专题29 第一次世界大战和战后初期的世界（解析版）

专题29第一次世界大战和战后初期的世界

【考点帮】：备战2023年中考历史一轮复习

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1.世界现代史概况：

世界现代史主要叙述的是20世纪初以来世界历史发展的基本进程，主要涉及两次世界大

战、“冷战”与国际格局的新发展，社会主义从理想变为现实，社会主义力量从壮大到遭遇挫

折，殖民体系的崩溃与发展中国家的发展，以及和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。进入20

世纪以来，世界日益成为一个密不可分的整体，构成世界各国既相互依存又相互竞争的复杂局

面，完整意义上的世界历史终于形成。

2.世界现代史基本线索：

一个时代主题:和平与发展。

一种经济趋势:经济全球化趋势。

一次科技革命:第三次科技革命。

两种社会制度:资本主义制度和社会主义制度。

两次世界大战:第一次世界大战、第二次世界大战。

三大格局演变:凡尔赛—华盛顿体系、两极格局、多极化趋势。

四大国际组织:联合国、欧盟、世界贸易组织、亚太经合组织。

五大社会问题:法西斯主义、生态环境、人口增长、恐怖主义、世界安全问题

3.世界现代史考点网络：

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4.世界现代史的发展趋势

资本主义进一步发展、社会主义曲折前进，资本主义与社会主义相互借鉴、相互竞争

（1）政治上：俄国十月革命的胜利打破了资本主义一统天下的局面；东欧剧变、苏联解

体，社会主义运动遭受重大挫折；资本主义制度得到调整和发展。

（2）经济上：苏联社会主义建设取得巨大成就，形成苏联模式；罗斯福新政开创了资本

主义国家大规模干预经济的先河；20世纪90年代后，经济全球化加速发展。

（3）世界格局演变：凡尔赛—华盛顿体系→美苏两极格局→多极化趋势

一、【专题概述】（总览全局高屋建瓴）

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第一次世界大战,影响了历史的进程,对世界产生深远影响。

1.第一次世界大战:它是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争,

是人类历史上一次规模空前的战争。

2.俄国崛起:受第一次世界大战的影响,列宁领导的十月革命取得胜利,建立了世界上第一个无产

阶级专政的国家。斯大林把苏联由落后的农业国变成了先进的工业国。苏联模式对苏联和社会主

义国家影响很大。

3.凡尔赛——华盛顿体系:通过第一次世界大战后签署的《凡尔赛条约》《九国公约》等条约,

建立了被称为“凡尔赛-华盛顿体系”的国际新秩序。这一新秩序是建立在强权之上,不能消除帝

国主义国家之间的矛盾,这一体系极其不牢固。

4.民族独立运动:战争还激化了亚非殖民地半殖民地国家与宗主国之间的矛盾,在战后兴起了新

一轮的民族独立运动和民主改革。甘地领导的印度非暴力不合作运动、扎格鲁尔领导的埃及华夫

脱运动及卡德纳斯领导的墨西哥改革,影响深远,各具特色。

本专题内容历年来都是中考重点，尤其是重大事件的基本史实和影响，重要历史人物。考查

时注重对知识点的理解和掌握，题型则以选择题和综合题为主，要注意重要事件发生的时间及先

后顺序。一战后建立的凡尔赛—华盛顿体系，是由巴黎和会和华盛顿会议及其会上签订的一系列

条约形成的，所以这里是考查重点，学生要对比掌握。

二、【课标要求】

（一）.2022版课标要求（紧扣课标找准方向）

1.第一次世界大战与俄国十月革命

通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次

世界大战爆发的原因，了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难；知道列宁

领导的十月革命的背景与过程，理解十月革命胜利的重要历史意义；知道凡尔赛体

系、华盛顿体系和国际联盟，了解战后战胜国建立的世界秩序及其局限性。

2.两次世界大战之间的世界政治与经济

通过了解新经济政策、社会主义工业化、农业集体化等举措，认识苏联社会主

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义建设的重要成就和主要问题；通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱

运动、墨西哥的卡德纳斯改革，分析两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特

点；

（二）.2022年课标解读（明确目标有的放矢）

1.时空观念：通过阅读教材，知道第一次世界大战的进程，了解苏联从新经济政策到

社会主义工业化的历程；知道甘地领导的非暴力不合作运动的进程。

2.历史解释、史料实证：通过阅读教材及史料，知道第一次世界大战、俄国十月革

命、巴黎和会、华盛顿会议、苏联模式的形成、非暴力不合作运动的基本史实，理解其对

世界及中国的影响。

3.唯物主义：通过阅读教材，理解一战的积极与消极影响，评价凡尔赛——华盛顿体

系，评价苏联模式的利与弊，培养学生的辩证思维。

三、【时空线索】（把握脉络学科特色）

四、【阶段特征】（阶段发展特征鲜明）

第一次世界大战期间爆发的俄国十月革命，在世界上建立了第一个社会主义国家，将社会

主义的理想变成现实。第一次世界大战结束后，战胜国对战后世界的安排为第二次世界大战埋

下了祸根。

第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝

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国主义战争。战后，建立了被称为“凡尔赛—华盛顿体系”的国际新秩序。

政治方面战争激化了亚非殖民地半殖民地国家与宗主国之间的矛盾，推动了拉丁美洲

的民主改革。列宁领导的十月革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国

家。第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。

经济方面20世纪二三十年代，列宁实行新经济政策，斯大林推进工业化和农业集体

化。1928—1937年苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业

国变成了强大的工业国。

思想文化方面马克思主义得到发展。

五、【专题线索】（关键词语线索引领）

1、阶段特征：第一次世界大战与战后世界秩序（俄国十月革命与社会主义建设、凡尔赛-华

盛顿体系、亚非拉民族民主运动）

2、主要表现：

（1）政治方面：第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝

国主义战争。战后，建立了被称为“凡尔赛—华盛顿体系”的国际新秩序。战争激化了亚非殖

民地半殖民地国家与宗主国之间的矛盾，推动了拉丁美洲的民主改革。列宁领导的十月革命，

建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。

（2）经济方面：20世纪二三十年代，列宁实行新经济政策，斯大林推进工业化和农业集体

化。1928—1937年苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工

业国。

（3）思想文化方面：马克思主义得到发展。

3、中外联系：

（1）甲午中日战争与八国联军侵华战争使民族危机空前加剧（2）一战期间列强暂时放松了对

中国的侵略，中国民族工业快速发展（3）俄国十月革命为中国送来了马克思主义（4）在巴黎

和会上中国外交失败引发国内五四运动；《九国公约》维持了几个帝国主义国家共同支配中国

的局面。

4、关键词：

一战一体系第一次世界大战、凡尔赛—华盛顿体系。

俄国十月革命、苏联(俄)社会主义建设(新经济政策、苏联模

社会主义革命与建设

式)。

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印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改

三大民族民主运动

革。

六、【知识建构】（提纲挈领构建体系）

七、【考点梳理】（化繁为简精讲巧记）

考点一第一次世界大战

【2022】版课标·通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，

分析第一次世界大战爆发的原因，了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难。

一、三国同盟和三国协约

1.背景:在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展。它们凭借强大的军事力量

瓜分世界。为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开激烈争夺。

2.时间:1882年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成；20世纪初，英国分别

与法国、俄国缔约，建立起三国协约。

3.性质:帝国主义军事侵略集团.

4.后果:两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。

【活学巧记】英德矛盾、德法矛盾和俄奥矛盾成为帝国主义矛盾的中心环节。主要矛盾是英

德矛盾。

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二、第一次世界大战

1.原因:帝国主义国家政治经济发展不平衡，后起的德国等国要求重新分割世界。两大军事集

团疯狂扩军备战，冲突不断。

2.萨拉热窝事件(导火索):1914年6月，奥匈帝国皇储,①斐迪南大公为了向塞尔维亚炫

耀武力，到波斯尼亚检阅军队，被塞尔维亚族青年普林西普刺杀。

3.过程

时间1914年7月——1918年11月。

原因根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡的加剧。

导火线1914年，萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火索。

交战双方同盟国集团和协约国集团（意大利战时加入协约国集团）

开始标志1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。

①战争主要在欧洲战场；

②欧洲战场分东线（俄、德、奥）、西线（英、法、德）、南线（俄、塞尔维亚、

和奥）三条战线；西线是主要战线；

进程③后来，战争逐渐扩大到非洲、亚洲等地；

④凡尔登战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称；

⑤美国在1917年加入协约国作战，大大增强了协约国的力量；

⑥俄国爆发十月革命，不久，退出第一次世界大战。

（1）1916年2月-12月，德法两国军队在法国的凡尔登展开了阵地战。交战双方损

凡尔登失近百万人。由于死亡人数太多，凡尔登战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之

战役称；

（2）凡尔登战役后德军在西线丧失了作战的主动权，法军开始由战略防御转入战略

进攻，是一战的战略转折点。

结束1918年11月德国宣布无条件投降，一战以同盟国的失败而告终。

性质西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义掠夺战争。

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特点（1）时间长；（2）范围广；（3）危害大；（4）破坏性强。

对世界大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。大战还削弱

了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉

醒。

影响（1）列强忙于战争，暂时放松了对中国的侵略，有利于中国民族资本主

对中国义的发展；（2）使日本在中国的侵略势力更加强大，加剧了中华民族的

危机。

启示珍爱和平，反对战争。

【易混易错】

英德矛盾、德法矛盾和俄奥矛盾成为帝国主义矛盾的中心环节。主要矛盾是英德矛盾。

【历史解释】分析第一次世界大战爆发的原因。

(1)根本原因：帝国主义国家之间矛盾斗争的实质是对殖民地的争夺。

(2)具体原因:在对殖民地的争夺与分赃过程中形成了两大军事集团。

(3)主要原因：两大军事集团重新瓜分世界的斗争导致了第一次世界大战的爆发。

(4)直接原因：萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线。

【时空观念】第一次世界大战的主要历程

【唯物史观】没有萨拉热窝事件，第一次世界大战会不会就不会爆发?

没有萨拉热窝事件，第一次世界大战同样不可避免。因为萨拉热窝事件只是第一次世界大战

的导火线，第一次世界大战爆发的根本原因是资本主义政治经济发展的不平衡。在不平衡规律

的作用下，任何偶发事件都有可能引发世界范围内的战争。

【家国情怀】一战给我们的启示有哪些？

1）、战争给人类带来灾难，要珍爱和平，反对战争。

2）、反对霸权主义、强权政治和恐怖主义。用和平的方式解决国际争端。

3）、科技是把双刃剑，要趋利避害。

【活学巧记】第一次世界大战

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考点二列宁与十月革命

【2022】版课标：知道列宁领导的十月革命的背景与过程，理解十月革命胜利的重要意义。

1.背景:第一次世界大战中，俄国接连失利，国内各种社会矛盾激化，反对战争和要求社会变

革的呼声越来越高。1917年3月，二月革命推翻了①沙皇专制统治，建立了资产阶级临

时政府，临时政府没有满足人民对和平、土地和面包的要求，反而要将第一次世界大战进行到

底，引起人民的更大不满。

2.经过:1917年11月6日晚，列宁亲自领导起义。11月7日，②彼得格勒武装起义取得

胜利。

3.结果:1917年11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会宣布成立苏维埃政府。

4.意义:③十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专

政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

【易错易混】

1.二月革命后出现了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权并存的局面,临时政府掌握

着主要权力。

2.俄国二月革命推翻的是沙皇专制统治,十月革命推翻的是资产阶级临时政府。俄国十月革命

推翻的是资产阶级临时政府统治，而非沙皇专制统治。因此，革命性质是无产阶级社会主义革

命。

3.俄国是在中心城市暴动,武装夺取政权;中国则是走农村包围城市,武装夺取政权的革命道

路。

4.世界上第一个无产阶级政权是巴黎公社。社会主义从空想到科学的标志是马克思主义的诞

生；社会主义从理想到现实的标志是俄国十月革命的胜利。

5.十月革命推翻了沙皇专制统治，建立了人类历史上第一个社会主义国家。(✕)

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二月革命十月革命

时间1917年3月1917年11月

性质资产阶级民主革命无产阶级的社会主义革命

结果推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府建立了人类历史上第一个社会主义国家

【相关链接】

社会主义从理论到实践

时间标志意义

理论1848年《共产党宣言》发表马克思主义（科学社会主义）诞生

实践尝试1871年巴黎公社建立了世界上第一个无产阶级政权

实现1917年十月革命建立了第一个无产阶级专政的国家

1949年新中国成立开辟了中国历史的新纪元

【历史解释】俄国十月革命的基本特征?

（1）十月革命走的是中小城市武装起义扩大到全国中小城镇和农村地区的革命道路。

（2）十月革命采用的是武装暴力夺取政权并取得胜利的形式。

（3）它打破了马克思主义的传统观念，冲破了帝国主义的包围，在经济相对落后的资本主义

国家单独取得了胜利，这是对马克思主义的发展。

【活学巧记】十月革命

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考点三《凡尔赛条约》和《九国公约》

【2022】版课标·知道凡尔赛体系、华盛顿体系和国际联盟，了解战后战胜国建立的世界秩

序及其局限性。

一、《凡尔赛条约》

１.巴黎和会

时间1919年1月

目的讨论对德和约及战后安排

操纵者英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊

实质战胜的帝国主义国家重新分割世界的分赃会议

结果1919年6月，协约国与德国签订《协约及参战各国对德和约》即①《凡尔赛条

约》

影响一定程度上缓解了帝国主义战胜国与战败国及战胜国之间的矛盾；初步建立了

帝国主义战后国际关系的新体系——凡尔赛体系

2.《凡尔赛条约》的内容

签订1919年6月签订双方协约国与德国

时间

①领土：重划德国疆界，阿尔萨斯—洛林归还法国，萨尔煤矿归法国

《凡开采；②军事：莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河

尔赛基本东岸50千米内，德国不得设防；禁止德国实行义务兵役制，不许德

条内容国拥有空军，限制陆军人数；③政治：德国承认奥地利、波兰等国独

约》立；④赔款：由协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总数；

⑤殖民地：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。

影响确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序——“凡尔赛体

系”。

3.凡尔赛体系

（1）形成:协约国分别与其他战败国签订了一系列和约，这些和约与《凡尔赛条约》一起构成

了②凡尔赛体系。

（2）影响:确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的国际新秩序。

4.国际联盟:巴黎和会决定建立③国际联盟，但战败国和,苏维埃俄国被排斥在外。美国因

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为夺取世界领导权的野心未能实现，既不批准《凡尔赛条约》，也不加入国际联盟。

二、《九国公约》

１.华盛顿会议

背景日本实力增强，几乎独霸中国，英、美力图遏制日本的扩张

时间1921—1922年

目的调整帝国主义国家在④东亚和太平洋地区的关系

主导国美国

影响签署了《九国公约》，重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系

2.《九国公约》

（1）内容:宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维,护各国在中国的商务实业机会

均等原则。（2）影响:实现了美国长期追求的⑤“门户开放”等目的，,使日本独霸中国

的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。

3.凡尔赛—华盛顿体系

（1）形成:在巴黎和会和华盛顿会议的基础上，战后国际秩,序得以重建，这一秩序被称为

“凡尔赛—华盛顿体系”。

（2）实质:帝国主义重新瓜分世界，维护战胜国利益和维持战后和平的国际关系体系。

【易混易错】

1.巴黎和会的中心议题是如何处置战败的德国;巴黎和会的实质是列强重新瓜分殖民地。

2.《凡尔赛条约》最能体现巴黎和会分赃性质的内容是有关殖民地的规定。俄国、德国没

有参加巴黎和会,中国、美国没有在和约上签字。

3.华盛顿会议最大的受益者是美国,最受限制者是日本,最大的受害者是中国。

4.《凡尔赛条约》和凡尔赛体系的区别？

在1919年召开的巴黎和会上，协约国与德国签订了《凡尔赛条约》。协约国还和其他

战败国签署了一系列条约，这些条约与《凡尔赛条约》构成了凡尔赛体系。由此可见，

《凡尔赛条约》是凡尔赛体系中一个重要组成部分，而不是全部。

【史料实证】比较两次会议的异同。

巴黎和会华盛顿会议

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目的：都是战后调整列强关系和重新瓜分世界的会议；都由大国操纵；都是暂时

相同点

协调矛盾，又埋下隐患；都损害中国主权

巴黎和会是战胜国惩治战败国的会议，华盛顿会议是战胜国之间相互协调的会

不同点

围绕德国问题，具有明显的分赃性质议，围绕中国问题，具有争霸性质

【活学巧记】凡尔赛--华盛顿体系的形成

考点四苏联的社会主义建设

【2022】版课标·通过了解新经济政策、社会主义工业化、农业集体化等举措，认识苏联社

会主义建设的重要成就和主要问题。

一、新经济政策

１.时间:①1921年.

２.内容:以征收粮食税代替余粮征集制；允许使用雇佣劳动力和出租土，农民可以自由买卖纳

税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。

3.作用:②新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了,生产者的积极性，迅速缓解了危

机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。

二、苏联的工业化

1.苏联建立:1922年，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。

2.五年计划:1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二,个③五年计划，由落后的农

业国变成了强大的工业国。

3.评价:高度集中的指令性计划一方面使苏联能够在短时期内，集中全国的人力、物力和财力

实现工业化；另一方面，这种排斥市场和商品经济的发展模式逐步被固定下来，致使后来苏联

的经济体制日益僵化。

三、农业集体化

1.背景:1927年年底至1928年年初，苏联发生了严重的粮,食收购危机。

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2.特点:用行政手段加快农业集体化进程，解决粮食问题。

3.措施

（1）在农业集体化的过程中，苏联开展了消灭富农运动。

（2）政府从多方面支持集体农庄的建设:加快组建拖拉机站，为集体农庄提供机械服务，监督

集体农庄执行国家的生产计划。

4.结果:农民的利益受到严重损害，致使苏联农业生产长期停滞。

四、苏联模式

1.形成标志:1936年，苏联公布了新宪法。新宪法规定，苏联是工农社会主义国家。新宪法的

颁布标志着④苏联模式的形成。

2.特点:高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。

3.影响

（1）积极影响:在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，为苏联军民夺取反法西斯

战争胜利发挥了重要作用。

（2）消极影响:由于没有尊重经济规律，随着时间推移，苏联模式的弊端日益暴露，成为经济

社会发展的严重体制障碍。

【易混易错】苏联模式的表现：

(1)政治上:权力高度集中,党政不分,个人崇拜与家长制作风盛行。

(2)经济上:片面发展重工业,农、轻、重比例失衡,损害农民利益

【时空观念】苏联模式的形成：

【史料实证】、比较列宁与斯大林探索社会主义建设道路的特点

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项目列宁斯大林

由战时共产主义政策转向新经济放弃新经济政策，实行社会主义工业化和

政策

政策农业集体化

允许本国和外国的资本家经营中制定和实施两个五年计划，重点发展重工

工业

小企业；实行按劳取酬的工资制业

农业以征收粮食税代替余粮征集制把个体小农经济改造为大规模的集体农庄

调动了生产者的积极性，迅速缓使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发

影响解了危机，巩固了工农联盟，促生了根本性变化。社会主义制度在苏联建

使国民经济稳步发展成

在坚持公有制前提下，允许多种

高度集中的计划经济体制和高度集权的政

特点经济成分并存，大力发展商品生

治体制

产

【活学巧记】苏联的社会主义建设

考点五亚非拉民族民主运动的高涨

【2022】版课标·通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳

斯改革，分析两次世界大战期间，亚非拉民族民主运动的特点。

一、印度的非暴力不合作运动

1.领导人:①甘地。

2.过程

（1）第一阶段(1920—1922年):1920年，甘地号召印度人民，开展非暴力不合作运动。内

容包括:抵制在殖民政府和法院中工作，拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺织业，抵制英

国商

品；拒绝纳税；等。

第16页共46页.

（2）第二阶段(1930年起):掀起“文明不服从运动”，几个月间，印度城乡掀起反对殖民政

府的运动。

3.意义:动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。同

时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。

二、埃及的华夫脱运动

1.背景:第一次世界大战期间，埃及沦为英国的“保护国，实际成为英国的殖民地。战争期

间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。战争结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起

埃及人民的强烈反对。

2.过程:1918年，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全,独立的要求，这些人后来发展为

华夫脱党，华夫脱党的政治主张得到埃及人民的广泛支持。1919年，殖民政府逮捕了扎格鲁

尔等人，激起了埃及人民的反英斗争。埃及各大城市出现和平示威浪潮，部分地区爆发武装起

义。1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。

3.影响:②华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。

三、墨西哥的卡德纳斯改革

1.背景:1910年，墨西哥发生了资产阶级革命。1917年，墨西哥政府颁布了一部资产阶级性

质的宪法。但这部宪法并未得到有效实施，墨西哥社会、经济发展缓慢。

2.目的:改变墨西哥的落后状况，保证宪法的实施。

3.开始时间:1934年.

4.人物:③卡德纳斯。

5.内容:打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制；推行土地改革，在全国范围

内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面；将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济

的独立与发展；发展教育，提高人民文化水平；等等。

6.影响:卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨

西哥社会、经济的发展奠定了基础。

【易错易混】

1.印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革都属于民族独立运

动（╳）

提示：印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动属于民族独立运动；墨西哥分卡德纳斯改

革属于资产阶级性质的改革。

2.埃及通过华夫脱运动最终实现了国家的完全独立。（╳）

提示：1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立，华夫脱运动并未使埃及实现国家的完

全独立。

第17页共46页.

3.印度的非暴力不合作运动打击了英国的殖民统治,并没有推翻英国的殖民统治；非暴力不合

作运动把民族运动局限于非暴力的框架内，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的软弱性和

妥协性。

【历史解释】

1、一战后，亚非拉民族民主运动高涨的原因有哪些？

1）、亚非拉国家的民族资本主义经济得到发展，资产阶级实力壮大。

2）、一战过程中，英法等殖民国家暂时放松了侵略，为殖民地半殖民地经济、政治发展创造

了条件。

3）、一战削弱了英法等老牌帝国主义国家，德国战败投降，有利于殖民地半殖民地民族解放

运动的兴起。

4）、一战后，帝国主义重新加强对殖民地的统治，激起殖民地人民反抗。

5）、亚非拉国家一直坚持反对殖民斗争，争取国家和民族的独立。

6）、俄国“十月革命”鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗争。

2.印度非暴力不合作运动与埃及华夫脱运动的异同

（1）不同点：结果不同。印度的非暴力不合作运动由领导者决定停止，致使印度的民族反帝

运动走向低潮；埃及取得了有条件的独立。

（2）共同点：

①都是在第一次世界大战和十月革命影响下发生的，爆发的直接原因都是帝国主义企图加强

殖民统治；

②领导者都是本国的民族资产阶级；

③在斗争中，人民大众与民族资产阶级的对敌态度都有明显区别；

④都沉重地打击了帝国主义殖民统治秩序。

【活学巧记】亚非拉民族民主运动的高涨

第18页共46页.

八、【核心素养】（立德树人素养提升）

【史料实证】

1、知识比较：重要的国际条约、文献

2.苏联模式的演变

第19页共46页.

3.20世纪带有强权色彩的国际会议

4.欧洲地位的变化

5.世界殖民体系的建立与瓦解

第20页共46页.

【历史解释】

1.加速一战结束的因素有哪些？

(1)1917年，美国对德宣战。美国的参战，使协约国一方的经济、军事实力大增。

(2)1917年11月，俄国爆发了十月革命，建立了苏维埃政权。新生的苏维埃政权退出了战

争。

2.科技与军事的关系。

(1)科技的发展改变了战争形态。

(2)最新的科技成果往往最先应用在军事上。

(3)军事战略对科技提出新的要求。

(4)科技加剧了战争的残酷性，使人类理智地反思战争与和平。

3.分析第一次世界大战对中国有哪些影响。(政治、经济、思想)

提示：政治：①《凡尔赛条约》将德国在中国山东的权益交给日本，引发了中国的五四运动，

成为中国新民主主义革命的开端。②《九国公约》为美国在中国扩张准备了条件，打破了日本

独霸中国、使中国重新回到几个帝国主义国家共同支配的局面。

经济：列强放松了对中国的经济侵略，中国民族资本主义迎来短暂的春天。

思想：一战中俄国爆发十月革命，给中国送来马克思主义。

4.为什么说华盛顿会议是巴黎和会的继续？

提示：华盛顿会议召开的目的和性质与巴黎和会是一致的，是巴黎和会的继续和发展。它解决

了巴黎和会没有解决的一些问题，建立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序，确立了华

盛顿体系。华盛顿会议签订的条约，调整了帝国主义列强在东亚和太平洋地区特别是在中国的

利益冲突。两次会议都是重新瓜分世界的帝国主义分赃会议。两次会议所形成的凡尔赛--华盛

第21页共46页.

顿体系，构成帝国主义战后国际关系的新格局。

5.非暴力不合作运动中“非暴力”与“不合作”之间有何关系？

甘地主张的“不合作”与“非暴力”是相辅相成的两个方面：一方面，用“不合作”

来发动群众，反对英国殖民者，迫使殖民当局作出有利于印度资产阶级的让步；另一方

面，又用“非暴力”来限制群众运动，防止社会改良转变为革命，把群众运动控制在资产

阶级利益所能容许的范围之内。甘地比较重视发动广大农民积极参加政治斗争，促使印度

的民族民主运动有了新的发展。

【时空观念】

1.苏联的发展历程

2.第一次世界大战前的欧洲，第一次世界大战后的欧洲

关键词德意志、奥匈帝国、俄国奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克、苏联

反映史实第一次世界大战、巴黎和会、《凡尔赛条约》、凡尔赛体系

突出特点传统帝国瓦解，众多单一民族国家出现

变化及（1）俄国→苏联（苏维埃社会主义共和国联盟）。原因：“一战”引发俄国革命，先后

原因推翻沙皇专制政府和资产阶级临时政府;1922年底，俄罗斯联邦、白俄罗斯等组成苏维埃

社会主义共和国联盟，简称苏联

第22页共46页.

（2）德国疆域变小，且领土一分为二。原因：“一战”后，巴黎和会召开，签订《凡尔

赛条约》重划德国疆界，德国丧失大片领土，阿尔萨斯-洛林归还法国

（3）欧洲新兴民族国家增多。原因：“一战”摧毁了德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼

土耳其帝国，俄罗斯帝国，欧洲民族意识觉醒，由此产生了许多新兴的民族国家

【唯物史观】

1.如何评价塞尔维亚青年的刺杀行为？

塞尔维亚青年的刺杀行为，目的是为了挽救民族危机，但采取的刺杀行动，属于恐怖主义，而

不是被压迫民族解放斗争的正义行为。其后果是点燃了世界范围的战火，造成了人类社会的灾

难。对此得出的认识：

(1)暗杀等恐怖主义行为，不是反抗侵略的正义、正确的行为；在任何时候都要坚决反对一切

恐怖主义活动。

(2)战争不是不可以避免的，要充分认识到偶然因素即突发事件，尤其是暗杀等恐怖主义行为

对世界和平与安全所构成的威胁。

2.第二次工业革命对中国的影响。

(1)洋务运动后期(19世纪八十年代),中国学习西方科技,创办民用工业,促进了民族资本主义的

产生和发展。(2)19世纪末20世纪初,主要资本主义国家进入帝国主义阶段,加紧侵略中国,如发

动甲午中日战争、八国联军侵华战争,使中国民族危机加深,最终完全陷入半殖民地半封建社会

的深渊。中国人民救亡运动高涨,掀起戊戌变法、义和团运动、辛亥革命和新文化运动等。

3、如何正确评价苏联模式？

积极作用：使苏联实现了工业化，国家综合实力迅速增强。

严重弊端：(1)经济上，忽视社会主义商品经济的要求，否定市场机制的作用，造成经济

效益低下；计划经济制度过于死板，妨碍地方和企业积极性的发挥。(2)政治上，权力过于集

中，民主法制被忽视，权力越来越集中到个人手里，形成个人高度集权。

4.苏联在经济建设中存在哪些问题？给我国经济建设带来哪些教训?

（1）问题:①优先发展重工业,使农业和轻工业长期处于落后状态；

②在计划经济体制下,片面强调产值和产量,造成产品品种少、质量差等问题；③严重损害了广

大农民的利益,使得农民没有生产积极性,致使农业产量长期停滞不前；④经济效益低下,消耗

和浪费了大量资源。

（2）教训:①要全面发展工业和国民经济,使重工业、轻工业和农业等经济部门协调发展,避免

第23页共46页.

国民经济比例失调；②任何时期都要从国情出发,不能忽视客观经济规律,为经济持续健康发展

创造条件。

5、对印度非暴力不合作运动的评价。

积极影响：甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强

了印度人民的民族自尊心和自信心。

局限性：甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导

权。体现了印度资产阶级的软弱性和妥协性。并没有赢得印度的自治独立。

九、【重点考向】（把握重点冲刺满分）

考点一“三国同盟”和“三国协约”萨拉热窝事件第一次世界大

战凡尔登战役

1．（2023秋·四川成都·九年级统考期末）下图反映了第一次世界大战前后欧洲国家的变化

情况。这一变化表明（）

第24页共46页.

A．战争改变了欧洲政治格局B．战胜国消除了与战败国的矛盾

C．大战促进了民族解放运动D．战争引发了欧洲无产阶级革命

【答案】A

【详解】根据图片结合所学知识可知，一战后俄国演变为苏联；德国疆域变小，且领土一分

为二；奥匈帝国解体，波兰复国、捷克斯洛伐克、奥地利、匈牙利等的出现。因此，一战改

变了欧洲政治格局，A项正确；战胜国消除了与战败国的矛盾，表述错误，排除B项；大战

促进了民族解放运动、战争引发了欧洲无产阶级革命，无法从题干图片中得出，排除CD

项。故选A项。

考点二十月革命

2．（2023秋·山东聊城·九年级校考期末）关于俄国彼得格勒武装起义，下面说法正确的是

（）

①列宁是起义的主要领导者②这次起义又称为“十月革命”

③起义推翻了沙皇专制统治④世界上第一次取得胜利的无产阶级革命

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

【答案】C

第25页共46页.

【详解】结合所学知识可知，1917年11月列宁领导俄国彼得格勒武装起义，推翻资产阶级临

时政府，建立苏维埃政府，这次起义又称为“十月革命”，这是世界上第一次取得胜利的无

产阶级革命，建立了第一个无产阶级专政国家苏维埃俄国。①②④符合题意；二月革命推

翻了沙皇专制制度，建立了资产阶级临时政府，③不符合题意。所以C项正确，排除ABD

项。故选C项。

考点三《凡尔赛条约》《九国公约》凡尔赛—华盛顿体系

3．（2023春·全国·九年级专题练习）“作为一个将使德国的一代人处于奴役状态、降低千百

万人的生活水平、剥夺整个国家幸福的政策，即使它可能使我们更加富裕，并且不会撒播

令整个欧洲的文明生活衰退的种子，这种政策也是令人憎恶的。”该政策出自（）

A．《联合国家宣言》B．《凡尔赛条约》C．《波茨坦公告》D．《九国公约》

【答案】B

【详解】从材料中的作为一个将使德国的一代人处于奴役状态、降低千百万人的生活水平、

剥夺整个国家幸福的政策，即使它可能使我们更加富裕，并且不会撒播令整个欧洲的文明

生活衰退的种子，可以看出是要对德国尽量削弱的政策，应该是出自《凡尔赛条约》，B项

正确；《联合国家宣言》是决心共同战败德、意、日法西斯侵略，排除A项；《波茨坦公告》是

中美英三国促令日本投降的公告，排除C项；《九国公约》是关于中国的问题的，排除D项。

故选B项。

考点四新经济政策社会主义工业化和农业集体化苏联模式

4．（2023秋·山东济南·九年级统考期末）工业化的标志，就是一个国家的劳动力从农业到

工业的转移。诺贝尔经济学奖获得者西蒙·库兹涅茨的研究表明，从1928年到1940年的12年

第26页共46页.

里，苏联劳动力从农业中转移出来的数量，在其他国家需要30至50年。与苏联劳动力快速

转移关系最为密切的是（）

A．进行农业集体化B．实行战时共产主义政策

C．推行新经济政策D．先后完成两个五年计划

【答案】D

【详解】根据题干“诺贝尔经济学奖获得者西蒙·库兹涅茨的研究表明，从1928年到1940年的

12年里，苏联劳动力从农业中转移出来的数量，在其他国家需要30至50年。”结合所学知

识可知，1928-1937年，苏联先后完成了第一、第二两个五年计划，重点发展重工业，在

这两个五年计划期间，苏联共建成六千多个大型工矿企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、电

力、机械制造等部门，形成了比较完备的工业体系，到1937年，苏联的工业总产值超过

法、英、德，跃居欧洲第一位，世界第二位，D项符合题意，D项正确；农业集体化致使苏

联农业生产长期停滞，A项不符合题意，排除A项；实行战时共产主义政策是在1918年，B

项不符合题意，排除B项；实行新经济政策是在1921年，C项不符合题意，排除C项。故选

D项。

考点五印度非暴力不合作运动埃及华夫脱运动墨西哥卡德

纳斯改革

5．（2023春·全国·九年级专题练习）“打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治

体制；推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面；将服务

业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展；发展教育，提高人民的文化水平。”

材料反映的是（）

A．印度的非暴力不合作运动B．埃及的华夫脱运动

C．墨西哥的卡德纳斯改革D．东欧剧变

第27页共46页.

【答案】C

【详解】提取题干材料关键词“打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制……发

展教育，提高人民的文化水平”，结合所学知识可知，材料所述内容正是墨西哥卡德纳斯

改革的具体内容，C项正确；印度的非暴力不合作运动是甘地领导印度人民采取非暴力的

和平方式反抗英国殖民统治的民族解放运动，排除A项；埃及的华夫脱运动是在扎格鲁尔

领导下，埃及华夫脱党发动的反抗英国殖民统治的民族民主运动，排除B项；东欧剧变发

生在20世纪80年代末，是东欧各国开始实行政治多元化，全盘否定自身历史，导致东欧各

国由社会主义制度转向资本主义制度的剧变，排除D项。故选C项。

十、【考点冲关】（活学活用当堂反馈）

1．（2022·河南·安阳市第五中学九年级期末）老牌殖民帝国英、俄、法占世界绝大部分殖

民地，德国、美国、日本3个后起的帝国主义国家经济发展速度和国家的实力却迅速赶上并

超过了老牌帝国主义国家。据此可知，第一次世界大战的根源在于（）

A．欧洲两大军事集团三国同盟和三国协约的形成与对抗

B．工业革命使主要资本主义国家的工业发展迅速

C．地处三洲交界的巴尔干地区成为欧洲列强争夺的焦点

D．经济、政治发展不平衡加剧导致帝国主义国家间争夺更加激烈

【答案】D

【详解】根据材料“老牌殖民帝国英、俄、法占世界绝大部分殖民地，德国、美国、日本3个后

起的帝国主义国家经济发展速度和国家的实力却迅速赶上并超过了老牌帝国主义国家”可

知，材料反映的是帝国主义政治经济发展不平衡。后起的帝国主义国家为了重新瓜分世

界，争夺世界霸权，发动了第一次世界大战。D项正确；材料没有涉及三大集团的形成，

排除A项；材料没有涉及工业革命，排除B项；材料没有涉及巴尔干半岛的争夺，排除C

第28页共46页.

项。故选D项。

2．（2020·广西贵港·九年级期末）第一次世界大战期间，大批妇女进入了生产部门并发挥

了重要作用。战后，一些欧洲国家的妇女陆续取得了普选权。这表明（）

A．战争改变了社会的结构B．战争在客观上提高了妇女的社会地位

C．战争必然促进社会进步D．妇女的重要作用在战争中被逐渐发现

【答案】B

【详解】一战中大批妇女进入生产部门，而且一些欧洲国家妇女陆续取得了普选权，说明通

过战争提高了妇女的社会地位，B项正确；材料说明战争在客观上提高了妇女的社会地

位，没有说明改变了社会结构，排除A项；C项说法过于绝对，不符合史实，排除C项；材

料说明妇女进入生产部门，一些国家妇女获得普选权，并没有体现妇女在战争中的作用，

排除D项。故选B项。

3．（2022·江西宜春·九年级期末）《列宁选集》中写道：“俄国当前形势的特点是从革命的

第一阶段向革命的第二阶段过渡，第一阶段由于无产阶级的觉悟和组织程度不够，政权落

到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。”材料中“革命

的第一阶段”完成的革命任务是（）

A．平定国内的叛乱B．建立资产阶级民主政权

C．推翻沙皇专制统治D．推翻资产阶级临时政府

【答案】C

【详解】1917年3月，俄国发生二月革命，推翻了沙皇统治，建立了资产阶级临时政府。材

料中”第一阶段“是指二月革命，C项正确；平定国内的叛乱是十月革命之后，排除A项；建

立资产阶级民主政权不是第一阶段完成的任务，排除B项；推翻资产阶级临时政府是十月

革命，排除D项。故选C项。

4．（2022·山西吕梁·九年级期末）下图立足于战争与革命的视角审视1917年发生在俄国

第29页共46页.

的系列革命。从中可推知

A．战争是历史演进的决定因素B．民心是统治兴亡的重要基础

C．反战是俄同革命的核心课题D．革命是变革社会的唯一途径

【答案】B

【详解】根据题干1917年和所学可知，“参加战争”指的是第一次世界大战，战争期间发生

“二月革命“”推翻了沙俄统治，确立了资产阶级临时政府的统治。“继续战争”指的是资产阶

级临时政府不顾人民反对参加一战，结果被列宁领导的“十月革命”推翻。“反对战争的政策”

产生的结果说明反对战争是顺应民心的，B项正确；战争、革命不是历史演进和社会变革的

决定因素或唯一途径，如改革，变法等，排除A、D项；反战只是题干内容之一，不是核

心，排除C项。故选B项。

5．（2022·河北廊坊·九年级期末）“在巴黎开会缔结和平的大国遏制了德国作乱的能力……

被视为一战导火索的德国军国主义、激进民族主义和权力野心仅仅是暂时蛰伏，并未被完

全根除。”由此可知，巴黎和会（）

A．根除了帝国主义的矛盾B．损害了美国在远东地区的利益

C．维护了其他弱小国家的主权D．为二战的爆发埋下祸根

【答案】D

【详解】根据“被视为一战导火索的德国军国主义、激进民族主义和权力野心仅仅是暂时蛰

伏，并未被完全根除”可知，巴黎开会并没有根除德国军国主义、激进民族主义，为二战的

爆发埋下祸根，D项正确；巴黎和会不可能根除帝国主义的矛盾，排除A项；BC项与材料

第30页共46页.

信息无关，排除。故选D项。

6．（2021·湖北·鄂州市鄂城区教学研究室九年级期末）2015年，美国对南海问题公开介

入更加直接、明显，这是在美国继续推进“亚太再平衡”战略的背景下发生的。早在“一战”

后，为重新调整帝国主义国家在东亚、太平洋地区的秩序，美国倡议召开了（）

A．巴黎和会B．华盛顿会议C．慕尼黑会议D．雅尔塔会议

【答案】B

【详解】根据材料并结合所学知识可知，“一战”后，为重新调整帝国主义国家在东亚、太平

洋地区的秩序，在美国华盛顿召开会议，1922年，九国代表针对中国问题签署《九国公

约》，《九国公约》公约宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商

务实业机会均等原则。但列强拒绝了中国提出的取消治外法权、关税自主和收回租界等正

义要求，实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现，维

持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面，B项正确；巴黎和会指1919年1月18日，在

巴黎凡尔赛宫召开的战后协约会议，主要针对德国问题，排除A项；慕尼黑会议是1938年

9月29~30日，英国首相张伯伦、法国总理达拉第、纳粹德国元首希特勒和意大利首相墨索

里尼，在德国慕尼黑举行的关于割让捷克斯洛伐克的苏台德领土给德国的四国首脑会议，

排除C项；雅尔塔会议是关于制定战后世界新秩序和列强利益分配问题的一次关键性的首

脑会议，排除D项。故选B项。

7．（2022·河南南阳·九年级期末）新经济政策允许农民和小商人自由买卖，但仅局限于市

场和集市上的小宗交易，而国民经济中银行、对外贸易、重工业和运输业等则主要控制在

国家手中。这表明新经济政策

A．脱离苏维埃俄国的实际国情B．是建立社会主义制度的前提

C．一定程度上利用了市场机制D．极大地调动生产者的积极性

【答案】C

第31页共46页.

【详解】由材料“新经济政策允许农民和小商人自由买卖，但仅局限于市场和集市上的小宗

交易，而国民经济中银行、对外贸易、重工业和运输业等则主要控制在国家手中”可知，这

表明新经济政策一定程度上利用了市场机制来恢复和发展经济，C项正确；新经济政策没

有脱离苏维埃俄国的实际国情，也不是建立社会主义制度的前提，排除A项、B项；材料中

没有体现新经济政策极大地调动生产者的积极性，排除D项。故选C项。

8．（2022·江苏连云港·九年级期末）下列对下图内容的解读，正确的是（）

A．苏俄工业的发展是新经济政策的直接作用

B．苏联社会主义工业化成就突出

C．英国在1937年的工业产值仅次于美、德

D．美国的工业发展遥遥领先得益于第一次工业革命

【答案】B

【详解】题干图片反映的是1913年——1937年各国工业生产总值在世界的比重。依据所学知

识可知，斯大林执政后，1928——1937年，苏联成功完成第一和第二个五年计划，使苏

联由传统的农业国变为强盛的工业国，国防力量也大为加强。1937年苏联工业生产总值在

世界工业生产中的比例增加，说明苏联社会主义工业化成就突出，B项正确；苏俄新经济

政策是在列宁的领导下1921年实行的，列宁逝世后，斯大林停止实施新经济政策，排除A

项；依据图表可知，英国在1937年的工业产值仅次于美、德是错误的，排除C项；美国的

工业发展遥遥领先得益于第二次工业革命，不是得益于第一次工业革命，排除D项。故选B

第32页共46页.

项。

9．（2022·福建宁德·九年级期末）1920年甘地发起纺线运动，一时间整个印度纺车飞转。

最终，连起初不以为然的国大党政治精英们也都换下西装，穿着印度土布织成的白袍。材

料描述的是（）

A．印度民族大起义B．华夫脱运动C．非暴力不合作运动D．印度独立

【答案】C

【详解】根据题干可知，1920年甘地发起纺线运动，“国大党政治精英们也都换下西装，穿

着印度土布织成的白袍”体现的是印度人民在甘地领导下反抗英国殖民统治而采取的非暴

力不合作运动，C项正确；印度民族大起义的时间是1857—1859年，排除A项；华夫脱运

动发生在埃及，排除B项；印度独立是在二战后，排除D项。故选C项。

10．（2022·福建·平和县育才中学九年级期末）由于埃及是英国东方战场的中枢，英国不

得不让埃及发展些与战争有关的工业，以支持战争，这使埃及资本主义经济在一战期间得

到较大发展。这为埃及带来的最直接结果是（）

A．无产阶级逐渐壮大B．资产阶级逐渐壮大

C．华夫脱运动兴起D．英国承认埃及独立

【答案】B

【详解】依据材料“这使埃及资本主义经济在一战期间得到较大发展。”可知，为埃及带来的

最直接结果是：资产阶级逐渐壮大，B项正确；A项不符合题意，排除A项；依据所学知识

可知，“扎格鲁尔领导埃及反抗英国殖民统治的“华夫脱运动””，排除C项；依据所学知识可

知，1922年英国被迫有条件承认埃及独立，排除D项。故选B项。

11．（2020·河南洛阳·九年级期末）第一次世界大战刚刚结束，战胜的协约国就迫不及待

地在新实力的基础上展开新的争夺，地点从硝烟弥漫的战场转移到唇枪舌剑的谈判桌旁。

材料一

第33页共46页.

(1)结合材料一信息判断这是哪次国际会议？

材料二它打破了第一次世界大战期间日本对中国的独占，使中国恢复到几个帝国主义国

家共同支配的局面。

——毛泽东

(2)材料二中的“它”是什么条约？从材料二中分析，它对中国产生了什么影响？

(3)凡尔赛——华盛顿体系是第一次世界大战后帝国主义确立的新的统治秩序。请结合所学

知识，全面评价这一体系。

【答案】(1)巴黎和会。

(2)《九国公约》，使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面。

(3)凡尔赛—华盛顿体系重建了战后秩序，稳定了国际形势；但这一体系是大国强权的产

物，不能真正的化解国际矛盾，为第二次世界大战的爆发埋下了隐患。

【详解】（1）根据这次会议的参加者来判断可知这此会议是巴黎和会。

（2）根据“使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面”并结合所学内容可知，“它”是

《九国公约》，对中国的影响主要是使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面。

（3）结合所学内容可知，凡尔赛—华盛顿体系重建了战后秩序，稳定了国际形势；但这

第34页共46页.

一体系是大国强权的产物，不能真正的化解国际矛盾，为第二次世界大战的爆发埋下了隐

患。

12．（2022·河南商丘·九年级期末）阅读材料，回答问题。

材料一：1913—1925年苏俄（联）粮食产量变化曲线图

材料二：美国作家维尔斯第一次来苏联的时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，表示出

对社会主义的怀疑。1934年，当他第二次来到苏联的时候，他对斯大林说:“现在资本主义

应该向你们学习，理解社会主义精神。”

材料三：对苏联模式（斯大林模式），人们一直有不同的评价:①从成就的高度，强调这一

模式对苏联国力提高有巨大作用；②批评这一模式严重的弊端和付出的过重代价;③从斯大

林执政初期的苏联国内外环境出发，认为苏联走这一模式有必要性;④结合20世纪30年代

以及二战后各国经济发展的状况，认为这一模式对世界其他国家发展产生不同程度的影

响。

(1)根据上图分析苏俄（联）1913—1925年粮食产量的变化趋势。结合所学知识，指出导致

1921-1925年粮食产量变化趋势出现的政策因素。

(2)根据材料二，指出维尔斯对社会主义认识的变化。结合所学知识，分析导致其认识变化

的原因。

(3)指出苏联模式形成的时间和标志性事件。结合材料中关于苏联模式的四种看法,试从积极

和消极两个方面中选择一种简要评价这一模式。

【答案】(1)从1913到1921年，苏联粮食产量下降，从1921到1925年，苏联粮食产量逐年增

长；1921年，开始实行新经济政策。

第35页共46页.

(2)变化：从怀疑到赞赏（或从怀疑到学习）；原因：苏联避免了经济危机，短时间内由农

业国变成了工业国，综合国力显著增强或计划经济手段使经济建设成就显著。

(3)1936年新宪法的制定；评价：①积极作用：苏联在较短时间内实现了工业化，为日后

赢得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础，显示出社会主义制度的优越性，赢得了巨大的

国际声誉。②消极作用：但苏联模式的弊端也使苏联付出了沉重的代价。

【解析】（1）根据材料一的图片，结合所学可知，由于战争的影响，以及苏联实施战时共

产主义政策，在很大程度上挫伤了农民的积极性，得出从1913到1921年，苏联粮食产量

下降，根据材料一的图片可得出从1921到1925年，苏联粮食产量逐步增长；结合所学可

知，1921年，俄共（布）“十大”决定实行新经济政策，放弃战时共产主义政策，农业上以

固定的粮食税代替余粮征集制，纳税后的粮食归农民自己所有．这一政策的施行得到了广

大农民的热烈欢迎，同时，战争的结束使得社会相对安定，社会经济发展恢复，得出导致

1921-1925年粮食产量变化趋势出现的政策因素是1921年，开始实行新经济政策。

（2）根据材料二“美国作家维尔斯第一次来苏联的时候，称列宁是‘克里姆林宫的幻想

家’，表示出对社会主义的怀疑，1934年当他第二次来到苏联的时候，他对斯大林说：‘现

在资本主义应该向你们学习，理解社会主义精神’”可得出，维尔斯对社会主义认识从怀疑

到赞赏（或从怀疑到学习）；结合所学知识可知，1929-1933年资本主义世界爆发了经济

危机，苏联1924年列宁逝世后，苏联人民在斯大林领导下，为实现社会主义工业化而努力

奋斗，1928～1937年，苏联人民在斯大林领导下，先后完成第一、第二个五年计划，重点

发展重工业，这两个五年计划完成后，苏联工业总产值跃欧洲第一、世界第二，苏联由传

统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大大加强，得出导致维尔斯对社会主义认识变

化的原因是苏联短时间内由农业国变成了工业国，综合国力显著增强或计划经济手段使经

济建设成就显著。

（3）据材料三和所学知识可得出，“苏联模式”形成的标志是1936年新宪法的制定；材料

第36页共46页.

中关于“苏联模式”的四种看法，包括了对斯大林模式的肯定和否定两种观点，也说明苏联

模式既有积极作用，也有消极作用，根据所学知识可得出，苏联在较短时间内实现了工业

化，为日后赢得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础，显示出社会主义制度的优越性，赢

得了巨大的国际声誉，但苏联模式的弊端也使苏联付出了沉重的代价。

十一、【直通中考】（挑战真题树立信心）

1．（2022年贵州六盘水）这场战争是人类历史上规模空前的战争,也是一场世界性的反法

西斯战争。它对人类文明和道义无情的践踏至今仍令人不寒而栗，劫后余生的心灵创伤更

难愈合。这场战争爆发的原因是（）

A．三国同盟与三国协约两大军事集团冲突不断

B．普林西普在萨拉热窝刺杀了斐迪南大公夫妇

C．1929—1933年世界范围内经济大危机的影响

D．罗斯福新政无法解决美国社会的根本性矛盾

【答案】A

【详解】材料中这场战争是第一次世界大战，第一次世界大战爆发的原因是帝国主义国家之

间政治经济发展不平衡以及三国同盟与三国协约两大军事集团冲突不断，A项正确；普林

西普在萨拉热窝刺杀了斐迪南大公夫妇是一战爆发的导火线，排除B项；一战是1914-

1918年，经济大危机和罗斯福新政都是一战后事件，排除C和D项。故A项正确。

2.（2022年江苏连云港）下图信息反映了一战的

第37页共46页.

A.残酷性B.正义性C.偶然性D.复杂性

【答案】A

【解析】一战之中的凡尔登战役被称为“绞肉机”，图示信息反映出一战时间之长、伤亡人数

之多。体现出一战的残酷性，A项正确；图示不能体现出一战的正义性、偶然性和复杂性，

排除B、C和D项。故选A项。

3．（2022年山东日照）列宁说：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著：它的精神至

今鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”与“它的精神”相符合

的是（）

A．法国大革命B．美国内战C．二月革命D．十月革命

【答案】D

【详解】根据题干“正在进行斗争的无产阶级”的信息并结合所学可知，它的精神指的是马克

思主义，十月革命是在马克思主义的指导下第一次胜利的社会主义革命，建立了世界上第

一个无产阶级专政的国家，因此与“它的精神”相符合的是十月革命，D正确；法国大革命

是在启蒙运动的影响下爆发的资产阶级革命，与无产阶级无关，排除A，美国内战是美国

第二次资产阶级革命，与无产阶级无关