2025年人教B版选择性必修1生物上册月考试卷含答案

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A.a和bB.b和aC.b和cD.c和b3、机体内各种激素彼此关联，相互影响，共同参与调节同一生理功能。下列对激素间相互关系的描述，正确的是（）A.胰岛素与胰高血糖素都对血糖的稳定起作用，二者为协同关系B.胰岛素可降低血糖，肾上腺素可使血糖升高，二者作用相抗衡C.雌激素和雄激素都抑制垂体分泌促性腺激素，二者为协同关系D.生长激素可促进生长，甲状腺激素可促进发育，二者作用相抗衡4、强光具有镇痛作用，其机制为：强光照射下，视网膜内某些神经细胞产生兴奋，并将兴奋通过如图所示传导和传递过程，抑制疼痛相关脑区丙和丁的活动，从而镇痛。已知该通路的神经①～④中，只有一条发挥的是抑制作用。下列叙述错误的是（）

A.视网膜内神经元兴奋时，膜外Na＋浓度高于膜内B.上述传导和传递过程有光信号、电信号和化学信号的参与C.神经①～④中，发挥抑制作用的最可能是②D.③、④神经末梢及其支配的丙、丁脑区是疼痛反射的效应器5、红细胞和神经细胞所处的内环境分别是（）A.组织液、血浆B.血浆、淋巴C.血浆、组织液D.血液、组织液评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、瘦素是一种由脂肪细胞分泌的与人体肥胖有关的蛋白质类激素。图1表示瘦素通过下丘脑发挥作用的过程,已知瘦素可分别引起神经元A兴奋；B抑制；图2为图1中某局部模式图。下列相关分析正确的是（）

A.瘦素合成后，以胞吐的方式分泌出细胞，通过体液运输至下丘脑B.当图2中神经元B释放物质甲，并引起③的抑制时，③处的膜电位无变化C.人体内脂肪含量偏高时，B分别兴奋、抑制，可能与其膜上瘦素的受体不同有关D.若人体血液中瘦素水平没有降低，但神经元B上缺少相应受体，仍可能导致肥胖7、《战狼2》电影中小女孩帕莎是感染“拉曼拉”病毒后自行痊愈者，医生从她的血清中检测到“拉曼拉”抗体，这种抗体是终结这场瘟疫的希望。冷锋在保护帕莎撤退时，误闯“拉曼拉”疫区而感染病毒，后来被同行的援非医生救活。下列叙述错误的是（）A.随电影剧情发展心跳加快，这主要是体液调节的结果B.猜测冷锋被治愈是用了帕莎的血清，这是一种主动免疫C.冷锋在感染“拉曼拉”病毒后，其机体中体液免疫和细胞免疫都会发挥作用D.帕莎在自愈过程中，有记忆细胞的参与8、随着骑行热潮的涌起，骑行已成为众多有氧运动爱好者的选择。有氧运动是增进健康的主要方式之一，下列有关分析正确的是（）A.有氧运动过程中甲状腺激素的分泌量可能增加B.有氧运动过程中抗利尿激素的释放量可能增加C.有氧运动过程中运动系统活动增强，机体产热大于散热D.有氧运动过程中呼吸加快，是神经调节和体液调节的结果9、2018年诺贝尔生理学或医学奖颁给了JamesP.Allison和TasukuHonjo；两人因在抑制消极免疫调节机制的研究中发现了新癌症疗法而获奖。他们在研究中发现了PD－1基因的功能，并提出了新的癌症疗法。图示为活化的T细胞表面含有PD－1蛋白，与癌细胞表面PD－1的配体(PD－L1)结合，使得T细胞的活性受到抑制，恶性肿瘤逃脱免疫系统的追杀。结合所学知识，判断下列相关说法正确的是（）

A.PD－1基因主要在活化的T细胞中表达，体现了基因的选择性表达B.PD－1基因的功能是抑制细胞的激活，T细胞的过度激活会引起免疫缺陷病C.PD－1蛋白与PD－L1结合，使得T细胞的活性受到抑制，这体现了细胞膜的信息交流功能D.使用抑制剂阻断PD－1蛋白和PD－L1的结合，增强T细胞对肿瘤细胞的识别，为治疗癌症提供了新的思路10、阿尔兹海默病的产生与某种神经元Ca2+顺浓度过量内流有关。Ca2+内流调节机制如图所示，静息电位状态下，NMDA受体的功能因其离子通道被Mg2+阻滞而受到抑制；突触前神经元兴奋释放谷氨酸（Glu），Glu与突触后膜上的AMPA受体结合，引起Na+内流，突触后膜兴奋过程中，Glu与NMDA受体相应位点结合，Mg2+阻滞被去除，NMDA受体的离子通道打开，Ca2+内流。下列叙述正确的是（）

A.谷氨酸属于神经递质的一种，在突触前神经元中存在于突触小泡内B.NMDA受体的离子通道打开，Ca2+内流促进突触后膜兴奋C.Na+通过AMPA的过程为协助扩散，但Ca2+通过NMDA为主动运输D.通过药物减少突触间隙中Glu的含量可以减缓阿尔兹海默病的症状11、下图是与人体内尿液形成与排出相关的部分调节简图。图中①②表示大脑与脊髓之间的神经通路,下列说法正确的是（）

A.膀胱的缩小是由自主神经系统直接支配的B.若损伤①②,则不能产生尿意,能完成排尿反射C.若损伤②③,则不能产生尿意,不能完成排尿反射D.若损伤③④,则不能产生尿意,不能完成排尿反射评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)12、幼芽、幼叶和种子都能产生大量的生长素。（______）13、神经调节的基本方式是_______。完成反射的结构基础是_______。反射的过程：_______接受刺激，产生兴奋，通过_______传到_______，对兴奋进行分析和综合，新的兴奋通过_______到达_____，作出应答。14、填图。

______15、各级中枢的功能：人的中枢神经系统包括_______和_______。位于脊髓的低级中枢受脑中相应的_______调控。脑分为大脑，主要功能是_______；小脑，主要功能是______，脑干，主要功能是_______，其中下丘脑的主要功能是_______。16、向光性是指在______的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。评卷人得分四、实验题(共1题，共3分)17、乙烯是植物代谢过程中合成的一种植物激素；影响植物的生长发育。

（1）乙烯在植物体各个部位均有合成；能通过在细胞之间传递__________进而实现对植物生长发育的__________作用，主要功能是促进果实的__________等。

（2）已有研究表明；乙烯能够影响黑麦的抗低温能力。某研究小组以拟南芥为材料，进行了以下实验。

①合成乙烯的前体物质是1-氨基环丙烷-1-羧酸（ACC）。分别使用含有ACC和不含ACC的MS培养基培养拟南芥；然后统计其在相应温度下的存活率，结果如图1所示。由实验结果可知，外源性乙烯能够__________。

②为研究内源性乙烯的作用；研究人员构建了拟南芥的乙烯合成量增多突变体（突变体1）和乙烯合成量减少突变体（突变体2），并在相应温度下统计其存活率，结果如图2所示。根据图1；图2结果可知，内源性乙烯与外源性乙烯的作用效果__________。

③研究人员将拟南芥植株分别置于常温（22℃）和非致死低温（4℃）；定时检测植株体内的乙烯合成量，结果如图3。实验结果显示，在此过程中乙烯合成量的变化趋势为____。

④将拟南芥植株进行一段时间的4℃低温“训练”后，移至-8℃致死低温下，植株的存活率明显提高。研究人员推测，低温“训练”可使植株降低乙烯合成量的能力增强，从而提高了植株的抗致死低温能力。请提供实验设计的基本思路，以检验这一推测__________。评卷人得分五、综合题(共2题，共12分)18、为研究机械压力在豌豆幼苗出土时对上胚轴生长的影响；科研人员完成下列实验。

(1)在植物生长过程中，_____等环境因素参与调节植物的生长。对出土的豌豆幼苗而言；机械压力具有重要影响。

(2)科研人员将若干豌豆幼苗分为实验组和对照组；实验组施加机械压力，对照组不施加（如图1），测定幼苗的乙烯产生量，实验结果如图2。

请结合图1，解释图2两条曲线异同的原因_____。

(3)科研人员进一步实验；给豌豆幼苗施加机械压力（分别覆盖厚度为60mm；90mm、120mm的玻璃珠）或施用不同浓度乙烯处理（单位为ppm），得到图3所示结果。

①由实验结果分析，_____可导致豌豆上胚轴缩短变粗。

②综合上述结果，科研人员推测机械压力导致豌豆上胚轴缩短变粗依赖于乙烯，论证依据是_____。

(4)由此可见，植物生长发育的调控是由_____共同完成的。19、如图表示人体生命活动调节模式图；甲~丁表示不同的分泌细胞，A~D表示不同的靶细胞。回答下列问题：

（1）若甲、乙、丙分泌的是激素，则据图分析这三种激素的作用方式的共同特点有________。

（2）若细胞D是肾小管细胞或集合管细胞，则丁分泌的信号分子作用可能是________。

（3）若丁为下丘脑细胞，丙为垂体细胞，丙产生的促甲状腺激素促进C产生相应的激素，则该过程体现激素的________调节机制。

（4）若甲为胰岛B细胞，胰岛素的分泌除与________升高有关外，还受到来自________（器官）的神经调节。当人体血糖浓度发生变化时，该器官对胰岛的调节过程中传递的信号分子是________，肝脏和肌肉均可作为胰岛素作用靶器官的原因是________________________。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】

机体对移植器官的免疫排斥反应；主要是细胞免疫发挥作用，在该过程中，参与的免疫细胞主要是T淋巴细胞，利用免疫抑制剂可在一定程度上解决器官移植的免疫排斥问题。

【详解】

A；胸腺素能诱导淋巴干细胞生成具有免疫活性的T淋巴细胞；增强人体免疫能力，因此器官移植病人不适合使用胸腺素，A正确；

B；器官移植最大的问题是存在免疫排斥反应；因此器官移植病人手术后患者要服用免疫抑制剂，以提高移植器官的成活率，B正确；

C；免疫抑制剂如类固醇、环孢霉素A的使用会使淋巴细胞减少；减弱特异性免疫的功能，反而容易患感染性疾病，C正确；

D；免疫抑制剂能抑制T细胞的增殖和功能；D错误。

故选D。2、C【分析】【分析】

生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。体现生长素两重性的典型实例就是顶端优势，顶端优势就是顶芽优先生长，侧芽生长受到抑制的现象。如图中所示，a点和b点所对应的生长素浓度对芽的生长都是起促进作用的；而c点所对应的生长素浓度对芽的生长起抑制作用。

【详解】

根据题意和图示分析可知：不同浓度生长素对芽生长的作用不同，高浓度抑制生长，低浓度促进生长。当植物表现出顶端优势时，顶芽优先生长，其产生的生长素向下运输，导致靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度偏高，从而抑制侧芽生长。因此顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为b和c。

故选C。3、B【分析】【分析】

1；胰岛分泌的主要物质是胰高血糖素和胰岛素。其中胰高血糖素能促进糖原分解；并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高；胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。

2；下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体；垂体分泌促性腺激素作用于卵巢，促使卵巢分泌雌激素和孕激素，当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时，雌激素和孕激素通过反馈作用于下丘脑和垂体，抑制下丘脑和垂体的分泌活动。

【详解】

A；胰岛素能降低血糖水平；而胰高血糖素能使血糖水平升高，它们之间的作用相反，属于拮抗作用，A错误；

B；胰岛素可降低血糖；肾上腺素可使血糖升高，二者作用相抗衡，B正确；

C；雌激素和雄激素都抑制垂体分泌促性腺激素；属于负反馈调节，但两者不在同一个生物体内发挥作用，C错误；

D；生长激素可促进生长；甲状腺激素可促进生长发育，二者为协同关系，D错误。

故选B。4、D【分析】【分析】

1；静息时；神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。

2；兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时；突触小泡释放递质(化学信号)，递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位(电信号)，从而将兴奋传递到下一个神经元。

3；神经调节是指在神经系统的直接参与下所实现的生理功能调节过程；是人体最重要的调节方式。人体通过神经系统对各种刺激作出规律性应答的过程叫做反射，反射是神经调节的基本方式。反射的结构基础为反射弧，包括五个基本环节：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。效应器是传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体，神经中枢在脑和脊髓中，传入和传出神经是将中枢与感受器和效应器联系起来的通路。

【详解】

A、视网膜内神经元兴奋时，Na＋顺浓度梯度内流，膜外Na＋浓度始终高于膜内；A正确；

B；视网膜内某些神经细胞感受强光刺激；产生兴奋，兴奋以电信号在神经纤维上传导，在突触中电信号转化为化学信号再转化为电信号，因此上述传导和传递过程有光信号、电信号和化学信号的参与，B正确；

C；根据题意；视网膜内某些神经细胞产生兴奋，经传导和传递后，最终抑制疼痛相关脑区丙和丁的活动，据此可推测镇痛神经①～④中，发挥抑制作用的最可能是②，C正确；

D；效应器是传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体；③、④神经末梢及其支配的丙、丁脑区是形成疼痛感觉的部位，不属于效应器，D错误。

故选D。5、C【分析】【分析】

内环境主要由血浆；组织液和淋巴等细胞外液组成；其中血浆是血细胞直接生活的内环境，组织液是组织细胞直接生活的内环境，淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境。

【详解】

红细胞生活在血浆中；即其所处的内环境是血浆；神经细胞属于组织细胞，其所处的内环境是组织液，ABD错误，C正确。

故选C。二、多选题(共6题，共12分)6、A:C:D【分析】【分析】

分析题图：当机体脂肪含量过高时；脂肪细胞分泌瘦素，可分别引起神经元A兴奋；B抑制，从而使饱中枢兴奋，饥中枢抑制，降低人的食欲，机体进食减少，据此答题。

【详解】

A；瘦素是一种由脂肪细胞分泌的蛋白质类激素；以胞吐作用分泌出细胞，通过体液运输至下丘脑，A正确；

B；当图2中神经元B释放物质甲；并引起③的抑制时，则③处的膜电位发生变化，静息电位差更大，更难兴奋，B错误；

C；瘦素可分别引起神经元A兴奋、B抑制；可能与其膜上瘦素的受体不同有关，C正确；

D；若人体血液中瘦素水平没有降低；但神经元B上缺少相应受体，那么，饥中枢不会被抑制，机体仍然可以大量进食，仍可能导致肥胖，D正确。

故选ACD。7、A:B:D【分析】1；体液免疫的大致过程：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理；暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子；少数抗原直接刺激B细胞，B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞，抗体可以与病原体结合，抗原、抗体结合后会发生一系列变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化，记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再次接触这种抗原时，能迅速增殖分化成浆细胞，快速产生大量的抗体。

2；细胞免疫的大致过程：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理；暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞，T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成效应T细胞，效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。

【详解】

A；随电影剧情发展心跳加快；这是神经-体液调节的结果，A错误；

B；猜测冷锋被治愈是用了帕莎的血清；这是一种被动免疫，B错误；

C；冷锋在感染“拉曼拉”病毒后；细胞免疫和体液免疫同时发生，共同发挥作用，C正确；

D；帕莎是首次感染“拉曼拉”病毒；无记忆细胞参与，D错误。

故选ABD。8、A:B:D【分析】【分析】

有氧运动是通过规律的运动；达到锻炼的效果，又没有剧烈运动，尽可能减少无氧呼吸，减少对身体的伤害。

【详解】

A；运动过程中消耗了能量；甲状腺激素分泌量增加，提高细胞的代谢速率，提供能量，A正确；

B；有氧运动过程中；排出大量汗液，体内渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加，减少尿液，B正确；

C；有氧运动过程中运动系统活动增强；体温保持不变，机体产热等于散热，C错误；

D；有氧运动过程中呼吸加快；呼吸的调节是神经-体液共同调节的结果，D正确。

故选ABD。9、A:C:D【分析】【分析】

1；该题解题关键是理解题干“PD-L1是PD-1的配体；PD1与PD-L1结合后可提供抑制性信号，从而使T细胞凋亡，最终抑制T细胞免疫”。

2；免疫失调引起的疾病：过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷。

【详解】

A；由题意可知；PD-1基因主要在活化的T细胞中表达，体现了基因的选择性表达，不能体现细胞的全能性，A正确；

B；PD-1基因的功能是表达PD1受体蛋白；使PD-1与PD-L1结合后可提供抑制性信号，使得T细胞的活性受到抑制；T细胞或B细胞的过度激活会引起自身免疫病，B错误；

C；PD-1蛋白与PD-L1结合；使得T细胞的活性受到抑制，这体现了细胞膜的进行细胞间的信息交流功能，C正确；

D；使用抑制剂阻断PD-1蛋白和PD-L1的结合；使T细胞的活性不受到抑制，增强T细胞对肿瘤细胞的识别，为治疗癌症提供了新的思路，D正确。

故选ACD。10、A:B:D【分析】【分析】

兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递；突触包括突触前膜；突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式（电信号）传导到轴突末梢时，突触小泡释放神经递质（化学信号），神经递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。

【详解】

A；谷氨酸存在于突触小泡中；属于神经递质的一种，A正确；

B、Glu与NMDA受体相应位点结合，Mg2+阻滞被去除，NMDA受体的离子通道打开，Ca2+内流促进突触后膜兴奋；B正确；

C、Na+通过AMPA、Ca2+通过NMDA的过程均为协助扩散；C错误；

D、阿尔兹海默病的产生与某种神经元Ca2+顺浓度过量内流有关，Glu与NMDA受体相应位点结合，Mg2+阻滞被去除，NMDA受体的离子通道打开，导致Ca2+内流，所以通过药物减少突触间隙中Glu的含量，Ca2+内流减少；使突触后膜兴奋降低，可以减缓阿尔兹海默病的症状，D正确。

故选ABD。11、A:B:D【分析】【分析】

分析题图：①和②表示大脑与脊髓之间的神经通路；③表示传出神经，④表示传入神经，⑤表示抗利尿激素通过体液运输作用于肾脏。

【详解】

A；膀胱属于内脏器官；支配内脏的传出神经为自主神经系统，包括交感神经和副交感神经，与膀胱的缩小有关，A正确；

B；若损伤①②；位于脊髓的低级中枢不能将兴奋传递到大脑皮层的高级中枢，则不能产生尿意，但其反射弧完整，能完成排尿反射，B正确；

C；若损伤②就意味着位于脊髓的低级中枢失去了大脑皮层高级中枢的控制；可以产生尿意，若损伤③，反射弧不完整，不能完成排尿反射，C错误；

D；若损伤④(传入神经）；兴奋不能到达脊髓的低级中枢，更无法到达大脑皮层高级中枢，则不能产生尿意，不能完成排尿反射，D正确。

故选ABD。三、填空题(共5题，共10分)12、略

【分析】【详解】

植物激素的含量是微量的；所以不能大量产生。

故错误。【解析】×13、略

【解析】①.反射②.反射弧③.感受器④.传入神经⑤.神经中枢⑥.传出神经⑦.效应器14、略

【分析】【详解】

中枢神经系统包括脑和脊髓；其中脑包括大脑；（表面为大脑皮层，大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢）、小脑（位于大脑后下方，能够调节躯体运动）、下丘脑（是体温调节中枢、水盐平衡调节中枢，还与生物节律有关）、脑干（连接脊髓和脑，调节呼吸、心跳）；脊髓是脑与脑干、脊髓之间的通路，是调节躯体运动的低级中枢。

外周神经系统按照位置分为脑神经（与脑相连，主要分布在头面部，负责头面部的感觉、运动；脊神经与脊髓相连，分布在躯干和四肢，管理躯干和四肢感觉和运动）；按照功能分为传入神经和（传递信息到中枢神经系统）和传出神经（包括躯体运动神经：支配躯体运动和内脏运动神经：支配内脏、血管和腺体运动），功能是将中枢神经系统的指令传递到相应器官，做出反应。【解析】15、略

【解析】①.脊髓②.脑③.高级中枢④.调节机体的活动⑤.维持身体平衡⑥.维持生命⑦.调节体温、水平衡、控制生物节律16、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】单侧光四、实验题(共1题，共3分)17、略

【分析】【试题分析】

本题以乙烯为媒介；考查植物激素的调节作用，以及对“探究乙烯能够影响黑麦的抗低温能力”实验的分析。需要考生依据获取的信息进行分析，做出合理的推断，并牢记课本基础知识。平时加强信息题的训练，提高获取信息；利用信息进行分析、推理判断的能力，在答题时才能知道从何入手作答。

（1）乙烯在植物体各个部位均有合成；能作为信息分子通过在细胞之间传递信息进而实现对植物生长发育的调节作用，主要功能是促进果实的成熟等。

（2）①据图1可知；在常温下，两组拟南芥的存活率相同，而在致死低温条件下，不含ACC的MS培养基中的拟南芥的存活率高于含有ACC一组，而ACC是合成乙烯的前体物质，含有ACC的培养基中含有外源乙烯，因此，由实验结果可知，外源性乙烯能够降低拟南芥的抗低温能力。

②根据图2可知；在致死低温条件下，乙烯合成量增多突变体（突变体1）存活率低于野生型，而乙烯合成量减少突变体（突变体2）的存活率高于野生型，说明内源性乙烯也能降低拟南芥的抗低温能力，即内源性乙烯与外源性乙烯的作用效果一致。

③据图3可知；与常温条件相比，在非致死低温条件下，乙烯合成量迅速降低，然后维持低水平状态。

④要检验“低温‘训练’可使植株降低乙烯合成量的能力增强，从而提高了植株的抗致死低温能力”这一推测，可以设置经4℃低温“训练”与未经低温“训练”的两组拟南芥植株在致死温度下进行乙烯合成量的对照，即将经4℃低温“训练”与未经低温“训练”的两组拟南芥植株均置于-8℃条件下，分别测量乙烯合成量。【解析】信息调节成熟降低拟南芥的抗低温能力一致在非致死低温条件下，乙烯合成量迅速降低，然后维持低水平状态经4℃低温“训练”与未经低温“训练”的两组拟南芥植株均置于-8℃条件下，分别测量乙烯合成量五、综合题(共2题，共12分)18、略

【分析】【分析】

植物激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用；但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照；温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。