2025年新世纪版四年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版四年级语文下册月考试卷875考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、给加下划线的字选择合适的解释。

心悦诚____（）A.衣服B.担任C.适应D.服气2、下列短语中没有错别字的一组是（）。A.行影不离昂然挺立爱慕虚荣B.无可奈何极力挣扎入木三分C.狠之入骨走头无路一模一样D.喜皮笑脸三心二义思前想后3、找出下列每组词语中的字形完全正确的一组是（）。A.重叠构造调整山崩地裂B.焦急逐渐触角横七坚八C.凌空善良严历若有所思D.屈服捶打攀登堤心吊胆4、下列句子中加点字的读音有误的一项是（）A.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧（wèi）的星。B.船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠（zhuì）呢！C.这时候我忘记了一切。在星的怀（huái）抱中我微笑着，我沉睡着。D.渐渐地我的眼睛模（mó）糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。5、下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）A.抛开（pāo）B.洞穴（xué）C.骤雨（zòu）D.倾斜（qīng）6、下列词语中加点字的意思相同的一项是（）A.丫头——枝丫______矩尺——规矩B.冲劲——冲锋______妖怪——妖娆C.幸福——福气______溜走——溜开D.烫手——烫衣服______乖僻——乖巧7、下列选项中加点字的读音有误的一项是（）。A.矢车菊（shǐ）B.抚摸（fǔ）C.昵称（ní）D.恰好（qià）8、下列古诗与作者不相符的一项是（______）A.《芙蓉楼送辛渐》——李白B.《塞下曲》——卢纶C.《墨梅》——王冕D.《蜂》——罗隐评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、仿写词语。

恍恍惚惚（AABB式）

____________10、写反义词。

崭新—____诚实—____馈赠—____贫穷—____11、花落谁家。

灵活机灵。

①小红的弟弟____调皮；惹人喜爱。

②小木偶有两条长长的、____木头腿。

漂亮美丽。

①这个孩子皮肤白皙，长的很____。

②祖国的山河是多么的壮观____啊！12、多音字组词。

撒sā____塞sāi____钻zuān____

sǎ____sài____zuàn____13、比一比；组词。

拣____尤____吩____宾____

捡____扰____纷____缤____14、在横线上填上合适的词语。

____的目光____的评价____的悲痛。

____的子弹____的生命15、改正下列词语中的错别字。

如火如茶____脍灸人口____评卷人得分三、问答题(共7题，共14分)16、朗读课文想一想三件事分别给作者留下什么感受？17、读课文《大使馆妈妈》；回答。

陈小龙是在什么情况下得到中国大使馆帮助的？18、读课文《祁黄羊》，用“因为所以”的句式说说祁黄羊主动辞职的原因。19、结合课文《一块特别的石头》内容说说，李四光取得这个成果靠的是什么?20、阅读课文《一只贝》选段；回答问题。

“这是石子钻进贝里；贝用血和肉磨制成的。”啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。

“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”，为什么“可怜”，又为什么“可敬”？21、阅读课文《新型玻璃》；回答。

在现代化的建筑中；新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。

这段讲的是什么？22、读课文《成长》；回答。

他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠；用手取了一根，自言自语地说：“不够买两根的。”这句话，他几乎天天重复着，好像他的口袋里只允许装两元钱。

约翰真的买不起两根肠吗？评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共2分)23、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分五、书面表达(共4题，共16分)24、阅读课文《四季童话》；回答。

通话中四季的主人公是谁？25、读诗文《泊船瓜洲》；翻译句子。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。26、仔细读课文《满山的灯笼火把》；回答。

涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光，最后竟然是满山的灯笼火把，多少感人的一幕啊！那“满山遍野”是什么情景呢？27、读课文《快乐王子（剧本）》，你还从哪里感受到了快乐王子的善良和舍已为人呢？评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)28、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】心悦诚服：悦：高兴；诚：硬实。由衷地高兴；真心地服气。指真心地服气或服从。

【点评】考查学生对字义的掌握。2、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对汉字的掌握。A形影不离：象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密；经常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到极点。走投无路：投：投奔。无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。D嬉皮笑脸：形容嬉笑不严肃的样子。三心二意：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。

【点评】对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。3、A【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。【解析】根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。A项，正确。B项，“横七坚八”改为“横七竖八”。C项，“严历”改为“严厉”；D项，“堤心吊胆”改为“提心吊胆”。4、A【解析】半明半昧（mèi）：形容有时明亮，有时昏暗。5、C【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。【解析】A、B、D正确，C：骤雨（zòu改zhòu）6、C【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。【解析】A.不同。“丫头”指女孩子。“枝丫”指树枝的分叉。“矩尺”一种画直角或方形用的曲尺。“规矩”指规定的法则或规矩。B.不同。“冲劲”敢做。“冲”有猛烈。“冲锋”指部队向敌人迅猛前进的意思，一直向前的意思、有妖术的人。“妖娆”娇艳美好。C.相同。“幸福”和“福气”的“福”都是幸福的意思。D.不同。“烫手”指温度高而使手不舒服。“烫衣服”指熨烫衣服。“烫”是熨烫的意思、孤僻。“乖”指不正常，讨人喜欢。故选：C。7、C【分析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行选择。【解析】A、B、D正确。C.有误，“昵称”中“昵”的正确读音为“nì”。故选：C。8、A【分析】考查作家作品。【解析】A项错误，《芙蓉楼送辛渐》——王昌龄二、填空题(共7题，共14分)9、明明白白清清楚楚风风火火【分析】【分析】这道题从结构上看是AABB式；依据规律做题就容易了，比如：明明白白；清清楚楚、风风火火。

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。10、陈旧虚伪索取富有【分析】【分析】崭新：非常新；簇新。诚实：真实表达主体所拥有信息的行为（指好的一方面）；也就是行为忠于良善的心。馈赠：赠送；也指赠送的东西；礼品。贫穷：缺乏物质财产的状态;家境穷,没有什么钱。

【点评】这类题目是考查学生对反义词的掌握，只要了解词义，就能找到答案了。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。11、机灵灵活漂亮美丽【分析】【分析】灵活：敏捷；不呆板。机灵：生动活泼，不呆板。漂亮：指时髦的，流行的。美丽：美好艳丽;好看。

【点评】考查学生对相近词语的辨析，学生应该理解词语的意思，很容易找到答案。词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。12、撒娇瓶塞钻进撒种边塞钻石【分析】【分析】塞：汽油具有挥发性；应该用瓶塞把他塞（sāi）住。爷爷老的时候在边塞（sài）经常打仗。撒和钻在生活中经常用到没有什么难度。

【点评】考查学生对多音字的掌握，对于这样的题目学生可以把词语放在语境中去理解。13、拣起尤其吩咐贵宾捡到打扰纷纷缤纷【分析】【分析】拣：挑选：挑拣。拣择。拣选。捡jiǎn拾取：拣拾。拣东西。尤yóu特异的，突出的：尤为（wéi）。尤异。无耻之尤。更加，格外：尤其。过失：效尤（学着别人做坏事）。怨恨，归咎：怨天尤人。扰rǎo搅乱：扰乱。扰害。干扰。增添麻烦：打扰（客气话，表示给别人添了麻烦）。困扰。叨扰。庸人自扰。吩fēn〔吩咐〕ａ、嘱咐；ｂ、口头指派或命令。纷fēn众多，杂乱：纷纷。纷飞。纷纭。五彩缤纷。古代旗子上的飘带。宾bīn客人：宾客。来宾。宾馆。宾主。贵宾。宾至如归。缤bīn〔缤纷〕繁多而凌乱，如：五彩缤纷、落英缤纷。

【点评】考察了学生对形近字的掌握，做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。14、深情高度巨大罪恶宝贵【分析】【分析】深情的目光；高度的评价，巨大的悲痛，罪恶的子弹，宝贵的姓名。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。可以根据课文内容或是自己的经验填写出答案。15、荼炙【分析】【分析】如火如荼：原比喻军容之盛。现用来形容旺盛；热烈或激烈。脍炙人口:意指切细的烤肉人人都爱吃。比喻好的诗文或事物为众人所称赞。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生在平时的积累中要仔细观察字形，才能准确的回答这道题。三、问答题(共7题，共14分)16、这三件事分别让作者最快乐，最难忘，心烦又渴望。【分析】【分析】这三件事分别让作者最快乐；最难忘，心烦又渴望。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。17、在市拉格机场，由于他一句外语都不懂，看着周围的乘客纷纷离去，他呆呆地站在候机厅，不知道怎么办才好。【分析】【分析】在市拉格机场；由于他一句外语都不懂，看着周围的乘客纷纷离去，他呆呆地站在候机厅，不知道怎么办才好。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。18、在多年的征战中，因为祁黄羊的腿脚落下了毛病，走路很不方便，所以请求晋悼公准许他辞职。【分析】【分析】“因为所以”；因为后面接原因，所以后面接结果。在多年的征战中，因为祁黄羊的腿脚落下了毛病，走路很不方便，所以请求晋悼公准许他辞职。

【点评】关联词语把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。19、李四光取得这个成果靠的是勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。【分析】【分析】李四光取得这个成果靠的是勤于思考；善于动脑、执著求索的可贵品质。

【点评】启发学生的想像力，发展学生语言，引发学生分析思考问题，进行探究式学习。20、它遭受了别的贝体验不到的磨难与痛苦，它以血肉蕴育了绚丽夺目的珍珠。【分析】【分析】文中说“这是一只可怜的贝；也是一只可敬的贝”说它可怜是因为它遭受了别的贝体验不到的磨难与痛苦；说它可敬是因为它以血肉蕴育了绚丽夺目的珍珠。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。21、新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹。【分析】【分析】课文选段讲的是新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。22、不是。【分析】【分析】约翰家不是没有钱；是他自己这样做的，他这样有计划地支配自己的所得。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。四、诗歌鉴赏(共1题，共2分)23、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡；诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。第二题题主要品味诗词中字词用法的精妙，理解“入”和“流”字时，既要考虑其原意，又结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”这句诗的意思是峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。所以“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去。

【点评】赏析重点词语时要结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。赏析古诗词中字词的用法，既要考虑到字词本身的含义及在诗中的具体意思，同时要结合诗中的语境和背景来分析诗人所要表达的心情。五、书面表达(共4题，共16分)24、春夏秋冬【分析】【分析】童话中四季的主人公是春夏秋冬；作者采用拟人的手法，把文章写的绘声绘色。

【点评】拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。25、温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？【分析】【分析】春风又绿江南岸；明月何时照我还。的译文是，温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

【点评】文言