自学考试思想道德修养与法律基础课件

思想道德修养与法律基础

课程性质教材建设

我们采用的是由高等教育出版社出版的、全国自学考试指定教材——《思想道德修养与法律基础》（2008年版），把最先进的教学内容通过多种形式启发引导学生成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。内容体系绪论第一章坚定科学的理想信念第二章倾注对祖国的忠诚于热爱第三章科学把握人生的方向和道路第四章弘扬社会主义道德第五章遵守道德规范涵养良好品德第六章弘扬社会主义法治精神第七章学好法学基础理论第八章熟悉我国基本法律制度结束语立志做社会主义“四有”新人绪论学习目的和要求：通过学习，了解学习意义和方法；掌握社会主义核心价值体系的基本内涵；增强责任和使命意识，明确当代中国人的历史使命。

重点与难点：社会主义核心价值体系的基本内涵；学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义。一、学习和实践社会主义核心价值体系

内涵：马克思主义指导思想——灵魂中国特色社会主义共同理想——主题弘扬民族精神和时代精神——精髓社会主义荣辱观

——基础

21世纪的今天，我们为什么还要坚持产生于100多年前的马克思主义？解惑：

科学性

开放性

实践性2、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量中国要在未来５０年的时间内，全面达到世界中等发达国家的可持续发展水平，进入到世界总体可持续发展能力前十名的国家行列。2050年？《中国可持续发展总纲》（2007年2月11日）

3、用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志

民族精神:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息.时代精神:以改革创新为核心的解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务实求效、淡泊名利、无私奉献。《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》改革创新二、人生的责任和使命1、继往开来，建设中国特色社会主义。2、勇于创新，实现中华民族的伟大复兴。3、积极努力，为世界和平、人类社会的进步事业作贡献。三、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义

学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。引导大学生自觉学习和践行社会主义核心价值体系，是高等学校思想政治教育的重要内容，也是贯穿此课的主线。四、“思想道德修养与法律

基础”课程的学习方法注重学习科学理论注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识注重联系实际注重知行统一

大学时光正是人生成长进步打基础的重要时期，同学们不但要学习专业知识，还应提高思想境界和修养，加强人文底蕴，提高法律意识，做一名全面发展的大学生。“一份充盈的人生总是快乐与忧伤并存的人生。”思考题1、社会主义核心价值体系的基本内涵是什么？2、学习和实践社会主义核心价值体系的意义有哪些？3、当代大学生的历史使命是什么？第一章

坚定科学的理想信念教学目标通过本章学习，使学生认识到什么是理想和信念，以及个人理想和社会需要的关系，充分理解理想和信念的作用。掌握实现理想和信念途径和方法，在实践中化理想为现实。教学重点和难点教学重点:1、理论方面的重点，深入理解实现个人理想和实现共同理想、远大理想的关系。

2、知识方面的重点，理想信念对大学生成长成才的重要性。教学难点:

在确立理想和实现理想的过程中，怎样看待和取舍眼前利益、长远利益，是大学生思考的热点问题。主要内容第一节理想信念及其作用第二节科学的理想信念第三节确立和践行科学的理想信念

第一节理想信念及其作用一、理想信念的含义与特征二、人生需要理想信念

（二）信念的含义与特征（一）理想的含义与特征一、理想信念的含义与特征（一）理想的含义与特征

1、理想的含义理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。人为什么要有理想？目的性的需要意义性的需要理想是真理与价值的统一饥饿的年代，理想是温饱；温饱的年代，理想是文明；离乱的年代，理想是安定；安定的年代，理想是繁荣。----流沙河读女编辑徐庆群的诗超越性现实可能性实践性时代性目标性阶级性理想2、理想的特征3、理想的类型从主体上分为：个人理想、社会理想从性质上分为：崇高理想、庸俗理想从时序上分为：近期理想、长远理想从内容上分为：社会理想、道德理想职业理想、生活理想（二）信念的含义与特征

1、信念

人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并努力身体力行的心理态度和精神状态。2、信念的特征稳定性：一旦形成，终生不渝多样性：人们需要的多彩而丰富多样执著性：努力身体力行，不达目的不罢休亲和性：德同则相聚，道合须志同

3、理想与信念的联系

理想是信念的根据和前提信念是实现理想的重要保障理想亦是信念，信念亦是理想二、理想信念的作用1、指引人生的奋斗目标2、提供人生的前进动力3、提高人生的精神境界心理学家提出的著名公式：动力=目标价值×期望概率伟大的人生源于伟大的目标，伟大的目标产生伟大的动力。第二节科学的理想信念一、马克思主义是科学的理想信念二、中国特色社会主义是我们的共同理

想信念二、共产主义是人类最崇高的理想境界一、马克思主义是科学的理想信念1、马克思主义是科学的又是崇高的2、马克思主义具有持久的生命力3、马克思主义以改造世界为己任二、树立中国特色社会主义的共同理想（一）共同理想的内容（二）树立共同理想的必要性（三）树立共同理想的途径

建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴是现阶段我国各族人民的共同理想。（一）共同理想的内容（二）树立共同理想的必要性（三）树立共同理想的途径三、共产主义是人类最崇高的理想境界

共产主义理想中国特色社会主义理想

理想具有不同的层次

第三节确立和践行科学的理想信念一、在学习和生活实践中确立正确的理想信念二、把理想信念化为追求的行动三、正确认识和处理追求理想过程中的问题一、在学习和生活实践中确立正确的理想信念1、立志当高远：人无远虑，必有近忧。只有追寻一生最终大目标的人，才能超脱眼前的名利，不放弃前进的努力。2、立志做大事：个人理想只有与国家的前途、民族的命运结合，才是大志。3、立志须躬行：千里之行，始于足下。只有矢志不渝、坚持实践的人，才能达到理想的彼岸。二、把理想信念化为追求的行动1、正确认识理想与现实的关系不能用理想否定现实；也不能用现实否定理想。在“实然”中努力，正是为了达到“应然”的境界。2、坚定的信念是实现理想的重要条件

3、勇于实践，艰苦奋斗是实现理想的根本途径三、正确认识和处理追求理想过程中的问题１、理想的实现是一个过程在这个过程之中充满了艰难和曲折、失败和挫折。远大理想的实现更是需要一代一代人持续努力。2、正确对待实现过程中的顺境和逆境

对于理想的实现，顺境和逆境都是相对的，需要辩证地眼光。不骄不躁，艰苦奋斗，是中华民族对待顺境的基本态度。自强不息，愈挫愈勇，才是中华民族对待失败和挫折的基本风格。思考题1、什么是理想信念？为什么说它们是联系在一

起的？2、理想信念在人生中具有哪些作用？3、中国特色社会主义共同理想包含哪些内容？4、为什么说追求理想必须艰苦奋斗？第二章倾注对祖国的忠诚与热爱第二章倾注对祖国的忠诚与热爱

教学目标：通过本章的学习，使大学生在正确理解爱国主义内涵的基础上，继承、发扬中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义和社会主义的统一，弘扬以改革创新为核心的时代精神，努力践行社会主义荣辱观，把爱国之情、报国之志化为效国之行。教学重点和难点

教学重点：

1.爱国主义和民族精神的科学内涵；

2.新时期的爱国主义；

3.如何弘扬以改革创新为核心的时代精神。

教学难点：爱国主义的关键是将爱国之志、报国之情转化为效国之行，也就是如何在实践中把“知”和“行”统一起来，做一个忠诚的爱国者。

主要内容

第一节爱国主义是宝贵的精神财富第二节明确爱国主义的时代要求第三节做新时期忠诚坚定的爱国者第一节爱国主义是宝贵的精神财富一、爱国主义的科学内涵二、爱国主义的优良传统三、爱国主义的历史作用一、爱国主义的科学内涵（一）爱国主义的内涵（二）爱国主义的基本要求（一）爱国主义的内涵

爱国主义是人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种族文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。理解爱国主义内涵的四重视角情感基础道德要求政治原则法律规范

意大利作家亚米契斯有过充满激情的表白

我为什么爱意大利？

因为我母亲是意大利人，因为我血管里所流着的血是意大利的血，因为我祖先的坟墓在意大利，因为我自己的诞生地是意大利，因为我所说的话、所读的书都是意大利语，因为我的兄弟、姐妹、友人，在我周围的伟大的人们，在我周围的美丽的自然，以及其他我所见、所爱、所研究、所崇拜的一切，都是意大利的东西，所以我爱意大利！——情感基础无形的手掌掠过无恨的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。我把全部的力量运在手掌贴在上面，寄与爱和一切希望，因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死…那里，永恒的中国！爱国情的支点“根”的情结感恩之心爱国主义情感的特点

从时间上看，爱国主义情感不是与生俱来的，是在人类社会发展的长期过程中形成的；

从境界上看，爱国主义情感是一种崇高的思想感情，不是普通的心理情愫；爱国主义情感在实践中得到巩固和体现。道德要求

法国启蒙思想家孟德斯鸠在《论法的精神》中就提出：“美德即爱国”。

法国思想家卢梭说：我们希望人们有道德吗？让他们从爱国做起吧！作为道德规范的爱国主义对人们的要求

（1）把坚守民族气节、维护祖国尊严作为道德操守

（2）把个人利益服从祖国的利益看作应尽的道德义务（3）把关心祖国的前途和命运作为自己的道德责任政治原则

一个国家的政治前途如何，直接关系到国家与民族的荣辱兴衰，也直接关系到生活于其中的人民的根本利益。因此，爱国主义不仅仅限于是一种情感，而往往上升为国家重要的政治原则。列宁1918年发表于俄罗斯《真理报》上的一篇文章中的一段话：“爱国主义就是千百年来各自的祖国彼此隔离而形成的一种极其深厚的感情。”法律规范（二）爱国主义的基本要求1.爱祖国的大好河山2.爱自己的骨肉同胞3.爱祖国的灿烂文化4.爱自己的国家1.爱祖国的大好河山桂林山水1.爱祖国的大好河山五朵梅花泉竞相喷涌登泰山而小天下1.爱祖国的大好河山

1830

年，波兰著名音乐家肖邦在出国深造时，朋友送给他一瓶装满了祖国土地的泥土。在此后十余年的国外生活中，这瓶祖国的泥土始终陪伴着他，给他颠沛流离的海外生活以巨大的精神力量。在他生命垂危之际，肖邦嘱咐妹妹：波兰的反动政府不许我的遗体运回华沙，但我希望至少能把我的心脏带回祖国。表达了一个爱国音乐家的拳拳赤子之心。

无论是远离故乡的游子，还是远涉重洋的侨胞，都对故乡、故土有着深深的爱恋，他们常常随身珍藏着一瓶家乡的水，或者一捧故乡的泥土，表达对故乡、对祖国的思念和热爱。1.爱祖国的大好河山维护祖国领土的完整和统一爱我河山保我国土如何爱祖国的大好河山？江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。2.爱自己的骨肉同胞

爱自己的同胞就是爱人民群众。对人民感情的深浅程度是检验一个人对祖国忠诚程度的试金石。爱自己的骨肉同胞，最主要的是培养对人民群众的身后感情，紧紧的和人民群众站在一起。2.爱自己的骨肉同胞3.爱祖国的灿烂文化

人们在现实生活中，或许会背井离乡，或许会彼此隔绝，但对祖国灿烂文化和历史传统的认同总会把人们的心连在一起，爱祖国的灿烂文化就应该认真学习和真正了解祖国的历史，深入了解祖国优良的历史文化传统。3.爱祖国的灿烂文化4.爱自己的国家

一个国家的政治前途如何，直接关系到国家与民族的荣辱兴衰，因而爱国主义就必然包含着爱国家的政治内容。二、爱国主义的优良传统1.热爱祖国，矢志不渝2.天下兴亡，匹夫有责3.维护统一，反对分裂4.同仇敌忾，抗御外辱1.热爱祖国，矢志不渝

彭德怀同志一生刚直不阿，为了人民的利益他长时间蒙冤受屈，但他念念不忘祖国、不忘人民、不忘养他的土地。他在临终前的遗言中说：“我死以后，把我的骨灰送到家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡父老乡亲。”

2.天下兴亡，匹夫有责

要以天下为己任，无论身居何位，都心忧天下，关心国家的命运和民生的苦乐，自觉地把个人的前途与国家的兴衰联系起来，把爱国的思想付诸实际的行动。“先天下之忧而忧，后天下之乐为乐”，“天下兴亡，匹夫有责”等思想深刻表达了中华民族的爱国情怀。

3.维护统一，反对分裂

古往今来的一切爱国者，都把自觉维护民族团结和国家统一视为自己的神圣职责。秦始皇统一中国、昭君出塞、文成赴藏……这些留下了中华民族向往统一、各民族相互融合的千古诗篇。飞越关山建奇功的西汉名将霍去病，“一年三百六十日，多是横戈马上行”抗击倭寇的明代将领戚继光，以及1840年以来为抗击帝国主义侵略而英勇斗争的无数先烈们谱写了中华民族捍卫国家独立与主权的壮丽篇章。

3.维护统一，反对分裂3.维护统一，反对分裂4.同仇敌忾，抗御外侮

中华民族爱好和平与自由，但绝不容忍外来的侵略和压迫。面对外来侵略，各族人民总是团结一致，同仇敌忾，奋起反抗。三、爱国主义的历史作用（一）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱（二）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带（三）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力（四）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉第二节明确爱国主义的时代要求一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一二、爱国主义与经济全球化三、爱国主义与弘扬民族精神四、爱国主义与弘扬时代精神一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一（一）爱国主义与爱社会主义的一致性（二）爱国主义与拥护祖国统一的一致性（一）爱国主义与爱社会主义的一致性（二）爱国主义与拥护祖国统一的一致性

在中华民族的爱国主义发展史上，维护祖国统一，反对祖国分裂是中华儿女爱国情怀的重要体现，也是对国家主权、领土完整及民族感情的认同。

二、爱国主义与经济全球化（一）经济全球化形势下要弘扬爱国主义（二）经济全球化与当代大学生的爱国主义（一）经济全球化形势下要弘扬爱国主义

在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高形式，是国际社会活动的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义，我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。（二）经济全球化与当代大学生的爱国主义（二）经济全球化与当代大学生的爱国主义钱学森的魂系中华赤子心

——“两弹一星”钱学森是功勋卓著的科学家，又是心系祖国母亲的赤子。“我一直相信：我一定能够回到祖国的，今天，我终于回来了！”三、爱国主义与弘扬民族精神（一）中华民族精神的内涵（二）要大力弘扬和培育民族精神

所谓民族精神，是指一个民族在长期生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（一）中华民族精神的内涵

在中华民族的悠久历史中，爱国主义始终贯穿着民族精神的核心作用。正是出于对自己故土家园、骨肉同胞和灿烂文化的眷恋与热爱，中华民族才能创造灿烂的中华文明。1、爱国主义是中华民族精神的核心

为了维护国家的主权和领土完整，捍卫民族的尊严和利益，中华民族同侵略者展开了殊死的搏斗，对侵略者无比的痛恨，对出卖国家和民族利益的卖国败类极端鄙视，对为国家和民族作出贡献的民族英雄无比崇敬。热爱祖国是贯穿中国历史发展的一条主线，也是中华民族精神的核心。

团结统一植根于中华大地，深深地印在中国人的民族意识中，是中华民族的立身之本。中国各族人民在长期实践中特别是近代以来，在反对外来侵略的斗争中，切身感受到国家的统一是民族生存和发展的基本前提，用自己的实际行动谱写了一曲又一曲维护统一和反对分裂的颂歌。

2、团结统一

爱好和平不仅表现在中华民族各兄弟民族之间以和为贵、携手共进等方面，而且表现在以世界上其他民族的友好交往、休戚与共上。中华民族历来以爱好和平著称于世。“礼仪之邦”、“协和万邦”、“德莫大于和”等观念，深深地扎根于中华民族的传统之中。3、爱好和平4、勤劳勇敢

自古至今，勤劳勇敢贯穿于中华民族社会生活的各个领域，体现在中华民族德行的各个方面，鲜明地体现了中华民族的民族性格和道德精神。勤劳勇敢是中华民族创造一个又一个人间奇迹的重要精神动力。

作为中华民族精神的重要内涵，自强不息具体体现为“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的坚贞刚毅品质。中华民族之所以能在五千多年的历史进程中历经挫折而不屈，屡遭坎坷而不馁，靠的就是这样一种自强不息的精神。

5、自强不息（二）要大力弘扬和培育民族精神

弘扬和培育民族精神，既要弘扬中国古代的民族精神，又要弘扬伟大民族革命中所形成的民族精神。

弘扬和培育民族精神，要立足于中国特色社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征，反映完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向。

（二）要大力弘扬和培育民族精神四、爱国主义与弘扬时代精神（一）时代精神的内涵（二）弘扬以改革创新为核心的时代精神（一）时代精神的内涵

改革创新是时代精神的核心；改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求；改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要；改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。(二)弘扬以改革创新为核心的时代精神

以改革创新为核心的时代精神，是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力的强大力量。

1.弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新

2.弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。

结论：爱国主义追求民族兴旺发达，国家强盛，没有反映时代精神的改革创新，是不能够达到民族兴旺发达，国家强盛的。所以在当代，爱国主义就是要投身于改革创新的实践中，做改革创新的先锋模范。

创新的希望在于青年，同学们要树立创新意识、发扬创新精神，确立与时代进步潮流相适应的思想观念，价值取向和行为方式，努力走在全社会创新的前列。第三节做新时期忠诚坚定的爱国者

一、培育爱国情感，保持民族自尊和自信二、维护民族团结，促进祖国统一三、努力学习工作，以实际行动和贡献履行爱国义务一、培育爱国情感，保持民族自尊和自信“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。”——周恩来二、维护民族团结，促进祖国统一

民族团结，是祖国繁荣昌盛的标志，也是国家兴旺发达和人民安居乐业的必备条件。只有在安定团结的社会环境和校园环境中，我们才能潜心攻读，健康发展，各种专门人才才会一批又一批地成长起来。因此，我们每个大学生都要自觉地维护民族团结和祖国统一，这是我们热爱祖国的最重要的表现。

民族团结祖国统一

热爱祖国，维护祖国统一，是中华民族的光荣传统。解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。

目前，两岸关系和平发展正处在进一步向前推进的重要历史机遇期。三、努力学习工作，以实际行动和贡献履行爱国义务实现效国之愿练就建国之才树立报国之志培养爱国之情思考题1.怎样全面理解爱国主义的科学内涵？

2.中华民族爱国主义的优良传统主要包括哪些内容？

3.新时期的爱国主义的特征有哪些？

4.新时期怎样做一个忠诚坚定的爱国者？第三章科学把握人生的方向和道路教学目标

通过本章的学习，了解人生观的含义和主要内容；明确人生目的，用为人民服务的人生指引人生方向；了解人生态度及其对人生的重要意义，用积极进取的人生态度对待人生境遇；科学处理人生道路上的若干关系，创造有价值的人生。主要内容第一节追求高尚的人生目的第二节培养正确的人生态度第三节创造有价值的人生第四节协调人生道路上若干关系

我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。

——爱因斯坦你将如何书写你的人生？

有的人把“人”字写得浩气凛然、顶天立地；有的人把“人”字写得认认真真、堂堂正正；有的人把“人”字写得马马虎虎、歪歪斜斜；有的人把“人”字写得头脚倒立、栽进了非人的行列。

同学们，你将如何书写你的人生？第一节追求高尚的人生目的一、人生和人生观观二、人生目的及其在人生观中的核心地位三、用为人民服务的人生目的指引人生方向一、人生与人生观1、所谓人生，是指人的生命活动的社会旅程。

2、人生观是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。

3、世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。

4、世界观和人生观是紧密联系在一起的。一方面，世界观决定人生观；另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。人生观的构成人生目的：人为什么活着？人生态度：人应该怎样活着？人生价值：什么样的人生才

有意义？

人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！

——[前苏联]奥斯特洛夫斯基二、人生目的及其在人生观中的核心地位

1.含义

人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”问题的总体回答，是人在实践中提出的关于自身行为的基本指向和人生追求，它体现了人的最高社会需求。人生观人生目的人生态度人生价值人生道路人生态度人生价值标准

人生目的:回答人为什么活着.

人生态度:表明人应当怎样对待生活.

人生价值:判别什么样的人生才有意义.

这三个方面相辅相成，其中人生目的是人生观的核心，在人生实践中具有重要作用。第一，决定走什么样的人生道路第二，决定持什么样的人生态度第三，决定选择什么样的人生价值标准2、人生目的重要作用“一个人生命中的最大幸运，莫过于在他的人生中途，即在他年富力强时，发现了自己生活的使命。”

——奥地利作家·茨威格

三种邪气：怨气、怒气、傲气三种仙气：勇气、志气、正气三把钥匙：勤俭、谨慎、好学

小资料：请选择三、用为人民服务的人生目的指引人生方向

一个人的能力有大小，职业有不同，职位有高低，但只要有了为人民服务的人生观，就能够时时、处处为人民着想，助人为乐，造福人民，成为受人民群众欢迎的人。全心全意为人民服务的精神，毫不利己专门利人的精神，应当成为我们时代最崇高的精神。

人的一生是有限的，但是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。

———雷锋

2、培养为人民服务的人生目的，是大学生成长成才的内在要求横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

-----鲁迅3、培养为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观影响的有力武器反对拜金主义人生观反对享乐主义人生观反对个人主义人生观反对拜金主义人生观拜金主义人生观是一种认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的的人生观。在现代社会中，金钱可以说是无处不在的，它早就渗透了人们衣、食、住、行的各个方面。一个人如果没有钱，那么他在社会上就寸步难行；如果有了钱，就可以得到物质享受。由于钱有这个作用，所以它就有了一种令人疯狂的魔力，被蒙上了一层神秘的面纱。

金钱至上获取金钱不择手段一些人为了金钱，卑躬屈膝，甘愿充当奴才走狗，尽显畜牲丑态；也有人为了金钱，巧取豪夺，不择手段，露出动物的贪婪与无耻；更有人为了金钱，劫财夺命，杀人越货，显现野兽的凶恶与残暴。金钱诱惑比尔.盖茨的金钱观“我不是在为钱而工作，钱让我感到很累。”

“我只是这笔财富的看管人，我需要找到最合适的方式来使用它。”

他经常会告诉那些向他求经的朋友：“当你有了1亿美元的时候，你就会明白钱只不过是一种符号而已，简直毫无意义。”

洛克菲勒的前半生为金钱迷失了方向，后半生千金散尽，才重返生命的正道。他一生至少赚进了十亿美元，捐出的就有七亿五千万。他用一生的时间才找回曾经丢失的世界，那里有用金钱买不到的平静、快乐、健康和长寿，以及别人的尊敬和爱戴。做到这些，享年98岁的洛克菲勒无憾了。

树立科学的金钱观第一，正确认识金钱。首先，要看到金钱在发展生产和个人生活中的作用。金钱是促进物质文明建设的手段，生产的发展，市场经济的发达都离不开金钱。一个国家没有金钱，不但国家不能繁荣，社会不能安定，而且还会受到外强的欺压；对个人而言，金钱是生活的手段，在商品经济条件下，个人生活所需的消费品都必须用钱买来。

其次，要看到金钱只是手段而非目的。无论从经济建设还是从个人生活水平提高来说，金钱都仅仅是一种手段。金钱不是一切，因为还有金钱买不到的东西。有金钱不能衡量的价值实体。所以，我们既要爱惜金钱，也不要把金钱看成是万能的，不能迷信金钱，成为金钱的奴隶。

第三，通过正当的途径和手段来获取金钱。“君子爱财，取之有道”，这是古代的名言。

也就是说，人们要在国家允许的范围内，在法律许可的条件下，通过与对手的竞争与合作，通过诚实的劳动来挣钱。为此，我们要特别注意职业道德的教育。

第四，要会花钱。这也是衡量一个人的金钱观正确与否的重要尺度。人们手中的钱怎样花法，只要不违法乱纪，有个人自由选择的权力。但花钱可以体现一个人的思想道德素质。

首先，为自己花钱要节约，没有理由铺张浪费。手中有了钱，要把它用到经营和发展实业上去，用到积累和扩大再生产上去。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，勤俭是我们的传家宝。

其次，要舍得为他人花钱。助人为乐是一种美德，特别是在别人有困难时，要舍得慷慨解囊。更要支持祖国的科技、教育以及社会公益事业。正确的金钱观反对享乐主义人生观享乐主义者主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐。认为人生的目的和意义在于追求个人的物质享受。反对个人主义人生观

个人主义人生观是一切从个人出发，把个人的利益放在集体利益之上的人生观，主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段。VS“我为人人”“人人为我”热点透析:

人最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。一个人的生命是应该这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”。--------保尔一、人生态度与人生观二、用积极进取的人生态度对待人生境遇第二节培养正确的人生态度一、人生态度与人生观

1、人生态度的内涵

所谓态度是人们或个体对某一对象所持有的评价和行为倾向。

人生态度，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本看法。

2、人生态度是人生观的重要内容

3、人生态度是人生观的表现和反应

有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞；第三个梦是梦到跟心爱的人躺在一起，但是背靠着背。

这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟心爱的人都躺在一起了，却背靠背，不是没戏吗？”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。秀才赶考的故事

店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？跟心爱的人背靠背躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗？”秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。

思考与讨论：同一个梦，为什么解释不一样导致不同的结果？

故事告诉我们：无论遇到什么问题都应该持积极的态度，才能取得成功。

积极进取的人生态度能促进人生目的的达到；积极进取的人生态度有助于人生价值的实现；积极进取的人生态度能够调整人生道路的发展方向。1、人生须认真2、人生当务实3、人生应乐观4、人生要进取二、用积极进取的人生态度对待人生境遇1.人生须认真不可游戏人生、虚掷光阴临渊羡鱼，不如退而结网

【出处】《汉书·董仲舒传》。

【大意】站在深潭边上希望得到里面的鱼，还不如回去赶快编织渔网。

【提示】凭空想像而不去实践，正如想品尝鱼的美味却不想去编织渔网，而仅仅站在水边羡慕，是没有意义的。最好的办法就是从小事做起，从现在做起，向理想的目标迈进，脚踏实地去争取，最终才能达到目的。

2.人生当务实不可眼高手低、空谈理想3.人生应乐观不可消极退缩、自暴自弃顺利时不骄横、不自傲。逆境时要忍耐、要坚持。要学会正面看问题。

乌云遮不住太阳，阳光总在风雨后

历史启示：永不放弃人生智慧：打好手里的牌

艾森豪威尔年轻的时候，一次晚饭后跟家人一起玩牌游戏，连续几次都抓了很坏的牌，他开始不高兴地抱怨。妈妈停了上来，正色地对他说道：“如果你要玩，就必须用你手中的牌玩下去，不管那些牌怎么样！”他一愣，听见母亲又说：“人生也是如此，发牌的是上帝，不管怎样的牌你都必须拿着。你能做的就是尽你全力，求得最好的效果。”很多年过去了，艾森豪威尔一直牢记着母亲的这句话，从未再对生活存在任何抱怨。相反，他总是以积极乐观的态度去迎接命运的每一次挑战，尽已所能地做好每一件事，从一个默默无闻的平民家庭走出，一步一趟地成为中校、盟军统帅，最终成为美国历史上第34任总统。世上没有不劳而获的事。即使是快乐，也必须积极寻求，它并不会凭空而降。现代人的生活紧迫忙碌，悠闲的心情易失，常被愁苦所取代，倍觉人生是一苦海且宽阔无边。其实，快乐是一种心境，它来自主观的认定。如此说来，快乐与否更是存乎一心了。古人说“境由心造”。一个人是否快乐，不在于他拥有什么，而在于他怎么看待自己的拥有。也就是说，快乐是一种积极的心态。快乐是一种纯主观的内心意识，是一种心灵的满足程度。一个人能从日常平凡的生活中寻找和发现快乐，就比别人幸福。

“你若失去了财产，你就丢掉了一点。你若失去了荣誉，你就丢掉了许多。你若失去了勇敢，你就把一切都失去了。”——歌德

4.人生要进取

黑格尔在讲到人与动物的区别时所强调的：禽兽对于足以满足其需要之物，俯拾即是，不费气力。反之，人对于足以满足其需要手段，必须由他自己去创造培植。人的本性是要不断通过创造来证实自己的能力，不甘在人之下。即不甘平庸的。享受成功的喜悦，是人生的目的之一。对待人生几个问题应有的态度得与失：

退一步海阔天空,让三分风平浪静追求与放弃：

有理智的放弃是为了更多的得到机会：

机遇总是降临在有准备的人身上寄语

不要老羡慕别人的运气,要学习获得运气的本事.期待机会的到来不如先掌握机会的本领。

临渊羡鱼,不如退而结网。第三节创造有价值的人生一、价值和人生价值二、人生的社会价值和自我价值三、在创造社会价值中实现自我价值有人问亚里士多德：“你和平庸人有什么不同？”这位古希腊大哲学家回答：“平庸的人活着是为了吃饭，而我吃饭是为了活着。”

请思考：

上述回答的价值意义一、价值和人生价值1.价值：是一个涵义广泛的范畴，一般来说，价值是指客体能够满足主体需要即客体对主体的有用性。有划分为物质价值、精神价值和人生价值三大价值之说。

2.价值观：价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。

价值观内容：一是价值取向、价值追求、价值目标。二是价值尺度和准则。3.人生价值：是一种特殊的价值，是人们在生活实践中形成的关于人生意义的看法和评价标准，也就是关于什么样的人生目的最值得去追求、人怎样生活才最有意义的观点。二、人生的自我价值与社会价值1、自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神的满足程度。

2、社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。

3、关系：自我价值是个体生存和发展的必要条件;社会价值是实现人生的自我价值的基础。事例：“我活着的价值在哪里？”

我活着的价值在哪里？地球在宇宙中算得了什么？何况我这样一个对生活，对人生失去了信心的人呢？我想到自杀”就这样，她出走了。这个女同学在探索人生价值的道路上走上歧途，她刻意追求自我价值，而没有树立一个科学的人生价值观，没有将自我价值与社会价值统一起来，而最终走上悲观厌世的道路。大学生要把实现自我价值和实现社会价值统一起来。不要陷入“自我选择”“自我设计”“自我实现”的泥潭中。

人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。

社会主义衡量人生价值的标准，就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。

美国汽车工业巨头福特曾经特别欣赏一个年轻人的才能，他想帮助这个年轻人实现自己的梦想。可这位年轻人的梦想却把福特吓了一跳：他一生最大的愿望就是赚到1000亿美元——超过福特现有财产的100倍。

福特问他：“你要那么多钱做什么?”

年轻人迟疑了一会，说：“老实讲，我也不知道，但我觉得只有那样才算是成功。”

福特说：“一个人果真拥有那么多钱，将会威胁整个世界，我看你还是先别考虑这件事吧。”小故事：成功的标准

经过8年的努力，年轻人成功了，他就是著名的伊利诺斯大学的创始人本·伊利诺斯。

启示：成功的标准跟财富的绝对值没有必然的关系，成功就是一种自我进步和自我实现的状态和过程，不断地实现既定的目标和自己的价值；做自己想做喜欢做的事情，能自食其力，能对社会做出一定的贡献——当然，也能过自己想过的生活!

在此后长达5年的时间里，福特拒绝见这个年轻人，直到有一天年轻人告诉福特，他想创办一所大学，他已经有了10万美元，还缺少10万。福特这时开始帮助他，他们再没有提过那1000亿美元的事。人生价值的评价除了科学的标准外，还有恰当的评价方法：1、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一2、坚持物质贡献与精神贡献相统一3、坚持完善自身与贡献社会相统一4、坚持动机和效果相统一（一）人生价值实现的社会条件实现人生价值要从社会客观条件出发；人生价值目标要与符合社会发展规律，具有客观真理性的主导价值目标相一致。——《青年人在选择职业时的考虑》马克思三、在创造社会价值中实现自我价值（二）人生价值实现的个人条件1、选择与社会主导价值观一致的价值目标，是人们追求人生价值的精神支柱；实现人生价值要从个体的自身条件出发。2、自觉提高自我的主体素质和能力，是实现人生价值的重要主观条件。3、进行有意识、有目的的创造性社会实践活动，立足于现实，坚守岗位作贡献，是实现人生价值的根本途径。第三节协调人生道路上若干关系人生的成功往往有赖于：

天时——社会发展客观规律地利——具体的社会条件人和——良好的人生环境

季羡林：一个人活在世界上，必须处理好三个关系：

第一，人与大自然的关系；

第二，人与人的关系，包括家庭关系在内；

第三，个人心中思想与感情矛盾与平衡的关系。

这三个关系，如果能处理好，生活就能愉快，否则，生活就有烦恼。创造和谐的人生环境和谐自我身心和谐人与自然的和谐个人与他人的和谐个人与社会的和谐一、人与自然的关系

——促进人与自然的和谐1、深入理解人与自然关系的实质2、牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观3、科学把握人对自然的改造活动

海洋污染主要是从油船与油井漏出来的原油，农田用的杀虫剂和化肥，工厂排出的污水，矿场流出的酸性溶液；它们使得大部分的海洋湖泊都受到污染，结果不但海洋生物受害，就是鸟类和人类也可能因吃了这些生物而中毒。

大气污染这是最为直接与严重的了，主要来自工厂、汽车、发电厂等等放出的一氧化碳和硫化氢等，每天都有人因接触了这些污浊空气而染上呼吸器官或视觉器官的毛病。我们若仍然漠视专家的警告，将来一定会落到无半寸净土可住的地步。温室效应热死地球温室效应日益明显，在过去的一个世纪内，地球温度上升了0.6摄氏度，这直接导致各种天灾成倍增加。2000年天灾数是1996年的两倍，科学家预测，在21世纪，这些灾难数将以6倍的比率增加。我国上个世纪以来的四大生态事件长江的洪水黄河几乎年年断流淮河全流域污染沙尘暴愈演愈烈环境污染引起的疾病

传染病：医院废水或生活污水未经消毒净化处理，直接排放到水体（河流、湖泊）中，可能会引起以水为媒介的某些传染病如，伤寒、霍乱、痢疾、甲型肝炎等的爆发流行。环境污染严重食品卫生堪忧二、自我生理与心理的关系

——促进自我身心的和谐1、每个人都有身和心两个方面身是指人体的生理组织以及身体的机能；心指人的心理或称精神活动，通常用知情意来概括。一般说来，身是心的物质基础，心为身的精神机能，二者相互作用，作为有机统一体对人的生活实践产生影响。2、心理健康调适的主要途径和方法（1）树立正确的三观，为身心健康提供科学的“定位系统”和人生导向（2）学习掌握应对心理问题的科学方法懒于奋斗的躯体，是图有虚名的摆设懒于思考的头脑，是寸草不生的荒漠（3）合理调控情绪保持良好的心态，微笑着面对生活宣泄情绪：自我宣泄和他助疏泄调控希望值，别太在乎别人的评价避免盲目竞争顺应情绪的自然发展规律，包括学会享受无聊和孤独等，做到胜不骄，败不馁4. 积极参加集体活动，增进人际交往科技服务娱乐好处：感情升华无情绪困扰表现才华被人欣赏增进友谊三、个人与他人的关系

——促进个人与他人的和谐

交往是人类的必然伴侣

（一）成功交往的基本原则平等原则诚信原则宽容原则互助原则

平等原则是协调个人与他人关系的前提把自尊和尊重他人有机地结合起来也许你比他们更高，但你不可以府视他人

诚实，心诚意善，真心实意地与他人交往，以心换心；不虚以委蛇、表里不一；诚信原则

守信，接纳和信任，重信用，守信义。“一诺千金”“言必信，行必果”“人无信不立，业无信难兴”失信比失去金钱可怕，信誉是人生最大的财富。

宽容原则严于律己，宽以待人；求同存异，接受差异。心胸开阔，和谐共赢。“宽以接下，恕以待人。”“君子和而不同，小人同而不和。”

“将军额上能跑马，宰相肚里能撑船”。

—《增广贤文》《学会宽容》交往双方相互满足需要，在困难时相互帮助的过程。双方的互惠性越高，关系就越稳定、密切；互惠性越低，关系越疏远。互惠互助不等于“相互利用”。“出入相友，守望相助，疾病相扶持，则百姓亲睦。”

——《孟子·滕文公上》互助原则1、培养良好的心理品质2、注意交往的第一印象3、运用适当的沟通方法

正确认识竞争竞争是互动的双方为了达到某种目的，在社会同一领域里与对方展开的竞赛并争取获得胜利。积极：激发进取心消极：失败：自卑感和挫折感。胜利：骄傲自大强调：要有规则意识，守法守德

正确认识合作

合作是指两个或两个以上的人或群体为达到共同的目的而联合，为相互利益而协调一致的活动。

现代社会竞争日益加剧,但人际合作的可能性大于冲突的可能性(权力分配可以协商,地位差距可以调整,思想情感可以交流)。所以，大学生不仅要“独善其身”，且要“兼济天下”。

竞争与合作形式上对立，本质上却是统一的。竞争离不开合作，合作增强竞争的实力。合作也离不开竞争，竞争促进合作的广度和深度。四、个人与社会的关系

——促进个人与社会的和谐1、科学把握个人与社会关系的实质——正确认识个体性与社会性的统一关系2、在社会发展中认识自我，调整和充实自我——正确认识个人需要与社会需要的统一关系3、在个人发展中承担社会责任，履行社会义务——正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系目中无人思考题1、为什么要用为人民服务的人生目的指引人生方向？

2、在现实生活中，怎样用积极进取的人生态度对待人生境遇？

3、人生的自我价值和社会价值的关系怎样？如何理解在创造社会价值中实现自我价值？

4、如何正确认识并处理个人与他人、个人与社会的关系？第四章

弘扬社会主义道德教学目标

通过本章的教学，认识道德形成和发展的过程，自觉继承弘扬优良道德传统，恪守公民基本道德规范，树立正确的恋爱婚姻家庭道德观，知荣辱、求发展，努力按照社会主义道德的要求完善自我。教学重点和难点重点：1.如何认识道德这一社会现象2.人类道德文明特别是中华民族优良道德传统的内容、社会主义道德规范体系、公民基本道德规范的内容难点：将道德知识转变为道德行为，也就是如何实践社会的道德规范，培养自己的道德品质主要内容第一节道德及其发展第二节社会主义道德建设的现实要求第三节社会主义道德建设的核心、原则和重点第四节树立社会主义荣辱观第一节道德及其历史发展

一、道德的起源与本质二、道德的功能与作用三、道德的历史发展一、道德的起源与本质（一）道德的起源（二）道德的本质（一）道德的起源客观条件：社会关系的形成

——起源于“天”的意志；动物的合群感和社会本能的简单延续主观条件：人类自我意识的形成与发展

——起源于人的良知和善良、情感欲望

主客观统一于生产实践马克思主义道德起源观

其一，劳动是道德起源的第一个历史前提；其二，社会关系的形成是道德产生的客观条件；其三，人类自我意识的形成和发展是道德产生的主观条件。（二）道德的本质道德是人类社会所特有的一种意识形态，是由一定的社会经济关系所决定的，依靠社会舆论、传统习惯、个人内心信念和价值观念来维持的，以善恶评价为标准的，评价人们的行为，调节人与自然、个人与个人、个人与社会之间关系的行为规范和准则的总和。道德也是人们发展自己的一种特殊力量和方式。

道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。

首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性。最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。（一）道德的主要功能（二）道德的社会作用二、道德的功能与作用

道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能集中表现为，它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。（一）道德的主要功能认识功能调节功能导向功能激励功能辩护功能沟通功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。是人们认识和反映社会状况以及人与人之间关系的一种方式。1.道德的认识功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。这是道德最突出也是最重要的社会功能。2.道德的调节功能3.道德的其他功能导向功能激励功能辩护功能沟通功能（二）道德的社会作用

道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响；道德是影响社会生产力的一种重要的精神力量；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。

人类道德的发展，是一个曲折上升的历史过程。道德发展的规律是：人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。三、道德的历史发展社会主义社会的道德资本主义社会的道德封建社会的道德奴隶社会的道德原始社会的道德道德的历史发展原始社会的道德道德原则：维护氏族和部落的共同利益。道德规范：热爱劳动、团结互助、平等民主，勇敢刚毅。道德缺陷：氏族复仇、血缘群婚和食人之风。奴隶社会的道德维护奴隶对奴隶主的绝对屈从和人身依附。鄙视劳动和劳动者。强调对奴隶主国家的绝对忠诚。信奉男尊女卑、男主女从。封建社会道德“三纲”“五常”的含义“三纲”是指“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”

“五常”即仁、义、礼、智、信，是用以调整、规范君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友等人伦关系的行为准则。三纲、五常这两个词，来源于西汉董仲舒的《春秋繁露》一书资本主义社会的道德个人主义和利己主义是资本主义的道德原则。自由、平等、博爱是基本的道德规范。惟利是图是占主导地位的道德规范。2.道德发展的规律

人类道德发展的历史过程与人类生产方式的发展进程大体一致。

道德发展的总趋势是向上的、前进的，沿着曲折的道路向前发展。3.人类道德进步的主要表现

道德在社会生活中所扮演的角色越来越重要，对于促进社会和谐与个人完善发挥着越来越突出的作用；

道德调控的范围不断扩大，调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理；

道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度。思考

既然经济决定道德，为什么延安时期经济落后，人们的道德水平反而高；今天经济发展了，人们的道德水平反而下降了？第二节社会主义道德建设的现实要求

一、社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应

二、社会主义道德建设与社会主义法律规范相协调三、社会主义道德建设与中华传统美德相承接一、社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应1、社会主义道德建设应当与社会主义基本经济制度基础上实行的社会主义市场经济相适应2、社会主义制度的优越性和市场经济优势发挥离不开社会主义道德的积极作用3、社会主义道德建设为社会主义市场经济的发展完善提供道德价值导向4、社会主义道德建设保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展1.社会主义市场经济对道德进步的正面效应2.社会主义市场经济对道德进步的负面影响社会主义市场经济对道德建设的双重效应二、社会主义道德建设与社会主义法律规范相协调1、社会主义道德和社会主义法律相互联系、相互补充2、社会主义德治和社会主义法治相辅相成、相互促进3、社会主义道德和社会主义法律在内容上相互衔接、相互协调，在作用上相辅相成、相互促进

（一）社会主义道德建设要与中华传统美德相承接世界各国现代化的实践说明：现代化的模式多种多样，但无一能脱离本民族的民族性而发展。三、社会主义道德建设与中华传统美德相承接

1、继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求能够提高民族自尊心和自信心，增强民族自豪感和民族责任感；能够使社会主义道德体系具有更丰富的内容，具有更能为广大人民所喜闻乐见的民族形式；能够使人际关系更加和谐，促进经济社会更好地发展；能够使爱国主义、集体主义和社会主义思想更加深入人心，形成适应时代发展、具有中国特色的价值观和伦理道德规范。

2、继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件

人的成长离不开道德环境。中华民族的优良传统是中华民族的根，也是每个中国人的根。他像是一块永不会磨蚀的“胎记”，是中华民族身份认同的重要标志。优良的传统道德内化为个人价值选择和价值判断的准则，不断丰富我们的精神世界，完善我们的人格和道德品质，成为我们成才的重要推进力量。

二、中华传统美德的主要内容

爱国奉献，以天下为己任

乐群贵和，强调人际和谐

勤劳勇敢，追求自由解放

立志自强，崇尚精神境界求真务实，敬重诚实守信

德性修养，重视躬行慎独

注重整体利益、国家利益和民族利益，强调社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。

公私之辨：“公义胜于私欲”是根本要求。义利之辨：“义以为上”、“先义后利”、“见利思义”；反对“重利轻义”、“见利忘义”。

（二）中华传统美德的主要内容推崇“仁爱”原则，追求人际和谐对他人：“仁者爱人”“推己及人”“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人。”对自己：“克己复礼为仁”“孝悌者也，其为仁之本与。”“亲亲而仁民，仁民而爱物。”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”“兼相爱，交相利。”“亲仁善邻，国之宝也。”和为贵

讲求谦敬礼让，强调克骄防矜

谦敬既是个人自身修养的美德,也是为人处事的道德要求。“凡人之所以为人者，礼仪也。”

——礼记冠义“不学礼，无以立。”

——论语季氏“恭敬之心，礼也。”

——孟子离娄下

倡导言行一致，强调恪守诚信诚是真实无妄、表里如一的品格。信是诚实不欺、遵守诺言的品格。“养心莫善于诚”

——荀子不苟“人而无信，不知其可也。”

——论语为政“民无信不立。”

——论语颜渊“与朋友交，言而有信。”

——论语学而

追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需求一切精神需求中最高尚的需求就是道德，而对道德的需求就是对理想人格的追求。实现这一追求的途径是：明智

孟子将明智看成是判断是非善恶的一种能力。

如何变的明智？好学“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”——礼记中庸

重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用

理想的人格需要在现实中展现，先秦诸子都认为塑造理想人格的过程就是道德践履的过程。在此过程中，一直贯穿着：修身养性的思想。在儒家看来理想的人格就是达到“仁”。“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下。”仁者乐山智者乐水第三节社会主义道德建设的核心和原则一、社会主义道德建设以为人民服务为核心二、社会主义道德建设以集体主义为原则三、社会主义道德建设以诚实守信为重点一、社会主义道德建设以为人民服务为核心1.为人民服务是社会主义经济基础和政治制度的客观要求。2.为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求3、为人民服务体现着先进要求和广泛性要求的统一二、社会主义道德建设以集体主义为原则像蚂蚁一样生活

集体主义是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。三、社会主义道德建设以诚实守信为重点1、诚实守信是为人之本，成事之基2、诚实守信是社会主义市场经济健康发展的

基石3、诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德

基础诚实守信是社会主义道德建设的重点

以诚实守信为重点，既是对中华民族传统美德的弘扬，又是对当代中国道德建设实践的正确反映。

大学生与诚信道德

大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质，关系良好社会风尚的形成，关系社会主义和谐社会的构建，在一定意义上关系中华民族的未来。大学生要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命，就必须自觉加强诚信道德建设，把诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本原则。一、荣辱观与社会主义荣辱观二、社会主义荣辱观的科学内涵三、学习和践行社会主义荣辱观

第四节树立社会主义荣辱观一、荣辱观与社会主义荣辱观1、“荣”与“辱”的含义

“荣”，是指光荣、荣誉，是指社会对个人履行社会义务之后所给予的褒扬与赞许，以及个人所产生的自我肯定的心理体验。

“辱”，即耻辱，是指社会对个人不履行社会义务所给予的贬斥与谴责，以及个人所产生的自我否定的心理体验。2、荣辱观与社会主义荣辱观

荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本观点，是一定社会思想道德原则和规范的重要体现，是一定社会经济的反映。

社会主义荣辱观，是社会主义社会中，对什么是光荣、什么是耻辱问题的根本看法和基本观点。可以引导人们明辨是非、善恶、美丑，形成正确的自我评价，树立正确的行为导向，产生正确的价值激励，推进人的全面发展和社会的全面进步。

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，精辟地概括和阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵。二、社会主义荣辱观的科学内涵以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻以服务人们为荣，以背离人民为耻以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻以团结互助为荣，以损人利己为耻以诚实守信为荣，以见利忘义为耻以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，既反映了时代精神，具有时代特点；又继承了中华民族的传统美德，具有民族特点，实现了社会主义道德规范的与时俱进。

适应社会主义各个历史发展阶段的需要，为不断巩固社会主义基本经济制度服务，为推进社会主义自我完善和发展服务，是社会主义道德的发展规律，也是社会主义道德规范的本质要求。不断提高整个中华民族的素质，是社会主义道德规范的根本要求，也是不断开创中国特色社会主义事业新局面、推进我国社会主义自我完善和发展的重要保证。

作为新世纪的大学生，肩负着现代化建设的艰巨重任，承载着民族兴旺的光荣使命。在社会主义荣辱观的践行中，在弘扬时代精神，树立科学品格的征途上，大学生责无旁贷！实践荣辱观，我们更要自强不息，立志成才，用无悔的青春创造闪亮的人生，与祖国共奋进，与时代共前行，作社会主义荣辱观的坚定践行者！

三、学习和践行社会主义荣辱观（一）重视荣辱，树立荣辱意识（二）明荣辨耻，掌握科学内涵（三）趋荣逼耻，贵在践行思考题1、道德的本质和起源的科学解释是什么？2、道德的功能和作用是什么？3、道德的历史演变和发展规律是什么？4、为什么我国社会主义道德建设要与社会主义市场经济相适应？5、为什么我国社会主义道德建设要与社会主义法律规范相协调？6、中华民族传统美德的主要内容是什么？7、为什么我国社会主义道德建设要以为人民服务为核心？8、为什么我国社会主义道德建设要以集体主义为原则？9、为什么我国社会主义道德建设要以诚信守信为重点？10、社会主义荣辱观的科学内涵和意义是什么？如何树立社会主义荣辱观？第五章

遵守道德规范涵养良好品德教学目标通过学习明确什么是公民的基本道德规范和社会生活领域中社会公德、职业道德、家庭美德等具体规范，掌握公民基本道德规范、社会公德、职业道德和家庭美德的基本内容和要求；了解个人品德的含义，并懂得其是如何形成的；认识自觉遵守社会生活领域中的道德规范的重要意义。教学重点和难点教学重点：

1.维护公共秩序的意义

2.社会公德的特点和主要内容

3.公共生活中法律规范的作用

4.《治安管理处罚法》的主要内容教学难点:1.社会公德的特点

2.网络生活中的道德要求

3.相关法律规范的基本原则第一节恪守公民基本道德规范

一、公民道德基本规范的主要内容二、提出和倡导公民道德规范的意义爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献一、公民基本道德规范的主要内容

爱国守法：强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉的学法、懂法、用法、守法和护法；

明礼诚信：强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人；团结友善：强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善；

勤俭自强：强调公民应努力工作，勤俭节约、积极进取；

敬业奉献：强调公民应忠于职守、克己奉公、服务社会。

历史和现实表明，道德在一个社会中的作用大小，往往取决于作为主干的基本道德规范在社会成员中的知晓度、信奉度和践行度。二、公民基本道德规范的提出及其意义

人类的社会生活,大致可分为社会公共生活、职业生活和家庭生活三个领域,与之相适应,也就形成了各自领域的特殊道德要求。

场所

角色

行为规范马路