2025年人教版四年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版四年级语文上册阶段测试试卷135考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下面句子修辞手法正确的序号是（）

（1）一粒豆子钻进了一个裂缝里；成了一个囚犯。

（2）豌豆花像紫色的小蝴蝶。

（3）一转眼；我们都上四年级了。

（4）难道我们永远就在这儿坐下去吗？A.比喻______拟人______反问______夸张B.拟人______比喻______夸张______反问C.比喻______拟人______夸张______反问2、三次不同的试验____；蝙蝠夜里飞行，是用嘴；耳配合来探路的。

“证明”一词供选择的解释：（）A.用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。B.证明书或证明信。3、下列加点字注音正确的一项是（）A.血液（xiě）浑浊（zhuó）枯竭（jiē）B.劈开（pī）轰隆（lónɡ）支撑（chēnɡ）C.丈夫（zhànɡ）茂盛（mào）奔头（bēn）4、下列对加点字的解释有误的一项是（）A.毫无怨言（一点儿。）B.顾名思义（拜访。）C.重整旗鼓（整顿。）D.一丝一毫（计量单位。）5、根据课文内容选择合适的答案。“谁知中国刑警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。”的意思是（）。A.谁也不知道中国刑警为什么惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。B.谁也想不到的是中国刑警不去惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。6、下列加点字读音完全相同的一项是（）A.暖和______和气______和面B.干净______干活______树干C.涨价______涨潮______涨落评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、在括号内填上合适的词。

____的草原____的骏马。

____的低地____的牲畜。

____的原野____的小鸡。

____的郁金香____的绵羊8、查字典。

“耽”按部首查字法应查____部，再查____画，组词____9、给画线的字选择正确的读音。

____扣（zhēzhé）________腾（zhēzhé）____气喘____吁（xūyù）____

呼____（xūyù）____________筒（liángliàng）________入为出（liángliàng）____10、读拼音，写词语。mǎjuānjuāntāotāobùjué____瑙________shānmàihǎnjiànhuāhuì____________11、修辞方法我知道。

相看两不厌，只有敬亭山。____12、给加横线字注音。

提________期________13、换偏旁变新字。

议________智________

估________唢________14、看拼音写词语。

nínɡjié____móhu____lǒnɡzhào____shílǐchánɡdī____15、解释文中加点字的意思。

弃：_____________是：_____________方：_____________之：_____________评卷人得分三、综合题(共5题，共10分)16、带着问题阅读《爬山虎的脚》。(1)、爬山虎的脚指的是（）。(2)、课文从（）三个方面介绍了爬山虎的脚的特点。17、选择正确的字(1)、只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他____（绕饶）恕你。(2)、普罗米修斯的双手和双脚____（带戴）着铁环，被死死地____（销锁）在高高的悬崖上。18、根据课文《两个铁球同时着地》内容，判断。(1)、伽利略和亚里斯多德是同时代的人。(2)、伽利略在校常提不寻常的问题，使老师很难回答，同学们称他为“辩论家”。(3)、两个铁球重量不一样，但落下的速度一样。(4)、伽利略的试验证明，亚里斯多德这样的大哲学家说的话也不全对的。(5)、伽利略是意大利人。19、理解课文《电脑住宅》内容，然后选择填空。(1)、全文是按照()的顺序来介绍的。(2)、第()自然段总体说明了住宅的装置和使用情况。(3)、课文的重点部分是()。20、选词填空。

不是而是即使也能。

有了就能无论也(1)、飞机上装上雷达，____天空多么黑，它____能安全飞行。(2)、飞机上____雷达，夜间飞行____保证安全。(3)、飞机在夜里安全飞行，____靠飞行员眼睛，____靠雷达导航。(4)、飞机上装上雷达，____在漆黑的夜里，它____安全飞行。评卷人得分四、问答题(共4题，共24分)21、仔细阅读《黄河的主人》，你说说艄公是一个什么样的人？22、读课文《快乐的暑假》；说出下列句子的修辞手法。

我们到郊外，做一回阳光的儿女。23、根据课文《滥竽充数》内容回答，南郭先生为什么能“滥竽充数”？24、读课文《皮巧根桥》说说。

课文为什么叫皮巧根桥呢？评卷人得分五、连线题(共4题，共16分)25、下列词语用线连接起来。

改善____A；方法。

改进____B；章程。

修改____C；制度。

改革____D、生活26、下列词语用线连接起来。

心情____A；繁重。

任务____B；笨重。

身体____C；隆重。

场面____D、沉重27、根据字义连线。

训：教导；训诫____a、校____

教导或训诫的话____b、军____

训练____c、教____28、连线；

①立场不稳，见风使舵的人。____a铁公鸡。

②笑脸相迎，两面三刀的人。____b替罪羊。

③一毛不拔，吝惜钱财的人。____c笑面虎。

④代人受过，替人挨揍的人。____d变色龙评卷人得分六、写作题(共1题，共10分)29、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】本题考查正确理解和使用修辞方法。修辞手法主要是对各种修辞手法的辨识，使用修辞手法主要是在表达中运用常见的几种修辞手法。【解析】（1）“一粒豆子钻进了一个裂缝里，成了一个囚犯。”句子将“豆子”当做人来写，运用拟人的手法。（2）“豌豆花像紫色的小蝴蝶。”句子把“豌豆”比作“蝴蝶”，运用比喻的手法。（3）“一转眼，我们都上四年级了。”句子夸张化，运用夸张的手法。（4）“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”句子运用反问的语气，运用反问的手法。2、A【分析】考查词语理解。【解析】根据文章内容，“三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，是用嘴、耳配合来探路的。”表明是三次实验的结果表明。故用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性契合题意。3、B【分析】本题考查学生辨析字音的能力。【解析】正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。A项，“血液”的“血”读音为xuè；“枯竭”的“竭”读音为jié；B项，正确。C项，“奔头”的“奔”读音为bèn；4、B【分析】这道题考查学生对字词意思的积累，需要学生在日常学习过程中多注意，遇到不懂的词语就要去查字典，并且把字词含义写在课本上或者笔记本里。【解析】毫无怨言，释义为没有任何埋怨的话。顾名思义，意思是从名称想到所包含的意义。重整旗鼓，意思是指重新整顿战旗战鼓。比喻遭受挫折或失败之后，重新聚积力量，准备再干。一丝一毫，意思是一点点儿，极小或极少。5、B【解析】根据文章内容可知，这句话是指谁也想不到的是中国刑警不去惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。故答案为B。6、C【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解析】A.不相同，暖和：指（气候。“和”在词中读“huo”。“和”在词中读“hé”。“和”在词中读“huó”。二、填空题(共9题，共18分)7、碧绿强壮碧绿色沉睡深深成千上万芳香悠然自得【分析】【分析】这些都是带“的”的短语；在定语后面写作“的”，的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰；限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。这个题给了前半部分，让填后面的名词，也就是“怎么样的什么”。

【点评】这样的题其实很简单，只要看清楚是“的”还是“地”，“的”前面是形容词，后面跟名词。8、耳4耽误【分析】【分析】“耽”按部首查字法应查耳部；再查4画，组词耽误。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢？这里向你介绍三种最常用的查字法。一种是音序查字法。另一种是部首查字法，还有一种是笔画查字法。

【点评】阅读时如果碰到某个字，只知道它的读音而不了解它的意义，或只知道它的字形而不知道它的读音和意义，作文时如果要用到某个字，只知道它的读音而忘记了写法，这时就要靠工具书的帮助。9、zhézhēxūyùliángliàng【分析】【分析】折扣zhé；折腾zhē；气喘吁吁xū；呼吁：yù；量筒：liáng；量入为出liàng。

【点评】考查学生对多音字的辨析，根据不同的词语选择正确的读音。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。10、玛涓涓滔滔不绝山脉罕见花卉【分析】【分析】学生容易把“涓涓”的“涓”写成“娟”。涓涓：形容水流细微而缓慢地流动着。娟娟：秀丽,美好:娟丽。还有部分学生容易把“花卉”的“卉”字写成“奔”。滔滔不绝：滔滔：形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话很多；说起来没个完。罕见：很少见到的意思。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。11、拟人【分析】【分析】此题主要考查学生对诗中表现手法的把握的能力。“相看两不厌；只有敬亭山。”诗中用拟人的写作手法把敬亭山比作自己的知己。

【点评】主要考查学生对诗中表现手法的把握的能力。体会作者的情感，激发学生学习古诗的兴趣。12、xǐngdài【分析】【分析】提醒：使唤起忘掉的事或很难再想起的事；有时是通过告诫的方法引起的。期待：期望；等待。

【点评】这道题考察的是学生对拼音的理解与掌握，要注意“醒”字，不要写错。13、仪仪式痴痴迷咕咕噜锁锁门【分析】【分析】本题是考查学生对汉字的识记能力；并掌握汉字的偏旁，这几个字的偏旁都比较容易找到，“议”去掉偏旁后是独立的一部分，这个可以换成“蚁”“仪”很多这样的字。“智”去掉偏旁后是独立的一部分，这个可以换成“痴”很多这样的字。其他两组去掉偏旁后还是独立的一部分，这类比较容易书写。

【点评】考查学生对汉字的识记，我们可以首先去掉偏旁，在采用试着加偏旁的方法，书写正确的答案。14、凝结模糊笼罩十里长堤【分析】【分析】这个题就是考查学生对生字；拼音的掌握情况。凝结：物体由气态变成液态或由液态变成固态：河面已经凝结成了厚厚的冰层；聚集。模糊：轮廓模糊不清；含糊的意思；不分明、不清楚。笼罩：像笼子罩在上面；遮盖：迷雾笼罩着群山；比喻某种气氛或局面。十里长堤：形容距离远。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。特别是“罩”这个字，一定要看清楚。15、略

【分析】本题考查学生文言文字词积累，学生注意平时要多积累。【解析】放弃______这______正在______她（指老媪）三、综合题(共5题，共10分)16、略

【分析】【分析】主要考查了学生对课文内容的掌握；（1）爬山虎的脚指的就是茎。（2）课文从爬山虎的叶子，爬山虎的脚的样子；爬山虎是怎样向上爬行的、爬山虎的脚与墙的关系、三个方面介绍了爬山虎的脚的特点。

【点评】考查学生对课文的内容的掌握，学生要熟悉的掌握课文、理解课文。【解析】1、A2、C,D,E17、略

【分析】【分析】

【点评】考查学生对汉字的识记，理解词语的意思。【解析】1、①饶

2、①戴

②锁

18、╳|√|√|√|√【分析】【分析】①伽利略：伽利略1564年生于意大利的比萨城,就在著名的比萨斜塔旁边。亚里斯多德：亚里斯多德即亚里士多德；古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家；科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。其他的都符合题意正确。

【点评】这类题目是考查学生对课文的熟悉度。课文了解的全面就不会出现失分的情况。【解析】1、错误2、正确3、正确4、正确5、正确19、略

【分析】【分析】全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。

【点评】考查学生对课文知识的掌握，学生应熟记课文知识。【解析】1、B2、A3、B20、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之间是条件关系。故选“无论也”；②分句前后之间是条件关系。故选“有了就能”；③分句前后之间是并列关系。故选“不是而是”④分句前后之间是假设关系。故选“即使也能”

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解析】1、①无论

②也

2、①有了

②就能

3、①不是

②而是

4、①即使

②也能

四、问答题(共4题，共24分)21、勇敢、智慧、镇静、机敏【分析】【分析】羊皮筏子又轻又小；上面又载满了人和物，听坐过羊皮筏子的人说，如果没有足够的勇气，连眼也不敢睁，可见其十分危险，而艄公却沉着；大胆地破浪前行，所以说艄公勇敢、智慧、镇静、机敏。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。22、句子运用了拟人的修辞手法。【分析】【分析】句子运用了拟人的修辞手法。我们做阳光的儿女，把阳光比作父母，拟人。拟人修辞方法；就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物；植物能说话，能大笑）。

【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。23、因为大王常常叫这三百人一齐吹竽给他听。【分析】【分析】因为大王常常叫这三百人一齐吹竽给他听；所以南郭先生能够滥竽充数。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。24、因为桥是皮巧根建造的。【分析】【分析】文中的桥是一个叫皮巧根的男孩建造的；所以叫皮巧根桥。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。五、连线题(共4题，共16分)25、DABC【分析】【分析】改善改变原有情况使好一些。短语：改善生活；改善劳动条件。改进：改变原有状况，使得到提高。修改：xiūgǎi是指改动；删节或增添、改正、纠正修改有错误的文本，主要是为了达到提高文章质量的目的，包括删、增、理、换四种方法。改革：把事物中旧的不合理的部分改成新的、能适应客观情况的。

【点评】这个题是考察学生对词语搭配的掌握情况，这样的题必须要连一连看看是否合适