2024年沪科版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列繁殖过程中；属于无性繁殖的是（）

①用萝卜的根尖组织；培育出“脱毒”萝卜幼苗。

②板栗和蜜桃的种子繁殖。

③试管婴儿的诞生。

④将甲兔的乳腺细胞核；融合到乙兔的去核卵细胞中，由该融合细胞发育成新个体．

A.①②

B.①③

C.①④

D.②④

2、始祖鸟在进化上可能是处于哪两种动物之间（）A.无脊椎动物和脊椎动物B.爬行动物和鸟类C.鸟类和哺乳类D.两栖类和爬行类3、鸟类可能是由古代的爬行类进化而来的，这一推断的主要证据是（）A.始祖鸟化石证据B.解剖证据C.胚胎发育上的证据D.结构方面的证据4、19、典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（）A.对群体的作用相同，地位平等B.对群体的作用不同，地位平等C.对群体的作用不同，地位不平等D.对群体的作用相同，地位不平等5、鸡卵中相当于卵细胞的一组是（）A.卵壳、卵壳膜、卵黄、卵白B.卵壳膜、卵黄、卵白C.卵黄膜、卵黄、胚盘D.整个鸡卵6、人体的运动由运动系统来完成，运动系统的功能是A.运动、支持和保护B.促进血液循环C.促使心肌发达D.提高肺的通气能力7、生殖是生命的基本特征之一．生物界多种多样的生殖方式主要分为有性生殖和无性生殖两类．区分二者的最可靠依据是（）A.有无两性生殖细胞的结合B.是否具有亲本的全部特征C.染色体数量是否与亲代相同D.是否产生了可遗传变异评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、【题文】人把水果放久了会产生酒味，这主要是哪种微生物发酵引起的（）A.乳酸菌B.醋酸菌C.酵母菌D.甲烷菌9、【题文】基因存在于细胞的（）A.细胞核B.细胞质中C.染色体D.细胞膜10、生物兴趣小组对青蛙的生殖和发育进行了观察和探究，以下叙述不正确的是（）A.雄蛙鸣叫是求偶行为B.成蛙水陆两栖，用鳃和皮肤呼吸C.小蝌蚪用鳃呼吸D.青蛙抱对后产下的卵块中含有受精卵11、人体具有的保卫自身的第二道防线是（）A.体液中的杀菌物质B.吞噬细胞C.皮肤和黏膜D.免疫器官和免疫细胞12、有关光合作用和呼吸作用说法正确的是()A.光合作用的主要场所是叶绿体,呼吸作用的主要场所是线粒体B.光合作用只在白天进行,呼吸作用只在夜晚进行C.光合作用是分解有机物储存能量,呼吸作用是合成有机物释放能量D.合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用13、下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是（）A.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一B.每种生物都是一个丰富的基因库C.生态系统的多样性仅指生物种类的多样性D.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区14、下列关于动物行为的叙述中正确的是A.菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为属于学习行为B.刚出生的小袋鼠先本能地爬向母袋鼠的尾尖，再爬到育儿袋中吃奶属先天性行为C.成年黑猩猩通过堆叠木箱去摘高处食物属先天性行为D.先天行为的存在与体内遗传物质有关15、下列关于四种微生物的叙述；不正确的是（）

A.图中只有③没有细胞结构，①和②的主要区别是①中没有成形的细胞核B.②和④只能利用现成的有机物生活，③只能寄生在活细胞中C.①进行分裂生殖．它是通过产生孢子来繁殖后代D.只要接触①②③类微生物，人和其他动植物就会生病16、【题文】关于性状、基因和环境的关系，描述正确的是（）A.性状只由基因控制，与环境无关B.性状由基因和环境控制C.性状由基因控制，但其表现受环境的影响D.性状由环境控制，与基因无关评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、研究动物行为的方法主要有____和____．二者的主要区别是____．18、生物分类的等级单位从高到低依次是界、______、纲、______、______、属、______七个主要单位．最基本的分类等级是______．19、如图是家蚕个体发育过程中的四种虫态图；请据图回答：

（1）家蚕个体发育的正确顺序是____；

（2）你认为“蚕蚁”处于发育的____时期，“蚕蛾”处于发育的____时期，此种个体发育方式称为____发育；

（3）蝗虫与家蚕的发育过程中，不同点是蝗虫没有图[____]____时期，因此，像蝗虫这样的变态发育为____．20、如图为人的屈肘运动示意图；请据图回答：

（1）正常情况下，当手如图所示握拿铅球时，肌肉[1]和[2]的活动情况分别是____、____．

（2）如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于____状态，肱三头肌处于____状态．

（3）屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是____．

A．关节B．骨C．骨骼肌D．骨骼。

（4）从结构层次上看，完整的肱二头肌属于____（细胞、组织、器官）水平．由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在____．

A．一块骨上B．两块骨上C．多块骨上D．不能确定．

21、多数豆科植物的种子含蛋白质较高，这与这类植物的根系中生活有大量的菌有关，它们能将空气中植物不能直接吸收的氮，转化为植物可以吸收利用的含氮无机盐，提高土壤肥力。22、【题文】达尔文的进化理论揭示了地球上所有生物都来源于原始的____，不同生物之间存在着____关系。23、动物的行为多种多样，根据行为的发生可以分为先天性的____行为和后天性的​____行为两类，它们是动物适应环境的两种最基本方式。24、为了控制人口数量和提高人口素质，____已被定为我国的一项基本国策，鼓励____、____、____．评卷人得分四、判断题(共2题，共10分)25、将来既发育成茎，又发育为叶的芽是混合芽。（）26、人体内只有精子和卵细胞中含有性染色体．______（判断对错）评卷人得分五、其他(共3题，共12分)27、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。28、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。29、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】

①用萝卜的根尖组织；培育出“脱毒”萝卜幼苗是无性生殖，因为没有经过两性细胞的结合，能直接长成新个体．

②板栗和蜜桃的种子繁殖是有性繁殖；经过两性生殖细胞的结合．

③试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称；是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿，一般婴儿是体内受精，都经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖．

④将甲兔的乳腺细胞核；融合到乙兔的去核卵细胞中，由该细胞发育成新个体等的过程中无两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖．

综上所述；①④属于无性繁殖．

故选：C．

【解析】【答案】不需要两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖，营养繁殖是最常见的一种无性生殖方式；经过精子与卵细胞两性生殖细胞的结合的生殖方式叫有性生殖．

2、B【分析】解：化石是由古代生物的遗体；遗物或生活痕迹等；由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石。始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，鸟类起源于古代的爬行类。

故选：B。

在研究生物进化的过程中；化石是最重要的；比较全面的证据．思考解答．

此题考查了始祖鸟化石在研究生物进化中的作用：证明了鸟类起源于古代的爬行类动物．【解析】B3、A【分析】解：始祖鸟化石的身体结构既和爬行动物有相似之处；又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，始祖鸟化石说明了古代鸟类是由古代的爬行动物进化来的．

故选：A

化石是研究生物进化最重要的；比较全面的证据；化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的．

科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型．【解析】A4、C【分析】【分析】本题考查的是社会行为的特点。解题关键是熟练掌握社会行为的特点。【解答】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。白蚁是典型的营群体生活的动物，有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分。蚁后主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭；雄蚁有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配；工蚁的主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁是负责保护蚁巢以及蚁巢中所有白蚁的安全。黑猩猩是典型的营群体生活的动物，群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，首领优先享有食物、配偶等。由此说明典型的营群体生活的动物中，个体之间对群体的作用不同，地位不平等，故C符合题意。故选C。

【解析】C5、C【分析】【分析】本题考查的是鸟卵的结构。掌握鸡卵的结构是解题的关键。【解答】鸡卵的结构如下图：从图中可以看出；卵细胞包括：胚盘；卵黄和卵黄膜。胚盘中有细胞核，将来发育成胚胎；卵黄中含有营养物质，供胚胎发育需要，相当于细胞质，卵黄膜起保护作用，相当于细胞膜。C符合题意。

故选C。【解析】C6、A【分析】试题分析：人体运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连结起保护作用，骨、骨连结和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的，运动能够促进心肺的功能，使血液循环加快，新陈代谢加强，心肌发达，收缩有力，可见，促进血液循环、促进心肌发达、提高肺的通气能力是运动的意义，而不是运动系统的功能。故选A考点：本题考查的是运动系统的功能，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。：【解析】【答案】A7、A【分析】【解答】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合；由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．而有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．可见无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合．

故选：A

【分析】生物的生殖有有性生殖和无性生殖两类，二者的根本区别在于是否经过两性生殖细胞的结合．二、多选题(共9题，共18分)8、AB【分析】【解析】

试题分析：A.乳酸菌发酵能产生乳酸；有酸味，喝剩的葡萄酒放置一段时间后酒会变酸，可能是由乳酸菌引起的．A正确．

B.醋酸菌能产生醋酸；有酸味，喝剩的葡萄酒放置一段时间后酒会变酸，可能是由醋酸菌引起的．B正确．

C.酵母菌发酵能产生酒精；不能产生有酸味的物质．C错误．

D.甲烷菌发酵能产生甲烷；不能产生有酸味的物质．D错误．

考点：发酵技术在食品制作中的作用【解析】【答案】AB9、AC【分析】【解析】

试题分析：基因是有遗传效应的DNA片段；DNA和蛋白质构成染色体，染色体存在于细胞核中，故选AC

考点：此题主要考查对遗传物质的理解掌握。【解析】【答案】AC10、BD【分析】解：A；雄蛙鸣叫是在求偶属于生殖行为；A正确．

B；成蛙用肺呼吸；皮肤辅助呼吸，B错误．

C；蝌蚪用鳃呼吸；C正确．

D；青蛙的卵细胞和精子在水中结合形成受精卵；属于体外受精，D错误．

故选：BD

青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙；雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育．【解析】【答案】BD11、AB【分析】解：AB；“体液中的杀菌物质”、“吞噬细胞”；都属于第二道防线；

C；“皮肤和黏”属于第一道防线；

D；“免疫器官和免疫细胞”属于第三道防线．

所以人体具有的保卫自身的第二道防线是“体液中的杀菌物质”；“吞噬细胞”．

故选：A；B

人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：。组成功能免疫类型第一道防线皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫

解答此类题目的关键是理解掌握三道防线的组成和功能．【解析】AB12、AD【分析】【分析】本题考查光合作用和呼吸作用等知识点，考查学生识记能力、理解能力及分析能力。解题的关键是正确掌握光合作用和呼吸作用的过程，原理及场所等。【解答】A.绿色植物光合作用的场所是叶绿体，少数细菌等光合作用不在叶绿体，呼吸作用在细胞质基质和线粒体内进行，因此光合作用的主要场所是叶绿体,呼吸作用的主要场所是线粒体，A正确；B.绿色植物的光合作用在有光照时进行，呼吸作用时刻进行，B错误；C.​呼吸作用是分解有机物储存能量，光合作用是合成有机物释放能量，C错误；D.合理密植是为提高单位土地面积上的净光合量，中耕松土是为根系呼吸作用有充足的氧气，合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用，D正确。故选AD。【解析】AD13、CD【分析】解：A；生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性；我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。原题叙述正确。

B；每个物种都是一个独特的基因库。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的；所以其实质就是基因多样性。原题叙述正确。

C；生态系统是生物与环境构成的统一的整体；生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，原题叙述错误。

D；威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。其中最主要的原因就是栖息地等生态环境的破坏以及偷猎。保护生物的栖息环境；保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施，最有效的措施是建立自然保护区。原题叙述错误。

故选：CD。

此题是关于生物多样性知识的选择题；思考答题．

生物多样性及其保护是考查的重点，复习时要注意，能结合题意，灵活答题．【解析】CD14、BD【分析】【分析】此题考查了动物的行为。明确动物行为的获得途径及特点是解决此题的关键。【解答】动物的行为根据获得途径可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有，由体内遗传物质决定的行为，是动物的一种本能；学习行为是动物后天形成的，通过生活经验、学习或环境因素的影响而形成的新行为。A.菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为属于先天性行为，是动物的一种本能，A错误；B.刚出生的小袋鼠先本能地爬向母袋鼠的尾尖，再爬到育儿袋中吃奶属先天性行为，是动物的一种本能，B正确；C.成年黑猩猩通过堆叠木箱去摘高处食物属学习行为，是通过学习和经验而形成的新行为，C错误；D.先天行为的存在是由体内遗传物质决定的，是动物的一种本能，D正确。

​故选BD。

【解析】BD15、CD【分析】解：A；图中只有③没有细胞结构；①和②的主要区别是①中没有成形的细胞核，正确；

B；②和④只能利用现成的有机物生活；③只能寄生在活细胞中，正确；

C；①进行分裂生殖；不能通过孢子来繁殖后代，错误；

D；只要接触①②③类生物；人和其他动植物就会生病，这个说法太绝对，在日常生活中人们可以利用酵母菌制造许多对人类有益的食品，本选项错误．

故选：CD

①细菌是单细胞的；没有真正的细胞核②酵母菌属于真菌，具有真正的细胞核；③病毒没有细胞结构；④蘑菇。

明确细菌、真菌和病毒的特征．【解析】CD16、BC【分析】【解析】

试题分析：A；生物的性状受基因控制；但也受环境影响，环境条件能影响某些性状的表现，比如同一种种子，种在不同的土壤里，最终结出的种子大小可能不同，A错误．B、生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的，但有些生物的性状又会受到环境的影响，B正确．C、不同的基因贮存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性状又会受到环境的影响．如南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育．柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，会影响柑橘的色泽、口感品质，C正确．D、性状由基控制，与环境也有关，D错误．

考点：本题主要考查生物的性状和相对性状的概念；基因控制生物的性状．【解析】【答案】BC三、填空题(共8题，共16分)17、观察法实验法实验法对动物施加外界影响的程度大【分析】【解答】研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法．观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论．

实验法是利用特定的器具和材料；通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．必要的情况下两者应有机结合进行运用．

二者的主要区别是实验法对动物施加外界影响的程度大．

故答案为：观察法实验法实验法对动物施加外界影响的程度大。

【分析】研究动物的方法主要有实验法、观察法、调查法、比较法等，实验法是生物研究的主要方法．观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究的常用方法之一．18、门目科种种【分析】【分析】该题考查生物的分类单位，解答该题的关键是明确生物分类的等级和具体单位名称。【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。【解析】门目科种种19、略

【分析】

（1）完全变态发育经过受精卵；幼虫、蛹、成虫四个阶段；且幼虫和成虫的形态结构差别明显，例如蜜蜂、菜粉蝶、家蚕就属于完全变态发育，故答案为③②④①．

（2）完全变态发育经过受精卵；幼虫、蛹、成虫四个阶段；且幼虫和成虫的形态结构差别明显，例如蜜蜂、菜粉蝶、家蚕就属于完全变态发育，“蚕蚁”处于发育的幼虫时期，“蚕蛾”处于发育的成虫时期，此种个体发育方式称为完全变态发育；

（3）不完全变态发育指的是发育要经过受精卵；幼虫、成虫三个阶段；且幼虫和成虫的形态结构差别不大，例如蝗虫、蝉就属于不完全变态发育．

故答案为：（1）③②④①；（2）幼虫；成虫；完全变态；（3）④蛹；不完全变态发育。

【解析】【答案】本题考查的是昆虫的生殖和发育；昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育．

20、略

【分析】

图中1肱二头肌；2肱三头肌，3关节，4骨骼。

（1）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色）；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．当你的手握住一重物做屈肘动作时，1肱二头肌收缩，2肱三头肌舒张．

（2）双手竖直向上提起重物时，肱二头肌和肱三头肌都收缩．

（3）骨骼肌收缩；牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，3关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌提供动力．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

（4）细胞是除病毒以外；生物体结构和功能的最小单位．组织是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．完整的肱二头肌属于器官．同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．

故答案为：（1）收缩；舒张；（2）收缩；收缩；（3）A；（4）器官；B

【解析】【答案】本题考查骨；关节和骨骼肌的协调配合；分析作答．

21、略

【分析】试题分析：在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活。故答案为：根瘤考点：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系【解析】【答案】根瘤22、略

【分析】【解析】分析：此题考查的是生物分类的意义；据此答题．

解答：解：为了了解生物的多样性；更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的形态结构和生理功能等方面的特征把它们分成界；门、纲、目、科、属、种等不同的等级．

故答案为：亲缘【解析】【答案】亲缘23、本能学习【分析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

【分析】本题主要考查动物先天性行为和学习行为的区别相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。24、计划生育晚婚晚育少生优生【分析】【解答】计划生育已被定为我国一项基本国策；我国计划生育的具体要求是晚婚；晚育、少生、优生．

坚持晚婚；晚育；对于国家来说，有利于控制人口过快增长；对于个人来说，有利于青年的健康、工作和学习．少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质．

故答案为：计划生育；晚婚；晚育；少生优生．

【分析】人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响，为了控制人口数量和提高人口素质，计划生育已被定为我国一项基本国策．四、判断题(共2题，共10分)25、×【分析】【解答】混合芽是指既发育成花；又发育成茎和叶的芽，所以“将来既发育成茎，又发育为叶的芽是混合芽”错误。

【分析】本题考查芽的类型，意在考查考生区别不同类型芽的能力。26、×【分析】解：人的性别遗传过程如图：

．

从性别遗传图解看出：生殖细胞包括精子；卵细胞；生殖细胞内的染色体都包括22条常染色体和一条性染色体．所以，人体内只有精子和卵细胞中含有性染色体的说法不正确．

故答案为：×

男女体细胞中都有23对染色体；有22对染色体的形态；大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题．【解析】×五、其他(共3题，共12分)27、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵