2025年人教版九年级英语寒假预习 专题03 Unit 13 We're trying to save the earth

Unit13We'retryingtosavetheearth!litter['lɪtə]乱扔垃圾；废弃物bottom[ˈbɒtəm]底部；最下部fisherman[ˈfɪʃəmən]渔民；钓鱼的人coal[kəʊl]煤；煤块public['pʌblɪk]公众的；公共的ugly[ˈʌɡli]丑陋的；难看的advantage[ədˈvɑːntɪdʒ]n.优点；有利条件cost[kɒst]花费n.wooden[ˈwʊd(ə)n]木制的；木头的plastic['plæstɪk]塑料的n.makeadifference有关系，作用，影响shark['ʃɑːk]鲨鱼finn（.鱼）鳍cutoff割掉；砍掉method[ˈmeθəd]方法；措施cruel[ˈkruːəl]残酷的；残忍的harmful[ˈhɑːmfʊl]有害的chain[tʃeɪn]链子；链条ecosystem生态系统low[ləʊ]adj（.数量等）减少的；低的；矮的industry[ˈɪndəstri]工业；行业law[lɔː]法律；法规reusableadj.可重复使用的；可再次使用的afford[ə'fɔːd]承担得起（后果）；买得起transportation[ˌtrænspə'teɪʃən]运输业；交通运输recycle[riː'saɪkl]回收利用；再利用napkin['næpkɪn]餐巾；餐巾纸upsidedown颠倒；倒转gate[geɪt]大门bottle[ˈbɒtl]瓶；瓶子president[ˈprezɪdənt]负责人；主席；总统inspiration[ˌɪnspə'reɪʃən]灵感；鼓舞人心的人（或事物）metal['metl]金属creativity创造力；独创性SectionASectionB知识点1cutdown的用法及常见的cut短语教材原文Well,tocutdownairpollution,weshouldtakethebusorsubwayinsteadofdriving.哦，为减少空气污染，我们应该乘坐公共汽车或地铁，而不要开车。cutdown是固定搭配，意为“减少；削减”。Ihelpcutdownairpollutionbyridingabicycletowork.我通过骑自行车去上班的方式帮助减少空气污染。温馨提示cutdown还有“砍伐；砍倒”之意，通常和树木（tree)等搭配。Wecutdowntreestomakefurnitureandpaper.我们伐树制造家具和纸。归纳拓展常见的“动词＋down”结构的短语还有：calmdown使镇静liedown躺下sitdown坐下countdown倒数breakdown出故障writedown写下；记下putdown放下；写下pulldown拆毁；摧毁例1-Toprotecttheenvironment,weshouldn't___________somanytrees.-That'strue.Weshouldplantmoretreesinstead.A.writedownB.cutdownC.countdownD.breakdown知识点2harmful的用法和搭配教材原文Thisisnotonlycruel,butalsoharmfultotheenvironment.这不仅残忍，而且对环境有害。beharmfulto是固定搭配，意为“对······有害”，和bebadfor、doharmto同义。该短语中的harmful是形容词，意为“有害的”。Smokingisharmfultoyourhealth.吸烟有害健康。（朗文）词汇联想反义词：harmlessadj.无害的Nocigaretteiscompletelyharmless.没有香烟是完全无害的。例2用所给词的适当形式填空Teenagersmustnotbeallowedtosmoke.It's___________(harm)totheirhealth.知识点3afford的用法教材原文Yes,wecan'taffordtowaitanylongertotakeaction!是的，我们不能再等了，必须采取行动了！afford是动词，意为“承担得起（后果）”。Thismatterwassoimportantthatwecouldnotaffordtoignoreit.这个问题太重要了，我们疏忽不得。归纳拓展afford还有“买得起；负担得起”之意。Canweaffordanewcar?我们买得起一辆新车吗？例3根据句意和首字母提示写出所缺的单词-Whydon'tyougetheradigitalcamera?-That'stooexpensive.Ican'ta___________it.知识点4advantageadvantage作可数名词，意为“优点；有利条件”。【拓展】(1)advantage的反义词是disadvantage，意为“缺点；不足”。如：Thesituationputusataseriousdisadvantage.形势使我们处于非常不利的地位。(2)theadvantageof意为“……的优点/优势”。如：Theadvantageofagoodeducationareverygreat.受到良好教育的益处很大。知识点5costcost既可以用作动词，意为“花费”；又可以用作名词，意为“花费；价钱”。【辨析】spend，take，cost与pay(1)spend意为“花费”，主语只能是人，指某人“花费(时间、金钱)”，常用于spend…onsth.或spend…(in)doingsth.句型中。如：Youreallyshouldn'tspendsomucheffortonit.你真不该在这件事上花费这么多精力。(2)take意为“花费时间或金钱”，常用于Ittakessb.muchtime/moneytodosth.句型中。如：Ittookme2hourstofinishmyhomework.我花了两小时做作业。(3)cost意为“花费(金钱)；值”，主语只能是物或事情。cost可以带双宾语，但cost没有被动语态。如：Howmuchdothevegetablescost？这些蔬菜值多少钱？(4)pay意为“花费”，主语只能是人，指为买到的东西付钱，与介词for连用，句型为sb.paymoneyforsth.如：Mybrotherpaid20yuanforthetoy.我弟弟花了20元买那个玩具。知识点6.harmfulharmful作形容词，意为“有害的”，其名词形式是harm，意为“伤害；损害”。beharmfulto意为“对……有害”，相当于doharmto。如：Excessivedrinkingdoesharmtothebody.过度饮酒对身体有害。【拓展】后缀­ful构成的常用形容词：use→useful(有用的，有益的)help→helpful(有帮助的，有益的)forget→forgetful(健忘的)care→careful(小心的，仔细的)pain→painful(疼痛的)wonder→wonderful(极好的)color→colorful(彩色的；色彩艳丽的)thank→thankful(感激的)beauty→beautiful(美丽的)【注意】末尾字母为y的，先把­y变成­i，再加­ful!知识点七．lawlaw作名词，意为“法律；法规”。常用短语：breakthelaw犯法keepthelaw维护法制makealaw制定法律obeythelaw遵守法律passalaw通过法律trafficlaw交通法知识点八．scientificscientific作形容词，意为“科学上的；科学的”。如：Weallsupporthisscientificresearch.我们都支持他的科学研究。【拓展】sciencen．科学scientistn．科学家知识点9throwaway的搭配教材原文Doyouoftenthrowawaythingsyoudon'tneedanymore?你经常扔掉你不再需要的东西吗？throwaway是固定搭配，意为“扔掉；丢弃”。如果它的宾语是名词，该名词宾语可以位于throw和away之间，也可以位于away之后；如果它的宾语是代词，该代词宾语只能位于throw和away之间。Ishouldn'thavethrownawaythereceipt.我不应该扔掉那张收据的。（朗文）＝Ishouldn'thavethrownthereceiptaway.Thesebooksareuseless.I'mgoingtothrowthemaway.这些书都没有用了。我打算把它们扔了。例4根据汉语意思完成句子。每空一词当一个瓶子空了时，它会被当作垃圾扔掉。Whenabottleisempty,itwillbe______________________aswaste.知识点10YouhaveprobablyneverheardofAmyHayes，butsheisamostunusualwoman.你也许从来都没有听说过艾米·海斯，但是她的确是一位非常不寻常的女士。(1)hearof意为“听说”，后接名词、代词或动词­ing形式。如：Wehavejustheardofhismarriagetoateacher.我们刚刚听说他与一位老师结了婚。【拓展】hearfromsb.意为“收到某人的来信”，相当于receivealetterfromsb.。如：Ihearfrommycousineverytwomonths.我每两个月就会收到我表哥的来信。(2)“a＋most＋形容词＋名词”结构中的most意为“很；非常”，相当于very，extremely。如：WeheardamostinterestingtalkaboutJapan.我们听了一个关于日本的非常有趣的谈话。【拓展】“the＋most＋形容词原级”是多音节形容词最高级的构成形式。知识点11.workwork作可数名词，意为“(音乐、艺术)作品”。【拓展】(1)不可数名词，意为“工作”；job也意为“工作”，是可数名词。(2)用作动词，意为“工作”。workhardat/on…意为“在……方面努力学习工作”。知识点12.instead,insteadofinstead是副词，意为“相反”，常位于句首或句尾，表示前面的事情没做，而做了后面的事insteadof是短语介词，意为“代替；而不是”，其后要接名词、代词或动名词Itwilltakedaystogotherebycar,solet'sflyinstead.开车去那里要好几天，所以咱们还是坐飞机去吧。Youprobablypickedupmykeysinsteadofyours.你可能没拿你的钥匙而错拿了我的。（朗文）例根据汉语意思完成句子，每空一词他不仅没帮我，反而还取笑我。____________________helpingme,helaughedatme.知识点13现在进行时1.现在进行时用来描述现在正在进行的动作或存在的状态。它的结构是“be+现在分词”。Weareworkingonthesciencereportnow.现在我们正在写那个科学报告。2.现在进行时是中考题中的常考点，解题时需要根据题干中的关键信息以及上下文语境来判断。now、atthemoment以及Look!或Listen!是现在进行时的标志。有的题目没有这些明显的标志，但可以根据上下文语境来推断出时态是现在进行时。Theyaredoingtheirhomeworkatthemoment.他们现在正在做他们的家庭作业。Look!Maryisplayingtheguitaroverthere.看！玛丽正在那边弹吉他。例1StudentsinClassOne__________forthesingingcompetitionatthemoment.A.prepareB.arepreparingC.preparedD.aregoingtoprepare知识点14、usedtousedto表示“过去经常；过去常常”，后跟动词原形。Heusedtobequiet,butnowheisveryoutgoing.他以前话不多，但现在他很外向。易错提醒注意usedtodosth.“过去经常做某事”和be/getusedtodoingsth.“习惯做某事”的区别。Shehasbeenusedtolivinghere.她已经习惯住在这里了。Sheusedtoliveinasmalltown,butnowshelivesinabigcity.她以前住在一个小镇上，但现在她住在大城市里。例2-HowdoesJackusuallygotowork?-He__________driveacar,butnowhe__________theretoloseweight.A.usedto;usedtowalkB.wasusedto;isusedtowalkingC.wasusedto;isusedtowalkD.usedto;isusedtowalking知识点15.被动语态被动语态是由“be+及物动词的过去分词”构成的。人称、数和时态的变化都是通过be的变化表现出来的。常考的几种时态的被动语态的结构如下：一般现在时的被动语态am/is/are+过去分词一般过去时的被动语态was/were+过去分词一般将来时的被动语态willbe+过去分词am/is/aregoingtobe+过去分词现在进行时的被动语态am/is/are+being+过分词现在完成时的被动语态have/has+been+过去分词过去进行时的被动语态was/were+being+分词Shewasaskedtomakeaspeechinpublic.她被要求当众发表演讲。Thejacketismadeofcotton.这件夹克衫是用棉布做的。Thousandsoftreeshavebeenplanted.成千上万棵树已经被种了。例3Chinesetea__________tomanycountriesaroundtheworldeveryyear.A.sendsB.sentC.issentD.wassent知识点16现在完成时1.现在完成时表示过去发生的动作对现在产生的影响或造成的结果。Wehavecleanedtheclassroom.Nowitisveryclean.我们打扫过教室了。现在它很干净。2.现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻且持续到现在的动作或状态，常与“for+时间段”或“since+时间点或一般过去时的从句”连用。Maryhasbeenillforthreedays.玛丽病了三天了。IhavelivedinBeijingsincetwoyearsago.我从两年前起就一直住在北京。3.瞬间动词（buy、die、join、come、go、leave等）不能直接与表示一段时间的状语连用，要变成表状态的词汇。如：buy→have;borrow→keep;come/arrive/reach/getto→bein;goout→beout;leave→beaway;begin→beon;finish→beover;open→beopen;close→beclosed;die→bedeadIhavehadthisbikeforthreeyears.这辆自行车我买了三年了。4.现在完成时通常和already,yet,just,sofar,inthelast/pastfewyears,intherecentyears等词或短语搭配。I'vesavedalmost£100sofar.到目前为止，我存了差不多100英镑了。Thecompanyhasgrownrapidlyintherecentyears.最近几年这家公司发展迅速。例4-China__________greatprogressinbothscienceandtechnologyintherecentyears.-Quiteright.Itisbecomingstrongerandstronger.A.hasmadeB.madeC.makesD.willmake知识点17.情态动词在初中阶段我们学到的情态动词有：can表“能力”或“许可”，可以用在否定句中表推测may表“许可”，语气较委婉，可以用在肯定句中表推测，肯定语气小于mustmust表示“必须”，语气较为强烈，可以用在肯定句中表推测，肯定的语气很强haveto强调受客观原因所迫而不得不做某事，主语是第三人称单数时，要用hasto.haveto变否定句或疑问句时要借助于助动词do、does或didcouldcould既是can的过去式，本身也是情态动词，用于征求对方意见时，语气较为委婉shall用于征求对方的意见时，语气较为委婉，多和第一人称搭配should意为“应该”，否定式是shouldn't“不应该”need可以用作情态动词，也可以用作实义动词，作情态动词时，常用在否定句或疑问句中Hadbetter后跟动词原形。hadbetterdosth.意为“最好做某事”，否定结构是hadbetternotdosth.例5-IsthisbookAmy's?-It__________behers.Sandy'snameisonthecover.A.mustn'tB.can'tC.shouldn'tD.needn't一.用括号中所给单词的适当形式填空。1．Wedon'tneed(work)today.2．Hedoesn'tdare(break)hispromise.3．Somestudentsareusedto(ask)theirparentsforhelpwhentheymeettrouble.4．Thereused(be)aquietvillagehere.5．Ithinkyouwillbeusedto(live)inthecountryside.6．Allofusknowthatcottoncanbeused(make)cloth.7．Youused(go)toschoolbybike，didn'tyou?二.根据汉语意思完成句子，每空词数不限。8．这本书一定是汤姆的，他的名字在封面上。ThisbookTom's.Hisnameisonthecover.9．他被一个5岁的小男孩愚弄了，这可能是真的吗？truethathewasfooledbyafiveyearoldboy?10．你的车需要维修了。Yourcar．11．这种小刀是用来切东西的。Thiskindofknifethings.12．当我年轻的时候，我常常打篮球。IbasketballwhenIwasyoung.13．他过去常花很多时间玩电脑游戏吗？muchtimeplayingcomputergames？【话题概述】本单元谈论的话题是污染和环境保护问题。环境保护这个话题常涉及的内容有空气污染、水污染、噪音污染、人口问题、森林保护、自然资源保护、野生动物和濒危动物保护等。本单元话题作文常见的命题方式有提示性作文和看图作文等形式，通常采用记叙文、议论文等体裁。写作时要注意文体，有效地把提示性文字和图画内容的思想表达出来。【例题】假设你叫李文，是无锡阳光中学(WuxiSunshineMiddleSchoo1)的一名学生。今年暑期，你将代表你校赴瑞士参加“模拟联合国”会议并作发言，此次会议主题是“AGreenerWorld”。你草拟了发言流程图，请根据下图写一篇英文发言稿。HowIgogreen.(lights;showers;bags...WhatChinahasdone.HowIgogreen.(lights;showers;bags...WhatChinahasdone.(factories;newenergy...)Introducemyself.(name;school;age...)注意事项：1.发言稿须根据流程图自拟，要求语句通顺、意思连贯、符合题意；2.流程图中括号部分非限定性内容，仅供参考；3.词数在100左右；4.发言稿中不得使用真实的个人及学校信息。【范文欣赏】写作迁移毕业在即,你是否注意到家里一堆堆废弃的旧教材呢?是出售、捐赠还是留作纪念?最近有业内人士指出,我国教科书用量巨大,若不能循环利用,会造成极大的浪费。某中学就"教科书的循环利用"这一话题对该校学生进行了调查。假如你是该校广播站英语时光栏目的编辑,请结合以下调查结果写一篇英文广播稿。参考要点:1.阐述调查结果(双方观点,理由);2.陈述自己的看法(观点,处理方式);3.……要求:1.100词左右,开头已给出,不计入总词数;2.文中不能出现真实姓名和学校的名称。Dearschoolmates,Recently,it'ssaidthattheuseoftextbooksisbecomingabigwaste.Ourschoolhasdonearesearchaboutrecyclingtextbooks.一一.根据句意、首字母或括号里的提示写出所缺单词1.TeenagerslikeSuYimingbestashehasmany(优势)overotherplayers,includingbeingmodestenough.

2.Don'teatjunkfood.It'shtoyourhealth.

3.Thecharityistryingtohelpthosewhocan't(haveenoughmoneytopayforsomething)medicaltreatment.4.Walkingisgoodforhealthandit(花费)nothing.5.Ourgovernmentmadesome(法律)tocareabouttheleft-behindkids.

6.Peoplearealsolitteringinpublicplaceslikeparks.Thisisturningbeautifulplacesintouones.7.Ican'tstandpeoplewhoarec(残忍的)toanimals.二.单项选择8.IhavenomoneyonmebecauseIoftenpaythingsthroughWeChat(微信).

A.to B.of C.by D.for9.It'sagoodhabittothelightswhenyouleavearoom.A.turndown B.turnup C.turnoff D.turnon10.—We'regoingtotakeatriptoKunmingnextmonth.Canyougowithus?—Itmustcostalot.I'mafraidIcan'titatpresent.

A.afford B.cancel C.mention D.overcome11.—WhowilltalkaboutthedevelopmentofAmericancountrymusicnextweek?—IsuggestBrad.HeinNashville,thehomeofcountrymusic,sincehewasachild.A.lives B.lived C.haslived D.willlive12.Thecakebythehungrystudentsquicklyyesterday.A.eats B.iseaten C.waseaten13.Ifwefindabetterway,we'llfinishthejobfaster.

A.can B.can't C.must D.mustn't三.根据汉语句子完成英语句子,每空一词14.塑料对环境有害,所以我们最好少用塑料制品。Plastictheenvironment,sowe'dbetteruseplasticless.

15.政府已采取行动,制止了金融危机的蔓延。Thegovernmenthastostopthefinancialcrisisspreading.

16.凯特计划参加学校科学日活动。KatewasplanningtotheactivitiesonSchoolScienceDay.

17.那个塔的顶端有一面红旗。Thereisaredflagthetower.

18.很多人认为鲨鱼不可能濒临灭绝,因为它们在它们的食物链中是最强大的。Manybelievethatsharkscanneverbeendangeredbecausetheyarethestrongestintheir.二一.根据句意和汉语提示写出所缺的单词1.Timwassothirstythathedrankuptwo(瓶子)ofwater.

2.AChinesesayingiswrittenatthe(底部)ofeachpageinthisbook.

3.Thesearewonderful(作品).Butwearenotallowedtotakephotosofthem.

4.They(回收利用)emptycansinordertoreusethem.5.Thetoycarismadeof(金属).

二.单项选择6.—Jim,I'vegotaproblemwithmycar.Couldyouhelpme?—Sorry,notrightnow.Iashortvideo.A.make B.havemade C.ammaking D.wasmaking7.—Sally,Ithepicturealready.

—Wow,trulybeautiful!A.finish B.havefinished C.wasfinishing8.Manytreesandflowerseveryyeartomakeourenvironmentmorebeautiful.A.plant B.areplanted C.wereplanted9.—Excuseme,mayIusemyphonenow?—Sorry,you.Theplaneistakingoff.

A.need B.needn't C.can D.can't10.ChatGPTcanmakeaplanthanwedo.

A.muchquickly B.morequick C.evenquick D.farmorequickly三.完成句子,每空一词11.这些旧楼太危险了,所以工人们昨天把它们都拆了。Theoldbuildingsaretoodangerous,sotheworkersyesterday.

12.上个月我好好利用了我的零花钱。Mypocketmoneywaslastmonth.

13.那个盖子被翻过来当作咖啡桌。Thelidwasturnedandservedasacoffeetable.

14.这种艺术不仅把欢乐带给他人,而且还表明,只要有一点创造力,即使是冰冷、坚硬的铁块也能恢复生机。Notonlycantheartbringhappinesstoothers,butitalsoshowsthatevencold,hardirontolifewithalittlecreativity.

15.不要把纸丢弃。它还可以循环利用。Don'tthepaper.Itcanstillberecycled.

四.语法填空阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Weallwanttoprotectourenvironment,butmostofusaretoobusyortoolazy16makebigchangesthatwillimproveourlifestyleandsavetheenvironment.

Herearesomesuggestionsfor17(protect)ourenvironment.

Usecompactfluorescentlightbulbs(紧凑型灯泡).It'struethatthesebulbsaremoreexpensive,buttheylastmuch18(long)andtheycansaveenergy.Sointhelongtermyourelectricitybillwouldbe19(reduce).

Donate.Youhavelotsofclothesorthingsyouwanttothrowaway.Iftheyarestillvaluable,givethemtosomeonewho20(need)them.Youmayalsochoosetogivethemtoorganizations.Theseorganizationsmaysellthemandcollectalittlemoney.Notonlywillyouprotecttheenvironment,butyou'llalsohelppeople21need.

Turnoffyourdevices(设备).Whenyoudon'tuseahousedevice,turnitoff.Forexample,ifyoudon'twatchTV,turnitoff.Turnoffthelightwhenyouleavearoom.It's22easyhabittokeepandyoucansaveenergyandmoney.

Walkorridebikes.Drivingisoneofthebiggest23(cause)ofpollution.Ifyouwanttouseyourcar,ask24(you)thefollowingquestion:DoIreallyneedmycar?Walkoruseyourbikeifthejourneyisshort.

Rainwater.Rainwaterisvery25(use)inourdailylife,sotrytoholditwhenitrains.Thiswatercanbeusedfordifferentpurposes.

Thesesuggestionsabovearegoodfortheenvironment,andtheyhelpyousavesomemoney.(E9213003)能力提升一OnAugust21,14-year-oldKatieMcCabe,fromDevon,England,completedachallenge(挑战)tosailaroundGreatBritain.ThegirlarrivedbackinDevon,1a52-dayjourneythatstartedonJune30.Shesailedonaneight-meter-longwoodenboatcalledFalanda.Whileherfather,David,sailedfivemilesbehindher,Katiesailedherboatonherownforthewhole2.Shehasbeeninterestedinsailing3shewasveryyoung,andhasgrownuponherparents’fishingboat.KatiewantedtosailacrosstheAtlantic,“Butmyparentswouldn’tallow4,”thegirlsaid.“SoIthought.Whynot5aroundBritain?”Settingoffinananti-clockwise(逆时针)direction,Katie’sjourneycoveredatotaldistance(距离)of1,840miles.ShewentthroughtheCaledonianCanal,andthensaileddowntheIrishSeatoWales,beforecrossingtheBristolChannelbacktoEngland.Katicwroteabouther6onFacebook,“Ican7sayIhavesailedmyselfaroundBritain.It’ssomethingIhave8doing,sinceforever!”Shehopestobeofficiallyknownasthe9persontosailaroundBritain.ThatrecordnowisownedbyTimothyLong,whosailedaroundBritainlastyearattheageof15.Katietookonthechallengetoraise10forSeaShepherdU.K.,acharity(慈善)thatprotectsmarine(海洋)wildlife.Sincethen,shehasalreadyraisedmorethan£15,000.1．A．before B．after C．near D．opposite2．A．trip B．dinner C．concert D．movie3．A．if B．although C．since D．because4．A．them B．her C．him D．me5．A．togo B．going C．goes D．go6．A．relatives B．experiences C．policies D．dialogues7．A．quietly B．suddenly C．finally D．hardly8．A．dreamedof B．gaveup C．worriedabout D．lookedfor9．A．youngest B．tallest C．busiest D．safest10．A．animals B．money C．vegetables D．children二DearJackie,HellofromHongKong!MyclasstourofChinaisalmostover.HongKongisourlaststop.WearrivedhereonFridaynight,andI’mhavingalotoffun.OnSaturday,wevisitedthetopofVictoriaPeak.Theview（视野）fromthetopwasincredible!IcouldseeallofHongKong.Therewerealsosomenaturetrails（观景小路）onthepeak.Wewentforashortwalkandthenhadlunchintheafternoon.Intheevening,IwentwithtwofriendstotheTempleStreetNightMarket.Thestreetswerefullofpeoplesellingfood,clothes,watches,bags,electronicsandlotsofotherthings.Iboughtsomesouvenirs（纪念品）tobringhome.Itwasreallyagreatday!Yesterday,ourgroupwenttoDisneyland（yes,there’sonehere）!Theparkwascrowded,andthelinesforrideswerelong.IwaitedanhourtogoonSpaceMountain.Thatwasmyfavorite!TodayisMonday,andwe’regoingtoOceanParktoseepandas.I’mreallylookingforwardtoit!WewillleaveforhometomorrownightandarriveinVancouveronThursdaymorning.Seeyousoon!Yours,Natalie1．NataliewenttoHongKong________.A．withherfamilyB．withherclassmatesC．lastThursdaymorningD．lastFridaymorning2．Theunderlinedword“incredible”isclosestinmeaningto“________”.A．small B．relaxing C．common D．wonderful3．WhatdidNataliedoonSunday?A．Shesawsomepandas. B．ShewenttoDisneyland.C．Sheboughtsomesouvenirs. D．ShevisitedthetopofVictoriaPeak.4．HowlongdidNatalieplantostayinHongKong?A．Foraboutthreedays. B．Foraboutfourdays.C．Foraboutfivedays. D．Foraboutsixdays.5．Fromthematerial,weknowthatNatalie________.A．isfromVancouver B．isalittleafraidofheightsC．didn’tgoonSpaceMountain D．oncevisitedChinawithherfriends三阅读下面的材料，在空白处填入一个适当的单词或填入括号内所给单词的正确形式（每空最多不超过三个单词）。TodayalmosteveryoneknowscomputersandtheInternet.Thefirstcomputerwas1(invent)in1946.Itwasverybigbutitworked2(slow).Todaycomputersaregettingsmallerandsmaller,buttheyworkfasterandfaster.Whatcancomputersdo?Awriterhassaid,“Peoplecan’tlive3computerstoday.”TheInternetcameabouttwenty-fiveyears4(late)thancomputers.Butnowitcan5(find)almosteverywhere.Wecanuseittoreadbooks,writeletters,playcomputergamesormakefriends.Manystudentsenjoy6(use)theInternetverymuch.TheymakefriendsontheInternetandmaybetheyhaveneverseenthesefriends.Theydon’tknow7(they)realnames,ages,orevensexes(性别).Theyareso8(interest)inmakingthe“unrealfriends”9theycan’tputtheirheartsintostudy.Manyofthemcan’tcatchupwithothersinmany10(subject)becauseofthat.WecanusecomputersandtheInternettolearnmoreabouttheworld.Butatthesametime,weshouldrememberthatnotallthethingscanbedonebycomputersandtheInternet.

Unit13We'retryingtosavetheearth!litter['lɪtə]乱扔垃圾；废弃物bottom[ˈbɒtəm]底部；最下部fisherman[ˈfɪʃəmən]渔民；钓鱼的人coal[kəʊl]煤；煤块public['pʌblɪk]公众的；公共的ugly[ˈʌɡli]丑陋的；难看的advantage[ədˈvɑːntɪdʒ]n.优点；有利条件cost[kɒst]花费n.wooden[ˈwʊd(ə)n]木制的；木头的plastic['plæstɪk]塑料的n.makeadifference有关系，作用，影响shark['ʃɑːk]鲨鱼finn（.鱼）鳍cutoff割掉；砍掉method[ˈmeθəd]方法；措施cruel[ˈkruːəl]残酷的；残忍的harmful[ˈhɑːmfʊl]有害的chain[tʃeɪn]链子；链条ecosystem生态系统low[ləʊ]adj（.数量等）减少的；低的；矮的industry[ˈɪndəstri]工业；行业law[lɔː]法律；法规reusableadj.可重复使用的；可再次使用的afford[ə'fɔːd]承担得起（后果）；买得起transportation[ˌtrænspə'teɪʃən]运输业；交通运输recycle[riː'saɪkl]回收利用；再利用napkin['næpkɪn]餐巾；餐巾纸upsidedown颠倒；倒转gate[geɪt]大门bottle[ˈbɒtl]瓶；瓶子president[ˈprezɪdənt]负责人；主席；总统inspiration[ˌɪnspə'reɪʃən]灵感；鼓舞人心的人（或事物）metal['metl]金属creativity创造力；独创性SectionASectionB知识点1cutdown的用法及常见的cut短语教材原文Well,tocutdownairpollution,weshouldtakethebusorsubwayinsteadofdriving.哦，为减少空气污染，我们应该乘坐公共汽车或地铁，而不要开车。cutdown是固定搭配，意为“减少；削减”。Ihelpcutdownairpollutionbyridingabicycletowork.我通过骑自行车去上班的方式帮助减少空气污染。温馨提示cutdown还有“砍伐；砍倒”之意，通常和树木（tree)等搭配。Wecutdowntreestomakefurnitureandpaper.我们伐树制造家具和纸。归纳拓展常见的“动词＋down”结构的短语还有：calmdown使镇静liedown躺下sitdown坐下countdown倒数breakdown出故障writedown写下；记下putdown放下；写下pulldown拆毁；摧毁例1-Toprotecttheenvironment,weshouldn't___________somanytrees.-That'strue.Weshouldplantmoretreesinstead.A.writedownB.cutdownC.countdownD.breakdown答案B解析本题考查“动词＋down”的短语搭配。根据本题语境可知，为了保护环境，我们不应该“砍伐”这么多树木，cutdown符合题意。知识点2harmful的用法和搭配教材原文Thisisnotonlycruel,butalsoharmfultotheenvironment.这不仅残忍，而且对环境有害。beharmfulto是固定搭配，意为“对······有害”，和bebadfor、doharmto同义。该短语中的harmful是形容词，意为“有害的”。Smokingisharmfultoyourhealth.吸烟有害健康。（朗文）词汇联想反义词：harmlessadj.无害的Nocigaretteiscompletelyharmless.没有香烟是完全无害的。例2用所给词的适当形式填空Teenagersmustnotbeallowedtosmoke.It's___________(harm)totheirhealth.答案harmful知识点3afford的用法教材原文Yes,wecan'taffordtowaitanylongertotakeaction!是的，我们不能再等了，必须采取行动了！afford是动词，意为“承担得起（后果）”。Thismatterwassoimportantthatwecouldnotaffordtoignoreit.这个问题太重要了，我们疏忽不得。归纳拓展afford还有“买得起；负担得起”之意。Canweaffordanewcar?我们买得起一辆新车吗？例3根据句意和首字母提示写出所缺的单词-Whydon'tyougetheradigitalcamera?-That'stooexpensive.Ican'ta___________it.答案afford知识点4advantageadvantage作可数名词，意为“优点；有利条件”。【拓展】(1)advantage的反义词是disadvantage，意为“缺点；不足”。如：Thesituationputusataseriousdisadvantage.形势使我们处于非常不利的地位。(2)theadvantageof意为“……的优点/优势”。如：Theadvantageofagoodeducationareverygreat.受到良好教育的益处很大。知识点5costcost既可以用作动词，意为“花费”；又可以用作名词，意为“花费；价钱”。【辨析】spend，take，cost与pay(1)spend意为“花费”，主语只能是人，指某人“花费(时间、金钱)”，常用于spend…onsth.或spend…(in)doingsth.句型中。如：Youreallyshouldn'tspendsomucheffortonit.你真不该在这件事上花费这么多精力。(2)take意为“花费时间或金钱”，常用于Ittakessb.muchtime/moneytodosth.句型中。如：Ittookme2hourstofinishmyhomework.我花了两小时做作业。(3)cost意为“花费(金钱)；值”，主语只能是物或事情。cost可以带双宾语，但cost没有被动语态。如：Howmuchdothevegetablescost？这些蔬菜值多少钱？(4)pay意为“花费”，主语只能是人，指为买到的东西付钱，与介词for连用，句型为sb.paymoneyforsth.如：Mybrotherpaid20yuanforthetoy.我弟弟花了20元买那个玩具。知识点6.harmfulharmful作形容词，意为“有害的”，其名词形式是harm，意为“伤害；损害”。beharmfulto意为“对……有害”，相当于doharmto。如：Excessivedrinkingdoesharmtothebody.过度饮酒对身体有害。【拓展】后缀­ful构成的常用形容词：use→useful(有用的，有益的)help→helpful(有帮助的，有益的)forget→forgetful(健忘的)care→careful(小心的，仔细的)pain→painful(疼痛的)wonder→wonderful(极好的)color→colorful(彩色的；色彩艳丽的)thank→thankful(感激的)beauty→beautiful(美丽的)【注意】末尾字母为y的，先把­y变成­i，再加­ful!知识点七．lawlaw作名词，意为“法律；法规”。常用短语：breakthelaw犯法keepthelaw维护法制makealaw制定法律obeythelaw遵守法律passalaw通过法律trafficlaw交通法知识点八．scientificscientific作形容词，意为“科学上的；科学的”。如：Weallsupporthisscientificresearch.我们都支持他的科学研究。【拓展】sciencen．科学scientistn．科学家知识点9throwaway的搭配教材原文Doyouoftenthrowawaythingsyoudon'tneedanymore?你经常扔掉你不再需要的东西吗？throwaway是固定搭配，意为“扔掉；丢弃”。如果它的宾语是名词，该名词宾语可以位于throw和away之间，也可以位于away之后；如果它的宾语是代词，该代词宾语只能位于throw和away之间。Ishouldn'thavethrownawaythereceipt.我不应该扔掉那张收据的。（朗文）＝Ishouldn'thavethrownthereceiptaway.Thesebooksareuseless.I'mgoingtothrowthemaway.这些书都没有用了。我打算把它们扔了。例4根据汉语意思完成句子。每空一词当一个瓶子空了时，它会被当作垃圾扔掉。Whenabottleisempty,itwillbe______________________aswaste.答案thrownaway知识点10YouhaveprobablyneverheardofAmyHayes，butsheisamostunusualwoman.你也许从来都没有听说过艾米·海斯，但是她的确是一位非常不寻常的女士。(1)hearof意为“听说”，后接名词、代词或动词­ing形式。如：Wehavejustheardofhismarriagetoateacher.我们刚刚听说他与一位老师结了婚。【拓展】hearfromsb.意为“收到某人的来信”，相当于receivealetterfromsb.。如：Ihearfrommycousineverytwomonths.我每两个月就会收到我表哥的来信。(2)“a＋most＋形容词＋名词”结构中的most意为“很；非常”，相当于very，extremely。如：WeheardamostinterestingtalkaboutJapan.我们听了一个关于日本的非常有趣的谈话。【拓展】“the＋most＋形容词原级”是多音节形容词最高级的构成形式。知识点11.workwork作可数名词，意为“(音乐、艺术)作品”。【拓展】(1)不可数名词，意为“工作”；job也意为“工作”，是可数名词。(2)用作动词，意为“工作”。workhardat/on…意为“在……方面努力学习工作”。知识点12.instead,insteadofinstead是副词，意为“相反”，常位于句首或句尾，表示前面的事情没做，而做了后面的事insteadof是短语介词，意为“代替；而不是”，其后要接名词、代词或动名词Itwilltakedaystogotherebycar,solet'sflyinstead.开车去那里要好几天，所以咱们还是坐飞机去吧。Youprobablypickedupmykeysinsteadofyours.你可能没拿你的钥匙而错拿了我的。（朗文）例根据汉语意思完成句子，每空一词他不仅没帮我，反而还取笑我。____________________helpingme,helaughedatme.答案Insteadof知识点13现在进行时1.现在进行时用来描述现在正在进行的动作或存在的状态。它的结构是“be+现在分词”。Weareworkingonthesciencereportnow.现在我们正在写那个科学报告。2.现在进行时是中考题中的常考点，解题时需要根据题干中的关键信息以及上下文语境来判断。now、atthemoment以及Look!或Listen!是现在进行时的标志。有的题目没有这些明显的标志，但可以根据上下文语境来推断出时态是现在进行时。Theyaredoingtheirhomeworkatthemoment.他们现在正在做他们的家庭作业。Look!Maryisplayingtheguitaroverthere.看！玛丽正在那边弹吉他。例1StudentsinClassOne__________forthesingingcompetitionatthemoment.A.prepareB.arepreparingC.preparedD.aregoingtoprepare答案B解析根据题干中的atthemoment可知，对应的时态是现在进行时，故答案为B.知识点14、usedtousedto表示“过去经常；过去常常”，后跟动词原形。Heusedtobequiet,butnowheisveryoutgoing.他以前话不多，但现在他很外向。易错提醒注意usedtodosth.“过去经常做某事”和be/getusedtodoingsth.“习惯做某事”的区别。Shehasbeenusedtolivi