《0-3岁婴幼儿心理发展》课件-1. 婴幼儿想象能力发展的培养途径与方法

0-3岁婴幼儿心理发展婴幼儿想象能力发展的培养途径与方法“一桩奇特的诉讼案”课程导入1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上"OPEN'的第一个字母“O”。这位妈妈非常吃惊，问她怎么认识的。伊迪说:“是薇拉小姐教的。”这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭。因为她认为女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了26个字母，伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后果负责。“一桩奇特的诉讼案”课程导入作为幼儿教师、家长，我们应该如何培养婴幼儿的想象力？扩大幼儿的视野，丰富幼儿的感性知识和生活经验，为幼儿想象发展提供素材1如何培养婴幼儿的想象力触觉体验：提供各种各样的触觉体验，让婴幼儿触摸不同材质的物品，比如软绵绵的玩具、光滑的玻璃等。扩大幼儿的视野，丰富幼儿的感性知识和生活经验，为幼儿想象发展提供素材1如何培养婴幼儿的想象力视觉体验：给予丰富多彩的视觉刺激，比如图画书、彩色玩具等。扩大幼儿的视野，丰富幼儿的感性知识和生活经验，为幼儿想象发展提供素材1如何培养婴幼儿的想象力听觉体验：播放不同类型的音乐，让婴幼儿聆听各种声音，包括自然声音和音乐。在文学、艺术等活动中，创造婴幼儿想象发展的条件2如何培养婴幼儿的想象力搭积木：搭积木可以帮助婴幼儿发展空间想象力和手眼协调能力。在文学、艺术等活动中，创造婴幼儿想象发展的条件2如何培养婴幼儿的想象力玩角色扮演游戏：提供各种角色扮演道具，让婴幼儿模仿不同角色，发挥想象力。在文学、艺术等活动中，创造婴幼儿想象发展的条件2如何培养婴幼儿的想象力艺术和手工活动：提供涂鸦、剪贴、粘土等材料，鼓励婴幼儿进行创意性的艺术和手工活动。在游戏中，鼓励和引导婴幼儿大胆的想象3如何培养婴幼儿的想象力提供自主探索的机会；给予婴幼儿足够的自由游戏时间，让他们自主选择玩具和活动，发挥想象力。如玩扮家家游戏，让孩子利用自然大胆想象。抓住日常生活中的教育契机，引导幼儿进行想象4如何培养婴幼儿的想象力1.充分利用教学之外的时间，发展幼儿的想象力。2.指导家长在日常生活中创设良好的想象环境。创造性的空间：在家中创造一个充满创意和想象力的环境，可以放置一些艺术品、手工制品，激发婴幼儿的创造力。直觉思维具有快速性、跳跃性等特点角色扮演和模仿游戏119-24个月婴幼儿想象力训练途径与方法提供各种角色扮演的道具，例如玩具电话、厨房玩具、医生工具等，鼓励婴幼儿模仿不同角色，比如扮演妈妈、爸爸、医生、警察、教师等。直觉思维具有快速性、跳跃性等特点直觉思维具有快速性、跳跃性等特点创造性的艺术活动119-24个月婴幼儿想象力训练途径与方法提供涂鸦和绘画的机会，给他们各种颜色的笔、纸和涂鸦工具，让他们随心所欲地进行创作。直觉思维具有快速性、跳跃性等特点想象力训练游戏游戏目的：增强婴幼儿对生活过程的了解，提高其想象力。游戏材料:一个小娃娃游戏过程:孩子扮演布娃娃的家长；孩子拍着布娃娃说，你怎么这么烫，是不是生病了？说着用手摸了摸布娃娃的脑门，哎呀，好烫！孩子将布娃娃抱到医院，医生给娃娃做了诊断，发烧了。孩子将娃娃抱回家给娃娃倒水服了退烧药，娃娃睡着了，孩子陪伴在娃娃的身边，不时的摸一下娃娃的脑门。游戏延伸:游戏的内容可以丰富一些。比如孩子给娃娃服药，带着娃娃上医院和医生交流的小娃娃生病了想象力训练游戏游戏目的：鼓励婴幼儿在小路上表演各种走姿势，激发他们的想象力。游戏材料：塑料地垫若干游戏过程：在平坦开阔的空间；成人和孩子用塑料垫铺成一条小桥引导孩子将地垫想象成一条小桥，鼓励他在桥上演示各种走姿。游戏提示：铺塑料垫的时候，既可以铺成直直的也可以铺成弯弯的，可以鼓励孩子大胆想象。小桥小桥，过过过我们一支铅笔有多少种用途。我们入学的第一篇作文就是这个题目。当初，我认为铅笔只有一种用途，那就是写字。谁知铅笔不仅能用来写字，必要时还能用来做尺子画线，还能作为礼品送人表示友爱；能当商品出售获得利润；铅笔的芯磨成粉后可作润滑粉；演出时也可临时用于化妆；削下的木屑可以做成装饰画；一支铅笔按相等的比例锯成若干份，可以做成一副象棋，可以当作玩具的轮子；在野外有险情时，铅笔抽掉芯还能被当作吸管喝石缝中的水；在遇到坏人时，削尖的铅笔还能作为自卫的武器……总之，一支铅笔有无数种用途。贝纳特牧师让我们25—36个月婴幼儿想象发展的教育指导教师可以多带领孩子到大自然中。多让他们去看去听，去模仿，去观察。通过活动，开阔幼儿的视野。丰富生活经验，增加表象内容，为他们想象增加素材。扩大婴幼儿视野，丰富其感性知识和生活经验1我们一支铅笔有多少种用途。我们入学的第一篇作文就是这个题目。当初，我认为铅笔只有一种用途，那就是写字。谁知铅笔不仅能用来写字，必要时还能用来做尺子画线，还能作为礼品送人表示友爱；能当商品出售获得利润；铅笔的芯磨成粉后可作润滑粉；演出时也可临时用于化妆；削下的木屑可以做成装饰画；一支铅笔按相等的比例锯成若干份，可以做成一副象棋，可以当作玩具的轮子；在野外有险情时，铅笔抽掉芯还能被当作吸管喝石缝中的水；在遇到坏人时，削尖的铅笔还能作为自卫的武器……总之，一支铅笔有无数种用途。贝纳特牧师让我们婴幼儿想象力的发展离不开语言活动。在日常生活和教学中，家长和老师要注意发展婴幼儿的语言能力，结合文学作品发展他们的想象能力。通过学习故事，诗歌等可以丰富婴幼儿的再造想象。激发他们的广泛联想。提高婴幼儿的语言水平，促进其想象能力的提高225—36个月婴幼儿想象发展的教育指导我们一支铅笔有多少种用途。我们入学的第一篇作文就是这个题目。当初，我认为铅笔只有一种用途，那就是写字。谁知铅笔不仅能用来写字，必要时还能用来做尺子画线，还能作为礼品送人表示友爱；能当商品出售获得利润；铅笔的芯磨成粉后可作润滑粉；演出时也可临时用于化妆；削下的木屑可以做成装饰画；一支铅笔按相等的比例锯成若干份，可以做成一副象棋，可以当作玩具的轮子；在野外有险情时，铅笔抽掉芯还能被当作吸管喝石缝中的水；在遇到坏人时，削尖的铅笔还能作为自卫的武器……总之，一支铅笔有无数种用途。贝纳特牧师让我们如在学习故事，小鼹鼠要回家时，有一个问题。小鼹鼠在外面蹦蹦跳跳的玩，但是迷路了怎么办呢？老师可以应用启发式的提问，开阔孩子的想象。让孩子们各抒己见。充分发挥想象。提高婴幼儿的语言水平，促进其想象能力的提高225—36个月婴幼儿想象发展的教育指导我们一支铅笔有多少种用途。我们入学的第一篇作文就是这个题目。当初，我认为铅笔只有一种用途，那就是写字。谁知铅笔不仅能用来写字，必要时还能用来做尺子画线，还能作为礼品送人表示友爱；能当商品出售获得利润；铅笔的芯磨成粉后可作润滑粉；演出时也可临时用于化妆；削下的木屑可以做成装饰画；一支铅笔按相等的比例锯成若干份，可以做成一副象棋，可以当作玩具的轮子；在野外有险情时，铅笔抽掉芯还能被当作吸管喝石缝中的水；在遇到坏人时，削尖的铅笔还能作为自卫的武器……总之，一支铅笔有无数种用途。贝纳特牧师让我们在教学过程中，教师要激发婴幼儿的灵感，放飞婴幼儿的想象鼓励婴幼儿大胆创作，充分发挥自己的想象力。评价婴幼儿美术作品时，教师不能以成人的眼光更不能以像或者不像为标准。即使知道孩子画的不像，也要与他们交流，知道了他们的所思所想。充分利用相关艺术活动发展婴幼儿的想象325—36个月婴幼儿想象发展的教育指导我们一支铅笔有多少种用途。我们入学的第一篇作文就是这个题目。当初，我认为铅笔只有一种用途，那就是写字。谁知铅笔不仅能用来写字，必要时还能用来做尺子画线，还能作为礼品送人表示友爱；能当商品出售获得利润；铅笔的芯磨成粉后可作润滑粉；演出时也可临时用于化妆；削下的木屑可以做成装饰画；一支铅笔按相等的比例锯成若干份，可以做成一副象棋，可以当作玩具的轮子；在野外有险情时，铅笔抽掉芯还能被当作吸管喝石缝中的水；在遇到坏人时，削尖的铅笔还能作为自卫的武器……总之，一支铅笔有无数种用途。贝纳特牧师让我们老师组织孩子画画月亮。小明同学画了一个大大的缺口，说是月亮又不像月亮。老师就问你怎么把月亮画成这个样子呀？能告诉老师是为什么吗？小明告诉老师，我奶奶告诉我，天狗吃了月亮。从这儿咬了一口。孩子边说边得意地指向缺口。老师恍然大悟，即使表扬了这个孩子并用有趣的故事讲述了月食的形成过程。充分利用相关艺术活动发展婴幼儿的想象325—36个月婴幼儿想象发展的教育指导我们一支铅笔有多少种用途。我们入学的第一篇作文就是这个题目。当初，我认为铅笔只有一种用途，那就是写字。谁知铅笔不仅能用来写字，必要时还能用来做尺子画线，还能作为礼品送人表示友爱；能当商品出售获得利润；铅笔的芯磨成粉后可作润滑粉；演出时也可临时用于化妆；削下的木屑可以做成装饰画；一支铅笔按相等的比例锯成若干份，可以做成一副象棋，可以当作玩具的轮子；在野外有险情时，铅笔抽掉芯还能被当作吸管喝石缝中的水；在遇到坏人时，削尖的铅笔还能作为自卫的武器……总之，一支铅笔有无数种用途。贝纳特牧师让我们在游戏过程中，教师可以组织幼儿扮演各种各样的角色，发展游戏情节，展开自己的想象。在开火车游戏中，老师发现孩子会骑在小板凳上，嘴里面叫着滴滴嘟嘟到站了，到站了。孩子充分发挥自己的想象，把自己想象成一名列车员。教师还可以运用多种玩具，如运用积木游戏搭建城堡等充分发挥孩子的想象。通过游戏活动推动婴幼儿的想象，使其处于活跃状态425—36个月婴幼儿想象发展的教育指导我们一支铅笔有多少种用途。我们入学的第一篇作文就是这个题目。当初，我认为铅笔只有一种用途，那就是写字。谁知铅笔不仅能用来写字，必要时还能用来做尺子画线，还能作为礼品送人表示友爱；能当商品出售获得利润；铅笔的芯磨成粉后可作润滑粉；演出时也可临时用于化妆；削下的木屑可以做成装饰画；一支铅笔按相等的比例锯成若干份，可以做成一副象棋，可以当作玩具的轮子；在野外有险情时，铅笔抽掉芯还能被当作吸管喝石缝中的水；在遇到坏人时，削尖的铅笔还能作为自卫的武器……总之，一支铅笔有无数种用途。贝纳特牧师让我们通过游戏活动推动婴幼儿的想象，使其处于活跃状态425—36个月婴幼儿想象发展的教育指导我们一支铅笔有多少种用途。我们入学的第一篇作文就是这个题目。当初，我认为铅笔只有一种用途，那就是写字。谁知铅笔不仅能用来写字，必要时还能用来做尺子画线，还能作为礼品送人表示友爱；能当商品出售获得利润；铅笔的芯磨成粉后可作润滑粉；演出时也可临时用于化妆；削下的木屑可以做成装饰画；一支铅笔按相等的比例锯成若干份，可以做成一副象棋，可以当作玩具的轮子；在野外有险情时，铅笔抽掉芯还能被当作吸管喝石缝中的水；在遇到坏人时，削尖的铅笔还能作为自卫的武器……总之，一支铅笔有无数种用途。贝纳特牧师让我们鼓励婴幼儿大胆想象。伟大的作家歌德的妈妈就注重孩子的想象力培养在歌德小时候，妈妈给他讲述故事时讲一段总是停下来，让歌德自己去想象故事的发展。正是基于这种想象力的培养，最终使歌德成为了世界上著名的大作家。因此，家长和教师。要给婴幼儿自由的空间。不定义他们的思维和想象要让他们大胆的去创作，去想象创造条件525—36个月婴幼儿想象发展的教育指导我们一支铅笔有多少种用途。我们入学的第一篇作文就是这个题目。当初，我认为铅笔只有一种用途，那就是写字。谁知铅笔不仅能用来写字，必要时还能用来做尺子画线，还能作为礼品送人表示友爱；能当商品出售获得利润；铅笔的芯磨成粉后可作润滑粉；演出时也可临时用于化妆；削下的木屑可以做成装饰画；一支铅笔按相等的比例锯成若干份，可以做成一副象棋，可以当作玩具的轮子；在野外有险情时，铅笔抽掉芯还能被当作吸管喝石缝中的水；在遇到坏人时，削尖的铅笔还能作为自卫的武器……总之，一支铅笔有无数种用途。贝纳特牧师让我们启发、鼓励婴幼儿大胆想象。但是同时又要加以正确的引导，使他们的想象符合客观实际；当幼儿出现过分夸张和以假当真