确。【解析】【答案】C4、D【分析】【分析】根据材料提供的信息和所学知识；此题考查的是一战后英国对欧洲大陆的政策：欧洲大陆均势是其传统政策，所以应该选择D。因为俄国发生的布尔什维主义的革命让西方资本主义世界非常惊慌.。而一战后，德国民怨沸腾，劳合乔治担心战胜国对德国的赔偿要求如果过严可能会导致德国也发生布尔什维主义的革命，毕竟德国是共产主义诞生的摇篮,共产主义在当时的德国是很有市场的。小国有捷克波兰奥地利等国家，这些国家以前是普鲁士的领土，所以有大量德意志民族的人。

【点评】17世纪以来一直到二战结束英国一直推行“大陆均势”政策，其含义主要是英国为了维护霸主地位，依靠自己的经济和军事实力，使欧洲大陆的列强彼此牵制和相互争夺，防止一国称霸欧洲。实质是由英国操纵欧洲的政治天平，维护英国在欧洲大陆的海外利益，保持英国的海上霸权。5、C【分析】【分析】选A有因果联系；但“传说”一词表述不当；选D是客观事实，但无因果联系；选B不具有真实性。故C项为最佳答案。

【点评】考查二里头文化6、C【分析】试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，认识历史事物本质和规律，比较、分析，并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干关键信息“黑白猫论”、“1992年，邓小平南巡讲话”等，结合所学知识，分析、判断选项，不难直接判断得出，①④两项表述符合当时中国国情以及相关史实（改革开放国策已经确立并不断实施，“社会主义市场经济体制”提上议事日程，即将正式出台），正确。而②③两项题干材料无从体现，属于无关项。综上，故，本题正确答案选C。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·邓小平理论·对邓小平理论的认识【解析】【答案】C7、A【分析】【分析】B；C、D三项都是具体的手段；是资本输出的内容，A项全面反映了经济侵略的基本方式。故答案选择A项。

【点评】关于西方列强对中国经济侵略的基本方式，甲午战争以前是以商品输出为主，甲午战争以后以资本输出为主。8、A【分析】本题考查新中国的科技成就，考查学生运用所学知识解决问题的能力。依据“被自由世界‘抛’在联合国之外的中国人民在短期内实现了巨大的技术革命，“东方红”威严、壮丽地为之戴上了皇冠”可知，文革时期航天领域的发展，故A项正确；B项错误，材料体现不出走在欧美的前面；C项错误，我国第一颗人造卫星“东方红”1号发射成功，标志着中国开始进入航天时代；D项错误，材料反映的是航天技术的发展，而非核技术。故选A。【解析】【答案】A二、填空题(共7题，共14分)9、略

【分析】试题分析：本题主要考查宋明理学。王阳明建立了系统的心学理论，是心学的集大成者。所以错误。考点：中国古代的政治制度•秦朝中央集权制的形成•皇帝制度【解析】【答案】B10、略

【分析】试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，抓住题干关键信息“1919年，上海各界人士积极参加爱国运动”，联系五四运动的相关知识，可知“亡羊”喻指中国在巴黎和会外交失败，故D项正确；ABC三项与五四运动不符，故排除。考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·五四运动【解析】【答案】D11、苏格拉底对人性本身的研究是人类精神觉醒的一个重要表现；他使哲学真正成为一门研究“人”的学问，故材料表述正确。

故选A。【分析】

本题考查了苏格拉底的相关知识；要求学生掌握苏格拉底的思想等。

本题以苏格拉底的思想内容为切入点，考查苏格拉底，考查学生识记运用所学知识的能力。【解析】苏格拉底对人性本身的研究是人类精神觉醒的一个重要表现；他使哲学真正成为一门研究“人”的学问，故材料表述正确。

故选A。12、B【分析】结合所学知识；我们可知，新三民主义并没有把马克思主义和中国国情相结合。

故答案为：B。

本题主要考查三民主义；毛泽东思想和邓小平理论，要求学生结合这三个理论的形成过程特征来分析。

解答本题要搞清楚，新三民主义，毛泽东思想，邓小平理论的形成过程特征，学生要有扎实的基础知识功底。【解析】B13、B【分析】结合所学知识可知；中共十四大明确提出我国经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制；材料图片显示的中共食物的。故题干说法错误。

故答案为B。

本题考查新中国社会主义市场经济演变的相关知识。关键信息是：明确提出我国经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制。

本题考查显示知识再现能力。本题属于基础知识考查题，难度低。【解析】B14、B【分析】结合所学知识可知；1993年，美苏两极格局已经解体，故题干说法错误。

故答案为B。

本题考查欧盟的影响。关键信息是“1993年欧盟的成立”。

本题考查学生结合所学知识分析问题的能力。本题属于基础知识考查题，难度偏低。【解析】B15、略

【分析】【解析】本题考查的是新三民主义，其发展的民族、民权和民生是第一次国共合作的政治基础，提出了反帝反封的主张，属于资产阶级民主主义范畴，该题目正确。【解析】【答案】对三、判断题(共9题，共18分)16、B【分析】【分析】魏源；林则徐等人是国人向西方学习的开始；故材料表述错误。故答案为错误。

【点评】本题考查洋务思想，“中学为体，西学为用”是洋务派奉行的理论原则。“中学为体”，即传统的封建纲常名教是根本，是不可动摇的；“西学为用”，即外来的科学技术等，只是辅助性的，当因时制宜。由于阶级的局限，他们的政治思想并没有突破封建主义的藩篱。由于受顽固势力的阻挠破坏和封建积习的干扰腐蚀，他们的洋务活动成效不大。曾、左、李都是在镇压太平天国农民运动中取得地方军政实权的清朝官员，维护封建社会统治秩序是他们的根本立场和出发点。但他们和其他封建统治者不同之处在于：开始认识到世界形势的变化，承认西方资本主义国家的强盛，抛弃了闭关锁国、妄自尊大的陈旧观念，主张处理好和西方国家的关系，并向西方学习某些先进的东西，以振兴中国，挽救清朝的危亡。“外须和戎，内须变法“，概括了洋务派政治主张的两个基本点。17、A【分析】【分析】在美国前总统克林顿的几乎整个执政期间，美国经济出现了前所未有的一系列新现象：创记录的长期繁荣、高增长，甚至出现低通胀伴随着低失业率。这种现象在美国成为新经济，也就是“指由技术、商业实践和经济政策的相互良性互动，从而产生巨大的经济绩效。其具体表现为快速的经济增长和收入提高、低失业率和适度通货膨胀。故题目正确。18、B【分析】【分析】相对论是对经典力学的继承和创新，故否定的说法是错误的。19、A【分析】【分析】亚太经合组织的21个成员体,就地理位置来说，遍及北美、南美、东亚和大洋洲；就经济发展水平来说，既有发达的工业国家，又有发展中国家；就社会政治制度而言，既有资本主义国家，又有社会主义国家;就宗教信仰而言，既有基督教国家，又有佛教国家；就文化而言，既有西方文化,又有东方文化。成员复杂多样。故本题正确。20、B【分析】结合所学可知；罗马法是古代世界上第一个系统完备的法律体系，故本题说法错误。

故答案为：B。

本题考查罗马法。需要掌握罗马法的影响。解题的关键是对罗马法影响的理解。

本题考查对罗马法影响的把握，旨在考查学生调用所学知识分析理解的能力。【解析】B21、A【分析】【分析】根据所学知识；第二次工业革命开始的标志是德国西门子发明大功率的发电机，故题干表述正确。故答案为正确。

【点评】本题考查第二次工业革命，此次工业革命以电力的发明和使用为标志。本题考查第二次工业革命，考查学生对知识的识记能力。22、B【分析】【分析】本题考查学生对历史概念的把握。南京临时政府1912.1.1孙中山在南京宣布成立到1912.3袁世凯篡权，把政府迁往北京，后称北洋军1925.7.1广州重组国民政府，开始北伐1928.4.18成立南京国民政府，同年北伐成功，北洋军阀政府结束。表格的时间从1913年到1933年，南京临时政府的说法是错误的。23、A【分析】结合所学可知；孟子继承和发展孔子的仁的思想，提出仁政思想，故本题正确。

故答案为：A。

本题考查先秦儒家思想。需要掌握孟子仁政思想的来源。解题的关键是对孟子仁政思想来源的识记。

本题考查对孟子仁政思想的来源的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。【解析】A24、B【分析】和平共处五项原则是在1953年周恩来会见印度代表团首次提出；故题干说法错误。

故答案为B。

本题考查新中国外交政策演变的相关知识。关键信息是：首次提出。

本题考查学生知识再现能力。本题属于基础知识考查题，难度偏低。【解析】B四、材料解析题(共3题，共27分)25、（1）第一小问的特征；依据材料一“各种思想流派既彼此交锋，互相论战，又彼此渗透，互相影响，出现了思想学术上的欣欣向荣景象，后世称为百家争鸣”可以看出特征是学术自由。第二小问的原因，注意限定信息“文化原因”，结合百家争鸣的文化背景解答即可。第三小问的影响，结合百家争鸣的意义解答即可。

（2）本小问的不同；依据材料二“西欧和整个世界对民主和科学的认识提高了，理论变为行动；改良变为革命。社会结构开始改革，阶级关系、政治权力和政府组织都发生了前所未有的变化”、“启蒙运动是工业化的前奏”、“工业革命开始于英国。在法国，参加启蒙运动的学者有200多人。启蒙时期长达一个世纪，涉及哲学、政治学、文学艺术、科学、教育各个方面。美国的独立和建国是英法启蒙运动的扩大实践”等信息概括即可。

故答案为：

（1）核心特征：学术自由。

原因：私学兴起；士阶层崛起；较为宽松自由的学术氛围。

影响：形成了古代中国第一次文化高峰；奠定中国传统文化的基础。

（2）不同：近代色彩鲜明；凸显科学、理性；在多个国家开展；涉及领域众多。【分析】

本题考查中西方的思想。考查百家争鸣的特征；原因和影响；启蒙运动的特点。

本题考查对百家争鸣和启蒙运动的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。【解析】【小题1】（1）第一小问的特征；依据材料一“各种思想流派既彼此交锋，互相论战，又彼此渗透，互相影响，出现了思想学术上的欣欣向荣景象，后世称为百家争鸣”可以看出特征是学术自由。第二小问的原因，注意限定信息“文化原因”，结合百家争鸣的文化背景解答即可。第三小问的影响，结合百家争鸣的意义解答即可。

（2）本小问的不同；依据材料二“西欧和整个世界对民主和科学的认识提高了，理论变为行动；改良变为革命。社会结构开始改革，阶级关系、政治权力和政府组织都发生了前所未有的变化”、“启蒙运动是工业化的前奏”、“工业革命开始于英国。在法国，参加启蒙运动的学者有200多人。启蒙时期长达一个世纪，涉及哲学、政治学、文学艺术、科学、教育各个方面。美国的独立和建国是英法启蒙运动的扩大实践”等信息概括即可。

故答案为：

（1）核心特征：学术自由。

原因：私学兴起；士阶层崛起；较为宽松自由的学术氛围。

影响：形成了古代中国第一次文化高峰；奠定中国传统文化的基础。

（2）不同：近代色彩鲜明；凸显科学、理性；在多个国家开展；涉及领域众多。【小题2】26、（1）本小问的观点及其说明；依据材料一“实际上是对农民进行残酷的掠夺”，材料二“人民挺起腰杆来了，样子变了”的观点，并结合1861年俄国农奴制改革的内容即可从交纳巨额赎金；村社的严格管理等方面说明材料一观点；再从农民获得了人身自由、得到土地等方面说明材料二的观点。

（2）本小问的影响；结合所学知识可从经济；政治、法律等方面简述农奴制改革对俄国近代化进程的影响。

（3）第一小问的局限；结合上述两则材料，并结合所学知识即可从观点较为片面的角度说明两个材料的观点有什么局限。第二小问的评价，结合所学从辩证地；全面地分析角度回答应如何评价历史上的改革。

故答案为：

（1）材料一认为这次改革是对农民的掠夺：因为农民得到份地时要交纳巨额赎金；同时农民仍然受到地主控制的村社的严格管理等。

材料二认为农民在改革中得到很多好处：因为改革在法律上废除了地主对农民的控制；农民获得了人身自由；同时改革使农民得到了自己的土地，生产积极性大大提高。

（2）废除农奴制为资本主义发展提供了市场；自由劳动力和资金；使俄国走上了资本主义道路；《司法章程》的颁布，有利于近代司法体系的建立，促进了俄国法制化进程（或：建立了近代司法体系，政府官员的法律意识有所增强）；地方自治机构的建立，对发展本地区的经济和文化建设作出了贡献，有利于城市资产阶级在自治机关中占据主导地位（或：地方自治机构的建立，促进了俄国民主化进程）。

（3）两者的观点较为片面；要辩证地、全面地分析改革；从是否有利于社会发展的角度评价改革，看到主流。【分析】

本题考查俄国农奴制改革。考查1861年俄国农奴制改革的内容；影响以及对历史上重大改革的评价方法。需要掌握1861年俄国农奴制改革的内容、影响。

本题考查对1861年俄国农奴制改革的相关知识的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。【解析】。【小题1】（1）本小问的观点及其说明；依据材料一“实际上是对农民进行残酷的掠夺”，材料二“人民挺起腰杆来了，样子变了”的观点，并结合1861年俄国农奴制改革的内容即可从交纳巨额赎金；村社的严格管理等方面说明材料一观点；再从农民获得了人身自由、得到土地等方面说明材料二的观点。

（2）本小问的影响；结合所学知识可从经济；政治、法律等方面简述农奴制改革对俄国近代化进程的影响。

（3）第一小问的局限；结合上述两则材料，并结合所学知识即可从观点较为片面的角度说明两个材料的观点有什么局限。第二小问的评价，结合所学从辩证地；全面地分析角度回答应如何评价历史上的改革。

故答案为：

（1）材料一认为这次改革是对农民的掠夺：因为农民得到份地时要交纳巨额赎金；同时农民仍然受到地主控制的村社的严格管理等。

材料二认为农民在改革中得到很多好处：因为改革在法律上废除了地主对农民的控制；农民获得了人身自由；同时改革使农民得到了自己的土地，生产积极性大大提高。

（2）废除农奴制为资本主义发展提供了市场；自由劳动力和资金；使俄国走上了资本主义道路；《司法章程》的颁布，有利于近代司法体系的建立，促进了俄国法制化进程（或：建立了近代司法体系，政府官员的法律意识有所增强）；地方自治机构的建立，对发展本地区的经济和文化建设作出了贡献，有利于城市资产阶级在自治机关中占据主导地位（或：地方自治机构的建立，促进了俄国民主化进程）。

（3）两者的观点较为片面；要辩证地、全面地分析改革；从是否有利于社会发展的角度评价改革，看到主流。【小题2】【小题3】27、（1）本小问的观念；依据材料“主张德主而刑辅”；“董仲舒主张司法中以儒家经典为指导，经律相矛盾时不惜以经破律”、“社会上的君臣民等级制都是天意的体现。三纲五常是上天赋予人类必须服从的美德”、“皇帝就可代天刑罚，皇帝既然是上天在人间的代理人，故口含天宪”，言出即法”可以概括董仲舒的观念；依据材料“他认同自然法源于自然的观点，并指出由于自然法具有至上性，依照自然的强制力实现和高于一切人定法”、“西塞罗主张，一切人的平等是基于理性的平等”、“他还认为法律应当具有权威性，法律的至高无上决定了它必须得到有效执行”可以概括出西塞罗的观念。

（2）第一小问的背景；结合董仲舒和西塞罗所处的时代史实回答即可。第二小问的历史价值，结合董仲舒和西塞罗的思想影响概括即可。

故答案为；

（1）董仲舒：德主刑辅；以儒家经典为指导；法源于君（皇权至高无上），注重社会等级。

西塞罗：自然法至上；人人平等；法律至高无上，具有权威性。

（2）背景：君主专制与中央集权；儒家思想成为正统思想；商品经济发展，共和政体，人文精