2025年沪教版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版七年级生物下册月考试卷196考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、如图为某生态系统示意简图，以下食物链表达正确的是A.植物→虫子→吃虫鸟→微生物B.虫子→吃虫鸟→微生物C.阳光→植物→虫子→吃虫鸟D.植物→虫子→吃虫鸟2、全球性大气污染问题主要有（）A.酸雨B.温室效应C.臭氧层破坏D.前三项都是3、关于皮肤的说法，不正确的是A.皮肤可通过排汗来调节体温B.健康的皮肤能阻挡病原体侵入人体C.皮肤是人体最大的器官D.皮肤的表皮内分布着丰富的神经末梢4、从太空遥望地球，地球美丽图案中的蓝色、绿色和白色部分分别是（）A.水圈、岩石圈、大气圈B.水圈、大气圈、岩石圈C.岩石圈、水圈、大气圈D.大气圈、岩石圈、水圈5、为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（）A.缺少生产者B.缺少消费者C.缺少分解者D.缺乏必要的生活设施6、氧气与血液中的（）结合后，在血液中运输。A.血小板B.血红蛋白C.白细胞D.红细胞7、将来的你,如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行.那时,你已经脱离了生物圈这个圈层,但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质,这些物质最起码应该包括A.氧气袋、矿泉水、各种吃的B.太阳能电池、保暖内衣C.宠物猫、电脑、光盘D.驱蚊器、盆花、照相机评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、肺的换气是指和之间的气体交换，该过程是通过实现的。9、阅读下面材料；回答有关问题．

胎盘呈扁圆形；是胎儿和母体交换物质的器官．胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连．胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液．胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换．

（1）胎盘着生的部位是____．

A．子宫B．卵巢C．输卵管D．阴道。

（2）胎儿是通过____和____从母体获得营养物质和氧气的．

（3）胚泡移动到子宫，植入子宫内膜就是____；成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫____．

（4）一位母亲怀孕期间体重增加了14千克；其中胎儿4千克，胎盘1千克，羊水1千克．试说说你对母亲怀孕的认识．

____．10、徐杨同学做“馒头在口腔中的变化”的实验；具体过程如图，回答有关问题。

（1）如果将（1）（2）（3）这三支试管都放入37℃左右的温水中，那么10分钟后，取出并加碘液，摇均，不变蓝的是____．

（2）（1）和（2）的结果对比说明____中含有____，它能消化淀粉；（1）和（3）的结果对比说明____的作用能促进淀粉的消化．

（3）如果将（2）号试管的清水改成唾液，然后将（1）号和（2）号试管分别放入37℃和80℃的水中，10分钟后取出．冷却后加碘、摇均，能变蓝的是____．11、环境对动物没有影响，动物对环境也没有任何影响．____．12、细胞质是细胞中最主要的部分，其它结构都是为它服务的．____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)13、在种子的成分中，遇到碘酒会变蓝的是淀粉。（）14、玉米的结构层次从微观到宏观的排列顺序依次是：细胞→组织→器官→个体。15、玉米种子萌发时所需的营养是由子叶提供的．16、只要外界条件适宜，种子就能够萌发．______（判断对错）17、“生物圈II号”实验的进行，说明人类可以建造一个适合人类生存的环境。（）18、甲同学对好光进行材料观察后，乙同学激动的把显微镜拿到自己身边观察．（）评卷人得分四、连线题(共2题，共4分)19、（每小题1分，共10分）（1）（4分）请将下列结构所属的结构层次填在相应的横线上①组织A．胃②器官B．血液③系统C．一只青蛙④个体D．由口腔、食道、胃、小肠和大肠等组成20、【题文】（3分）请将人体重要器官与其功能用直线连接起来。

小肠完成气体交换的重要场所。

肺血液循环的动力器官。

心脏消化食物与吸收养分的主要部位评卷人得分五、综合题(共4题，共12分)21、下图是人体消化系统组成示意图，请在括号中填序号，横线上填文字。(1)食物通过消化道的顺序是：（）______、咽、食道、胃、________、大肠和肛门。(2)人体最大的消化腺是（）________，它分泌的________不含消化液。(3)淀粉开始消化的部位是：（）________；蛋白质开始消化的部位是：（）________；脂肪开始消化的部位是：（）________。(4)可在短时间内容纳大量食物的是（）________；能蠕动，不能进行消化的是（）________。(5)淀粉、蛋白质、脂肪在（）________被彻底消化，22、【题文】下图是“桑基鱼塘”生态农业示意图。人们将蚕沙（蚕的粪便）；人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵；制成沼气作燃料，然后再用沼气渣或直接用蚕沙喂鱼，用塘泥施肥。

（1）该生态系统中，蚕与桑属于____关系。

（2）在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是____，在该生态系统的组成中它属于____。

（3）如果难以分解的有毒物质进入该生态系统；体内有毒物质含量最高的生物应是_______________。

（4）如果大部分桑叶被害虫吃掉了，桑叶会减产，主要是影响桑树的____作用。23、【题文】生活中；取一个成熟的番茄(西红柿)，边实验，边观察思考。解答下列问题：

(7分)

(1)将番茄用开水烫一下；剥下来的表皮属于___________组织，如果表皮破损，番茄会很快腐烂，这是因为失去了表皮的_________作用。

(2)将番茄从中央切开；可以看到番茄的果肉和一条条“筋络”，它们分别属于____________组织和_____________组织。

(3)对于番茄植株而言；番茄是这棵植株的___________，番茄中的“籽”是______________，它们都与繁殖后代有关，因此都属于绿色开花植物的_________

器官。24、【题文】（6分）2014年3月31日是第19个全国中小学生安全教育日．

“强化安全意识；提升安全素养”是中小学生远离交通事故，保障人身安全的重要行为．请据下列图示，结合所学生物学知识回答有关问题：

（1）行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行．当你在通过人行横道线前，看到人行横道红灯亮时，应该停留在人行横道线前等待．在这一过程中，交通信号灯发出的光线主要经过[____________]____的折射，形成物像，刺激[____________]____上的感光细胞，产生神经冲动，神经冲动通过视神经传递到[____________]____；形成视觉．

（2）“为救护车让道”是交通文明的基本准则．当你听到远处救护车的鸣笛声时，尽管是绿灯亮也要等到救护车过后再择机行走．在这一过程中，救护车的“鸣笛声”刺激[____]____内的听觉感受器；产生神经冲动，神经冲动通过听神经传递到大脑皮层的相关中枢形成听觉．

（3）通过人行横道时，由大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动，沿着[____]____中下行的神经纤维，传递到脊髓中相应的神经中枢后，再经[____]____传递到相应的肌肉而完成相关运动．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者，所以只有D是食物链，故选D。考点：本题考查的是食物链。【解析】【答案】D2、D【分析】【解答】全球性大气污染最主要的问题就是酸雨；温室效应和臭氧层破坏．

酸雨：PH＜5.6的雨水；是由于燃烧煤；石油、然气时产生过多的二氧化硫和氮氧化物等有害气体，在到大气中与雨水结合，导致酸雨的产生．酸雨的危害：使土壤的养发生变化，从而不能被植物吸收，使河流和湖泊酸化，影响鱼虾繁殖甚至死亡，危害植物的芽和叶，严重时使成片植物死亡，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害．被称为“空中死神”．

温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加；导致地球平均温度不断上升的现象，导致冰川融化；海平面上升等一系列的问题．

臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度相对较高的部分；其主要作用是吸收短波紫外线．大多数科学家认为，人类过多地使用氯氟烃类化学物质（用CFCs表示）是破坏臭氧层的主要原因．控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气的排放等，是防止臭氧层破坏的关键．

故选D

【分析】人类活动的加剧，严重破坏了生物圈的环境，比如大气污染，其中最主要的问题就是酸雨、温室效应和臭氧层破坏．据此解答．3、D【分析】【分析】此题考查皮肤的结构，掌握皮肤的结构与其功能相适应的特点是解答此题的关键。【解答】A.真皮中含有丰富的血管，不但能够给皮肤送来营养，还能够调节体温。天热时，毛细血管膨胀，血流量增加，促使汗腺分泌汗液，汗液蒸发能带走一部分热量，调节体温。因此，皮肤可通过排汗来调节体温，A正确；B.皮肤表皮的角质层，细胞排列紧密，细菌不易侵入，阻挡病原体入侵人体，B正确；C.因为皮肤是由许多组织按照一定的次序组成的具一定功能的结构。皮肤的表皮是上皮组织，真皮是结缔组织，皮肤里还有血管、神经、汗腺等结构。皮肤覆盖整个身体表面，具有保护、分泌、排泄、感觉等功能，所以说皮肤是人体最大的器官，C正确；D.皮肤的真皮内分布着丰富的血管和神经末梢，D错误。故选D。

【解析】D4、A【分析】解：在地球上；我们把有生物生存的圈层叫做生物圈，生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，从太空遥望地球，地球美丽图案中的蓝色、绿色和白色部分分别是水圈、岩石圈、大气圈．可见A符合题意．

故选：A

此题考查的是生物圈的知识；生物圈是最大的生态系统，据此答题．

了解生物圈的概念，掌握生物圈的范围，结合题意，即可正确答题．【解析】A5、C【分析】试题分析：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．南极的温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖．若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者．考点：此题考查的知识点是细菌和真菌的生活条件．【解析】【答案】C6、B【分析】试题分析：红细胞中富含血红蛋白，血红蛋白是一种含铁的蛋白质，它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．由于血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，所以血液中的氧气以氧合血红蛋白形式运输。故选B考点：本题考查的是血液的成分和主要功能。【解析】【答案】B7、A【分析】【分析】生物的生存所需要的基本条件是营养物质；阳光、空气和水；还有适宜的温度，和一定的生存空间，而生物圈就可以满足生物生存的需要，所以宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空旅时，已经脱离了生物圈这个圈层，必须从生物圈中带上足够维持生命活动所必需的物质，如氧气袋、矿泉水、各种吃的等。

【点评】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是熟记生物生存的基本条件。二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】试题分析：呼吸运动包括吸气和呼气两个过程：吸气：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺；呼气：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降、膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺泡借弹性缩回→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺泡．因此肺通气是依靠呼吸运动实现的．气体扩散是指某种气体分子通过扩散运动而进入到其它气体里；因为气体分子的不规则运动比较激烈，所以扩散比较明显．气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止，因此肺泡内的气体交换和组织里的换气都是通过是通过气体扩散完成的。故答案为：肺外界气体；呼吸运动考点：此题考查的是肺与外界气体的交换。【解析】【答案】肺外界气体；呼吸运动9、略

【分析】

（1）胎盘靠近胎儿的一面附有脐带；脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连．所以胎盘着生的部位是母体的子宫．

（2）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中；通过胎盘；脐带与母体进行物质交换．从母体中获得营养物质和氧，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的．所以胎儿是通过脐带和胎盘从母体获得营养物质和氧气的．

（3）生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．

（4）一位母亲怀孕期间体重增加了14千克；其中胎儿4千克，胎盘1千克，羊水1千克．在怀孕期间，母亲身体各个器官和系统生命活动的负担都明显加重．胚胎和胎儿体内的营养物质都是通过母体获得的，胚胎和胎儿产生的废物也是通过母体排出的；同时，母亲的心理负担和精神负担也会加大．

故答案为：

（1）A

（2）A脐带；胎盘；

（3）怀孕；分娩。

（4）在怀孕期间；母亲身体各个器官和系统生命活动的负担都明显加重．胚胎和胎儿体内的营养物质都是通过母体获得的，胚胎和胎儿产生的废物也是通过母体排出的；同时，母亲的心理负担和精神负担也会加大．

【解析】【答案】由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿；以及胚胎发育过程中的营养物质的来源，据此答题．

10、略

【分析】

（1）将（1）（2）（3）这三支试管都放入37℃左右的温水中恒温水浴10分钟后；取出加碘液并摇均，实验现象是：1号试管不变蓝色，说明1号试管中的淀粉被分解了；2号试管变蓝色，说明淀粉没有被分解；3号试管部分变蓝色，说明淀粉没有完全被分解．

（2）对比1号试管与2号试管的实验结果可知：唾液对淀粉有消化作用；这是因为唾液中含有的唾液淀粉酶将淀粉分解了；对比1号试管与3号试管的实验结果可知：牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化，这是因为通过牙齿的咀嚼和舌的搅拌可以使食物与消化液充分混合，增加了食物与消化酶的接触面积，从而有利于食物的消化．

（3）酶的催化能力还受温度的影响；低温或高温都会影响酶的活性；如果将（2）号试管的清水改成唾液，然后将（1）号和（2）号试管分别放入37℃和80℃的水中，2号试管中的唾液淀粉酶将失去活性，试管中的淀粉将不被分解，因此滴加碘液后会变蓝色．

故答案为：（1）1号。

（2）唾液；唾液淀粉酶；牙齿的咀嚼和舌的搅拌。

（3）2号。

【解析】【答案】该实验中设置了两组对照实验：1号试管与2号试管以唾液为变量形成一组对照实验；目的是探究唾液对淀粉的消化作用；1号试管与3号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对食物消化的作用．

11、略

【分析】

环境对生物有影响；生物必需适应环境，而不是可以适应环境，如在沙漠地区植树必须选择耐旱成活率才高，若种植需水较多的植物（如水莲）则很难成活；但是生物也可以影响环境；如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤毁于蚁穴都说明生物对环境有影响．因此题干的说法是错误的．

故答案为：×．

【解析】【答案】此题考查的知识点是环境影响生物；生物必须适应环境、生物又能影响环境．解答时可以从生物怎样影响环境的方面来切入．

12、略

【分析】

细胞的基本结构主要有细胞膜；细胞质、细胞核等；其中细胞质具有流动性，加速了细胞内外物质的交换．细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

【解析】【答案】此题重点考查的关于植物细胞结构及功能方面的知识；思考解答．

三、判断题(共6题，共12分)13、√【分析】【解析】试题分析：双子叶植物的种子由种皮和胚两部分组成，单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，一般单子叶植物的营养物质储存在胚乳中，双子叶植物的营养物质储存在子叶中，胚乳中有淀粉，遇碘液变蓝是淀粉的特性，蛋白质、脂肪、葡萄糖遇碘液没有这个特性。考点：种子的结构和成分。【解析】【答案】对14、A【分析】【解答】植物体结构和功能的基本单位是细胞；由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织；营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见玉米的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．

故答案为：正确。

【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体15、×【分析】【解答】解：玉米种子由种皮；胚、胚乳组成；其营养物质储存在胚乳中，因此玉米种子萌发时所需的营养是由胚乳提供的，子叶把胚乳里的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根，题干说法错误．

故答案为：错误。

【分析】玉米为单子叶植物，种子由种皮、胚、胚乳组成，其营养物质储存在胚乳中，据此答题．16、×【分析】解：种子萌发的条件分为自身条件和外界条件．自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度；适量的水分和充足的空气；并不是只要外界条件适宜，种子就能够萌发．

故答案为：×

种子萌发的条件包括外界条件和内部条件．

解题的关键是知道种子萌发的条件．【解析】×17、×【分析】【解答】生物圈是最大的生态系统；它为生物提供了营养物质；阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，科学家将它称为生物圈Ⅰ号，生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈Ⅰ号建造的一个实验基地，生物圈Ⅱ号是美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统，生物圈Ⅱ号计划设计在密闭状态下进行生态与环境研究，帮助人类了解地球是如何运作，并研究在仿真地球生态环境的条件下，人类是否适合生存的问题．虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，它用事实告诉我们，迄今为止，生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园，可见题中的叙述是错误的。

【分析】本题考查的是生物圈Ⅱ号的相关知识，解题需了解生物圈Ⅰ号和生物圈Ⅱ号的基本情况以及生物圈Ⅱ号的相关内容。18、×【分析】【解答】使用显微镜时；要先对光，对光的方法是：对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野．对光后，显微镜的反光镜正好冲向光源，当把显微镜移动后应重新对光，因为这是反光镜不一定冲向光源．

故答案为：×．

【分析】此题主要考查显微镜的基本构造和使用方法．四、连线题(共2题，共4分)19、略

【分析】试题分析：由不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的结构就叫器官如胃有肌肉组织、上皮组织、结缔组织和神经组织构成，能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统，如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统。考点：本题考查的是动物的结构层次。【解析】【答案】①B②A③D④C20、略

【分析】【解析】小肠是消化系统的主要器官，是消化食物与吸收养分的主要部位，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的部位，心脏的肌肉发达，因而能够强有力地收缩，就象泵一样，能够将血液泵至全身。【解析】【答案】五、综合题(共4题，共12分)21、略

【分析】试题分析：人体的消化系统由水化道和消化腺组成。消化道是食物的通道，消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成。食物中的淀粉在口腔中被唾液淀粉酶初步消化；胃中有胃蛋白酶，能初步消化蛋白质；小肠中有多种消化酶，绝大部分营养物质在小肠中被消化，包括脂肪。胃不仅能消化蛋白质，胃呈囊状，也可以暂时贮存食物。大肠能够蠕动，不具有消化的作用，但可以吸收少量的水、无机盐和维生素。考点：此题考查的知识点是消化系统对食物的消化和吸收。消化系统由消化道和消化腺组成。消化道是食物的通道，消化道的不同部位具有不同的消化酶。小肠是消化食物的主要场所。据此解答。【解析】【答案】（1）1口腔小肠（2）6肝脏胆汁（3）1口腔2胃7小肠（4）2胃4大肠（5）7小肠22、略

【分析】【解析】

试题分析：通过上图可以看出蚕以桑叶为食；所以