《谁吃了我的苹果》少儿美术教育课件创意教程教案_第1页
《谁吃了我的苹果》少儿美术教育课件创意教程教案_第2页
《谁吃了我的苹果》少儿美术教育课件创意教程教案_第3页
《谁吃了我的苹果》少儿美术教育课件创意教程教案_第4页
《谁吃了我的苹果》少儿美术教育课件创意教程教案_第5页
已阅读5页，还剩27页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

谁吃了我的苹果课程导入01Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.

第二篇

找苹果小老鼠挖呀挖，找呀找，一下又挖出地面上找了一大圈到底是谁吃了我的苹果

？我们一起来探索发现线索一：

这么小的洞谁爬得进去毛毛虫小甲虫七星瓢虫这个洞谁能钻的进去钻出来呢认识毛毛虫一截一截

长长的身体圆圆的脑袋很多条腿细长的尾巴毛毛虫的花纹当毛毛虫遇见苹果又会发生什么样的精彩故事？艺术激发色彩的奥秘渐变色某个物体的颜色从明到暗，或由深转浅，或是从一个色彩缓慢过渡到另一个色彩注：教具演示（调色板、水粉颜料）更加直观的给孩子们展示间色的调和参考素材学科知识点重点、难点课后总结课程主题1、通过阅读绘本故事，了解毛毛虫的身体特征及苹果的造型2、跟小老鼠找苹果的过程能充分激起孩子的好奇心，引发孩子们思考和猜想。3、进一步锻炼孩子的逻辑思维。鼓励他们提出自己的解决问题方法1、学习了解色彩的运用艺术知识点材料2、了解毛毛虫的身体特征及苹果的造型3、绘画出苹果被吃一口的变化，让故事具有动态感《谁吃了我的苹果》重点：培养学生的观察力和审美能力：通过观察苹果与毛毛虫的形态、颜色、纹理等特征，引导学生发现

欣赏美，培养他们的审美观和观察力。难点：帮助幼儿理解合作和寻找解决问题的重要性。培养幼儿思考和推理的能力，通过线索找到谁吃了苹果。激发幼儿的创造力，鼓

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论