Unit 4 Lesson 1 My Hobby,My Dream Job 说课稿 2024-2025学年北师大版（2024）英语七年级上册

Unit4Lesson1MyHobby,MyDreamJob说课稿2024-2025学年北师大版（2024）英语七年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit4Lesson1MyHobby,MyDreamJob说课稿2024-2025学年北师大版（2024）英语七年级上册教学内容本节课内容为北师大版2024-2025学年英语七年级上册Unit4Lesson1"MyHobby,MyDreamJob"。本节课主要围绕学生的兴趣爱好和理想职业展开。教学内容包括：

1.学习词汇：hobby,dreamjob,hobbyist,profession,ambition等；

2.学习句型：What'syourhobby?Myhobbyis...；Whatdoyouwanttobe?Iwanttobe...；

3.通过听力练习，了解不同人的兴趣爱好和理想职业；

4.通过口语练习，让学生谈论自己的兴趣爱好和理想职业；

5.培养学生的观察力、想象力和表达能力，激发学生对未来职业的思考。核心素养目标1.语言能力：培养学生运用所学词汇和句型描述个人兴趣爱好和理想职业的能力。

2.文化意识：通过了解不同人的兴趣爱好和职业选择，增强学生对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：激发学生的想象力和创造力，鼓励他们思考并表达个人对未来的职业规划。

4.学习能力：培养学生通过合作交流和实践操作，提高自主学习英语的兴趣和效果。学情分析本节课面向的是七年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够掌握基本的日常交流用语，并对英语学习表现出一定的兴趣。在知识层面，学生已学习了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的自我介绍和描述事物，但尚需提高在具体语境中运用语言的能力。

在能力方面，学生的听力和口语表达能力参差不齐，部分学生可能因为害羞或自信心不足而不愿意在课堂上发言。同时，学生的思维能力和创造力正处于发展阶段，需要通过适当的引导和激励来进一步挖掘。

在素质方面，学生对新鲜事物充满好奇心，但注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动来维持他们的学习兴趣。此外，学生的行为习惯正在形成中，部分学生可能存在上课分心、作业不按时完成等问题，这些习惯对课程学习产生了一定的影响。

因此，在设计教学活动时，需要考虑到学生的这些特点，通过多样化的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性，同时注重培养他们的自主学习能力和良好的学习习惯。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备北师大版英语七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与“我的爱好和理想职业”相关的图片、音频和视频资料，以便在课堂上展示和讨论。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，以及相应的连接设备，用于展示多媒体资源。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行小组活动和互动交流。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问学生：“你们有什么爱好？”来引发学生对本课主题的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾已学的相关词汇和句型，如“like,love,wanttobe”等，为学习新课打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍本节课的新词汇和句型，如“hobby,dreamjob,profession”等，并解释它们的意义和用法。

-举例说明：通过展示一些关于爱好和理想职业的图片，用中文和英文解释它们的含义，帮助学生更好地理解新词汇。

-互动探究：将学生分成小组，让他们讨论自己的爱好和理想职业，并用英语进行简单的描述。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生写下自己的爱好和理想职业，并在小组内分享，互相纠正错误。

-教师指导：在学生分享时，教师巡回指导，帮助学生改正发音和语法错误，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调新词汇和句型的正确使用。

-回答学生提出的问题，确保他们对本节课的内容有清晰的理解。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后用英语写一篇关于自己爱好和理想职业的短文，并鼓励他们尝试使用本节课学到的词汇和句型。

-提醒学生预习下一课的内容，为下一节课的学习做好准备。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-选择一些关于不同职业和爱好的人物故事，如科学家、艺术家、运动员等，让学生了解不同职业的特点和所需的技能。

-提供一些关于职业规划和发展的小文章，帮助学生认识到选择职业时需要考虑的因素，如兴趣、能力和市场需求等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查家庭成员或身边人的职业，了解他们的工作内容和日常工作，写成报告或小故事，与同学分享。

-鼓励学生阅读英文杂志或书籍中关于职业和爱好的文章，提高他们的阅读理解能力，同时积累相关词汇和表达方式。

-建议学生观看英语学习频道或节目，如职业访谈、名人讲座等，以提高听力和口语表达能力。

-鼓励学生参加学校或社区举办的职业体验活动，如职业体验日、实习机会等，以便更直观地了解不同职业的工作环境和要求。

-提供一些在线英语学习资源，如职业相关的英语学习网站、视频教程等，让学生在课后自主学习，巩固和拓展课堂所学知识。

-定期组织英语角或俱乐部活动，让学生有机会在真实语境中使用英语，讨论职业规划和兴趣爱好，提高他们的交际能力。内容逻辑关系①重点知识点：

-个人爱好的表达方式。

-理想职业的描述和讨论。

-不同职业的相关词汇。

②重点词汇：

-Hobby,dreamjob,profession,ambition,career。

-相关动词：enjoy,love,like,wanttobe,aspireto。

-形容词：interesting,exciting,challenging,rewarding。

③重点句型：

-What'syourhobby?/Whatdoyouenjoydoinginyourfreetime?

-Myhobbyis.../Ilov