活动一《远离高压线》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

活动一《远离高压线》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版主备人备课成员教学内容《远离高压线》是2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版教材中的一个活动。本节课主要内容包括：

1.了解高压线的特点及其周围环境的安全隐患。

2.学习高压线附近的安全防护措施和紧急处理方法。

3.通过案例分析，提高学生对高压线安全的认识和自我保护意识。

4.培养学生合作、探究、实践的能力，增强安全防范意识。核心素养目标1.安全素养：通过学习高压线的安全隐患和防护措施，培养学生对高压线安全的认知，提高学生的安全防护意识和能力。

2.实践创新能力：通过案例分析，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的实践能力和创新思维。

3.合作与交流：在小组讨论和分享中，培养学生良好的沟通与合作能力，提高学生在团队中的协作效果。

4.自主学习能力：鼓励学生主动探究高压线安全相关知识，培养学生的学习兴趣，提高自主学习能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了一些基本的安全知识，如防火、防水、防电等，对电力安全有一定的了解。他们对高压线的概念可能有所耳闻，但具体的安全知识和防护措施了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对周围世界充满好奇心，对安全问题有一定的兴趣。他们在学习过程中喜欢通过案例分析和实践活动来获取知识，具有较强的动手能力和探究欲望。学生个体之间的学习风格存在差异，有的喜欢独立思考，有的则倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解高压线的具体危害和防护措施时遇到困难，因为高压线的专业知识和安全规范较为抽象。此外，学生在实际操作中可能会因为缺乏经验而难以将理论知识应用到具体情境中。在小组讨论中，学生可能因为意见不合或沟通不畅而影响合作效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-教科书《综合实践活动沪科黔科版》五年级下册

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-安全教育视频资料

-高压线安全宣传册

-小组讨论记录表

-安全知识问答卡片

-实践操作工具（如模拟高压线装置）教学过程一、导入新课

1.教师出示一张高压线的图片，引导学生观察并提问：“你们谁知道这是什么？它在我们的生活中有什么作用？又存在哪些安全隐患呢？”

2.学生回答后，教师总结并引出本节课的主题《远离高压线》。

二、自主学习

1.教师要求学生打开教科书，自主学习教材中关于高压线安全知识的内容。

2.学生阅读教材，了解高压线的特点、周围环境的安全隐患以及安全防护措施。

三、案例分析

1.教师展示一个高压线事故案例，引导学生分析事故原因及如何预防。

2.学生分小组讨论，每组派代表分享讨论成果。

3.教师总结学生的回答，强调高压线附近的安全注意事项。

四、知识讲解

1.教师详细讲解高压线的特点、安全隐患、防护措施以及紧急处理方法。

2.教师通过图片和视频资料，帮助学生更好地理解高压线安全知识。

3.学生认真听讲，做好笔记。

五、互动问答

1.教师提问：“如果你们在高压线附近遇到紧急情况，应该如何处理？”

2.学生回答，教师给予评价和指导。

3.教师继续提问，引导学生深入思考高压线安全问题。

六、实践活动

1.教师将学生分成若干小组，每组配备一套模拟高压线装置。

2.各小组根据所学知识，讨论并设计一套高压线附近的安全防护措施。

3.各小组分享设计成果，教师给予评价和指导。

七、总结与反思

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结高压线安全知识要点。

2.学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。

3.教师提醒学生在日常生活中要注意高压线安全，预防事故发生。

八、课后作业

1.教师布置课后作业：结合所学知识，编写一篇关于高压线安全的短文。

2.学生认真完成作业，巩固所学内容。

九、课堂小结

1.教师总结本节课的学习内容，强调高压线安全的重要性。

2.学生表示已掌握高压线安全知识，并表示会在生活中注意安全。

3.教师鼓励学生在课后与家人分享所学知识，提高家庭安全意识。

十、课后延伸

1.教师建议学生在课后收集高压线安全宣传资料，了解更多相关知识。

2.学生在课后主动学习，提高自身安全素养。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生通过本节课的学习，能够清晰地了解高压线的特点、周围环境的安全隐患以及相应的安全防护措施。他们能够掌握紧急情况下处理高压线问题的方法，如遇到有人触电时，能够迅速采取切断电源、拨打急救电话等正确措施。

2.安全意识方面：

学生在学习后，安全意识得到了显著提高。他们能够意识到在高压线附近活动的危险，并在日常生活中主动避免接近高压线，以及提醒周围人注意高压线安全。

3.实践操作能力方面：

通过课堂上的模拟高压线装置操作和小组讨论，学生的实践操作能力得到了锻炼。他们能够将所学知识运用到实际情境中，设计出合理的安全防护措施，并在紧急情况下采取正确的应对措施。

4.自主学习能力方面：

学生在学习过程中，通过自主阅读教材、案例分析、互动问答等方式，提高了自主学习能力。他们能够在课后主动收集高压线安全宣传资料，进一步拓宽知识面。

5.合作与交流能力方面：

在小组讨论和实践活动中，学生能够积极与同伴交流想法，共同解决问题。他们学会了倾听他人意见，尊重他人观点，提高了合作与交流能力。

6.创新思维方面：

学生在为本节课设计的实践活动环节中，充分发挥创新思维，设计出了多种高压线附近的安全防护措施。这有助于培养他们的创新意识和解决问题的能力。

7.价值观塑造方面：

通过本节课的学习，学生能够认识到安全的重要性，形成珍爱生命、关注安全的价值观。他们在日常生活中会更加注重个人和他人的安全，为构建安全和谐社会贡献力量。板书设计①高压线特点

-高压线的定义

-高压线的电压等级

-高压线的危险区域

②安全隐患与防护措施

-高