2024年沪教版四年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版四年级语文下册阶段测试试卷721考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下面句子有语病的一句是_____A.这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。B.我亲自抱了这雪白的大鸟回家。C.它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。D.每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。2、故为精卫（）A.有意；故意B.事故C.因此3、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）。A.稻田像一块月光镀亮的银毯。B.那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。C.鹅伸长脖子地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。4、选词填空。

两颗很大的泪珠在他光滑饱满的脸颊上（）下来。A.滑落B.滚落5、王葆的宝葫芦是怎么得来的？（）A.奶奶送的。B.钓鱼得来的。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、读《李时珍夜宿古寺》；根据课文内容填空。

李时珍是____代____学家，著有____。是一个____、工作____的人。7、读课文《秉笔直书》，太史伯说：“我只有一个脑袋，如果你叫我____，我情愿____。”8、写出反义词。

答应—____原先—____犹豫—____9、按拼音写汉字。

wàipójiā____zhòuqǐ____tiángěng____10、根据课文《颐和园》内容；回答问题。

正前面，昆明湖静的像____，绿得____。这句话用____和____来比喻昆明湖，突出了昆明湖____和____的特点。11、填上合适的词语：

一____台风一____名胜一____山坞一____清香。

一____桂花几____邻居整____村庄一____世界12、选择合适的字；填在横线上。

振震。

①强烈的地____；____奋人心。

渡度。

②一条____船；速____很快；很有气____13、按句意写出用同音字组成的语。

①使东西来回摆动____

②指没有事实根据的话。____

③对远距离的人、事、物实行控制。____

④我国的一个少数民族。____14、查字典填空。

①“漪”字的音序是____，音节是____。

②“虑”为____结构，这个字读____，组词为____。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、根据拼音判断词语正误。

xiǎnwéirénzhī鲜为人知16、判断句子的正误。

“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。17、读《忆江南》《望洞庭》判断对错。

“忆江南”“望洞庭”都是词牌名。18、判断下列说法的正误。

“不识庐山真面目”的原因是看不清楚19、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

1933年以后，飞机经常发生事故。20、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

人类从蚊子身上得到启示，最终解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。评卷人得分四、默写(共3题，共24分)21、读诗《望洞庭》；根据意思写诗句。

那月下洞庭湖里苍翠的青山，从远处看，就好像是在白银盘里盛放着一枚青螺。____22、默写古诗。

送元二使安西。

____，____。

____，____。23、默写诗句：

江雪。

千山____，____踪____。

____蓑笠____，____。评卷人得分五、诗歌鉴赏(共1题，共2分)24、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分六、写作题(共1题，共9分)25、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况:①成分残缺、③用词不当、④词序颠倒。D“每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。”成分残缺，句子缺主语“狗”，应该为：每逢它(大白鹅)吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。2、C【分析】本题考查字词解释。【解析】故为精卫：因此化为精卫鸟。故：因此。故选C。3、C【分析】本题考查修辞手法的掌握情况。【解析】A句子“稻田像一块月光镀亮的银毯”运用了比喻的修辞手法，把“稻田”比作“银毯”。B句子“那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样”运用了比喻的修辞手法，把“小虱子”比作“车轮”。C句子“鹅伸长脖子地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的”没有运用修辞手法。故选：C。4、B【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。【解析】A.滑落：指从线轴或其他包装或缠结中滑脱。B.滚落：指滚下，结合本题语境。故选：B。5、B【分析】考查了学生的课外阅读，考查了培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。【解析】《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼（1906﹣1985）创作的童话。其故事情节为：王葆幻想得到一个宝葫芦；一天他的愿望实现了，他和同学下棋想吃掉对方棋子，他毅然把这个宝贝抛弃，原来这却是自己做的梦，认真学习。根据内容可知，王葆的宝葫芦是钓鱼得来的。故选：B。二、填空题(共9题，共18分)6、明医药学家《本草纲目》不怕吃苦严谨、认真【分析】【分析】这是考察学生对李时珍的了解；积累。李时珍（1518~1593）明代著名的医药学家。《本草纲目》是李时珍撰写的中国药学著作；是中国古典医学集大成者。他是一个不怕吃苦，工作严谨，认真踏实的人。

【点评】做这样的题既要靠平时的积累，还要看课堂上的学习情况，后两个空就是考察学生课堂上的听课、平时的归纳能力。7、颠倒是非不要这个脑袋【分析】【分析】本题考查学生理解文本的能力学生可以通过仔细阅读课文完成问题。

【点评】这道题考查的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。8、拒绝现在果断【分析】【分析】答应：出声回答；表示允诺；同意。原先：从前的；最初的。犹豫：犹移，迟疑不决。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。9、外婆家骤起田埂【分析】【分析】骤起：迅疾；猛快的起；突然的起。田埂：指的是田间的埂,用来分界和蓄水。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“骤”的写法，不要写错。10、一面镜子一块碧玉镜子碧玉静绿【分析】【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强；一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字。特别注意“镜子”的“镜”字，不要写成“静”。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。11、阵处座阵棵个座个【分析】【分析】这个题是考查学生对数量词的掌握运用；要想用正确，必须要掌握数量词的用法：（1）表示人的量词：个；位、条。位是比较正式客气的用法。（2）表示动物的量词：只、匹、头、条。（3）表示人和动物器官部位的量词：只、颗、根、张、片、条。（4）表示植物的量词：棵、株。（5）表示水果的量词：个。（6）表示建筑物的量词：座、幢、栋。（7）表示工具的量词：把。（8）表示武器的量词：门，枚。（9）表示地理天文气候的量词：条、场、阵。做这个题时，只要对号入座就可以了。

【点评】做这个题必须要看清楚后面的词语，这样才能更好的填准确量词，有的可以有两个，只要填上一个合适就可以。比如：桂花可以说是一支，也可以说是一棵。12、震振渡度度【分析】【分析】地震：又称地动、地振动，是地球上经常发生的一种自然现象。由于地壳运动引起的地球表层的快速振动，地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波，也是地壳运动的一种特殊表现形式。振奋人心：某件事使人振作奋发。“渡”：横过水面：渡船。渡桥。渡河。摆渡。强渡。远渡重洋；由此到彼：渡过难关；转手；移交：引渡；过河的地方：渡口。渡头。

【点评】考查学生对形声字的掌握情况，应该重点掌握。13、摇动谣言遥控瑶族【分析】【分析】这个题考察了学生对字词意思的掌握情况；根据意思写词语，所以要弄明白意思。摇动：摇东西使它动；摇摆；动摇。人心摇动。谣言：没有事实根据的消息。遥控：通过有线或无线电路操纵机器；仪器等。对远距离的人、事、物实行控制。我国的一个少数民族，根据拼音那就是瑶族了。

【点评】对于这样的题，必须要看清楚意思，才能去写词语，并且还要根据拼音，写一个有拼音的字的词语。14、Yyī半包围lǜ过滤【分析】【分析】考查了学生用音序法查字典；所以必须识记汉字两个汉字。（1）“漪”：水波纹：漪沦。漪澜。清漪。涟漪（细小的波纹）。（2）“虑”：思考：考虑。思虑。人无远虑，担忧：顾虑。忧虑。不足为虑。

【点评】只要我们准确的记住这两个汉字，我们很快的就能找到答案。三、判断题(共6题，共12分)15、A【分析】【分析】鲜为人知：很少有人知道。

【点评】这道题考察的是对拼音的理解和掌握，要特别注意，“鲜”为三拼音节，“知”为整体认读音节，在书写时要特别注意，不要写错。16、A【分析】【分析】正确。此题主要考查学生对词语的理解能力；“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，通过课后注释和查字典理解字义。17、B【分析】【分析】错误。词牌也称作词格；是填词用得曲调名，“忆江南”是词牌名。“望洞庭”都是是名。

【点评】了解词牌的知识，会判断什么是词，什么是诗。18、B【分析】【分析】不识庐山真面目：形容由于对客观事物的认识尚不全面，故不识事物其真正本质。

​【点评】考查学生对古诗句意的理解，理解古诗的内涵。19、A【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的熟悉程度；依据课文内容不难判断，句子“1933年以后，飞机经常发生事故。”正确。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。20、B【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的熟悉程度；依据课文内容不难判断，人类是通过研究蜻蜓，发现了蜻蜓翅膀的秘密，才成功地解决了机翼因剧烈抖动而发生破碎的现象。所以句子“人类从蚊子身上得到启示，最终解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。”错误。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。四、默写(共3题，共24分)21、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。【分析】【分析】这个题考查了学生对诗句的掌握情况；要想写正确，必须要把每一句的意思都要弄明白，秋夜，湖水的波光和明亮的月光互相辉映，湖上风平浪静，水面像没有经过打磨的铜镜。远望洞庭中的君山和湖水一样青翠，好像白银的盘子里一颗青色的田螺。根据意思的位置我们就可以知道这是后两句。“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”。

【点评】主要测试学生对诗句的掌握，做这样的题必须在会背诵默写的情况下去理解。22、渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒西出阳关无故人【分析】【分析】默写古诗易写错别字；原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字或形近字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：渭；朝、浥、客、柳、酒。

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。23、鸟飞绝万径人灭孤舟翁独钓寒江雪【分析】【分析】这个题考查了学生对古诗内容的掌握情况；《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。很多很多山上没有鸟飞，千万条道路上看不到人影，只见一只孤独的船里，有一个穿蓑衣戴笠帽的老人，独自在那寒冷的江上钓着鱼。

【点评】这样的题只要会背诵、默写正确就可以了。五、诗歌鉴赏(共1题，共2分)24、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡；诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：