排球正面屈体扣球 说课稿-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册

排球正面屈体扣球说课稿-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）排球正面屈体扣球说课稿-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册设计思路本节课以人教版必修第一册《体育与健康》中排球教学内容为基础，针对高一年级学生的身体发展特点和运动能力，设计排球正面屈体扣球的示范课程。课程注重理论与实践相结合，通过讲解、示范、练习、比赛等环节，让学生掌握正面屈体扣球的技术要领，提高学生的排球技能和团队协作能力。同时，结合学生的实际情况，注重个体差异，因材施教，使学生在愉快的氛围中提高运动水平。核心素养目标1.运动能力：通过本节课的学习，学生能够理解并掌握排球正面屈体扣球的动作技巧，提高个人运动技能，增强身体的协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，提高自我锻炼的意识，通过排球运动促进学生身心健康，形成良好的体育锻炼习惯。

3.体育品德：通过团队合作练习和比赛，学生能够培养良好的体育道德和团队精神，学会遵守规则、尊重对手、公平竞争。教学难点与重点1.教学重点

-排球正面屈体扣球的正确姿势：本节课的核心内容是教授学生如何正确站立、起跳、摆臂、扣球，以及落地的姿势。教师需强调身体的协调性和力量的合理分配，例如，在起跳时双脚应同时用力，摆臂要协调，以确保扣球动作的流畅性和有效性。

-排球比赛的规则理解：学生需要掌握排球比赛的基本规则，如发球、得分、换人等，以便在实战中能够遵守规则，进行有序的竞赛。

2.教学难点

-扣球时的时空判断：学生在扣球时，需要对球的落点、速度和自己的起跳时机进行准确判断。这是本节课的难点之一，因为需要学生具备良好的空间感知能力和时间控制能力。例如，教师可以通过设置不同高度的传球，让学生练习在不同情况下起跳和扣球的时机。

-力量与技术的结合：学生在扣球时，不仅需要力量，还需要技术的支持。如何将力量与技巧相结合，做到既有力又准确，是学生需要克服的难点。教师可以通过分解动作，让学生逐一练习，如先练习摆臂动作，再结合跳跃，最后完成扣球，逐步提高学生的技术熟练度。教学方法与手段教学方法：

1.演示法：通过教师的示范动作，让学生直观地学习正面屈体扣球的正确姿势和技巧。

2.练习法：组织学生进行分组练习，通过反复实践来巩固技术动作，提高技能水平。

3.小组合作法：鼓励学生分组讨论和合作，通过相互交流和学习，共同提高排球技能和团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用视频播放优秀运动员的扣球动作，帮助学生理解技术要领。

2.互动式教学软件：利用教学软件进行互动式学习，通过模拟游戏等形式，增加学习的趣味性和互动性。

3.现场反馈：在教学过程中，使用技术设备如动作捕捉系统，实时反馈学生的动作，帮助学生及时调整和改进。教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-教师播放一段精彩的排球比赛扣球视频，让学生观察并思考扣球的要点。

-提出问题：“大家觉得扣球时需要注意哪些技术细节？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题——排球正面屈体扣球。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师详细讲解正面屈体扣球的动作要领，包括站位、起跳、摆臂、扣球和落地等步骤。

-教师示范动作，强调每个环节的关键点，如起跳时的双脚用力、摆臂的协调性等。

-学生跟随教师一起做动作，教师逐一纠正学生的错误。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组进行正面屈体扣球的练习，教师巡回指导，针对学生的不足进行个性化指导。

-每组选出一名代表进行展示，其他学生评价，教师总结反馈。

-通过反复练习，让学生逐渐熟练掌握正面屈体扣球的技巧。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师设置一个模拟比赛场景，让学生在比赛中运用正面屈体扣球技术。

-学生在比赛中积极尝试，教师实时点评，指导学生改进动作。

-比赛结束后，教师组织学生进行讨论，分享自己的心得体会和遇到的问题，教师总结并给出建议。

5.课堂小结（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结正面屈体扣球的要点。

-学生自由发言，教师点评并给予肯定。

-教师布置课后练习任务，要求学生课后加强练习，提高排球技能。教学资源拓展1.拓展资源

-排球运动的发展历史：介绍排球运动的起源、发展过程以及在不同国家的普及情况。

-排球比赛规则详解：详细解析排球比赛的规则，包括比赛形式、得分制度、换人制度等。

-排球正面屈体扣球的生物力学分析：探讨扣球动作的生物力学原理，如力的作用点、力的方向、身体协调性等。

-排球训练方法：介绍不同水平的排球训练方法，包括基础训练、专项训练和比赛训练等。

-排球名将技术分析：选取国内外优秀排球运动员，分析其正面屈体扣球的技术特点和优势。

-排球运动与健康：探讨排球运动对身体健康的影响，如锻炼部位、预防运动损伤等。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后查阅排球运动的相关书籍和资料，了解排球运动的发展历程和规则变化。

-建议学生观看排球比赛视频，尤其是正面屈体扣球的技术展示，通过观察优秀运动员的动作，学习并改进自己的技术。

-安排学生进行生物力学知识的学习，了解正面屈体扣球动作中的力学原理，从而提高动作的准确性和效率。

-提供不同难度的排球训练计划，让学生根据自己的实际情况选择合适的训练内容，逐步提高自己的技能水平。

-建议学生关注排球名将的比赛和访谈，学习他们的训练方法和比赛策略，为自己的训练和比赛提供借鉴。

-鼓励学生了解排球运动对身体健康的好处，培养良好的锻炼习惯，预防运动损伤，提高生活质量。板书设计①排球正面屈体扣球技术要领

-正确站位

-起跳时机与力量

-摆臂协调

-扣球动作

-落地缓冲

②排球比赛规则摘要

-发球规则

-得分制度

-换人规则

③排球运动健康提示

-预防运动损伤

-锻炼身体部位

-运动后恢复建议反思改进措施（一）教学特色创新

1.在导入环节，我尝试通过播放排球比赛视频来激发学生的学习兴趣，这种方式能够直观地展示扣球动作的精彩瞬间，提高学生的学习积极性。

2.在巩固练习环节，我采用了分组练习和模拟比赛的方式，让学生在实践中掌握技术要领，这种方式能够增强学生的团队协作能力和竞技水平。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生在分组练习时，由于组织不当，导致练习效果不佳，有些学生没有足够的练习机会。

2.在教学方法上，我意识到对于一些动作细节的讲解可能不够深入，学生在理解上存在一定的难度，影响了学习效果。

3.在教学评价方面，我发现自己对学生的评价不够全面，主要关注技术层面，忽视了学生的态度和进步。

（三）改进措施

1.针对教学组织的问题，我将在今后的教学中更加注重分组练习的组织工作，确保每个学生都有充分的练习机会，同时，我会适时调整分组，让不同水平的学生能够相互学习、共同进步。

2.为了解决教学方法上的问题，我计划在教学过程中加入更多互动环