足球脚背内侧踢球 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册001

足球脚背内侧踢球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是《足球脚背内侧踢球》，选自2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册。本节课将重点讲解和示范脚背内侧踢球的动作技巧，包括站位、踢球部位、踢球力量和角度等方面的知识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了足球的基本知识，如足球的基本规则、场地布局、基本技术等。在此基础上，本节课的教学内容将帮助学生进一步掌握足球技巧，提高学生的足球运动水平。通过学习脚背内侧踢球，学生可以更好地理解足球运动中的力量控制、方向把握等关键要素，为后续学习其他足球技术打下基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习足球脚背内侧踢球技术，学生将提高足球运动技能，增强运动实践能力，培养良好的运动习惯。同时，学生在练习过程中，将学会自我保护，提高安全意识，形成健康的生活方式。此外，通过团队协作和竞技比赛，学生将培养积极进取、遵守规则、尊重对手的体育道德风尚，全面提升核心素养。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是掌握足球脚背内侧踢球的正确动作要领。具体包括：

-站位与姿势：学生需要学会正确的站位姿势，包括身体侧对出球方向，脚距与肩同宽，重心落在支撑脚上。

-踢球部位：学生要明确用脚背内侧的哪个部位触球，以确保踢球的准确性和力量。

-踢球动作：包括摆动腿的摆动幅度、踢球的力量和角度控制，例如，踢球时小腿快速前摆，以脚背内侧击球中部，使球沿预定方向飞行。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对于脚背内侧踢球技术的动作细节掌握，具体包括：

-动作协调：学生在执行踢球动作时，往往难以做到身体各部分的协调运动，例如，摆动腿的摆动与身体重心的转移不同步，导致踢球不准确。

-力量控制：学生常常难以掌握适当的踢球力量，要么踢出的球力量过大失去控制，要么力量不足无法达到目标距离。

-角度调整：学生在调整踢球角度时，可能会因为对脚背内侧触球部位的理解不够深刻，而无法准确控制球的飞行轨迹。

举例说明：

-在教学过程中，教师可以通过示范和分解动作，让学生逐步理解并模仿正确的站位和踢球姿势。

-对于力量控制，教师可以引导学生通过练习不同距离的踢球，来逐步调整和掌握踢球时的力量。

-对于角度调整，教师可以设置不同角度的踢球目标，让学生在实践中不断尝试和调整，以达到准确踢球的目的。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解足球脚背内侧踢球的动作要领，使学生理解并掌握技术细节。

2.演示法：教师现场示范正确动作，学生跟随模仿，直观学习技术动作。

3.练习法：分组练习，让学生在实战中反复练习脚背内侧踢球，提高技能熟练度。

教学手段：

1.多媒体教学：使用视频播放专业运动员的踢球动作，帮助学生形象理解技术要点。

2.互动教学软件：利用教学软件设计踢球练习游戏，增加学习的趣味性和互动性。

3.实物道具：使用足球和标志盘等实物道具，模拟实际比赛场景，提高学生的实战应用能力。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过播放一段精彩的足球比赛视频，特别是展示脚背内侧踢球的精彩瞬间，激发学生对本节课的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的足球基本技术，如停球、传球等，为学习脚背内侧踢球做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解足球脚背内侧踢球的动作要领，包括站位、踢球部位、踢球动作等。

举例说明：通过展示不同水平的脚背内侧踢球实例，帮助学生理解如何在实际比赛中应用这一技术。

互动探究：将学生分成小组，每组讨论如何在实际比赛中运用脚背内侧踢球，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约25分钟）

学生活动：学生在教师的指导下，进行脚背内侧踢球的分组练习，包括个人练习和小组配合练习。

教师指导：教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提供个性化指导，确保每个学生都能掌握正确的踢球动作。

4.课堂总结（约10分钟）

课堂总结：教师总结本节课的学习内容，强调脚背内侧踢球的重要性和学生在练习中的常见问题，提醒学生课后加强练习。

5.作业布置（约5分钟）

作业布置：布置课后练习任务，要求学生回家后观看相关教学视频，并进行至少30分钟的脚背内侧踢球练习，记录练习中的感受和改进点，以便下节课分享。同时，布置一篇关于足球脚背内侧踢球的心得体会作文，字数不限，要求真实反映自己的学习过程和感受。学生学习效果1.知识掌握：学生能够准确描述脚背内侧踢球的动作要领，理解站位、踢球部位和踢球动作的重要性，并在实践中能够按照要求进行操作。

2.技能提升：学生在反复练习后，能够较为熟练地完成脚背内侧踢球动作，踢出的球方向准确，力量适中，表现出良好的技术水平。

3.动作协调：学生在练习过程中，身体协调性得到增强，能够更好地控制摆动腿的摆动和身体重心的转移，提高了踢球的准确性和稳定性。

4.自我调整：学生在练习中学会了如何根据实际情况调整踢球的力量和角度，能够根据不同的比赛场景选择合适的踢球方式。

5.安全意识：学生在学习过程中，培养了自我保护意识，了解了踢球时的安全注意事项，减少了运动伤害的发生。

6.团队协作：在分组练习和互动探究中，学生学会了与队友沟通协作，提高了团队意识和集体荣誉感。

7.竞技能力：通过本节课的学习，学生的足球竞技能力得到了提升，为参加校内外足球比赛打下了坚实的基础。

8.兴趣激发：学生在学习过程中，对足球运动的兴趣得到了激发，更加积极地参与到足球活动中，培养了良好的运动习惯。

9.知识迁移：学生能够将脚背内侧踢球的技术应用到其他足球技术中，如长传、短传等，提高了整体足球技术水平。

10.心理素质：学生在练习和比赛中，面对挑战和困难，培养了坚持不懈、勇于尝试的精神，心理素质得到了锻炼和提升。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合现代信息技术，我尝试使用多媒体教学手段，如视频播放、互动教学软件，这些方法有效地提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.在课堂教学中，我特别强调实战演练，通过模拟比赛场景，让学生在实际操作中掌握脚背内侧踢球的技巧，增强了学习的实用性和趣味性。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生由于基础薄弱，难以跟上教学进度，导致课堂练习时无法达到预期效果。

2.教学评价方面，我意识到传统的评价方式过于单一，未能充分考虑到学生的个性化差异，影响了评价的公正性和有效性。

3.在校企合作方面，虽然已经尝试与学校体育俱乐部合作，但合作深度和广度仍有待提升，未能充分利用校外资源。

（三）改进措施

1.针对学生的基础差异，我将采取分层教学策略，为不同水平的学生提供不同难度的练习，确保每个学生都能在适合自己的层面得到提升。

2.在教学评价方面，我将引入多元化的评价体系，结合学生的技术掌握程度、进步幅度和团队协作能力等多方面因素进行综合评价，以更全面地反映学生的学习效果。

3.为了深化校企合作，我计划加强与体育俱乐部的沟通，争取更多资源支持，如专业教练的指导、比赛机会的提供等，以提升学生的竞技水平和实践能力。同时，我也会探索与其他学校的交流合作，拓宽学生视野，提升教学水平。内容逻辑关系①教学内容的知识点

-脚背内侧踢球的站位姿势

-踢球部位的选择与触球技巧

-踢球动作的协调与力量控制

②教学内容的重点词汇

-站位

-踢球部位