中班幼儿叠衣服教案及反思总结

中班幼儿叠衣服教案及反思总结中班幼儿叠衣服教案及反思总结篇一1、活动目标：1、引导幼儿通过韵律活动“会跳舞的衣服”和纸工活动“叠衣服”，感知叠衣服的顺序。2、通过叠衣服活动，培养“自己的事情自己做”的意识。3、活动中能自己找个空地活动，不与同伴拥挤，学会与他人交往。2、活动准备：1、认识衣服的袖子、领口、里、外等概念。2、事先让幼儿为勾好线的.“衣服”涂色，并按样剪下分放在每组的操作盒里。3、生活模仿动作的音乐磁带。4、每人穿一件带纽扣或有拉链的外套。3、活动过程：一、韵律活动：会跳舞的衣服1、听音乐（第一遍）。（让幼儿边听音乐边沉浸在想象中）2、听音乐（第二遍）。师：多好听的音乐呀，我们身上的衣服也想跳舞了。那就让我们一起跳起来吧3、将整理出的动作，创编出一段完整的韵律活动，幼儿共同学习。二、纸工活动：小枕头1、师：“这里有一些装饰好的衣服，我们按照刚才儿歌里说的做，就可以把它们变成小枕头了，请你们来试一试吧。2、幼儿边念儿歌边折纸。三、纸工活动“叠衣服”。(出示幼儿原先装饰好的“衣服”)师：前几天我们还画了好多漂亮的衣服，他们都安静地躺在篓子里，他们也想跳舞，你能让他跳舞吗？四、实践操作：叠叠我的小衣服师：衣服们都累了，我们把衣服脱下来把它变成小枕头，让它睡觉吧！中班幼儿叠衣服教案及反思总结篇二随着冬季的来临，幼儿身上的衣服逐渐增多了。每当睡觉前，都要脱去外套，有的幼儿能按老师的要求把衣服叠好后放到固定的地方，有的幼儿根本不会叠衣服，脱掉的衣服随手扔到地上。为了让幼儿形成的良好习惯，我设计了这节课《叠衣服》。活动目标：1、培养幼儿的动手能力，学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。2、引导幼儿学会互相帮助。活动准备：1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。3、纸衣服卡片若干活动过程：1、出示第一组图，请幼儿观察他们在干嘛。图上两个小朋友在干什么？你喜欢哪个小朋友？你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友？2、出示第二组图，也请幼儿观察。图上第二个小朋友为什么哭呢？为什么找不着衣服？我们小朋友睡觉时应该怎么做呢？我们都来教他，帮助他好吗？3、请一幼儿上来示范叠衣服。4、教师讲解示范，教幼儿正确的叠衣方法。5、为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌：“衣服脱下你别跑，要帮衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀弯弯腰，这样衣服就叠好”。6、指导幼儿叠衣服。教师分发纸衣服，带领幼儿学习叠衣服。7、个别指导。并随着儿歌的内容让幼儿教衣服“做早操”，孩子们边念边做都觉得很有趣，不知不觉就把衣服叠好了8、评价。将叠的好的幼儿的作品展示给大家，并表扬鼓励。9、总结，教育幼儿要将物品摆放整齐，午睡时穿脱衣服要互相帮助。活动延伸：在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服。教学反思：本次活动培养了幼儿的动手能力，给与了每个幼儿参与的机会，幼儿的积极性较高，学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。不足之处就是模型是用纸做的，易碎、易烂。中班幼儿叠衣服教案及反思总结篇三活动目标：1、通过在说说、唱唱、做做的过程中，让幼儿学会叠衣服。2、乐意在日常生活中养成自己的事情自己做的良好习惯，体验成功的快乐。活动准备：制做PPT图片，各种带有帽子、拉链的衣服。活动过程：1、设置情境，让幼儿观察乱的衣服。教师：你们看到桌子上放了很多什么？这些衣服摆放的整齐吗？今天老师请宝宝来帮帮忙，来叠衣服。2、观察PPT图片，幼儿学说儿歌的内容。教师：那叠衣服我们先做什么？（先把衣服放桌上放平，适当让幼儿示范）根据幼儿的回答，教师说出儿歌内容，让幼儿学说。如：把拉链和起来，我们就用一句好听的话叫："关关门"，衣服有几个门？我们关几次呢？教师："关关门，关关门"。3、完整的让幼儿说出儿歌的内容，熟悉内容，教师示范歌曲内容。教师与幼儿多说儿歌内容2~3次。教师：今天老师把这首儿歌变成了一个好听的歌曲，听老师把它唱出来。教师让幼儿边学唱歌曲，边用身体做出动作。4、让幼儿分组边叠衣服边唱出歌曲内容。教师交代要求让幼儿自由找位置站好学叠衣服。教师播放音乐，巡回指导幼儿叠衣服的情况。活动反思：此活动幼儿通过观察PPT，学说儿歌