中考题型分类突破 题型十一 改错（解析版）

PAGEPAGE22中考题型分类突破题型十一改错一、(2021四川自贡)短文改错(共10小题;每小题1分，满分10分)请在正确的语言点右边的横线上打“√”。如语言点出错，请把正确的答案写在右边的横线上。如需添加，请在右边横线上写“词前或词后加xx"。如语言点多余，请在右边横线上写“删除或去掉”。例:Weoftenvisitthemuseumlastyear.答案:visitedLastmonth,myEnglishteacherasksmeto1._____________takeapartinanEnglishspeakingcompetition.But2._____________IdoubtthatIhavetheabilitytowin.Itisknown3._____________toallmyclassmatethatIcanalwaysspeakEnglish4._____________asgoodasanativespeaker.However,Idarenot5._____________expressmyideas,especiallyinpublic.Mybestfriend6._____________Lisahasbeenencouragingmeacceptthechallenge.7._____________Onheropinion,aslongasItrymybest,Iwill8._____________makeit.Afterhearthis,Ihavedecidedtohaveatry.9._____________IhopeIwillbeluck.10._____________体裁记叙文话题同学友谊词数207【主旨大意】本文记叙了作者没有勇气参加英语演讲比赛，好朋友Lisa给她鼓励的故事。1.asked根据时间状语lastmonth可知，应用一般过去时态，故将asks改为asked。2.去掉atakepartin参加，为固定短语。3.if/whether根据句意“我怀疑我是否有能力获胜”可知，应将连接词that改为if或whether。4.classmates根据all可知，后接可数名词复数，故填classmates。5.wellspeakEnglish为动词短语，应用副词修饰，故将good改为well。6.√7.toacceptencouragesb.todosth.鼓励某人做某事，为固定用法。8.ininone’sopinion在某人看来，为固定搭配，故将on改为in。9.hearingafter为介词，后接动词的-ing修饰，故将hear改为hearing。10.luckybe后接形容词作表语，luck为名词。二、(2021四川遂宁)短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)下面短文中有10处语言错误。请在有错误的地方增加、删除或修改某个单词。增加：在缺词处加一个漏字符号(A),并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划。修改：在错误的词下划一横线,并在该词下面写出改正后的词。注意：1.每句不超过两处错误;2.每处错误及其修改均仅限一词3.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。(2021·四川遂宁)HaveyoueverbeentotheLotusIsland(圣莲岛)inSuining?The2019LotusFestivaliscominginAugust.Lastyear,Iworkasavolunteerduringthefestival.Itwasveryexciting.IthinkvolunteeringissomeaningfulthatIlikethemverymuch.Istillwantbeavolunteerthisyear.IamaJuniorThreestudentbutIwillhavethesummervacationsoon.Ihavesomeexperienceaboutofferservice.Thereisaplentyoftimeformetodovolunteerwork.Ilovesports,andI'mquitehealthyandstronger.Ihavelearnedhowtotalkwithdifferentkindofpeopleintheafter-schoollessonsIamoutgoingandliketomakefriendsofstrangers,I'malwaysreadytohelpothers.SoIcangetongoodwitheveryone.AlsoIalwaysworkhard.IbelieveIcandoitwell,Comeandenjoylotusflowers!体裁：记叙文话题：1.工作与职业话题：4．日常活动话题：10．节假日活动词数：154【答案】第一处：work→worked。根据关键词“lastyear”可知，本句的时态用一般过去时。第二处：them→it。根据上文“volunteeringissomeaningful”可知，下文的我很喜欢的就是volunteering，应用代词it来进行替代。第三处：在want后增加一个单词to。want后面加动词不定式。第四处：but→and。句意：我是一名初三的学生，很快就放暑假了。前后的句子不表示转折，而是顺承，故用and。第五处：去掉a。“大量的，许多的”为plentyof，故去掉a。第六处：offer→offering。根据about是介词，后面的动词得用-ing形式。第七处：stronger→strong根据句中的关键词“quite”，后接形容词的原级。而stronger是比较级，故改为原级strong。第八处：kind→kinds根据句意“不同种类的人”，kind应用其复数形式。第九处：of→with。“与某人交朋友”，makefriendswithsb。故把介词of改为with。第十处：good→well“与某人相处的好”，getonwellwithsb。需要用副词well修饰动词get。三、短文改错(每小题1分，共10分)假设英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处错误，每句中最多有两处错误。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。DearJohn,I'mgladtoacceptyourletteraskingformyadviceonhowtolearnChinesewell.Herearealittlesuggestions.First,itimportanttotakeaChinesecourse,asyoucanlearnfromtheteacherandtalkwithyourclassmates.Then,italsohelpstowatchTVandreadbooksandnewspaperswritinginChinese.Besides,itshouldagoodideatolearnandsingChinesesongs,soyou'lllearnandrememberChinesewordsmoreeasybydoingso.YoucanalsomakemoreChinesefriends.They'lltellyoualotofaboutChinaandhelpyoulearnChinese.Also,writemeinChinesenexttime.Bestwishes!Yours,LiHua题材：应用文话题：19语言学习策略词数：1011.accept→receive【解析】收到某人的来信用receive，故把accept改为receive。2.advices→advice【解析】advice是不可数名词，故把advices改为advice。3.little→few【解析】suggestions是可数名词复数，用afew修饰，故把little改为few。4.it→it's或it后加is【解析】此句First,itimportanttotakeaChinesecourse中缺少谓语，句型：It’s+adj.todosth.做某事……，根据语境可知要用一般现在时，故把it改为it's或it后加is。5.writing→written【解析】booksandnewspapers与write之间是被动关系，被写，要用过去分词作后置定语，故把writing改为written。6.should后加be【解析】should是情态动词，后接动词原形，不能直接加宾语；根据语境可知表达应该是……，故在should后加be。7.so→because【解析】句意：此外，学习和唱中文歌曲应该是个好主意，因为这样做可以让你更容易地学习和记住中文单词。根据句意可知，后一句是前一句的原因，故把so改为because。8.easy→easily【解析】副词修饰动词learnandremember，故把easy改为easily。9.alotof去掉of【解析】alotof后要接宾语，alot许多，根据句意，故把of去掉。10.write后加to【解析】write是不及物动词，后不能直接加宾语，writetosb.给某人写信，故在write后加to。四、短文改错(共5小题；每小题1分，满分5分)假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有5处语言错误，每句最多有两处。每处仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下面画一个横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改5处，多者（从第6处起）不计分。Duringthesummervacation,myparentsandIwenttoBeijingforatrip.Onthefirstday,wevisitedthePalaceMuseumandtookmanypicturesatthere.Onthesecondday,wewenttoclimbtheGreatWall.Itisoneofthegreatestwonderintheworld.Wesawlotsoftouristsandlearnedmuchinformationaboutitunderthehelpofthetourguide,MissYang.AtlastwewentshoppinginthecitycentreofBeijingWangfujingStreet.Weboughtalotgiftsforourfriends.Weenjoyedourtripverymuch.ItwasanexcitedexperienceandIwillneverforgetit.解析1.副词here,there,home前不可以加介词，故删除at。2.oneofthe后加名词的复数形式，故wonder需要加“s”。3.短语withthehelpofsb.在某人的帮助下。4.短语alotof，lotsof许多，修饰名词。5.excited意为“兴奋的，激动的”，exciting意为“令人兴奋的，使人激动的”。一般来说excited修饰人或带有拟人手法的物，exciting修饰物或事。experience经历，故需要用exciting。五、

(共10小题;每小题1分，满分10分)

下面短文中的画线部分是错误的，请改正，但不得改变原文意思，并将答案写在答题卡上相应的位置。

AsMother’sDaywasgetingclose,manychildren 1._______werethinkingaboutwhatgifttobuyfortheymothers, 2._______andsoareTonyandJane.Toneaskedhisfather 3._______foronehundredyuanandgotobuyapairof 4._______glove,Hehopedhismotherwouldfeelhappy.5._______ButdifferentlythinkingfromTony,Janedecided todoanythingmeaningfulinsteadofbuying6._______anusualgift.Intheend,shepaintedanice 7._______picturebyheartandwrotethefollowingwordsinit: 8._______ILOVEYOU,MOM!Hermotherwasrealmovedwhenshe 9._______receivedit.IagreewithJane,butIthinkI’ddothesame10._______ashernextMother’sDay体裁：记叙文话题：10.节日与假日话题：11.购物（计划、选择）词数108【主旨大意】本文是一篇记叙文。介绍了随着母亲节的临近，许多孩子们正计划为他们的母亲买礼物的情况，托尼与简也是一样。作者明年也准备跟简一样为他母亲庆祝母亲节。1.getting【解析】根据was可知该句是过去进行时，get的现在分词是getting。2.their【解析】根据句意：许多孩子正在考虑为他们的母亲买什么礼品，表示“他们的”，其后还有名词mothers，可知此处应用形容词性的物主代词。故答案是their。3.were【解析】考查倒装句型。根据前半句的werethinking，可知此处也应用are的过去式were。4.went【解析】整个故事全部是一般过去时，而且根据前半句的asked是过去式，此处也应该用go的过去式。故答案是went。5.gloves【解析】考查固定短语“一副手套”，应用apairofgloves，此处的gloves应用复数形式。故答案是gloves。6.something【解析】用在肯定句，表示“某物”，应用something。7.a【解析】这里表示有“一件”通常的礼物。usual的第一个音是辅音音素，故其前表示“一件”，要用不定冠词a。8.on【解析】表示“在……上”，应用on。9.really【解析】句意：当她母亲收到她礼物时，她真地很感到。本题考查副词修饰动词，表示“真地”，应用really。10.and【解析】根据前句句意：我同意简的做法，以及后句句意：我认为下一次母亲节我将做与她相同的事，说明前后两句表示顺成关系，应用and。六、短文改错(每小题1分，共10分)此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每行做出判断；如无错误，在该行右边横线上画一个勾(√):如有错误(每行只有一个错误)。则按下列情况改正:此行多一个词:把多余的词用斜线(\)划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。此行缺一个词:在缺词处加一个漏字符号(٨).在该行右边横线上写出该加的词。此行错一个词:在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。注意:原行没有错的不要改。Exercisingisoneofthemostimportantthingwecandoforourbodies. 1.Eatinggoodfoodanddrinkingwaterarenotenoughtomakeus 2.strongerandmuchhealthy.Apersonshouldexerciseatleastthreetimesaweek 3.foranhourormore.Thisisevenmoreimportantifapersonistooheavily. 4.Iftheywanttoloseweigh,theymayhavetoexercisefivetosixtimes 5.aweek.Runningandwalkingaregoodwithyourheart. 6.Youwillfeelreallyrelaxingafteryoufinishtheexercise. 7.Whenyourun,youhavetouseyourlegsandarms.Thismakeyourlegs 8.stronger.Ifyou'veneverexercisedinbefore,itisbesttostartslowly. 9.Itisalsoagoodideachatwithyourdoctorbeforeyoustartexercising. 10.1.将thing变成复数形式things【解析】“oneof+形容词最高级+可数名词复数”表示“最……之一”，其后的名词必须用复数形式。故改为things。2.√【解析】此行无误。3.将healthy改成healthier【解析】healthy与前面的stronger并列，并且前面有much修饰，因此也要用比较级形式。故改为healthier。4.将heavily改成heavy【解析】此处应该用形容词作表语，heavily是副词，需要改为形容词heavy。5.将weigh改成weight【解析】表示“减肥”要用loseweight，weigh是动词应改为名词weight。6.将with改成for【解析】表示“对……有好处”要用aregoodfor，aregoodwith表示“善于和……相处；与……相片融洽”。此处表示“跑步和走路对你的心脏有好处”，故把with改成for。7.将relaxing改成relaxed【解析】relaxing修饰说明事物，relaxed修饰说明人的感受；此处表示“锻炼之后，你将会感觉确实非常放松”，需要用relaxed。8.将make改成makes【解析】句中主语是this，用一般现在时态的谓语动词应该为第三人称单数形式，故make改成makes。9.in【解析】句中before是副词，前面不需要用介词，所以将介词in划掉。10.在chat前添加不定式符号to【解析】Itisagoodidea+todo不定式表示“做……是一个好主意”，此处缺少不定式符号to，因此需要加上。七、短文改错（每小题1分，找出错误和改成错误各0.5分，共10分）阅读短文，从原文的每一行中找出一处错误并改正，不加词，不删词。（例如:Mymotheroftengoshoppingonweekendsgo-goesAtnight,youfallsleepwhileyouarelisteningtomusic1._________Inthemorning,youarewokeupbythesingingofbirds 2._________outside.Youcanenjoyallofthisthingsbecauseofyourears. 3_________March3isEarCareDay.Ithelpsusremembertheimportant 4._________ofourearsandencouragesustotakegoodcareforthem. 5._________Yourearsneverstopsworking,evenwhenyouaresleeping. 6._________Andearsdomuchthanhear.Theycannotonlyhelpyou 7._________keepyourbalancebutalsohelpingwithtastingfood. 8._________Itissosurprised.Earsaretrulyimportant.Everyone 9._________shouldprotecttheirownearsasgoodastheycan. 10._________题材说明文话题41身体部位词数118【主旨大意】本文是一篇说明文。讲述了耳朵的重要性，提倡我们要保护耳朵。【解析】1.sleep—asleep短语fallasleep熟睡2.woke—woken前面有are可知是被动语态，用过去分词woken。3.this—these后面的名词things是复数，用this的复数these。4.important—importance前面有the,后面用名词形式importance。5.for—of短语takecareof照顾6.stops—top主语ears是复数，谓语用动词原形stop。7.much—more后面有than，用比较级more。8.helping—help根据前面notonlyhelp，可知butalso后用动词原形help与其形式一致。9.surprised—surprising主语是it，用表示“事情”的以ing结尾的形容词。10.good—well此处用副词well修饰谓语动词protect。八、（每小題只错误，请将错误部分的字母标号填在答题卡相应题号后面的括号内，并将正确答案写在横线上，保持句意不变)1.It'sveryhottoday,pleasekeepthewindowsopening.A B C2.ThisisGina'sandTina’sbedroom.It’ssmallbuttidy.AB C3.Whatwashappenedtohimthedaybeforeyesterday?ABC4.Mikehardlyhungoutlastwintervacation,doesn'the?A BC5.I’dliketocongratulateallthestudentswhicharcheretoday.ABC【解析】1.C—openkeepn.+adj.意为“保持……某种状态”。open可作形容词“打开的；开着的”。2.B—GinaandTina's某物为两人共有时，在第二个名词后加's，构成名词所有格形式。3.A—happenedhappen为不及物动词，没有被动语态。4.B—did在反义疑问句中，疑问部分时态要与陈述部分一致。hung为过去式，故用助动词did/didn't；反义疑问句为前肯后否，或者前否后肯。本句中陈述部分hardly表示否定，故疑问部分用肯定形式。5.C—who/that本句为定语从句，先行词students为某人，在从句中作主语，故关系代词用who/that。九、短文改错(10分)下列短文的划线部分是错误的,请改正,并将其正确答案书写在答题卡卷Ⅱ各小题规定的位置。DearTom,Howareyou?DoyouknowsomethingaboutChinese1.__________Knots（中国结）?Maybeyouknownothingwiththem.Itdoesn't2.__________matter,Iwilltellyou.InChina,peopleusualmakethemwith3.__________redsilk,clothandothermaterial.Theylookverybeautifulin4.___________ashapeofdiamond(钻石),about5incheslongand4inches5.___________wide.InChina,theseknotsstandforfriendship,loveandgoodluck.Peoplecaneithergivethemasgiftstofriendsnorhangthem6.__________inhousesasdecorations.I’mgoodatmakeChineseknots.If7.__________anyoneinyourcountrywanttoknowmoreaboutChineseknots,8.__________letthemwritetome,IwilltrymybesttointroducemyChinese9.__________knotstoanyonewhoisinterestinginChineseculture.10._________体裁：书信话题：1．兴趣与爱好话题：23．历史与社会词数：144【主旨大意】本文是一封书信。作者给Tom写了一封信，信中主要介绍了中国的中国结是怎么编织成的以及它们的寓意。【答案】1.anything2.about3.usually4.materials5.the6.or7.making8.wants9.our10.interested【解析】1.anything考查something与anything的辨析。something用于肯定句中，而anything用于否定句和疑问句中。原文中“DoyouknowsomethingaboutChineseknots（中国结）?”是一般疑问句。所以把something改为anything。2.about考查介词辨析。knownothingabout（对一无所知）。根据上一句中用到的“knowsomethingabout”也可知介词应该用about。3.usually考查形容词和副词辨析。usual是形容词；usually是频率副词，根据句意“人们通常用来制作中国结”，可知，这里应该用频率副词usually。4.materials考查名词辨析。material材料，是可数名词。根据关键词“other”的用法（other+可数名词的复数形式），可知，这里应该用materials。5.the考查冠词辨析。原文中是特指钻石的形状。特指应该用定冠词the。6.or考查短语辨析。根据句中的关键词“either”，either所构成的短语是“either...or...”（要么要么）,所以应把nor改为or。7.making考查动词辨析。根据关键词“I’mgoodat”中的“at”是介词，其后应该接动词的-ing形式，所以应用make的-ing形式，即making。8.wants考查动词辨析。这句话的主语是“anyone”，属于不定代词。不定代词做主语，谓语动词应该用第三人称单数，所以应该用want的三单形式，即wants。9.our考查形容词性物主代词辨析。根据句意“我会尽我最大的努力把我们的中国结介绍给每一个对中国文化感兴趣的人”，可知，“Chineseknots”不仅仅是“我的”，更是“我们的”，应该用“our”。10.interested考查形容词辨析。interesting和interested都是形容词，但只有interested用“beinterestedin”（对感兴趣）这条用法。故把interesting改为interested。十、短文改错(共10小题；每小题1分，满分10分)假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加和删除，以及其他单词的修改。增加:在缺词处加一个漏掉符号(∧)，并在其下面写出该增加的词。到除:把多余的词用(＼)划掉。修改:在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.请在答题卡的指定位置上答题。3.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。Ilikeallseasons,butmyfavoriteseasonisspring.It’swarmandsunny.Icangooutsidetoplaymyfiends.SummerismybrotherTimfavoriteseason.Swimishisfavoritesportandhelikesgoingtothewonderfulbeachwhoisnotfarfromourhome.Momlikesautumnalotof.Thisseasonmakesthecountrysidedifferent.Leafbecomebrown,redandyellow.Momsaystheyareasbeautifullyasflowers.Onsunnydays,Imaygoforapicnicwithshe.Theweatheriscoolanddryinautumn.Dadsayshelikeswinterbest.Helikessnow.Whensnowcoversthefield,it'sjustlikeathickquilt.Anddadisgoodformakingasnowman.TimandIalllikeskiinginthesnow.体裁：记叙文话题：1.兴趣与爱好话题：4．日常活动话题：6．个人兴趣词数：131【主旨大意】本文记叙了作者个人的兴趣和爱好，以及家人的兴趣爱好。【答案】(2019·贵州遵义)Ilikeallseasons,butmyfavoriteseasonisspring.It’swarmandsunny.Icangooutsidetoplaymyfiends.SummerismybrotherTimfavoriteseason.SwimishisfavoriteplaywithTim’sSwimmingsportandhelikesgoingtothewonderfulbeachwhoisnotfarfromourhome.that/whichMomlikesautumnalotof.Thisseasonmakesthecountrysidedifferent.Leafbecomebrown,Leavesredandyellow.Momsaystheyareasbeautifullyasflowers.Onsunnydays,Imaygoforapicnicbeautifulwithshe.Theweatheriscoolanddryinautumn.Dadsayshelikeswinterbest.Helikessnow.herWhensnowcoversthefield,it'sjustlikeathickquilt.Anddadisgoodformakingasnowman.atTimandIalllikeskiinginthesnow.both【解析】第一处：play→playwith【解析】根据该句句意“我能出去和朋友玩”可知，本句表达“和……玩”，需要及物动词短语playwith。第二处：Tim→Tim’s【解析】该句表达句意“v夏天是我哥哥最喜欢的季节”可知，这里需用名词所有格，构成Tim’sfavoriteseason“蒂姆的最喜欢的季节”。第三处：swim→swimming【解析】该句是句子的主语，故需用动名词形式，表达句意：游泳是他最喜欢的运动。第四处：who→that/which【解析】句意：他喜欢去离家不远的海滩。这里是定语从句修饰beach，是事物，故用连词that或which。第五处：去掉of【解析】句意：妈妈非常喜欢秋天。这里是修饰动词likes需要副词短语alot。第六处：Leaf→Leaves【解析】根据后面动词是become以及下句主语they，可知该处句子主语要用复数形式，故用leaf的复数形式leaves。第七处：beautifully→beautiful【解析】根据句中前面动词is，可知这里需要形容词作表语，故改为形容词beautiful。第八处：she→her【解析】根据介词with，可知应用she的宾格形式，构成“介+宾”结构。第九处：for→at【解析】构成“擅长于……”begoodat。故把介词for改为at，表达句意：爸爸擅长堆雪人。第十处：all→both【解析】句意为：蒂姆和我都喜欢在雪地里滑雪，表示“两者都”，要用both，不用all，all表示“三者或三者以上的都”。十一、短文改错（15分）阅读短文,判断标有题号的每一行画线部分和有漏字符号（∧）处是否有错误。如无错误,在该行右边横线上画一个“√";如有错误(每行只有一个),则按下列情况改正：画线部分为多余的词:把该词写在该行右边的横线上并画上斜线（\）。画线部分为错词:在该行右边横线上写出一个正确的词。有漏字符号（∧）处缺一个词:在该行右边横线上写出所缺的词。请在答题卡相应的位置答题。（共10小题,每小题1.5分）Maryhadaproblem.Shewanttogotocollege, 1.________butshewasnotsurewhattodo.Shouldshewantto 2.________gotoacollegenearhishomeandstaywithher 3.________friends,orshallshewanttogotoacollegeina 4.________differentcountry?Oneanight,shethought 5.________aboutherproblembeforeshewenttosleep.When 6._________shewokeup∧nextmorning,sheknewtheanswer. 7._______Doctorinthehospitalsaythatwhenwesleep,we 8._________canuseourdreamstohelpyourselves.Weneedto 9._________keepthinkingabouttheproblemaswefallsleep,and 10._________writethedreamonapieceofpaper,sothatwewill rememberthedreamandtrytounderstandit.体裁记叙文话题谈论未来词数132【主旨大意】本文是一篇记叙文，记述了作者想要上大学实现自己的梦想，在梦中都想上大学。【答案】1.wants2.√3.her4.Should5.\6.√7.on8.Doctors9.ourselves10.asleep十二、短文改错

(共10小题;每小题1分，满分10分)

下面短文中的画线部分是错误的，请改正，但不得改变原文意思，并将答案写在答题卡上

相应的位置。

Oliver

Twist

is

one

of

the

more

famous

stories1.__________

for

Charles

Dickens.

Set

in

the

nineteenth

century,

it

is

about

a

boy

2.__________calling

Oliver

who

finds

himself

alone

in

the

world.

He

lives

in

a

3.__________

special

house

for

poor

people

and

always

has

a

empty

stomach.

One

4.__________day,

he

asks

for

more

food

and

gets

into

trouble!

Later,

Oliver

runs

away

to

London.

There

he

meets

some

boys

who

steal

money

and

other

things.

They

teach

Oliver

steal

too,

though

5.__________Oliver

does

not

want

to

because

he

is

a

good

child.

After

many

difficulties,Oliver

is

took

home

by

a

kind

old

man.

In

the

end,

Oliver

discovers

that

6.__________the

kind

man

is

a

relative,

and

he

goes

to

live

with

him

in

the

city

There

are

many

reasons

why

Oliver

Twist

is

soa

popular

story.

7.__________There

are

also

a

lot

of

action

in

the

book,

and

it

is

also

very

humorous.8.__________Thewriterwasalsoverygoodatwriteaboutthe9.__________everydaylivesofpoorchildreninLondoninthenineteenth10.__________century—hisbookmadepeoplecaremoreabouttheproblemsofpoorchildren.体裁说明文话题故事与诗歌词数207【主旨大意】本文是一篇说明文。介绍的是英国著名作家查尔斯▪狄更斯创作的最著名的故事《雾都孤儿》的故事情节。1.most【解析】固定用法：oneof+the+形容词的最高级+可数名词的复数，表示“最……之一”。故把形容词many或much的比较级more改为最高级most。2.by【解析】根据句意判断：这些著名的故事都是由作家狄更斯创作的，故要用介词by，表示“由……创作”。3.called【解析】这里应该是过去分词作定语，修饰前面的名词boy。4.an【解析】这里表示有“一个”空空的肚子。empty的第一个音是元音音素，故其前表示“一个”，要用不定冠词an。5.tosteal【解析】固定用法：teachsb.todosth.意为“教某人做某事”，故用不定式tosteal作动词teach的宾语补足语，意为“偷”。6.taken【解析】句意：在经历了许多磨难之后，Oliver被一位好心的老人送回家。结合句意可知这里要用一般现在时的被动语态，be动词后要用动词的过去分词taken。7.such【解析】表示程度“如此，这么”，副词so后跟形容词或副词；such+a+形容词+可数名词单数；或such+形容词+可数名词复数或不可数名词。这里后跟apopularstory，故用such。8.is【解析】由句中的alotofaction(许多打斗)可知action是不可数名词，故therebe句型要用thereis。9.writing【解析】begoodat意为“擅长”，其中的介词at后跟动词的-ing形式。故用writing。10.everyday【解析】这里表示“日常的；每天的”，要用形容词everyday作定语，修饰名词lives，表示“日常生活”。而everyday意为“每天”，在句中用来作状语。十三、改错。（每题只有一处错误。请将错误部分的字母标号填在答题卡相应题号后面的括号内，并将正确答案写在横线上，保持句意不变。）1.Whatwillhedoifitwon’traintomorrow.ABC2.Thereisgoingtohaveanartfestivalinourcitynextmonth.ABC3.It’sverykindforyoutohelpmecarrythebox.ABC4.Whatfasttheboyruns!ABC5.Somementeachersenteredintothelibraryquietly.ABC1.C更正为doesn’t2.B更正为be3.A更正为of4.A更正为How5.B去掉十四、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加或一个单词的删除，其他错误为单词的修改。增加：在缺词处加一个漏字符号/\，并在其下面写出该增加的词。删除：把多余的词用（\）划掉。修改：在错误的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词。2.在答题卡的第三部分第四节上答题；3.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。DearTom,Howareyourecently,mydearfriend?NowIwilltellyousomethingaboutyourEnglishteacher,Mr.Lee.Mr.Leeisfortyyearold.Hehasahappyfamilyinthecity,andheusualgoestovisithiswife’sparentsinthecountrysidewithhisfamily.He’soutgoingandgetalongwellwithusstudents.Hisclassesareveryinterested.Afterclass,heoftenhelpsusofourEnglish.Heneversmokes.Helikessports.Itissayingthathehaskeptswimmingfor20years.Heisespeciallygoodatplayingthechess.Myclassmateslikehimand/\allthinkheisnotonlyagoodteacheralsoagoodfriend.Canyoutellmesomethingaboutyourteacher?Iamlookforwardtoyourearlyreply.LiHua【主旨大意】本文是一封书信，信中LiHua向Tom介绍了自己的英语老师Mr.Lee的家庭生活，并期待Tom也能回信介绍他的老师的一些情况。1.your

–my

2.year—years3.usual—usually4.

get-

getting/gets

5.interested—interesting

6.

of—with

7.

saying—said

8.

the—\9.

and/\all—andweall

1.

your

–my

句意：现在我将高速你关于我的英语老师李老师的情况。表示“我的”，应用my。2.

year—years

句意：李老师40岁。表示“四十岁”，应用40yearsold。3.

usual—usually

句意：他在城市里有一个幸福的家庭，而且他通常喝家人一起去乡下看望他妻子的父母亲。表示副词的“通常”，应用usually。4.

get-

getting/gets

句意：他外向，他跟外面学生相处很好。本题用现在进行时或一般现在时都行。5.interested—interesting

句意：他的课很有趣。表示“有趣的”，与物连用，应用interesting。6.

of—with

句意：课后，他经常帮助我们学英语。考查固定句型helpsbwithsth。7.

saying—said

考查固定句型It’ssaidthat…，意为“据说……”。8.

the—\句意：他尤其擅长下棋。表示“打球、下棋、打牌”，不加冠词。9.

and/\all—andweall

句意：我的同学们喜欢他，我们都认为……。10.

look—looking句意：我正盼望你的早日回复。根据句中的am可知该题是现在进行时。故该look为looking。十五、短文改错此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行做出判断：如无错误在该行右边横线上画上一个勾（√）；如有错误（每行只有一个错误），则按下列情况改正：此行多一个词：把多余的词用斜线（\）划掉，在该行右边横线上写出改词，并也用斜线划掉。此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号（∧），在该行右边横线上写出改加的词。此行错一个词：在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。注意：原行没有错的不要改。Mysisterisoneofabestfriendsofmine.Wehaven’talwaysbeen1.________goodfriends.Whenwewereyounger,shealwaysfightswithme.2.________Wedidn’tlikeeachotherverymuchbutwewouldargueabouteverything.3._______Whenshemovedoutofourparentshouseandgotmarried,webecame4.________friends.she’sthreeyearsoldthanIam,butitdoesn’tmatter.Every5.________morning,wetalkonthephone.Shetellsmewhatshe’sgoingtodofor6.________thedayandItellheraboutmyplans.Shealwaysgivesmegoodadvices.7.________She’shavingababyinnextmonthandI’mreallyexcited.I’mgoingto8.________beanaunt.Mysisterwantsmetotakecarethebabyforher.Ican’twait.9.________IwilltakeallthethingsthatIwanttodowiththebabyserious.10.________【答案】1.a改为the2.fights改为fought3.but改为and4.parents改为parents’5.old改为older6.√7.advices改为advice8.in删除9.添加of10.seriously十六、短文改错（每小题1分，找出错误和改正错误个0.5分。共10分）阅读短文，从原文的每一行中找出一处错误并改正，不加词，不删词。（例如：Lilyalwaysgotoschoolonfoot.go—goes）Areyouthekindofpersonwholiketomovewithmusic?Evenlittle1._______childstartjumpingupanddownwhentheyhearmusic.Scientistssaythatanimals2._______dance,too.Buttheirdancingisdifferent.The“dances”ofanimalssendmessagestoothers3._______animals.Andwhenpeopledance,theyexpressfeelingsaboutlifeandlove.Dancesare4.______goodforyouwithmanyways.Foronething,dancingisgoodforyourphysically.Itmakes5._______yourheartworkandmakeyoubreathefast.Italsomakesyouuseyourarmsandyourlegs.6._______Ifyougodancingoften,youcankeephealth.Youmayfeelverytiredafterdancing,butyou7.willprobablyalsofeelrelaxing.Thisisanotherimportantpointaboutdancing.Itgivesyou8._______achancetoexpressyourfeelingsandfeelbetteraboutyou.9._______Ifyouareangryorupsetaboutsomething,dancinghelpsthosefeelingsgoingaway.10._______题材说明文话题动物和人词数162主旨大意：动物和人类都会有舞蹈，但是动物和人类的舞蹈表达着不同的含义。动物舞蹈是向同类转递信息，而人类则是要表达自己的情感。1.like–likes该句为定语从句，先行词为单数，从句的谓语动词改用三单式，把like改为likes。2.child—children根据句意，不是指哪一个小孩子，而是泛指小孩子，且start为动词原形，故把child改为复数children。3.others—otherother做形容词修饰名词animals，而others为代词，不再修饰名词了。4.And-But把动物跳舞和人类跳舞的不同之处进行比较，形成转折关系，故用but。5.with—inin….way(s)意为“采用….方法”。6.make—makesit做主语，谓语动词make用三单式。7.health—healthykeephealthy意为“保持健康”，keep为系动词，后跟形容词作表语，而health为名词。8.relaxing—relaxedfeelrelaxed意为“感到轻松”，relaxing可作表语和定语，常修饰物。9.you—yourselffeelgoodaboutoneself意为“自我感觉好；感到自信”。10.going—go/togohelpsb(to)dosth意为“帮助某人做某事”，故把going改为go或togo。十七、短文改错（共5小题；每小题1分，满分5分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文．请你修改你同桌的以下作文。文中共有5处语言错误，每句中最多有两处。每次错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改、增加：在缺词处加一个字符号（）．并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该下面写出修改后的词。注意：1．每处错误及其修改均仅限一词：2．只允许修改5处，多者（从第6处起）不计分.Iwillstudyinahighschoolsoon.Everythingisnewtome,Ihopeyourschoolisbigandcleanwithalargedininghall.Andthelibraryisfulldifferentkindsofbooks,Icangetalongwellwithmyteachersandclassmates.Ibelievemyhighschoollifemustbecolorful.Aftertheclass,Icanplaychessanbasketball.SometimesIcanlistentomusic.Hopefully,IwillbeallowtosurftheInternettogetmanyusefulknowledgeandinformation.I'mexpectingmyhighschoollife.【答案】1．改单词第一行将your改成my2，增单词第二行在full和different之间加of3．删单词第三行删去After与class之间的the4．改单词第四行将allow改为allowed5．改单词第五行将many改成more或者much十八、请在正确的语言点右边的横线上打“”。如语言点出错，请把正确的答案写在右边的横线上。如需添加，请在右边的横线上写“词前或词后加xx”。如语言点多余，请在右边横线上写“删除或去掉”。例：Weoftenvisitthemuseumlastyear.答案：visitedDearJim,Howisitgoing?I’dliketellyousomethingaboutourschool1.______________sportsmeeting.ItwasholdingonOct.6th,which2.______________wasafineday.Therewereover1,000studentsand3._____________teachersattendit.WangLin,astudentfrommyclass,4.______________wonthe100-meterrace.Hefinishtheracein12.65.____________secondsandbrokeintheschoolrecord.Thesports6.____________meetingwasreallysuccessfully.Thatwasbecause7.____________wewerealltryingtodomybest.8._____________althoughIwasnotoneofthewinner,Iwas9._____________proudofthatwehaddone.10.______________Lookingforwardtoreceivingyourletter.Yours,LiPing【答案】1.like后加to/tell前加to2.held3.√4.attending5.finished6.去掉in7.successful8.our9.winners10.what十九、短文改错(共10小题，每小题1分，满分10分)假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的一篇作文，文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(\)划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。LastSunday,Itakepartinthe“EarthProtector”activitywithmyclassmates.Inthemorning,wewenttoaPeople’sParkat8:30bybus.Whenwegottothere,wesawsomechildrendrawpicturesbythelake.Thegroundandpublicwallswasverydirty.Sowebegantopickuptherubbishorcleanthepublicwalls.Wealsoplantedsometree.Allofthemworkedveryhard.Wethinkit’sourdutytotakegoodcareourenvironment.Ifeveryoneprotectstheenvironment,theworldwillbecomemoreandmorebeautifully.【答案】LastSunday,Itakepartinthe“EarthProtector”activitywithmy