幼儿园大班上学期健康教案《小小飞行员》及教学反思

幼儿园大班上学期健康教案《小小飞行员》及教学反思小班上学期教育笔记。

俗话说，凡事预则立，不预则废。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，为了提升同学的学习效率，预备教案是一个

非常好的选择，提前预备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？下面是我为大家整理的“幼儿园大班上学期健康教案《小小飞行员》及教学反思”，大家不妨来参考。盼望您能喜爱！

大班上学期健康教案《小小飞行员》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿培育英勇，克服困难坚持完成任务的品质，练习两臂侧平举闭目自转和单脚站立，进展幼儿的平衡力量，熬炼幼儿的反应力量，提高他们动作的协调性，快来看看幼儿园大班上学期健康《小小飞行员》含反思教案吧。

活动目标：

1、练习两臂侧平举闭目自转和单脚站立，进展幼儿的平衡力量。

2、培育幼儿英勇，克服困难坚持完成任务的品质。

3、熬炼幼儿的反应力量，提高他们动作的协调性。

4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：

会玩“小公鸡”的嬉戏。

活动过程：

1、开头部分

幼儿排成六路纵队学习jiefangjun训练，听老师的口令做相应的动作。

2、基本部分

（1）老师示范闭目自转动作。

（2）幼儿在自己的位置上仿照老师的动作。

（3）集体练习单脚站立。

（4）幼儿玩“小小飞行员”嬉戏。

（5）复习四散追赶跑。

3、结束部分

教后感：幼儿对此次活动很感爱好，基本上幼儿都能完成单脚站立的动作，但对于闭眼自转平衡性上还要多练习，幼儿都能动起来了，都能坚持完成任务。

活动反思：

本课采纳主题模拟教学法进行教学，比较充分地发挥了同学的主体作用，师生共同营造了一个和谐、布满乐趣的情景，同学在自主的空间里，乐观投入的进行了自练自悟、合作探究。整个课堂活动中，同学手脑并用，身心真正“活动”了起来。

课前我始终担忧同学的合作力量，一个担忧是：放手让同学小组自主尝试“编队模拟飞行”；由于是一班级新生,所以对同学小组在课上能否即时编好队我心里没一点底，甚至课前就预备好了同学在这个环节中不能领悟我意图的应对措施。但在课堂上四个同学小组都出乎我意料的展现了多种精彩的编队飞行模拟动作。由此我熟悉到，只要让同学插上想象的翅膀，给他们供应自主的空间，同学哪怕是一班级新生，都具有将创新思维转化为成果的力量。我课前的其次个担忧是器材问题，由于纸飞机材质和制作等因素会直接影响到纸飞机飞行的高度和远度，所以我担忧这会影响到同学对正确投掷动作的体验和把握。事实证明，我的担忧是多余的，部分破损的纸飞机虽然在肯定程度上会限制同学投掷效果的展现，但在经过自练自悟和师生共同探究之后，绝大多数同学对正确的投掷动作有了感性和理性的熟悉，相同的投掷动作纸飞机不同的飞行高度和远度相反还激起了部分同学的奇怪   心，在课后他们拉住我询问缘由，在鼓舞和确定了他们的探究意识后我就纸飞机的一些弊端跟他们作了解释，同时鼓舞他们去摸索更好的纸飞机的制作方法让纸飞机飞的更高更远。事后我在该班的课上以此为例，鼓舞同学向这些同学学习，努力在学习中养成探究的好习惯。一段时间后，我惊喜地发觉该班大部分同学学习的乐观性和学习的主动探究意识发生了可喜的进步。这节课上纸飞机投掷的弊端在肯定程度上反倒成了激发同学探究爱好的触发点，看来只要老师在教学中注意与同学沟通，做有心人，往往无心“插柳”也会取得“柳成荫”的效果。

幼儿百科：飞机、直升机等航空器的驾驶员叫飞行员，多座飞机的飞行员通常只负责驾驶，单座飞机的飞行员除了负责驾驶之外，还要担负领航、通信、射击等任务。

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《小小飞行员》

一、活动目标：能排解物体颜色、大小的干扰，进一步感知8以内的数，理解数的实际意义。

二、重点及难点：重点：感知8以内的数量难点：能排解物体大小、颜色的干扰，理解数的实际意义。

三、活动预备：1、纸箱制战斗机（与幼儿人数相等）内有一个，炮弹8发。2、恶魔城堡情境、小动物若干。

四、活动流程：

语言引导、激发爱好→情景练习、感知数量→排解干扰、巩固练习。

五、活动过程：（一）、语言引导、激发爱好说明：请幼儿当小小飞行员上蓝天练本事，登上飞机。（二）、情景练习、感知数量1、将炮弹全装上炮筒，并点数有几发。2、上三发红炮弹、二发绿炮弹，并练习放射姿态。说明：设计这一环节巩固幼儿8以内点数力量，并能初步排解大小干扰，依据颜色进行操作。（三）、排解干扰、巩固练习1、交代任务（去救小动物），起飞。2、装炮弹、炸城堡。（1）、看题板：四发大炮弹、三发小炮弹（2）、听要求：先把大炮弹都装上，再装四发小炮弹说明：这一环节中难度有了提高，进一步要求幼儿能排解颜色干扰，只依据大小操作。（3）、装好后提问：“有几发红炮弹、几发绿炮弹”说明：幼儿须立刻转移思维留意点，排解大小干扰，依据颜色进行回答。3、炸恶魔。看题板：四个红圆点（三大一小）、三个绿圆点（一大二小）说明：这一环节是本次活动最难的，它要求幼儿既能排解颜色干扰，同时又要排解大小干扰，提高了思维的敏捷性。4、救出小动物。幼儿体验胜利的喜悦。

小小飞行员

状况分析：中班下学期的幼儿，经过一学期的体能训练，大部分幼儿活动量大，活动力量较强，主动探究力量较强，但也有部分幼儿活动力量差，动作的协调性也不够好，在活动中缺乏主动探究的精神。为了提高幼儿的练习密度，提高幼儿参与体育活动的爱好，贯彻“以幼儿为主体，以老师为主导”的精神，我选择了废弃的雪碧瓶作为活动器材。雪碧瓶来源简洁，利用它做活动器材经济便利，是幼儿宠爱的体育玩具。我实行集体和分散相结合的活动形式，让幼儿得到充分的熬炼，同时制造条件让幼儿主动探究，通过他们相互结伴合作，相互学习，培育了幼儿团结合作的良好品质，使幼儿的活动力量在不同程度上得到提高。活动目标：1、发觉、学习雪碧瓶的多种玩法，培育幼儿主动探究力量。２、进展幼儿跨、跑、跳、投等基本动作，培育幼儿动作的协调性。３、培育幼儿克服困难、团结协作等良好品质。

活动预备：雪碧瓶若干、桶做成的大碉堡两个。活动过程一、预备活动：1、幼儿站成圆圈作飞行员宣誓（我是飞行员，驾着小飞机，从小爱熬炼，长大上蓝天）。2、飞行大检查，活动身体各部位。(1)、检查小翅膀--手臂上下、前后活动；(2)、检查机身--腹背运动；(3)、转转小轮子--脚腕转动；(4)、观看左右航情--转动头部、颈部；(5)、原地试飞一次--平举双臂原地转圈；(6)、加油--扩胸；(7)、起飞--原地小跑步；(8)、开炮--侧身，曲肘，伸肘；(9)、打中敌机--跳动运动。二、集体嬉戏幼儿站成两路纵队、嬉戏：过云梯1、启发幼儿想象：雪碧瓶摆成一队一队的象什么？（云梯）2、请小飞行员做嬉戏--过云梯。幼儿向前连续行进跳过中间两列云梯，分别从左右两边云梯跳回。动作要求：双脚并齐，轻轻跳起、落下。回来时请小飞行员自己想方法过云梯。3、请3--4名动作规范、想法独特的幼儿为全班示范。4、幼儿集体嬉戏三、分散活动：玩雪碧瓶1、幼儿每人拿一个雪碧瓶，独自或与同伴合作玩，启发幼儿发觉、探究各种不同的玩瓶子的方法。教育幼儿留意平安。2、关心幼儿总结各种不同的玩法，引导幼儿相互学习。四、嬉戏：炸敌堡1、交代炸敌堡的任务，启发幼儿想象炸敌堡会遇到哪些困难？（河流、树林、炸药库、独木桥、、、、、、）。2、请幼儿用雪碧瓶设置各种困难，培育团结协作的精神。

3、幼儿嬉戏--“炸敌堡”，培育幼儿勇于克服困难，乐于为集体争光的良好品质。五、放松嬉戏“开飞机”活动延长：1、在晨间熬炼、课间等活动时间连续让幼儿利用雪碧瓶进行体炼，可以制造更多的方法。鼓舞力量差的幼儿多活动，也可让力量强的幼儿带领他们一起活动。2、在家中幼儿可与爸爸妈妈一起活动，提高幼儿利用雪碧瓶进行体锻的爱好。活动评析一、重视发挥幼儿的主体性，培育幼儿主动探究力量。此活动给幼儿供应了充分思索和探究的机会。如瓶子摆在地上，老师启发幼儿想象“摆的象什么”“怎么跳回来”，鼓舞幼儿用不同的方法去尝试。在分散活动中，老师让幼儿自由活动并想出瓶子的多种玩法，在“炸碉堡”嬉戏中，通过让幼儿自由组合设置各种不同的困难，充分调动了幼儿活动的乐观性、创

造性，使幼儿真正成为户外活动的仆人。二、突出嬉戏性，提高幼儿的爱好。考虑到中班幼儿还具备小班幼儿的某些心理特点，老师恰当的运用了嬉戏的形式。活动始终贯穿着小飞行员的嬉戏，给予幼儿肯定的角色，提高了幼儿的爱好。环节过度特别自然。三、留意培育幼儿的自我服务意识。在此活动中，器材的取、摆、收都让幼儿自己做，他们在老师的启发指导下，自己搭建活动场景，这样，既提高了幼儿的爱好，又培育了自我服务意识，还避开了幼儿等待时间过长、运动密度低的问题。</p

幼儿园大班体育教案《小小飞行员》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班体育教案《小小飞行员》含反思》

大班体育教案《小小飞行员》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过纸飞机的投掷系列活动，了解投掷的基本要领，进展幼儿的投掷力量和活动力量，通过幼儿喜闻乐见的主题模拟活动，激发幼儿乐观创想，主动参加活动的爱好，引导幼儿尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动，培育幼儿的团队意识和互助合作的习惯与力量，快来看看幼儿园大班体育《小小飞行员》含反思教案吧。

设计背景：

幼儿园的教学活动必需紧密联系幼儿的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和需要，使幼儿对所学内容爱好盎然，从而乐于探究与尝试。6月11日"神州十号"放射胜利了，孩子们欢呼雀跃，个个争着要当飞行员。基于以上熟悉，为孩子们设计了体育活动--小小飞行员，把纸飞机投掷设计成"飞行--空战"主题模拟活动，试图通过这种幼儿喜闻乐见的形式，激发幼儿爱好，让他们在自主、合作的氛围中学习、活动，引导他们通过"玩中学、玩中练"，在主动探究中把握投掷的正确动作。

活动目标：

1、通过幼儿喜闻乐见的主题模拟活动，激发幼儿乐观创想，主动参加活动的爱好。

2、通过纸飞机的投掷系列活动，了解投掷的基本要领，进展幼儿的投掷力量和活动力量。

3、引导幼儿尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动，培育幼儿的团队意识和互助合作的习惯与力量。

4、鼓舞幼儿乐观参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。

5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动预备：

1、纸飞机、各种飞行编队飞行的图片。

2、场地布置：各小组飞行的空域和野战机场。

活动过程：

（一）开头部分：激趣导入、预备活动师：小伴侣们，"神州十号"飞船放射胜利了，你们想不想像聂海胜、张小光叔叔和王亚平阿姨一样，当飞行员呢?（幼儿欢呼雀跃、跃跃欲试）那好，老师带大家开飞机好吗？

1、师幼共同模拟飞机飞行的各种动作：爬升、俯冲、翻金斗……

2、出示各种飞机编队飞行的图片，告知幼儿想当飞行员就必需学会编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒。

3、让幼儿自由争论进行分组编队，尝试按图片模拟飞行。

（评析：爱好是最好的老师，假如老师有意识地加以引导，让幼儿在跃跃欲试的状态下进行学习、练习，幼儿肯定能乐观主动投身活动中，成为活动的仆人。）

（二）基本部分：体验探究、提高展现师：刚才小伴侣的模拟飞行真不错！现在老师宣布我们的地面训练胜利，大家可以进行正式飞行了！下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的飞机飞得最高最远。

1、幼儿到各自事先划分好的"空域"尝试飞行，老师分别参加各组活动，引导幼儿相互比较、相互观看，查找合理的投掷方法。

2、各小组集中"野战"机场，比一比谁是绝技飞行员，幼儿再次进行集合。

3、各小组推举幼儿进行展现。

4、师幼共同评议从中选出投得好的幼儿命名为"绝技飞行员"，并赐予鼓舞。

5、师：想当绝技飞行员的小伴侣请举手！噢，大家都想当，那么肯定要有好的飞行技巧。各组不同投掷方法的幼儿进行展现，让幼儿查找总结正确的投掷方法，师幼共同归纳出好的投掷方法。

6、幼儿分组学练好的投掷方法，老师巡回到各组引导幼儿相互学习，共同提高。

7、再次集中到"野战机场"，进行"绝技飞行小队"竞赛，师幼共同评议。

8、师：飞行员表现得真棒！现在我宣布飞行训练圆满完成，接下来我们进行演习。老师说明演习规章：由四五名幼儿扮演"侦查机"冲过幼儿伏击的"阵地"。

9、老师紧急地宣布：一架不明国家的超大飞机向我们国家飞来，请各小组赶快进入阵地，预备打击敌人，幼儿回到"阵地"。

10、老师持大型纸飞机扮演"敌机"与幼儿"空战"，巩固投掷的方法。

（评析：竞赛是幼儿喜爱的方式，有助于培育幼儿的合作意识和竞争意识。先让幼儿练习再进行总结指导，体现了幼儿是真正的活动主体。"空战"形式新奇，幼儿心情激扬，乐此不疲，这样在不知不觉中幼儿的投掷力量得到了熬炼和提高。）

（三）结束部分：轻松开心、沟通共享

1、"成功喽！"师幼随着欢快的音乐进行欢呼，并做放松小嬉戏--犒劳飞行员。

2、指着"坠毁"的飞机说：我们的飞行员真棒！敌机被我们击毁了。

3、幼儿相互沟通飞行阅历。

4、一张张汗盈盈的小脸洋溢着胜利的喜悦，回活动室。

（评析：让幼儿进行大胆地评议、沟通，使他们在体育熬炼中学会分析问题、解决问题，主动查找欢乐与胜利，他们的力量肯定会逐步的增加和提高。）

活动反思：

本次活动采纳主题模拟情境教学，比较充分的发挥了幼儿的主体作用，师幼共同营造了一个和谐、布满乐趣的情景，幼儿在自主的空间里，乐观练习、沟通感悟、合作探究。事先担忧没有进行预演会"出洋相"，其实只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们供应自主的空间，他们就会将创新思维转化为成果。还担忧纸飞机的破损会影响投掷的效果，其实担忧是多余的，相反还激起了幼儿的奇怪   心，相同的投掷动作，纸飞机的飞行高度和远度不同。整个活动中，幼儿手脑并用，身心真正"活动"了起来。

小百科：飞机、直升机等航空器的驾驶员叫飞行员，多座飞机的飞行员通常只负责驾驶，单座飞机的飞行员除了负责驾驶之外，还要担负领航、通信、射击等任务。

幼儿园大班优秀体育教案《小小飞行员》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班优秀体育教案《小小飞行员》含反思》

大班优秀体育教案《小小飞行员》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过活动，培育幼儿勇于克服困难的精神，体验胜利的欢乐，幼儿在探究和实践活动中，渐渐把握投掷的基本方法，提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣，快来看看幼儿园大班优秀体育《小小飞行员》含反思教案吧。

设计思路：

为了不受“老师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我采纳“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟“要领”，渐渐把握技巧，有意识地培育幼儿的探究精神。为了使活动具有肯定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。

活动要求：

1、幼儿在探究和实践活动中，渐渐把握投掷的基本方法。

2、通过活动，培育幼儿勇于克服困难的精神，体验胜利的欢乐。

3、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。

活动预备：

纸飞机、塑料圈若干等。

活动重点：

投掷的方法------手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。

活动流程：

活动身体------分散探究------集体嬉戏------放松活动

活动过程：

一、活动身体：

1、队列训练

2、预备操练习：运动仿照操

二、分散探究：

1、自由尝试

带领幼儿到“飞机场”，告知大家：今日老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。

2、介绍方法：

依据观看，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。老师示范，边用儿歌的形式总结。(手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开头向上飞。)

再次分散练习。

3、飞行员绝技表演：

前面消失了“三个山洞”，让我们想想方法穿过它。(想到要射得高、对准目标)

4、竞赛活动：

小飞行员们的本事真大，现在我们分两队进行竞赛。

介绍规章：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们竞赛时要记分的。假如你的飞机飞在了红绳内，就是一分------(分两组进行)并请6分、5分------的幼儿出列，老师赐予鼓舞。

依据幼儿投掷状况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范