2024年统编版2024高一生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年统编版2024高一生物上册阶段测试试卷559考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】紫茉莉的花色有红色；粉红色和白色。粉红色花与粉红色花杂交；子代中有23株开白花，26株开红花，53株开粉红色花。将粉红色花与白花植株杂交，其后代中开白花植株的比例。

A1/4B3/4C1/2D2/92、种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述不正确的有A.自然选择使种群基因频率发生定向改变B.种群基因频率的改变导致生物进化C.生物通过个体的进化而进化D.种群通过地理隔离可能达到生殖隔离3、科学家用胡萝卜韧皮部细胞进行组织培养获得新植株，这说明植物细胞具有（）A.变异性B.特异性C.全能性D.多样性4、对基因型为Aa的个体进行测交，其后代的基因型比例为A.3:1B.1:2:1C.1:1D.1:25、关于细胞膜结构的流动镶嵌模型的论点中，论述错误的是（）A.磷脂排列成双分子层B.蛋白质分子覆盖或镶嵌在磷脂双分子层中C.膜物质是固定不动的D.膜物质的运动使其具有流动性6、下列过程不属于细胞分化的是（）A.B淋巴细胞形成浆细胞B.胚胎干细胞形成神经细胞C.质壁分离植物细胞的复原D.蜥蜴断尾再生7、【题文】下列符号代表精子的染色体，A和A’、b和b’、c和c’为同源染色体，来自同一精原细胞的精子是A.Ab’c、A’bc’、Ab’c、A’bc’B.A’bc、Ab’c、Ab’c、A’b’c’C.Ah’c’、A’bc、A’bc’、Abc’D.Abc’、Ab’c、Ab’c、Abc8、【题文】下列哪种物质不可能影响到生物的细胞壁A.盐酸B.青霉素C.纤维素酶D.辅酶Ⅱ9、果子酒放久了易产生沉淀，只要加入少量蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶则无济于事，这说明（）A.酶的催化作用具有专一性B.酶的化学成分是蛋白质C.酶的催化作用受环境影响D.酒中的这种沉淀是氨基酸评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水彻底氧化分解成二氧化碳和还原氢，释放少量能量，是在____中进行的．11、真核细胞内具有发达的细胞内膜结构，将细胞质区分成不同的隔室，下图是真核细胞内区室化示意图，请据图回答问题([]内填序号，________上填名称)：（1）作为一个完整的高等动物细胞，图中还应该有____和____(细胞器)。

（2）生物膜一般都具有选择透过性；其不允许大分子物质通过，但是核膜上的[]_______可以让大分子通过。

（3）如果该细胞是能够分泌蛋白质的细胞，那么研究分泌蛋白的合成和分泌时，一般采用的研究方法____。在分泌蛋白合成、运输、分泌的过程中，能够“出芽”形成囊泡的细胞器有[]和[]（填序号）。（4）研究发现蛋白质合成旺盛的细胞中结构[]明显较大（填序号），这可能是因为它具有________________________________________的功能。12、孟德尔为豌豆为实验材料获得成功的原因有：

1．豌豆是____传粉、____受粉．在自然状态下为纯种．

2．豌豆有易于区分的____．

3．一株豌豆能产生较____后代，便于实验分析．13、如图是动植物细胞亚显微结构模式图．请据图分析．

（1）比较动植物细胞亚显微结构，高等植物细胞内不含有[____]____（细胞器）．

（2）吞噬细胞摄取抗原的过程体现了⑤的____特性．

（3）控制动植物性状的物质主要位于[____]____中．

（4）在一个植物细胞内由⑥产生的某气体物质扩散到⑩中被利用，最少要穿过____层生物膜．

（5）能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是[____]____和[____]____．

14、中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖；她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命．研究人员已经弄清了野生青蒿（二倍体，体细胞染色体数为18）细胞中青蒿素的合成途径如图所示：

（1）据图分析，过程①是____阶段，mRNA从____进入细胞质，完成②过程的场所____

（2）野生青蒿生长受地域性限制，体内生成的青蒿素极少，科学家考虑采用____（育种方法），利用酵母细胞大量获得青蒿素．该育种方法的原理是____

（3）与二倍体相比，多倍体植物通常茎秆粗壮，叶片较大，推测青蒿素的含量也高，故尝试用____或____方法处理二倍体青蒿，该过程的原理是____；从而得到四倍体青蒿．

（4）四倍体青蒿与野生型青蒿____（“是”或“不是”）同一物种，其原因是两者杂交后，染色体数是____，该子代是____（“可育”或“不可育”）的．15、图为物质出入细胞膜的示意图；请据图回答：

可能代表氧气转运过程的是图中编号____；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中编号____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、T2噬菌体的遗传信息贮存于DNA()17、动物细胞和植物叶肉细胞的功能差异较大，其主要原因是构成细胞膜的蛋白质不同。（）18、能产生激素的细胞不一定能产生酶．19、生物膜系统指生物体内的所有膜结构．（）20、蛋白质水解的最终产物是氨基酸．____评卷人得分四、识图作答题(共4题，共12分)21、(1)下列对生物细胞代谢活动的描述，____的是Ａ．大肠杆菌在拟核区转录信使ＲＮＡ

Ｂ．乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸Ｃ．衣藻进行光合作用的场所是叶绿体

Ｄ．酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质(2)甲；乙图示真核细胞内两种物质的合成过程；下列叙述正确的是。

A．甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子B．甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行C．DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶D．一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次22、某种植物花的颜色由两对等位基因(A和a，B和b)控制。A基因控制色素合成(AA和Aa的效应相同)，B基因为修饰基因，淡化颜色的深度(BB和Bb的效应不同)，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题：。基因组合A_BbA_bbA_BB或aa__花的颜色粉色红色白色(1)让纯合白花植株和纯合红花植株杂交；产生的子一代植株花色全是粉色。请写出可能的杂交组合______________；______________。

(2)探究两对基因(A和a，B和b)的遗传是否符合基因的自由组合定律，某课题小组选用基因型为AaBb的植株与基因型为aaBb的植株杂交。

实验步骤：

第一步：用基因型为AaBb的植株与基因型为aaBb的植株杂交；

第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。

预期结果及结论：若子代花色及比例为______________________________，则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律；否则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律。(3)若通过实验证明两对基因的遗传符合基因的自由组合定律，则基因型为AaBb的植株能产生________种类型的精子，其自交后代中，花色为白色的植株有________种基因型。23、下图是某种高等动物在减数分裂过程中部分细胞模式图。请据图回答：（1）A细胞处于减数第____次分裂____期，其名称是____细胞。（2）D细胞中有____条染色体，有____个核DNA分子。（3）图中具有同源染色体的细胞是____，染色体上不含有染色单体的细胞是____。（填写字母）（4）正常情况下，这种动物一个体细胞所含的染色体数目有____条。（5）在减数分裂过程，这四种细胞出现的先后顺序是____。24、如图示意某化合物的结构，请根据图解回答

（1）该化合物的名称是_________，组成它的基本单位是____________，其基本单位在结构上的共同特点是____。

（2）组成该化合物的基本单位有_______种,写出从左侧开始第一个单位和第二个单位的不同部分:第一个单位是_______，第二个单位是________．

（3）形成此化合物的反应是______，相对分子质量减少_________，是在细胞中的_________________内合成的评卷人得分五、探究题(共2题，共14分)25、在观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂试验中．

（1）在制作洋葱根尖有丝分裂临时装片时；正确的操作次序是______

A．解离染色漂洗制片B．解离漂洗染色制片。

C．染色解离漂洗制片D．漂洗解离染色制片。

（2）制作装片时；如果用质量分数为5%的盐酸在10℃下解离5min，然后按正常要求进行漂洗；染色、制片．结果在观察时，发现根尖细胞没有较好地分散开，可能是因为盐酸浓度过低，还有可能是因为______．

（3）图中表示分生区细胞的是______；其特点是______．

（4）试验中，需要用到的碱性燃料是醋酸洋红或______溶液，若在视野中找到一个处于分裂前期的细胞，持续观察，______（能、不能）观察到这个细胞的分裂中期．26、牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配，产生了一头棕色子牛（用B与b表示牛的毛色的显性基因与隐性基因）．请回答：

（1）黑色和棕色哪种毛色是显性性状？______．

（2）写出上述两头黑牛及子代棕牛的基因型______．

（3）上述两头黑牛产生一黑色子牛的可能性是______．若上述两头黑牛产生了一头黑色子牛；该子牛为纯合子的可能性是______，要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子，最好选用与其交配的牛是______

A．纯种黑牛B．杂种黑牛C．棕色牛D．以上都不对。

（4）若用X雄牛与多头杂种雌牛相交配，共产生20头子牛，若子牛全为黑色，则X雄牛的基因型最可能是______；如果子牛中10头黑色，10头棕色，则X雄牛的基因型最可能是______；若子牛中14头为黑色，6头为棕色，则X雄牛的基因型最可能是______．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解析】本题考查的是不完全显性遗传。因粉红色花与粉红色花杂交，子代中有白花、红花、粉红色花，故粉红花为杂合子，设粉红色花的基因型为Aa，白花的基因型为AA，则有Aa×AA→1AA(白花)：1Aa(粉红色花)，其后代中开白花植株的比例为：1/2,故本题选C。【解析】【答案】C2、C【分析】【分析】现代生物进化理论认为，种群是进化的单位，种群基因频率的改变导致生物进化，自然选择使种群基因频率发生定向改变，当基因库存在显著差异时就形成了一个新的物种，这种差异性可以是通过长期的地理隔离所形成，ABD正确，C说法错误，答案C。3、C【分析】【解答】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．细胞全能性是以细胞形成个体为标志；用胡萝卜韧皮部细胞进行组织培养获得新植株，这说明植物细胞具有全能性．

故选：C．

【分析】关于细胞的“全能性”；可以从以下几方面把握：

（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．

（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质．

（3）细胞全能性大小：受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞．

（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件．4、C【分析】【分析】本题考查基因的分离定律，意在考查考生对所学知识的识记掌握程度。【解答】根据分离定律的实质，Aa在形成配子时，A、a彼此分离，产生两种基因型的配子，分别是A∶a=1∶1，aa只产生一种基因型的配子，是a，雌雄配子随机结合，后代基因型为Aa∶aa=1∶1。综上C正确，ABD错误。故选C。【解析】C5、C【分析】解：A；磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架；A正确；

B；蛋白质分子或镶在磷脂双分子层表面；或嵌插或贯穿于磷脂双分子层中，B正确；

C；构成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子能够运动；具有流动性，C错误；

D；膜物质的运动使其具有流动性；该结构模型称为流动镶嵌模型，D正确．

故选：C．

细胞膜主要由脂质和蛋白质构成；脂质主要以磷脂为主，磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架，蛋白质分子或镶在磷脂双分子层表面，或嵌插或贯穿于磷脂双分子层中，构成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子能够运动，具有流动性．该结构模型称为流动镶嵌模型，该模型被大多数学者认同．

本题考查细胞膜的结构模型，熟悉细胞膜结构模型，了解一般的史实，是解决本题的关键，难度不大，属于考纲理解层次．【解析】C6、C【分析】解：A；B淋巴细胞受抗原刺激后增殖分化形成浆细胞；A正确；

B；胚胎干细胞能分化形成各种组织细胞；如胚胎干细胞能分化形成神经细胞，B正确；

C；质壁分离植物细胞的复原仅是细胞中的原生质层和细胞壁的位置恢复；没有形成新类型的细胞，不属于细胞分化，C错误；

D；蜥蜴断尾后再生是细胞增殖、分化的过程；D正确．

故选：C．

细胞分化是指在个体发育中；由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质是基因的选择性表达．细胞分化的结果是导致细胞的种类增多，如胚胎干细胞分化形成神经细胞．

本题考查细胞分化的相关知识，首先要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质和结果；其次再结合所学的知识判断各选项是否属于细胞分化．需要注意的是C选项，要求考生明确细胞分化会导致细胞种类增多，而质壁分离复原不会导致细胞类型增多．【解析】C7、A【分析】【解析】

试题分析：减数第一次分裂时；因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞，减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型。故选A

考点：本题考查减数分裂。

点评：本题意在考查考生的理解能力和判断能力，属于中等难度题。【解析】【答案】A8、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D9、A【分析】【分析】果子酒放久了易产生沉淀，只要加入少量蛋白酶就可使沉淀消失，说明沉淀是蛋白质；加入其他酶则无济于事，说明酶具有专一性。故选A二、填空题(共6题，共12分)10、线粒体基质【分析】【解答】解：真核细胞有氧呼吸的第二阶段发生在线粒体基质中．

故答案为：线粒体基质。

【分析】阅读题干可知，该题的知识点是真核细胞有氧呼吸的过程和场所，有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解阶段，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳的阶段，发生在线粒体基质中，第三阶段是氧气与还原氢反应形成水的阶段，发生在线粒体内膜上．11、（1）核糖体中心体。

（2）⑦核孔（3）（放射性）同位素标记法。

（4）⑥与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关【分析】【分析】本题以真核细胞模式图为载体，考查细胞结构和功能等知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。据图分析，①表示细胞膜，②表示线粒体，③表示高尔基体，④表示内质网，⑤表示染色质，⑥表示核仁，⑦表示核孔。【解答】（1）高等动物细胞中还应有核糖体和中心体；核糖体用于合成蛋白质，中心体与动物细胞有丝分裂有关。

（2）核膜上有核孔；允许大分子物质通过，如RNA；组成染色体的蛋白质、DNA聚合酶、解旋酶，但不允许DNA通过。

（3）研究分泌蛋白的合成与分泌时；利用放射性同位素标记法氨基酸，观察与之相关细胞器，内质网和高尔基体都能形成囊泡。

（4）⑥是核仁；参与某种RNA以及核糖体的合成，所以蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁明显发达。

【解析】（1）核糖体中心体。

（2）⑦核孔（3）（放射性）同位素标记法。

（4）⑥与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关12、自花闭花相对性状多【分析】【解答】1．豌豆是自花传粉；闭花受粉．在自然状态下为纯种．

2．豌豆有易于区分的相对性状．

3．一株豌豆能产生较多的后代；便于实验分析．

【分析】豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：

（1）豌豆是严格的自花；闭花授粉植物；在自然状态下一般为纯种；

（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状；易于观察；

（3）豌豆的花大；易于操作；

（4）豌豆生长期短，易于栽培．13、①中心体流动性④细胞核4②内质网⑦高尔基体【分析】【解答】（1）高等植物细胞内不含有①中心体．

（2）吞噬细胞摄取抗原的过程是内吞作用；依赖于细胞膜的流动性实现．

（3）控制动植物性状的物质主要位于细胞核中．

（4）在一个植物细胞内由⑥线粒体产生的某气体物质扩散到⑩叶绿体中被利用；最少要穿过2层线粒体膜，两层叶绿体膜，共穿过4层生物膜．

（5）能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是②内质网和⑦高尔基体．

【分析】1；分析题图：看图可知①是中心体；②内质网，③核糖体，④细胞核，⑤细胞膜，⑥线粒体，⑦高尔基体，⑧细胞壁，⑨液泡，10是叶绿体．

2、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．14、转录核孔核糖体转基因技术（或基因工程或基因拼接技术或DNA重组技术）基因重组低温处理秋水仙素处理（顺序可颠倒）抑制纺锤体形成不是27不可育【分析】【解答】（1）图中①表示转录过程；该过程需要RNA聚合酶的催化，mRNA从核孔进入细胞质；过程②表示翻译，翻译过程发生在核糖体上．

（2）野生青蒿生长受地域性限制；体内生成的青蒿素极少，科学家考虑采用转基因技术（或基因工程或基因拼接技术或DNA重组技术），利用酵母细胞大量获得青蒿素．该育种方法的原理是基因重组．

（3）与二倍体相比；多倍体植物通常茎秆粗壮，叶片较大，推测青蒿素的含量也高，故尝试用低温处理或秋水仙素处理方法处理二倍体青蒿，该过程的原理是抑制纺锤体形成，从而得到四倍体青蒿．

（4）野生型青蒿体细胞染色体数为18；四倍体青蒿体细胞染色体数为36，两者杂交后，子代为三倍体，染色体数是27，不可育，因此四倍体青蒿与野生型青蒿不是同一物种．

【分析】分析题图：图中实线方框中表示青蒿细胞中青蒿素的合成途径，青蒿素的合成需要FPP合成酶、ADS酶和CYP71AV1酶．虚线方框表示酵母细胞合成FPP合成酶及固醇的过程，酵母细胞只能合成FPP合成酶，不能合成ADS酶和CYP71AV1酶，因此其不能合成青蒿素．15、b|a【分析】【解答】解：氧气运转过程是自由扩散，且是由膜外进入细胞，即图中编号b；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞是通过主动运输；即是图中编号a．

故答案为：ba

【分析】据图分析，A表示蛋白质，B表示磷脂双分子层，D表示多糖（膜外）；a、e需要载体和能量，表示主动运输，其中a表示运进细胞，e表示运出细胞；b运输方向是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，表示自由扩散进入细胞；c、d需要载体，不需要能量，属于协助扩散．三、判断题(共5题，共10分)16、A【分析】【解答】T2噬菌体侵染细菌的实验结果是：被感染的细菌（含有子代噬菌体的细菌）在下层的沉淀物中；噬菌体颗粒的质量较小，在上层的上清液中，细菌在沉淀物中，实验说明DNA是遗传物质．

故答案为：√

【分析】1；噬菌体是DNA病毒；由DNA和蛋白质组成，其没有细胞结构，不能再培养基中独立生存．

2；噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．

3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌；然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．

该实验的结论：DNA是遗传物质．17、A【分析】【解答】细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，而细胞膜功能的不同主要是由于构成细胞膜的蛋白质不同，蛋白质的种类和数量越多，功能越复杂。所以上述说法正确。【分析】本题要求学生明确组成不同细胞的细胞膜的成分都是脂质、蛋白质和糖类，但不同细胞的功能不同则取决于其膜上的蛋白质，通过判断学生即可做出解答。18、B【分析】【解答】解：所有的活细胞都可以产生酶；如呼吸酶，代谢酶等，但不一定所有细胞都产生激素，因为只有特定的内分泌腺细胞能产生激素，如肾上腺产生肾上腺素，甲状腺产生甲状腺素，因此能产生激素的细胞都是活细胞，都能产生酶，但是产生酶的细胞不一定能产生激素．

故答案为：×．

【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA．酶的特性：专一性、高效性、作用条件较温和．影响酶活性的条件：温度、pH等．激素是内分泌细胞产生的具有调节作用的有机物，19、B【分析】【解答】生物膜系统包括细胞膜；核膜和细胞器膜；而生物体中的小肠粘膜、腹腔大网膜等膜不属于生物膜，故错误．

故答案为：×

【分析】生物膜相同包括：细胞膜、核膜和细胞器膜．细胞器中核糖体和中心体没有膜结构，因此不属于生物膜系统．20、A【分析】【解答】解：氨基酸是蛋白质的基本组成单位；蛋白质水解后最终产物是氨基酸．

故答案为：√

【分析】蛋白质是大分子化合物，是由氨基酸脱水缩合形成，所以蛋白质水解后最终产物是氨基酸．四、识图作答题(共4题，共12分)21、（1）D

（2）D【分析】【分析】本题考查真原核生物的比较、DNA复制、遗传信息的转录和翻译，意在考查学生对知识的理解和应用能力。【解答】（1）A.大肠杆菌在拟核区转录信使RNA，A正确；B.乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸，B正确；C.衣藻进行光合作用的场所是叶绿体，C正确；D.酵母菌的核糖体负责合成蛋白质，D错误。故选D。（2）A.甲、乙所示过程分别表示DNA复制和转录，前者通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子，A错误；B.甲、乙所示过程主要在细胞核中进行，B错误；C.DNA分子解旋时，甲所示过程需要解旋酶，乙不需要解旋酶，C错误；D.一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次，D正确。故选D。【解析】（1）D（2）D22、（1）AABB×AAbbaaBB×AAbb

（2）粉色∶红色∶白色＝2∶1∶5

（3）45【分析】【分析】本题考查基因的自由组合定律；意在考察考生对自由组合定律的理解能力和综合运用能力。

【解答】（1）纯合白花基因型是AABB或aabb或aaBB，纯合红花基因型是AAbb，由题意子一代全是粉色，所以亲本杂交组合是AABB×AAbb或（2）假设遵循自由组合定律，Aa×aa→1/2Aa、1/2aa，Bb×Bb→1/4BB、1/2Bb、1/4bb，则后代出现粉色（A-Bb）：红色（A-bb）：白色（A-BB或aa--）=若没出现上述比例；则不符合基因的自由组合定律。

（3）如果遵循自由组合定律，则AaBb的植株能产生能产生4种配子（AB、Ab、aB、ab），其自交后代中花色为白色的基因型有5种，即AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb。

【解析】（1）AABB×AAbbaaBB×AAbb（2）粉色∶红色∶白色＝2∶1∶5（3）4523、（1）一后初级卵母

（2）24

（3）ABC

（4）4

（5）BADC【分析】【分析】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力，属于容易题。【解答】（1）A细胞的同源染色体分离，细胞质分裂不均等，是处于减数第一次分裂后期的初级卵母细胞。（2）D细胞中有2条染色体，每条染色体含有2条姐妹染色单体，有4个核DNA分子。（3）AB细胞含有同源染色体，C细胞内的着丝点分裂，染色单体成为染色体。（4）正常情况下，这种动物一个体细胞所含的染色体数目与减数第二次分裂后期相等，有4条。（5）在减数分裂过程，这四种细胞出现的先后顺序B（减数第一次分裂前期）→A（减数第一次分裂后期）→D（减数第二次分裂中期）→C（减数第二次分裂后期）。【解析】（1）一后初级卵母

（2）24

（3）ABC

（4）4

（5）BADC24、（1）五肽（或多肽）氨基酸至少有一个氨基和一个羧基，并有一个氨基和一个羧基连在同一碳原子上（2）4﹣H（3）脱水缩合72核糖体【分析】【分析】本题考查蛋白质的合成和氨基酸的结构，意在考查考生对所学知识的识记和理解能力。【解答】（1）由图可以知道，该化合物含有5个氨基酸，是五肽化合物；组成蛋白质的基本单位为氨基酸，氨基酸的结构特点为：至少有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连在同一碳原子上。

（2）由题图可以知道，该化合物中的5个R基，有2个是-H，其他3个各不相同，因此该化合物的5个氨基酸是4种；从左侧开始第一个氨基酸的R基是：第二个氨基酸的R基是-H。

（3）氨基酸形成肽链的过程是脱水缩合反应；脱水缩合反应的场所是核糖体。脱去的水分子数=肽键数，故合成该化合物的过程中相对分子质量减少【解析】（1）五肽（或多肽）氨基酸至少有一个氨基和一个羧基，并有一个氨基和一个羧基连在同一碳原子上（2）4﹣H（3）脱水缩合72核糖体五、探究题(共2题，共14分)25、略

【分析】解：（1）观察细胞有丝分裂实验中；需要制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片，制作装片的步骤为：解离→漂洗→染色→制片，最后再用显微镜观察．

（2）制作装片时；需要用解离液（质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液按1：1混合）在室温下解离5min，然后按正常要求进行漂洗；染色、制片．因此，盐酸浓度过低，且没有与酒精混合使用，仅用质量分数为5%的盐酸进行解离，则会发现根尖细胞没有较好地分散开．

（3）图中表示分生区细胞的是B；此处细胞排列紧密，呈正方形，有的细胞正在分裂．

（4）染色体易被龙胆紫或醋酸洋红等碱性染料染成深色．在解离过程时；细胞已死亡