五年级语文下册第三单元检测卷3套+答案

第三单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(36分)1．看看这些字是怎么从图变成字的，把现在的字写在后面的括号里。(4分)2．将下列汉字各减一笔或加一笔变成一个新字。(6分)3．把下列物品名称写错的字画上圈，并在括号里写上正确的字。(4分)4．猜字谜。（4分）（1）半青半紫。 谜底()（2）三面有墙一面空，一个小孩坐当中。 谜底()（3）一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。谜底()（4）有心走不快，见水装不完。长草难收拾，遇食就可餐。谜底()5．用“______”画出广告语中的错字，并改正过来。（6分）默默无蚊()无可替带()百衣百顺()天尝地酒()衣名惊人()无屑可击()6．把下面的歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空。(填字母)（9分）A________________________——照旧(舅)B孔夫子搬家——________________________C咸菜烧豆腐——________________________D________________________———开动(冻)了E梁山泊军师——________________________F隔着门缝吹喇叭——________________________________(1)莫言获得2012年诺贝尔学奖，如今他已是(2)他沉迷于网络游戏无法自拔。老师批评，父母责骂，他仍是________(3)明明周末和爸爸下棋，他一次也没赢，他不好意思地说：“我今天真是________。”7．选择正确答案填序号。(填字母)(3分)(1)下列汉字起笔完全相同的一项是()A．门尖必为 B．月光长丸C．丑民司君 D．玫革在成(2)下列汉字都是形声字的一项是()A．休刘明鸟 B．凤凰虫星C．花供简堡 D．林 丛清国(3)最合适夸奖同学表达能力强的一句歇后语是()A．飞机上吹喇叭——高调儿B．百货大楼卖西装——一套一套的C．竹筛子兜水——漏洞百出D．洞庭湖吹喇叭——想(响)得宽二．综合展示厅（8分）8．根据上联发现的规律，填写下联。山石岩古木枯，白水()上()()明。9．能言善辩（5分）路明同学的汉字写得不好，同学们劝他认真练习，他却说：“现在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后就用不着用笔在纸上写字了，写得不好也没关系。”如果你是他的同学，你会如何反驳他？三．课本直通车（13分）10．汉字产生于几千年前，是世界上最________的文字之一，经历了漫长的演变过程，在演变过程中，字体发生了很大变化，其中以________、________、________、________、________五种字体最为典型。11.________是世界上使用人口最多的文字。12._______朝的________是第一个发现和研究甲骨文的人。13.汉字书法是一门独特的________。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，如：________、________、________等。四．阅读检阅台（18分）（一）阅读材料，完成练习。（5分）材料：一项调查显示，98.8%的受访者坦言自己曾遇到过提笔忘字的情况，其中29.5%的受访者表示自己经常遇到这种情况。受访者中仅38.9%的人经常手写汉字，41.2%的受访者表示自己手写汉字的频率一般，19.0%的受访者表示自己不经常手写汉字。14.读材料，说说人们提笔忘字的原因。（2分）________________________________________________________________________________________________________________15.我们应该怎样避免出现材料中所说的情况？（3分）________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读短文，完成练习。（13分）人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，人们就在绳子上打一个结(jiejie)。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重(chongzhong)要不总要，属于什么种类。人们往后看了这些绳结，就可以记起以前经历的许多事儿。现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书，“读”了这本“书”，他们就可以知道本民族的许多故事。//不但如此，在文字创造之前，有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”//如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，打开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连(liannian)声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。 （有改动）16.文中加点字应该怎么读？用“\”划去错误的读音。(3分)17.读第二自然段中画线的句子，“这本‘书’”在文中指___________(1分)18.读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，在文中找出相关的句子写下来。(1分)________________________________________________________19.短文已经用“//”分成了三段，请写出各段的意思。(6分)第一部分：_______________________________________________________________________________________________________第二部分：_______________________________________________________________________________________________________第三部分：_______________________________________________________________________________________________________20.有了文字之后的信跟没有文字的信相比，进步在哪里？(2分)________________________________________________________________________________________________________________五、习作百花园。(任选一题作文，25分)21.A．题目：我爱汉字要求：记述自己学习汉字的经历，从而表达自己对汉字的认识，学习汉字的体会，表达对汉字的热爱及学好汉字的决心。B．题目：学习汉字的故事要求：记述自己学习汉字中印象深刻的故事，从而表达自己对汉字的热爱。参考答案一、1.(1)北(2)比(3)家(4)桑2．哀钓冶幻心住矛睛凡季兔币3.莓婴)樱俱)具)钢4．(1)素(2)匹(3)明(4)曼5．蚊闻带代衣依浴欲咳刻屑懈6．A.外甥打灯笼B．净是输(书)C．有言(盐)在先D．四月的冰河E．无(吴)用F．名(鸣)声在外(1)F(2)A(3)B7．(1)D(2)C(3)B二、8.泉日月9．示例：路明，你这种说法不对，虽然电脑和智能手机上都有汉字输入功能，但生活中还是有需要用笔写字的时候。再说，汉字书法是中华民族的传统文化，我们应该把它传承下去。三、10.古老甲骨文金文小篆隶书楷书11．汉字12．清王懿荣13．艺术欧阳询怀素智永四、(一)14.大多数人手写汉字的频率一般，或者不经常手写汉字。15．示例：要了解汉字的字理，规范书写汉字，生活中尽量动手写汉字等。(二)16.jiēchónɡnián17．一条穿着好些贝壳的带子18．你们能像鸟儿……我们就用乱箭来对付你们！19．人类在创造文字之前用结绳记事或贝壳记事的方法来帮助记忆。文字创造之前的通信方法及相关的故事。以古今的理解差异说明有没有文字差别很大。20．示例：文字使表达变得更简洁、更准确、更易于理解。五、21.思路点拨：两个题目都是关于汉字的。主要抓住自己学习汉字的经历来说明对汉字，对中华文化的热爱。例文略。五年级语文下册第三单元测试卷一、书写展示(3分)要求:题目写在第一行中间,两边空格要均匀。我爱你,中国的汉字刘湛秋它们在瞬间走进想象,然后又从想象流出,只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵啊!而在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。二、语言积累及运用（31分）1.下面是十二生肖中的甲骨文,我能看图猜字。(6分)（）（）（）（）（）（）2.我能快速猜出字谜。(6分)文武双全一一()两手分开——()高山下石——()3.照样子,给广告词“消毒”。(4分)例:售补品广告:钙不能缺一一“钙”改为“概”某服装广告词：衣衣不舍一()改为()(2)某服装广告词：衣表人オ一()改为()(3)某蚊香广告词：默默无蚊一()改为()(4)某洗衣机广告词：闲妻良母一()改为()4.下面是关于“马”字的不同字体,依照顺序,字体名称分別对应正确的一项是()。(2分)A.楷书小篆甲骨文隶书金文B.隶书小篆甲骨文楷书金文C.隶书小篆金文楷书甲骨文D.楷书小篆金文隶书甲骨文5.下列关于写研究报告的步骤,正确的一项是()。(2分)A.写出研究目的、调査研究、整理资料和成果、写清研究方法、得出结论B.写出研究目的、写清研究方法、调査研究、整理资料和成果、得出结论C.写出研究目的、写清研究方法、整理资料和成果、调查研究、得出结论D.写出研究目的、调查研究、写清研究方法、整理资料和成果、得出结论6.最合适夸奖同学表达能力强的一句歇后语是()。(2分)A.飞机上吹喇叭高调儿B.百货大楼卖西装一套一套的C.竹筛兜水漏洞百出D.洞庭湖吹喇叭想(响)得宽7、下列都是形声字的一组是()。(2分)A.转何消优B.众清涌球C.休华记芬D.像明远格8.填空。(7分)(1)班级里要开展关于春节对联知识的交流会,小云需要查找与春节对联有关的书籍,她可以去(),先按照（）找书,再按书名、目录、内容简介等判断书中是否有自己需要的内容。同时,她还可以通过网络搜索来搜集资料,上网查阅时,输入的（）很重要,搜出条目较多时,再根据题目、引用的片段等进行筛选。如果认为周围有谁可能会对对联有关的知识有深入了解,也可以()。(2分)(2)汉字在漫长的发展演变过程中,字体发生了很大变化,其中以()、()、()、()、()五种字体最为典型。(5分)三、快乐读书吧(5分)(1)《论语》中说向人学习,随时随地都要注意学习的句子是，。(2分)(2)我们常引用《论语》中孔子的话，来说明人的思想一定与道德密切相关。(2分)(3)“学而不思则罔,思而不学则殆。”这句话的意思是?(1分)四、口语交际。(3分)通过“遨游汉字王国”的综合性学习,你一定有很多感受和收获吧?请你用几句话把它写下来,与大家交流一下。五、阅读理解。(28分)(一)课内阅读。(8分)“枇杷”和“琵琶”有人送枇杷给一个县官,可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’,只恨当年识字差!”有个客人应声道:“若使琵琶能结果,满城箫管尽开花。”照样子写同音词(枇杷一琵琶)(3分)()——()()——()()——()2.“琵琶”与“枇杷”为什么会有这样的笑话?(2分)3.如何理解客人说的“若使琵琶能结果,满城箫管尽开花”?(3分)（二）非连续性文本阅读。(6分)材料:一项调查显示98.8%的受访者坦言自己曾遇到过提笔忘字的情况。其中29.5%的受访者表示自己经常遇到这种情况。受访者中仅38.9%的人经常手写汉字,41.2%的受访者表示自己手写汉字的效率一般,19%的受访者表示自己不经常手写汉字。1.读材料,说说人们提笔忘字的原因。(3分)2.我们应该怎样避免出现材料中所说的情况?(3分)(三)课外阅读。(14分)汉字遐想(节选)①千年来文明的长河,永远荡漾着汉字积聚的水波。从仓颉造字的神秘到秦始皇焚书坑儒的残酷,从史学家们宁死不改一字的坚贞到雍正大兴文字狱的阴影,直到今天快捷的通讯手段和西方语言的巨大冲击,汉字几经磨难却愈显圆润,几经坎坷却更加成熟。也许流行世界的英文会嫉妒它的悠久,也许非洲各种濒临消失的土著语言会是它的完整。汉字,包容了太多的酸甜苦辣,却鉴证了一个古老民族的兴衰与荣辱。②当汉字载负起厚重的中华文明时,它也在史书上留下了别具风韵的一笔:“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”,平平仄仄的音律跳跃的是“字字敲打得响”的灵动；“柳庭风静人眠昼,昼眠人静风庭柳”,独特的回文诗咏出的是一唱三叹的精妙。“大江东去”的开阔,“海棠依旧”的含蓄,“山抹微云”的感伤,“关河冷落”的凄凉……仿佛世间一切情感都可以寄寓于汉字。能够让二八女子执红牙檀板轻唱离愁别恨、闺睛阁怨的是汉字，能够让关西大汉执铁板铜琵琶吟诵黍离之悲、亡国之痛的也是汉字。敢问竟有哪国文字能有如此之内涵?③一位海外华人过生日,所有的生日礼物她最珍爱的是一张字条,那是生在美国完全西化的小女儿送给她的,写着“妈妈生日快乐”六个字,字写得很笨拙,歪歪斜斜的,却让妈妈泪眼朦胧。我想,那不仅仅是几个简单的方块字,那更是民族之根、民族之魂啊!④美丽的汉字寄托着无数沉甸甸的思念、沉甸甸的希望,所有炎黄子孙的这份沉甸甸的挚爱汇成了一股巨流,结成了一条最坚实的纽带。汉字,把所有中华儿女的心紧紧地系在一起,永不分开。⑤我突然想起了余光中先生的一段话:“只要仓颉的灵感不灭,美丽的中文不老,那形象、那磁石一般的向心为,当必然常在,于是民族的心灵、祖先的回忆和希望便有了依托……1.文中画横线的句子运用了的修辞手法,把汉字与英语、土著语进行从而突出了。(3分)2.文中画波浪线的句子中省略号的作用是。照样子续写:“大江东去”的开阔,“海蒙依旧”的含蓄,“山抹微云”的感伤,“关河冷落”的凄凉,……仿佛世间一切情感都可以寄寓于汉字。(3分)3.“丰富多彩的汉字,鉴证兴衰的汉字,美韵悠远的汉字……,难道汉字的意义仅在于此吗?这句话应该放在哪两个自然段中最合适?()(2分)A.②、③自然段之间B.③、④自然段之间C.④、⑤自然段之间D.①、②自然段之间4.你是如何理解文章结尾余光中的话。。(3分)5.读了短文,你有什么体会或感受?写下来。。(3分)六、习作。(30分)学习了本单元“关于‘李’姓的历史和现状的研究报告”,我们学会了如何写研究性报告。现在请选择一个你感兴趣的问题,写一份研究报告。要求:1.题目自拟；2.中心明确,表达恰当。参考答案二、1.牛蛇羊猴兔猪2、斌掰岩3、衣依衣一蚊闻闲贤4、C5、D6、B7、A8、图书馆分类关键字向人请教（2）甲骨文金文小篆隶书楷书三、三人行，必有我师焉。（2）言必信，行必果（3）学习了却不思考就会感到迷茫而无所适从，思考了却不学习就会感到疑惑。四、通过“遨游汉字王国“的综合性学习，我了解了汉字的历史悠久，蕴含着丰富的文化。它不仅有趣，还神奇，它经历了五个阶段的演变，它鉴证了一个古老民族的兴衰与荣辱，它和中华儿女的心紧紧地系在一起，永不分开，我爱你，汉字。五、抱树报数归公归功投宿投诉2、枇杷、琵琶同音不同义，他没有理解清楚，张冠李戴，闹了笑话。3、假若将琵琶当作枇杷而认为琵琶能结出果子，那么所有的乐器都能开花了。其实是笑话那个人写了错别词。（二）提笔忘字的原因很多，比如：长时间不提笔，对汉字的读音不准，对汉字的字形记不住，对汉字的字义理解不透。因此容易产生提笔忘字的情况2、如何避免：一要经常手写汉字；二要读准汉字音节；三要掌握汉字的字形结构；四要掌握汉字的笔画笔顺；五要理解汉字的字义。（三）1、对比对比汉字的悠久和完整2、列举省略“喜怒哀乐“的表露或”：“兴盛衰败”的显示3、D4、汉字历史悠久，经历了那么多的演变过程，它把所有中华儿女的心紧紧地系在一起，永不分开。5、示例：读了短文，我体会到汉字历史悠久，它经历了无数坎坷，但它永远扎根在每一个中华儿女的心中。第三单元提升练习一、看拼音，写词语。（8分）réncáibèichūyuányuǎnliúcháng()()tiāndìxuánhuánghánláishǔwǎng()()二、有趣的字谜，我们来猜一猜。（4分）1.哥哥一半大，莫作可字猜。（）2.田里跑到田外，不能当作古字猜。（）3.林字多一半，不当森字猜。（）4.一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。（）三、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。（6分）1.秃子打伞——无法无天（）2.盲人戴眼镜——假聪明（）3.黄鼠狼钻鸡笼——投机（）四、按规律填词语。（6分）一尘不染—两败俱伤—（）—（）—（）—六神无主—七上八下—（）—九霄云外—（）五、下列歇后语的使用有误的一项是（）。（2分）A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。班长说：“外甥打灯笼——照旧（舅）。”B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗？您怎么就看不到呢？”六、精彩回放。（16分）1.甲骨文是刻在上的；它出土的地方是现在的。（2分）2.按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——（）——（）——（）——（）。（8分）3.形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是，声旁是。我还可以写出几个形声字：________、_________、_________、_________。（6分）七、连线。(5分)李耳 北宋女词人李清照 明代医药学家李时珍 中国共产党创始人之一李世民 春秋末期思想家李大钊 唐太宗八、课外阅读。（23分）汉字与中国心1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。吟“爆竹声中一岁除”；吟“清明时节雨纷纷”；吟“明月几时有”；吟“劝君更进一杯酒”；吟“漫卷诗书喜欲狂”；吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。1.根据意思写词语。（2分）（1）半开玩笑地回答。（）（2）比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。（）2.选择合适的词语填到文中横线上。（6分）A.中秋时B.清明时C.过年时D.喜悦时E.慷慨时F.送别时3.仔细读短文，回答问题。（将正确答案的序号填在括号里，有的答案不止一个）（1）汉字的特点是什么？（）。（3分）A.形声义俱全，信息量远远大于拼音B.又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感C.一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴D.汉字好记好学，是世界上使用最多的文字（2）最能体现汉字特点的是（）。（3分）A.汉字的形B.汉字的义C.中国古典诗词D.汉语拼音4.把下面诗句补充完整。（6分）（1）清明时节雨纷纷，_________________________。（2）明月几时有？_________________________。（3）劝君更尽一杯酒，_________________________。5.为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的”？（3分）