第三单元 第六章第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用2023-2024学年七年级上册生物同步说课稿（苏教版）001

第三单元第六章第五节光合作用和呼吸作用原理的应用2023-2024学年七年级上册生物同步说课稿（苏教版）一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是苏教版七年级上册生物第三单元第六章第五节《光合作用和呼吸作用原理的应用》。本节课将详细介绍光合作用和呼吸作用在自然界和生活中的实际应用，包括植物的光合作用对环境的影响，以及呼吸作用在生物体生长和生活中的重要作用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在前面的课程中已经学习了光合作用和呼吸作用的基本原理，本节课将在此基础上，引导学生理解这两个生理过程在实际生活中的应用。通过本节课的学习，学生能够将理论知识与实际应用相结合，提高对生物学科的兴趣和认识。具体内容涉及光合作用在提高作物产量、改善生态环境等方面的应用，以及呼吸作用在食品保存、生物体生长等方面的应用。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学思维与实践创新能力。通过学习光合作用和呼吸作用原理的应用，学生将提升以下核心素养：能够运用科学知识解释生活中的生物学现象，增强解决实际问题的能力；培养观察与分析自然界中生物现象的习惯，发展探究性学习能力；通过实验和实例，提升学生的批判性思维和创新能力；同时，通过理解光合作用与呼吸作用在农业、环保等领域的应用，增强学生的社会责任感和可持续发展意识。三、重点难点及解决办法

重点：理解光合作用和呼吸作用在生产生活中的具体应用，以及它们对生态环境的影响。

难点：如何将抽象的生理过程与实际生活情境相结合，让学生具体理解其应用和影响。

解决办法与突破策略：

1.通过设计具体的实例，如农业生产中如何利用光合作用提高作物产量，以及呼吸作用在食品保鲜中的应用，来帮助学生将理论与实践相结合。

2.利用实验或者模型，直观展示光合作用和呼吸作用的过程，让学生能够亲眼观察并理解其原理。

3.组织课堂讨论，鼓励学生分享日常生活中遇到的相关现象，引导学生发现并分析这些现象背后的科学原理。

4.定期进行小组讨论和问答环节，让学生在互动中深化理解，教师及时解答学生的疑惑，确保难点得到有效解决。四、教学方法与策略

本节课采用讲授法结合案例研究和项目导向学习，以促进学生理解和应用知识。首先，通过讲授法介绍光合作用和呼吸作用的应用背景，然后设计案例研究，如探讨光合作用在现代农业中的应用，让学生分析实际问题。项目导向学习中，学生将参与角色扮演活动，模拟科学家进行实验设计，探索呼吸作用在食品保鲜中的应用。同时，利用多媒体教学展示相关过程和实验结果，增强直观感知。此外，课堂中将穿插小组讨论，鼓励学生互动交流，促进思维碰撞和深度学习。五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习的是《光合作用和呼吸作用原理的应用》。在正式进入新课之前，我想请大家回想一下，我们在之前的课程中学过什么内容？

2.对，我们学习了光合作用和呼吸作用的基本原理。那么，你们有没有想过，这些原理在现实生活中有什么应用呢？这就是我们今天要探讨的问题。

二、探究光合作用的应用

1.首先，我们来探讨光合作用在农业生产中的应用。请大家翻开课本，找到第三单元第六章第五节的内容，阅读光合作用在农业生产中的具体应用。

2.现在，我想请一位同学分享一下你读到的内容。很好，你说光合作用可以增加作物的产量，具体做法是合理密植和间作套种。那么，你们知道这是为什么吗？

3.对，因为光合作用是植物生长发育的重要过程，通过合理密植和间作套种，可以提高光能利用率，从而增加作物产量。

4.接下来，我们来进行一个小组讨论。请大家分成小组，讨论一下光合作用在农业生产中还有哪些其他的应用。

5.各小组分享讨论成果。很好，有小组提到利用温室技术提高光合作用效率，还有小组提到通过改变种植方式来适应不同环境条件。

三、探究呼吸作用的应用

1.下面，我们来探讨呼吸作用在生活中的应用。请大家阅读课本中关于呼吸作用在食品保鲜中的应用部分。

2.现在，我想请一位同学分享一下你读到的内容。很好，你说呼吸作用可以影响食品的保存时间，具体做法是降低温度和氧气浓度。

3.那么，为什么降低温度和氧气浓度可以延长食品的保存时间呢？因为低温和低氧可以减缓呼吸作用的速度，从而延长食品的新鲜度。

4.现在，我们来做一个实验，模拟呼吸作用对食品保存的影响。请大家按照实验步骤进行操作，并观察实验结果。

5.各小组汇报实验结果。很好，你们发现降低温度和氧气浓度确实可以延长食品的保存时间。

四、光合作用与呼吸作用在生态环境中的应用

1.接下来，我们来探讨光合作用和呼吸作用在生态环境中的应用。请大家阅读课本中相关内容。

2.现在，我想请一位同学分享一下你读到的内容。很好，你说光合作用可以吸收二氧化碳，释放氧气，有助于改善空气质量。

3.那么，呼吸作用在生态环境中有什么作用呢？呼吸作用可以分解有机物，释放能量，为生物体提供生长所需的物质。

4.现在，我们来做一个角色扮演游戏。请大家分别扮演植物、动物和微生物，模拟它们在生态系统中的相互作用。

5.各小组分享角色扮演游戏的成果。很好，你们展示了植物通过光合作用生产氧气，动物通过呼吸作用消耗氧气，微生物通过分解有机物释放能量等生态过程。

五、总结与反思

1.通过今天的学习，我们了解了光合作用和呼吸作用在农业生产、食品保鲜和生态环境中的应用。

2.现在，我想请大家回顾一下我们学过的内容，思考一下如何将这些知识应用到实际生活中。

3.同学们，你们有什么想法呢？很好，你说可以将光合作用和呼吸作用的知识应用到家庭种植和食品保存中。

4.最后，我想请大家完成一个作业。请你们结合今天学到的知识，写一篇短文，介绍光合作用和呼吸作用在生活中的具体应用。

5.下节课，我们将分享和讨论大家的作业成果。希望大家能够认真完成，将所学知识内化为自己的能力。

六、结束语

1.同学们，今天我们学习了光合作用和呼吸作用的应用，希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，为我们的生活带来便利。

2.下节课，我们将继续学习生物学科的其他内容。希望大家能够保持好奇心和求知欲，积极参与课堂学习。

3.最后，祝大家度过一个愉快的学习时光！再见！六、知识点梳理

1.光合作用的基本原理

-光合作用的定义：光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。

-光合作用的条件：光能、二氧化碳、水和叶绿体。

-光合作用的产物：有机物（如葡萄糖）和氧气。

-光合作用的过程：包括光反应和暗反应。

2.呼吸作用的基本原理

-呼吸作用的定义：呼吸作用是生物体利用有机物和氧气产生能量、水和二氧化碳的过程。

-呼吸作用的条件：有机物、氧气和酶。

-呼吸作用的产物：能量、水和二氧化碳。

-呼吸作用的过程：包括糖解、三羧酸循环和氧化磷酸化。

3.光合作用的应用

-合理密植：通过调整植物种植密度，使植物充分吸收光能，提高光合作用效率，从而增加作物产量。

-间作套种：在同一土地上同时种植多种作物，利用不同作物对光能的利用差异，提高光能利用率。

-温室技术：通过控制温室内的光照、温度和湿度等条件，优化光合作用环境，提高作物产量。

4.呼吸作用的应用

-食品保鲜：通过降低温度和氧气浓度，减缓食品的呼吸作用速度，延长食品的保存时间。

-能源生产：利用微生物的呼吸作用生产生物能源，如沼气。

5.光合作用与呼吸作用的关系

-相互联系：光合作用和呼吸作用是生物体内两个互补的过程，一个过程的产物是另一个过程的反应物。

-相互影响：光合作用的强度和效率会影响呼吸作用的进行，反之亦然。

6.光合作用和呼吸作用在生态环境中的作用

-光合作用：通过吸收二氧化碳，释放氧气，有助于减轻温室效应，改善空气质量。

-呼吸作用：通过分解有机物，释放能量，为生物体提供生长所需的物质，促进物质循环。

7.光合作用和呼吸作用的实际意义

-提高农业生产效率：通过合理运用光合作用和呼吸作用的原理，提高作物产量和品质。

-促进环保：通过理解光合作用和呼吸作用在生态环境中的作用，采取有效措施保护环境。

-拓宽科研领域：光合作用和呼吸作用的研究为生物、环境、能源等领域提供了广阔的科研空间。七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在本节课的教学中，我尝试了将理论知识与实际生活紧密结合的教学方式，通过引入案例研究和项目导向学习，让学生能够在实际情境中理解和应用光合作用和呼吸作用的原理。

2.我还采用了角色扮演游戏的形式，让学生在模拟生态系统中扮演不同的生物角色，这样的互动式学习不仅提高了学生的学习兴趣，也加深了他们对生态系统中物质循环和能量流动的理解。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，我发现对于学生的学习进度把握不够精准，导致部分学生可能跟不上教学节奏，而另一部分学生则可能觉得教学内容过于简单。

2.在教学组织方面，尽管我设计了小组讨论和角色扮演等活动，但部分学生可能因为性格原因或不熟悉讨论流程，导致参与度不高。

3.在教学评价方面，我意识到评价方式较为单一，主要依赖于学生的课堂表现和作业完成情况，未能全面反映学生的学习成效。

（三）改进措施

1.为了更好地管理学生的学习进度，我计划在课后增加与学生的交流，了解他们的学习状况，并根据反馈调整教学计划和难度，确保每个学生都能跟上进度。

2.在教学组织上，我会提前对小组讨论和角色扮演活动进行详细的指导，确保每个学生都明确自己的任务和角色，同时鼓励内向的学生积极参与，提高他们的自信心和参与感。

3.对于教学评价，我计划引入多元化的评价方式，如小组评价、自我评价和过程性评价，以更全面地评估学生的学习成效和进步。八、板书设计

1.光合作用和呼吸作用原理的应用

①光合作用的应用

-合理密植

-间作套种

-温室技术

②呼吸作用的应用

-食品保鲜

-能源生产

③光合作用