2024年沪科版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版七年级生物上册阶段测试试卷488考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、【题文】早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进种子提早出苗的原因是（）A.保湿、保温，有利于萌发B.防止害虫危害C.防止鸟类取食种子D.种子萌发需要避光2、小李由于失血过多，急需输血．小李是O型血，他可以接受的血型为（）A.A型血B.B型血C.AB型血D.O型血3、如果在肌肉注射某药物后，跟踪检查，药物首先进入心脏的：A.左心室B.右心房C.左心房D.右心室4、无机盐和维生素在人体内的含量很少，而对人体却十分重要。下列描述正确的是（）A.无机盐和维生素能为人体提供大量能量B.人体可以合成一部分维生素C.缺铁会导致贫血D.缺维生素D会导致夜盲症5、下列食物中的营养成分；可以不经消化直接被吸收的是（）

A.维生素。

B.脂肪。

C.蛋白质。

D.淀粉。

6、【题文】普利斯特莱的实验说明()A.光合作用可能在叶绿体中进行B.氧气是由叶绿体产生的C.光合作用可以放出氧气D.光合作用需要光评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、如图中的免疫类型属于____免疫，引起人体产生图中抗体的物质是____．

8、我国著名育种专家，被称为“杂交水稻之父”的科学家是____．9、下表是某同学设计的有关唾液淀粉酶的实验；请完成以下内容．

。编号加入物质量（毫升）水浴温度加入试剂现象1淀粉糊、清水各2ml37℃碘液①2淀粉糊、唾液各2ml0℃碘液②3淀粉糊、唾液各2ml37℃碘液③4淀粉糊、唾液各2ml99℃碘液④（1）把实验现象序号①②③④填写在下列相应的____上：A．变蓝____；B．不变蓝____．

（2）3号试管的实验现象是因为唾液中含有____，将淀粉分解了____．

（3）l号试管是____号试管的对照实验．

（4）从2号、3号、4号试管的实验，得知____能影响唾液淀粉酶的活性．10、组织就是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起而形成的____．组织的形成是细胞____的结果．11、胚由____、____、____和____组成，是新植物体的____，在种子萌发过程中，胚根发育成____，胚轴发育成____，胚芽发育成____．12、【题文】判断题：

（1）蛋白质是人体细胞的基本物质；是人体生长发育；组织更新、修复的重要原料。（）

（2）植物体吸收水分和无机盐的主要器官是根尖。（）

（3）贫血是由于人体内血液中的红细胞数量过少或红细胞中血红蛋白含量较低的原因。（）13、【题文】咽：食物与空气的____评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、植物一生中通过蒸腾作用散失的水分要少于其本身所含的水分。15、生物的环境是指生物的生存地点。（）16、绿色植物的每个细胞都有线粒体和叶绿体．17、通过细胞分裂产生的新细胞与亲代细胞体积相同。______（判断对错）18、种子是新植物体的幼体。()评卷人得分四、连线题(共2题，共4分)19、请将左右两列中相联的内容用线段连接在一起老虎吃野猪合作关系许多蜜蜂在酿蜜竞争关系田里的水稻与杂草捕食关系20、请将左右两列中相联的内容用线段连接在一起动物的取食应激性向日葵朝向太阳生长植物的开花结果营养人体的排汗繁殖蘑菇由小长大排泄评卷人得分五、简答题(共1题，共2分)21、为了探究酸雨对种子萌发的影响．某校兴趣小组的同学从下图所示的四个装置中选取两个装置；各装置中放有等量相同的种子，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子萌发的情况．请根据如图分析回答问题：

（1）在探究酸雨对种子萌发的影响实验时；你认为该小组同学应从如图A；B、C、D四个装置中选择______和______两个装置作为对照实验．

（2）该实验的每个装置中都放有10粒种子而不是2粒种子；目的是______．

（3）如果A装置的种子萌发数多于B装置的种子萌发数；则说明______．

（4）种子萌发的环境条件是需要充足的空气，一定的水分和适宜的______．评卷人得分六、其他(共2题，共4分)22、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。23、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【解析】

试题分析：种子萌发的条件分为自身条件和外界条件．自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度；适量的水分和充足的空气．早春播种后；用塑料薄膜覆盖地面，除了可以提高表层土壤的温度外，还可以减少土壤中水分的散失．因此常用塑料薄膜覆盖地面来保湿．保温，能够促进种子提早出苗．故选：A

考点：本题主要考查种子萌发的条件和过程等考点的理解．【解析】【答案】A2、D【分析】解：输血以输同型血为原则。例如：正常情况下A型人输A型血；B型血的人输B型血。但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但输的时候要慢而少。O型血可以输给任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血。小李是O型血，则只能接受O型血。

故选：D。

人类血型有多种血型系统；其中最基本的是ABO血型系统，包括：A型；B型、AB型、O型四种血型；输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则．如果血型不合，红细胞会发生凝集成团的现象，阻碍血液循环，引发生命危险．

关键点：在输血时，应以输同型血为原则．【解析】D3、B【分析】【分析】

本题主要考查人体的血液循环。解答此题的关键是熟知体循环和肺循环的路线。【解答】血液循环的路线如下图所示：从血液循环图中看出，肌肉注射一般都是从臀部注射，也有从臂部，无论是肌肉注射还是静脉滴注，药物首先进入的是血液循环的体循环路线。体循环的路线是：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身组织处的毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房，注射的药物是从全身组织处的毛细血管部位进入血液循环路线的，注射的药物进入组织处的毛细血管后，随体循环，经各级静脉，上、下腔静脉流回到心脏的右心房，故首先回到心脏的部位是右心房。故B符合题意。故选B。【解析】B4、C【分析】解：A；无机盐和维生素不能为人体提供能量；A错误；

B；人体所需的大多数维生素不能在人体内合成；必须从食物中摄取，B错误；

C；铁是构成血红蛋白的一种成分；人体缺铁会使血红蛋白的合成发生障碍，从而使人体内血红蛋白的含量过低，导致贫血。C正确；

D；缺维生素D会导致佝偻病和骨质疏松；D错误。

故选：C。

无机盐在人体内的含量不多；仅占体重的4%左右。无机盐对人体非常重要，它是构成人体组织的重要原料。据此解答。

明确无机盐的种类很多，不同的无机盐对人体有不同的作用。【解析】C5、A【分析】

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐．淀粉、脂肪、蛋白质是大分子物质；必须经过消化才能被人体吸收；维生素、水和无机盐是小分子物质，不经过消化就能被吸收．

故选A

【解析】【答案】此题考查了营养物质的消化和吸收．

6、C【分析】【解析】

试题分析：解答此题首先要知道普利特利的实验是怎样进行的；

A.光合作用可能在叶绿体中进行；需要设置有无叶绿体的对照实验可以用银边天竺葵，而实验中没有，故不符合题意；

B.氧气是由叶绿体产生的；需要设置有无叶绿体的对照实验，而实验中没有，故不符合题意；

C.实验二中蜡烛能正常燃烧；小白鼠正常活着；说明它们都得到充足的氧气，而装置内的氧气只能由绿色植物提供，因此证明绿色植物在光下进行光合作用释放氧气，故该选项符合题意；

D.光合作用需要光；需要设置有光和无光两种环境条件，或遮光处理，在普利特利实验中没有，故不符合题意。

考点：本题考查的是探究光合作用的条件、原料和产物。【解析】【答案】C二、填空题(共7题，共14分)7、特异性抗原【分析】【解答】解：如图中抗体清除病毒（抗原）的过程是第三道防线；因此免疫类型属于特异性免疫．抗原刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原的特殊蛋白质即抗体，因此引起人体产生图中抗体的物质是抗原．

故答案为：特异性；抗原．

【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．

（3）非特异性免疫是生来就有的；人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一；二道防线．

（4）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．8、袁隆平【分析】【解答】解：袁隆平；1930年9月1日生，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士．现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任等职务，2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”．2011年获得马哈蒂尔科学奖．

故答案为：袁隆平。

【分析】此题主要考查的是一些生物学家的相关事迹，思考解答．9、略

【分析】

（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，实验变量是这种不同的条件．设置对照实验是说明实验结果的不同只是由实验变量的不同引起的．分析表中数据可知，该实验有三组对照实验：1号试管和3号试管；2号试管和3号试管、4号试管和3号试管．1号和3号试管形成的对照实验，实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用．通过观察、分析可以知道3号试管遇碘没变蓝，是因为唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，将淀粉完全分解成了麦芽糖．1号试管遇碘变蓝，说明清水对淀粉没有消化作用．2号试管和3号试管形成的对照实验，实验变量是温度（低温），目的是探究低温对唾液淀粉酶活性的影响，2号试管遇碘变蓝色，说明低温抑制了唾液淀粉酶的活性．将淀粉没完全分解或没分解．4号试管和3号试管形成的对照实验，实验变量是温度（高温），目的是探究高温对唾液淀粉酶活性的影响，4号试管遇碘变蓝色，说明高温杀死了唾液淀粉酶的活性．将淀粉没完全分解或没分解．

（2）3号试管遇碘没变蓝；是因为唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，将淀粉完全分解成了麦芽糖．

（3）1号试管和3号试管形成的对照实验；实验变量是唾液．1号试管的作用是对照。

（4）2号试管和3号试管；4号试管；形成的对照实验，实验变量是温度，2、4号试管遇碘变蓝色，3号试管遇碘不变蓝色，说明温度抑制唾液对淀粉的消化作用．将淀粉没完全分解或没分解．

故答案为：（1）①②④；③；（2）唾液淀粉酶；麦芽糖；（3）3；（4）温度．

【解析】【答案】解答此题从唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤：确定变量；设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论入手．

10、略

【分析】

细胞在不断分裂的过程中；分裂后的细胞不断的生长，再不断的分裂．而一部分生长后的细胞停止了分裂，在形态；结构、功能上发生了变化，即结构、功能、形态相似的聚集在一块形成细胞群．所以组织就是指形态相似、结构、功能相同的细胞群．

故答案为：细胞群；细胞分化．

【解析】【答案】此题可以从组织的概念以及组织的形成方面来分析解答．

11、略

【分析】

双子叶植物种子主要有种皮和胚构成．单子叶植物种子由种皮；胚和胚乳组成；而胚是种子的主要结构，它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分，胚是发育新植株的结构．在种子的萌发过程中，胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎和根的部分、胚根发育成根、子叶转运营养物质或储存营养物质作用，所以是新植物体的幼体．

故答案为：胚芽；胚轴；胚根；子叶；幼体；根；连接茎和根的部分；茎和叶。

【解析】【答案】此题考查种子的结构和成分；种子的胚由胚根；胚芽、胚轴和子叶组成，据此答题．

12、略

【分析】【解析】

试题分析：(1)蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一；瘦肉；鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质，它是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新修复的重要原料，也是生命活动调节的物质基础．另外，蛋白质也能氧化分解为人体提供一部分能量，但供能的主要物质是糖类．

（2）植物吸收水和无机盐的主要器官是根；根吸水和无机盐的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，增加了根的吸收面积．导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官。

（3）血液包括血浆和血细胞；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．其中，红细胞中富含血红蛋白．血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧含量高的地方容易于氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离，因此红细胞的功能是运输氧，当血液中红细胞数量过少或是红细胞中血红蛋白的数量过少时，就会出现贫血的症状．贫血的病人应多吃一些含蛋白质和铁丰富的食物．

故答案为：(1)√（2）√（3）√

考点：此题考察的是人体需要的主要营养物质；根尖结构以及与吸收功能相适应的特点；血液的成分和主要功能．【解析】【答案】(1)√（2）√（3）√13、略

【分析】【解析】

试题分析：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；

消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门．呼吸和吞咽食物不能同时进行；两者都经过咽．

考点：呼吸系统的组成；人体消化系统的组成【解析】【答案】共同通道三、判断题(共5题，共10分)14、×【分析】【解答】植物通过根从土壤中吸收水分；吸收来的水只有大约1%被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义，可以带走植物体内的热量，降低植物体的温度，还能增加大气的湿度，增加降水，为植物吸收；运输水和无机盐提供动力，所以题干的叙述是错误的。

【分析】此题为基础题，较易，熟知根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了，少部分被当做光合作用的原料被植物体利用。15、×【分析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素，生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素，非生物因素如：温度；光、空气、水等，而阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等，这些都属于环境，故题干的叙述是错误的。

【分析】本题考查的是影响生物生存的环境，解答此题需要理解环境的含义。16、×【分析】【解答】解：植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所；叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．但是并不是每个植物细胞中都含有线粒体和叶绿体，叶绿体只在见光部分的植物细胞内有，因为叶绿体内叶绿素的形成要在光下，因此见光部分的植物细胞中含有线粒体和叶绿体，不见光部分的植物细胞中只有线粒体．

故答案为：错误．

【分析】叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器，据此解答．17、×【分析】解：在细胞分裂的过程中；两图中的②细胞核内所发生的变化的结果是遗传物质经过复制而倍增，并且平均分配到两个新细胞中，新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质，但新细胞的体积比亲代小。

故答案为：×

（1）动物细胞的分裂过程：细胞核先由一个分成两个；细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，细胞质一分为二，形成两个新细胞细。

（2）植物细胞的分裂过程；细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，形成两个新细胞。

细胞的分裂过程是考查的重点内容，在学习过程中可以与植物细胞的分裂过程对比掌握。【解析】×18、×【分析】【解答】种子的结构包括种皮和胚（有部分植物的种子有胚乳）；胚包括胚芽；胚轴、胚根、子叶四部分构成，在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚是新植物的幼体。故题干错误。

【分析】此题是基础题，能够熟练掌握种子的萌发过程，知道新植物体是由胚发育来的，便可解答此题。四、连线题(共2题，共4分)19、略

【分析】老虎吃野猪，是食物关系，蜜蜂酿蜜属于合作关系，蜜蜂帮助花传粉，花为蜜蜂提供食物，水稻和杂草属于竞争关系，它们会为了生存争夺阳光、水分、养料和生存空间。【解析】【答案】A3B1C220、略

【分析】动物取食是为了从食物中获得生长所需的营养物质，葵花朝向太阳，这是生物的应激性，生物能对外界的刺激作出反应，人体排汗是为了将废物排出体外，叫做排泄，生物体具有生长现象，能够由小长大。【解析】【答案】A3B1C4D5E2五、简答题(共1题，共2分)21、A；B；减少实验误差；酸雨对种子的萌发有影响；温度【分析】解：（1）此题主要是为了探究酸雨对种子萌发的影响；因而我们提出的问题应该是：酸雨对种子的萌发有影响吗？在此实验中的变量应该是酸雨，即水分中是否含有酸性物质，其他条件都应该相同．A和B，一个水分中含有酸性物质，一个放了清水，能够形成对照实验，符合我们所要探究的．

（2）在实验时；为了防止出现偶然现象，减少实验误差，因而我们在实验中选取的对象往往是多个且是随机的．

（3）种子萌发的条件有自身条件和外界条件．如果A装置的种子萌发数大于B装置的种子萌发数；则说明酸雨对种子的萌发有不利影响．

（4）种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的；活的；并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分；

故答案为：

（1）AB

（2）减少实验误差。

（3）酸雨对种子的萌发有影响。

（4）温度。

（1）种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的；活的；并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分；

（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

注意：设置对照注意：设置对照实验时，变量只有一个，设置的变量即为我们所要探究的条件．【解析】A；B；减少实