《韩语实践》课程教学大纲

《韩语实践》教学大纲课程编号：02220034英文名称：KoreanPractice学分：1.5学时：总学时40学时，其中理论8学时，实践32学时先修课程：无课程类别：专业拓展课程授课对象：英语专业学生教学单位：外国语学院修读学期：第6学期一、课程描述和目标《韩语实践》是面向英语专业学生开设的一门专业拓展课程，旨在培养学生第三外语的语言知识与语言技能，使学生能够初步运用韩语进行交际，以适应国际交流，经济全球化对多语种外语人才的要求。本课程通过韩语口语练习与实践，使学生逐步掌握实用、地道、精炼的生活化口语短句，初步了解韩语国家与地区的习俗与文化，为学生进一步自学韩语打下基础。课程目标1使学生基本掌握韩语的语音体系和语音规则，具备最基础的语音、词汇、语法等语言知识；培养学生具有初步的听、说、读的能力，能运用所学的语言知识进行最简单的日常生活会话，具有初步的语言交际能力；课程目标2培养学生基本的思考问题、分析问题和解决问题的逻辑与思辨能力，使学生具备初步的韩语自主学习能力，初步形成终身学习的意识；课程目标3初步了解韩语的国家概况、风土人情，培养学生的国际视野与人文情怀；了解文化差异，理解文化内涵，培养初步的跨文化交际能力，初步形成对多元文化的包容意识。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重2.2具有较强的跨文化交际意识和能力，增进不同文化的理解和交流。课程目标2、3M3.3初步具备第二、第三外语的运用能力，并能够在多语环境中进行简单交流。课程目标1H三、教学内容、基本要求与学时分本课程总学时40学时，课堂理论教学8学时，实践教学32学时。序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1韩语语音（1）基本要求：①了解韩语语言概况；②掌握韩语字母的读音及书写。重点及难点：①元音、辅音的发音方法；②语音规则。德育元素：热爱祖国4讲授与模仿课程目标1232韩语语音（2）基本要求：①掌握韵尾的发音方法及语音规则；②韩语的隔写现象及韩语输入法。重点及难点：①音变规则。德育元素：自尊自爱4讲授与模仿课程目标123合计8序号实践项目实践内容与要求学时类型对应课程目标1相互问候实践内容：学会用韩语互相询问名字和国籍。文化浅析：不要说“你”实践要求：必修2综合课程目标1232谈论工作实践内容：学会用韩语猜一猜对方的职业，并询问对方的职业。文化浅析：不同情境使用不同语言实践要求：必修2综合课程目标1233谈论物品实践内容：学会用韩语询问事物名称，询问所属关系，那是谁的东西。文化浅析：韩国人喜欢说“우리”实践要求：必修2综合课程目标1234描述位置实践内容：学会用韩语询问方位，电话询问找到某人家的方法。文化浅析：首尔的景色实践要求：必修2综合课程目标1235谈论关系实践内容：学会用韩语询问朋友的交友状况，询问某人的家庭关系。文化浅析：家族称谓实践要求：必修2综合课程目标1236关于电话号码实践内容：学会用韩语询问某人的电话号码，询问并确认电话号码。文化浅析：计算年龄实践要求：必修2综合课程目标1237关于生日实践内容：学会用韩语邀请某人参加生日宴会，祝贺某人生日快乐。文化浅析：韩国的生日宴会实践要求：必修2综合课程目标1238日常生活实践内容：学会用韩语谈工作，谈学校。文化浅析：韩国的问候语实践要求：必修2综合课程目标1239交通实践内容：学会用韩语询问做某事要多长时间，询问交通方式。文化浅析：首尔的公共交通实践要求：必修2综合课程目标12310买东西实践内容：学会用韩语点餐，买火车票。文化浅析：不成文的规定—给小费实践要求：必修2综合课程目标12311一天的工作实践内容：学会用韩语谈日常工作，谈频率。文化浅析：用双手表达尊重实践要求：必修2综合课程目标12312谈论爱好实践内容：学会用韩语谈爱好（韩国电影），谈嗜好（韩国美食）。文化浅析：“韩流”实践要求：必修2综合课程目标12313健康状况实践内容：学会用韩语询问朋友的健康状况，听听别人的症状。文化浅析：通常的反应“괜찮아요”实践要求：必修2综合课程目标12314关于旅游实践内容：学会用韩语询问某人的出游，谈风景。文化浅析：有趣的景象实践要求：必修2综合课程目标12315谈论计划实践内容：学会用韩语制定计划，谈计划。文化浅析：送礼物实践要求：必修2综合课程目标12316约会实践内容：学会用韩语建议一些活动，拒绝别人的提议文化浅析：诚实是美德实践要求：必修2综合课程目标123合计32四、课程教学方法本课程教学理论与实践相结合，采用学生实践为主，教师指导为辅的教学方式。配合使用灵活多样的教学方式，如：个人展示、小组会话、小组讨论与汇报等，充分调动学生学习的主观能动性。利用多媒体、韩语学习网络资源，如：网站、论坛、微信公众号或APP等形式辅助教学，鼓励学生课后自主学习与实践，引导学生运用所学的知识与技能进行语言交际活动。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、课堂表现、实践、期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占50%、平时作业成绩占10%、课堂表现成绩占10%、实践成绩占30%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1平时作业1000102课堂表现505103实践101010304期末考核3020050课程目标对应分值553015100（二）考核与评价标准1.平时作业和实践考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时作业按时完成，90%以上的作业和实践任务。内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。按时完成，70%以上的作业和实践任务。内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。延时完成，60%以上的作业和实践任务。内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。不交和补交，50%以下的作业和实践任务。内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。2.课堂表现考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分课堂表现学生能准时参加课堂教学，在课前积极做好课程的预习准备活动，能有效参与课堂讨论，发言活跃，主动协助老师组织各类课堂活动。学生较能准时参加课堂教学，在课前做好课程的预习准备活动，能参与课堂讨论，发言较活跃，能较好协助老师组织各类课堂活动。学生尚能较准时参加课堂教学，在课前尚能做好一定的课程的预习准备活动，尚能一定程度参与课堂讨论，发言尚活跃，尚能协助老师组织各类课堂。学生常不能准时参加课堂教学，未能在课前尚能做好一定的课程的预习准备活动，未能一定程度参与课堂讨论，发言不活跃，未能协助老师组织各类课堂活动。3.期末考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材1．《韩国语口语入门》，吴承恩著，外语教学与研究出版社，2022年8月版；（二）参考资料1．《面向外国人的韩国语语法（含练习册）》，任湖彬、洪璟杓、张淑仁编著，世界图书出版公司，2008年9月版；2．《基础韩国语教程1》，韩国西江大学韩国语教育院著，外语教学与研究出版社，2008年5月第1版；3.《韩语口语话题大全》，王为