2025年外研版三年级起点必修1历史上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点必修1历史上册月考试卷908考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、法国驻印度支那总督曾说：“（第一次世界大战）唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识过去几年里，一切都变了，不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。”与法国总督观点相符的史实有A.华夫脱党领导埃及独立运动B.中国辛亥革命推翻清王朝C.墨西哥卡德纳斯民主改革D.甘地领导“非暴力不合作运动”2、商朝中央政权对商族地区的管理相当严密，对各附属国的控制力度相对薄弱。国王并不能绝对支配各附属国，各附属国基本上是各自为政，有很大的自主权。这是因为商朝（）A.以宗法血缘建国B.实行王位世袭制C.实行内外服制度D.有了成熟的文字3、春秋战国时代，许多诸侯国建立了商税、市税、关税制度。春秋时，齐国市税在各国中最高，为总货物的2%，关税为1%。到了战国，各国的市、关税总和可达到总货值的10%。对材料解读准确的是A.重农抑商政策违背时代发展的潮流B.税收制度是推动经济发展的原动力C.诸侯争霸为商业发展提供必要条件D.发展商业成为各国致富的重要手段4、宋辽并立期间，杨业率领杨家将保家卫国的事迹被广为传颂，在辽国古北口有纪念杨业的“杨无敌庙”，宋朝民间将杨家将故事演义得更加丰富。据此可知当时A.民族之间战争异常惨烈B.理学成为宋辽的官方哲学C.杨家将逐渐被民间神化D.忠烈节义受宋辽民间推崇5、梭伦“使每一个公民都成为其自身利益的看守者”，于是“依靠同意的统治取代了依靠强迫的统治，倒立的金字塔被颠倒了过来”。这表明梭伦改革A.增加了城邦民主因素B.维护了所有人的利益C.完成了颠覆性的革命D.实现了公民地位平等评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、遗存：河南洛阳________发现的________遗址；很有可能是夏文化的遗存。

7、东周分为________、________两个阶段8、4世纪下半叶，________统一北方，随后大举进攻东晋，________后前秦政权崩溃9、________在应天府称皇帝，后定都________，史称________10、元朝时，形成我国________族的前身——回回11、海外贸易：________成为宋元两朝国库的重要财源，主要外贸港口有广州、________、明州等12、金朝的统治。

（1）迁都：1153年，金迁都燕京，改名________。

（2）统治：金朝基本沿袭唐宋，同时保持了一套本民族的管理系统，叫作“________”的制度。（兵民合一）

（3）鼎盛：12世纪后期________在位，政治稳定，经济繁荣，史称“________”。

（4）衰落：世宗死后，金朝受到北方游牧民族的袭扰，猛安谋克又日益腐化，统治逐渐衰落。三、从蒙古崛起到元朝统一13、南方经济发展带动了文化的进步。北宋时，南方人在全国的科举考试中优势明显，朝廷采取________制度。自南宋起，________尤其成为人才集中地区。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、明朝的内阁虽能参与决策，但不能统领六部，也不是法定的中央一级的行政机构。A.正确B.错误15、19世纪末20世纪初，以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终形成。A.正确B.错误16、从习惯法发展到成文法、从公民法发展到万民法，根本原因都是平民与贵族的长期斗争。（）A.正确B.错误17、宋元时期，瓷器大量出口，成为继丝绸之路之后中华文明新的物质象征A.正确B.错误18、苏格拉底——知识即美德A.正确B.错误19、军机处的设置不仅提高了行政效率，而且全国的军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制达到顶峰。A.正确B.错误20、《法兰西第三共和国宪法》规定行政权由总统掌握，总统是国家元首、军队最高统帅，由选民直接选举产生。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共2题，共18分)21、阅读材料；完成下列要求。

材料一工业革命带来了物质力量的极大发展而这次变革并没有能建立起一个更幸福、更合理、更富有自尊心的社会，正是这种利弊共存的双重特性，激发着那个时代以及后来的人们不断进行探索反思。一些精英努力制定一些法律，规范工厂主与工人间的关系。在这一方面，改革派在各国都越来越成功还有一些人，他们也看到了冒烟的大烟囱，他们就想到他们能否改变事物的现有秩序，摒弃竞争秩序。——据王顺义《简明科学神话》、房龙《人类的故事》等整理材料二1848年的斗争方法，今天在一切方面都已经陈旧了历史清楚地表明，当时欧洲大陆经济发展的状况还远没有成熟到可以铲除资本主义的程度无产阶级的一种崭新的斗争方式就开始被采用工人开始参加各邦议会、市镇委员会以及工商仲裁法庭的选举；他们开始同资产阶级争夺每一个由选举产生的职位。——1895年恩格斯《〈法兰西阶级斗争〉导言》（1）根据材料一并结合所学；概述19世纪欧洲社会针对工业革命弊端进行的探索。

（2）根据材料二，概括无产阶级“崭新的斗争方式”。22、法治•民主•探索。

材料一：古罗马法学家西塞罗认为：“真正的法律；是广泛流传于所有人之中的；永恒不变的、与自然和谐一致的健全的理性。为了避免法令违背这个法则，宗教决不能禁止或部分废止它，我们也无权通过元老院或人民使我们自己不受约束。”

（1）依据材料一；概括西塞罗对法律的基本认识。

材料二：西方近代民主制度的重要目标之一在于废除政治强制；遵守政治生活和公共生活中共同的规则，政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求，将其形式化；法律化，固定为一种永久性的、历史性的进步。

——摘编自应克复《西方民主史》（2）结合所学；以英；美其中一国近代民主制度确立的史实为例，阐释以上观点。

材料三：

。序号。

重大事件。

①

1949年9月；中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，中国共产党；各民主党派等各界代表出席。

②

1954年9月；第一届全国人民大表大会通过了《中华人民共和国宪法》。

③

1954年《中华人民共和国宪法》第一章第三条规定：“各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”

④

1980年；广西宜州市合寨村村民以无记名投票的形式直接差额选举产生村民委员会，率先实行村民自治。

⑤

1978年至1992年全国人大及其常委会制定重要法律230多部；其中包括《1982年宪法》《民法通则》《刑法》《行政诉讼法》《中外合资经营企业法》等。

⑥

1982年；中国共产党确立了与各民主党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针，进一步巩固和加强最广泛的爱国统一战线。

⑦

1984年颁布施行的《中华人民共和国民族区域自治法》；是实施宪法规定的民族区域自治制度的基本法律。

⑧

1998年通过的《中华人民共和国村民委员会组织法》规定：“村民委员会是村民自我管理；自我教育、自我服务的基层群众性自治组织；实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。”

（3）现代中国的民主政治建设经历了一个渐进和不断完善的过程。阅读材料三；围绕现代中国民主政治建设的某个方面，选用两则历史资料，提炼一个主题，并用所选资料对主题加以说明。

（示例）

主题：社会主义法制建设的发展完善序号：②⑦

说明：从1954年制定新中国第一部社会主义类型的宪法，到十一届三中全会后，国家重视法制建设，逐步建立了以宪法为核心的包括民法、刑法、行政法、经济法等中国特色的社会主义法律体系，使民主政治建设趋于制度化、法律化，为依法治国奠定了重要基础。评卷人得分五、论述题(共4题，共40分)23、阅读下列材料，完成题目要求。材料史学家刘宗绪指出：“广义地说，近代与古代的根本区别，就在于它开启了人类历史的现代化进程。国际国内研究现代化问题的学者很多，众说纷纭。然而，在若干重大问题上却很少有异议，诸如现代化应包括工业化、城市化、科技化、智能化、保护环境、政治民主化等。其中，最主要的是工业化和民主化两项。”史学家刘宗绪指出：“广义地说，近代与古代的根本区别，就在于它开启了人类历史的现代化进程。国际国内研究现代化问题的学者很多，众说纷纭。然而，在若干重大问题上却很少有异议，诸如现代化应包括工业化、城市化、科技化、智能化、保护环境、政治民主化等。其中，最主要的是工业化和民主化两项。”

根据材料并结合所学知识，从学者对现代化内容的阐述中选取三点，就它们之间的联系展开论述。（要求：明确列出三点，史实准确，史论结合，表述清晰）24、阅读材料；完成下列要求。

材料研究中国近代史；首先需要回答一个基础性问题：何为中国近代史？换言之，中国近代史起于何时；终于何时？在相当长的时间里，中国近代史指的是从1840年至1919年的历史，1919年以后的历史被称为中国现代史。这样的划分是把新民主主义革命的发生作为主要标志，不能说没有道理如今，把1840年至1949年间的中国历史作为中国近代史已成为学界共识。中国近代史时限的变化，在某种程度上反映了中国近代史研究的深入，反映了人们对“近代”认识的深化。

——摘编自王建朗《改革开放以来中国近代史研究的创新发展》从材料中提出一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰）25、[“世纪”与历史研究]某校历史研究小组的同学以《18世纪的欧洲——扩张的时代》为题，研究欧洲百年的整体特征，试图从全局的视角理解社会各元素之间的关系。

研究目录如下：。18世纪的欧洲——扩张的时代

一、思想解放运动的发展：启蒙运动高潮的来临.

二、资本主义制度的扩展：美国独立战争与法国大革命

三、资本主义经济的扩张：工业革命的发生与扩展

四、海外殖民扩张：英法殖民活动

请参照上述研究思路，任选中外近现代史上的一个世纪，另拟标题，设计目录，并简要阐释设计理由。（要求：标题明确，设计合理，阐释充分，逻辑严密）26、阅读材料，完成下列要求。材料[美]保罗·肯尼迪《大国的兴衰：1500—2000年的经济变革与军事冲突》一书目录。第一篇前工业社会前工业社会

西方的兴起

第一章西方的兴起

一明代中国

二穆斯林世界

三两个特例：日本和俄国哈布斯堡家族争霸（1519-1659）

四“欧洲的奇迹”

第二章哈布斯堡家族争霸（1519-1659）

一角逐的目标与纪年

二实力与弱点

三国际较量

四战争、金钱和民族国家

第三章金融·地理·战争（1660-1815）

一金融革命

二地缘政治工业时代

三赢得战争（1660-1763）工业化与力量对比（1815-1885）

四赢得战争（1763-1815）

第二篇工业时代

第四章工业化与力量对比（1815-1885）

一欧洲之外

二英国充当霸主三“中等强国”第五章“中等强国”的危机（1885-1918）

一世界局势的变动

二大国的地位（1885-1914）

三联盟与战争趋势（1890-1914）

四总体战（1914一1918）

第六章两极世界的来临（1919-1942）两极世界的来临（1919-1942）

一战后国际秩序

二战争策源地

三法国与英国

四幕后超级大国

五无法避免的危机（1931-1942）当代和未来

第三篇当代和未来

第七章两极世界的稳定与变革（1943-1980）

一“超级力量的正确使用”

二新的战略态势

三冷战与第三世界

四两极世界的解体面对21世纪

五变化中的经济格局（1950一1980）

第八章面对21世纪

一历史回顾与思考

二平衡发展的中国

三进退维谷的日本四得失并存的西欧

该书作者主要从经济和军事的角度探讨了大国兴衰的问题，认为世界经济力量对比的变化和军事斗争对大国兴衰有着重大影响。根据材料并结合所学知识，自拟论题并予以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述清晰。）评卷人得分六、简答题(共4题，共28分)27、客观分析五四运动对中国现代化变革的影响。28、中共十一届三中全会以后，中国社会主义现代化建设出现了什么新局面29、拓展题：名词解释。

（1）布拉格之春。

（2）三反五反。

（3）二二六兵变。

（4）第四国际。

（5）二月抗争。

（6）沙文主义。

（7）乾嘉学派。

（8）修正主义。

（9）大清洗。

（10）历史学30、中日是一衣带水的邻邦；两国关系的发展有赖于青年一代的沟通与交流。为此，我省N中学邀请日本某校学生前来访问，并拟定了以下交流提纲。假如你作为N中学的一员，按照提纲要求，将如何回答下列问题?

①在中日友好交往的历史中；先进的中华文明曾予日本以很大影响。请以汉；唐为例，各举一项史实说明。

②19世纪60年代后；中日两国开始近代化道路的探索。试以“洋务运动”和“明治维新”为例，简述其背景的共同点和各自军事改革的措施。

③明治维新后；日木走上对外扩张道路，中日关系发生逆转。指出日本发动侵华战争的根源。

④近代日本发动的两次大规模侵华战争；给中国人民带来深重灾难，试列举日军制造的两起惨绝人寡的大屠杀。同时，侵略战争也使日本人民备尝战争的苦果，右图《1945年8月的广岛》的景象是哪次空前军事行动的结果?

⑤综上所述，你认为怎样才能实现中日关系的友好发展?参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【详解】

材料体现的是一战结束后，亚洲的殖民地、半殖民地国家掀起了民族解放运动，主要有甘地领导“非暴力不合作运动”、五四运动等，D正确；A位于非洲，排除；辛亥革命发生于一战之前，B排除；C位于美洲，排除。故选D。2、C【分析】【详解】

商朝实行内外服制度，内服是商人本族的活动区域，外服是商族以外的附属国，商朝中央政权对商族地区的管理相当严密，对各附属国的控制力度相对薄弱，C项正确；材料没有涉及以宗法血缘建国、王位世袭制、成熟文字的信息，排除ABD项。故选C项。3、D【分析】从材料中可以看出，商业繁荣带来巨大财富，工商业税成为国家重要的财政收入来源，发展商业成为各国致富的重要手段，故D项正确；A项材料中没有体现出；B项错误，生产力的发展是推动经济发展的原动力；C项错误，错误在“必要条件”。4、D【分析】【详解】

材料“杨业率领杨家将保家卫国的事迹被广为传颂”“在辽国古北口有纪念杨业的‘杨无敌庙’”体现的是忠烈节义受宋辽民间推崇，D正确；题意没有体现民族之间战争异常惨烈，故A排除；题意在强调民间对于杨业的赞扬与推崇，而没体现官方的统治思想，故B排除；材料体现对杨家将的传颂，没有体现神化，故C排除。5、A【分析】【详解】

根据“使每一个公民都成为其自身利益的看守者”“依靠同意的统治取代了依靠强迫的统治，倒立的金字塔被颠倒了过来”可以看出，梭伦通过相关改革，扩大了民主政治基础，增加了城邦民主因素，A项正确；雅典民主只针对公民，排除B；“颠覆性”的说法不符合史实，排除C；“实现”的说法错误，排除D。二、填空题(共8题，共16分)6、略

【分析】【详解】

文化遗存：河南洛阳偃师发现的二里头遗址，很有可能是夏文化的遗存。【解析】偃师二里头7、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知，东周分为春秋、战国两个阶段。所以①处为春秋，②处为战国。【解析】春秋战国8、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知，4世纪下半叶，氐族建立的前秦统一北方，随后大举进攻东晋，被击败于淝水。由于内部各族尚未充分交融，统治基础脆弱，强大的前秦政权在淝水之战后迅速崩溃。所以，①处为前秦，②处为淝水之战。【解析】前秦淝水之战9、略

【分析】【详解】

1127年北宋被金灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构在应天府称皇帝，后来定都临安（今浙江杭州市），历史上称为南宋，赵构就是宋高宗。【解析】赵构临安南宋10、略

【分析】【详解】

结合所学内容可知，元朝时，形成我国回族的前身——回回。【解析】回11、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】外贸税收泉州12、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）依据所学知识可知；1153年，金迁都燕京，改名中都。

（2）依据所学知识可知；金朝基本沿袭唐宋，同时保持了一套本民族的管理系统，叫作“猛安谋克”的制度。

（3）依据所学知识可知，12世纪后期，金世宗在位，政治稳定，经济繁荣，史称“大定之治”。【解析】中都猛安谋克金世宗大定之治13、略

【分析】【分析】

【详解】

结合所学可知；北宋时，南方人在全国的科举考试中优势明显，朝廷采取南北分卷制度。自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中地区。

【点睛】【解析】南北分卷江浙一带三、判断题(共7题，共14分)14、A【分析】【详解】

本题考查了明代的内阁。明代的内阁始终不是中央一级正式机构；不能统率六部，但内阁作为皇帝的秘书咨询机构，拥有票拟权，能够参与决策而不能进行决策，所以题干的说法正确，故答案为正确。

【点睛】

明代内阁具有的是票拟权而不是决策权。明朝时期，官员向皇帝上书，要先送内阁，由内阁辅臣做出初步的处理意见，叫做票拟，再交给皇帝批阅。皇帝用朱笔（红笔）在奏章上批示，叫做“批红”。阁臣中只有首辅才有票拟权，次辅、群辅只能参论而已。15、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，19世纪末20世纪初，以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终形成，主要包括资本主义世界市场、资本主义政治体系及资本主主义世界殖民体系，故题干表述正确。16、B【分析】【详解】

根据所学知识可知，罗马法不断发展的根本原因是工商业的发达和维护奴隶主阶级统治的需要，平民和贵族的长期斗争，只是其发展的重要原因之一，因此这句话错误。17、A【分析】【详解】

根据所学知识可知，宋元时期，瓷器大量出口，成为继丝绸之路之后中华文明新的物质象征，材料说法正确。18、A【分析】【详解】

根据所学知识可知，苏格拉底提出了美德即知识，因此本题表述正确。19、A【分析】【详解】

根据所学可知；清代军机处的设置，不仅提高了行政效率，能快速处理各种文书，而且全国的军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制达到顶峰。所以题干表述符合史实，故答案为正确。

【点睛】

解答判断题必须首先读懂所给材料包含的有效信息，弄清材料与结论的关联性。特别注意，题目中的结论不一定是照搬材料给出的内容，有些结论是归纳、总结、概括材料内容得出的。要按照题目要求作答，否则容易丢分。20、B【分析】【详解】

根据所学知识可知，《法兰西第三共和国宪法》规定法国总统行使行政权，总统是国家元首、军队最高统帅，由参议院和众议院联席会议间接选举产生，故材料中说法错误。四、材料分析题(共2题，共18分)21、略

【分析】【详解】

（1）结合所学知识；从马克思主义的诞生的背景分析可知，19世纪三四十年代欧洲工人阶级发动工人运动，争取自己的权益；根据材料一“一些精英努力制定一些法律，规范工厂主与工人间的关系”可知，资产阶级改革派进行立法，缓和矛盾；结合所学知识，从马克思主义的诞生的背景分析可知，空想社会主义者和马克思主义者也进行了自己的探索；结合所学知识，从思想文化的角度分析可知，文学艺术家通过创作揭露批判工业革命带来的弊端。

（2）根据材料二“无产阶级的一种崭新的斗争方式就开始被采用争夺每一个由选举产生的职位”可知，新的斗争方式是进行合法的议会斗争。【解析】（1）探索：欧洲三大工人运动；改革派进行立法规范；调和矛盾；空想社会主义者的探索；马克思；恩格斯创立科学社会主义；文学艺术家创作浪漫主义、批判现实主义作品。

（2）斗争方式：议会斗争。22、略

【分析】【详解】

（1）依据材料“真正的法律；是广泛流传于所有人之中的；永恒不变的、与自然和谐一致的健全的理性。”、“为了避免法令违背这个法则，宗教决不能禁止或部分废止它，我们也无权通过元老院或人民使我们自己不受约束。”可从法律具有广泛性、是理性的表现、独立于宗教和政治之外等方面概括得出西塞罗对法律的基本认识。

（2）结合英国政治民主化的历程相关所学从英国资产阶级革命推翻专制统治；《权利法案》的颁布使议会权力高于王权、责任内阁制的形成使国王处于“统而不治”的地位等方面阐述材料二的观点；结合美国民主政治的实现过程相关所学从美国的独立、《1878年宪法》的颁布等方面阐述材料二的观点。

（3）本题为开放性试题，要求学生围绕现代中国民主政治建设的某个方面，从材料三中选用两则历史资料提炼一个主题，并用所选资料对主题加以说明。例如可选取①⑤两则史料得出“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的建立与完善。”的主题，然后依据材料结合所学从1949年中国人民政治协商会议第一届全体会议，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、1982年中国共产党提出与各民主党派实行“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针，使中国共产党领导的多党合作和政治协商制度进一步完善等角度说明主题。还可选取③⑥两则史料得出“民族区域自治制度的确立与法律保障。”的主题，然后依据材料结合所学从1954年宪法规定在少数民族地区实行民族区域自治制度、1984年颁布的《中华人民共和国民族区域自治法》成为实施民族区域自治制度的具体法律保障等角度说明主题。也可选取④⑧两则史料得出“基层民主建设的加强与扩大。”的主题，然后依据材料结合所学从民主选举村民委员会进行村民自治、制定《中华人民共和国村民委员会组织法》以法律形式保障基层群众自治制度的实行等角度说明主题。【解析】（1）认识：法律具有广泛性；法律是理性的表现（法律维护人与自然的和谐）；法律独立于宗教和政治之外。

（2）示例1：1640年开始的英国资产阶级革命；推翻了斯图亚特王朝的专制统治，君权神授遭到否定，议会权力大增。1689年颁布的《权利法案》，以明确的法律条文，限制了国王的权力，保证了议会的立法权；财政权等权力。这样，议会的权力日益超过国王的权力，英国的君主立宪制确立起来，促进了资产阶级民主的发展。

示例2：1776年；北美人民反抗英国的殖民统治取得了胜利，建立了美利坚合众国。美国人民在斗争中逐渐认识到建立统一而强大的共和制国家的重要性。经过制宪斗争，通过了《1787年宪法》。这是第一部比较完整的资产阶级成文宪法，它既加强了国家权力，又突出了“分权与制衡”原则，反映了资产阶级的民主精神，保证了国家政治上的稳定，促进了资本主义经济的发展。

（3）【示例】

主题1：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的建立与完善。

序号：①⑤

说明：1949年中国人民政治协商会议第一届全体会议；初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，这一制度是我国发扬社会主义民主政治的重要形式。1982年，中国共产党提出与各民主党派实行“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针，组成了最广泛的爱国统一战线，使中国共产党领导的多党合作和政治协商制度进一步完善。

主题2：民族区域自治制度的确立与法律保障。

序号：③⑥

说明：1954年宪法规定在少数民族地区实行民族区域自治制度；1984年颁布的《中华人民共和国民族区域自治法》成为实施民族区域自治制度的具体法律保障。这一发展体现了国家尊重和保护少数民族管理本民族内部事务权利的精神，对维护民族团结；巩固祖国统一和促进少数民族发展具有重要意义。

主题3：基层民主建设的加强与扩大。

序号：④⑧

说明：改革开放以来，中国农村经历了由民主选举村民委员会进行村民自治，到制定《中华人民共和国村民委员会组织法》，以法律形式保障基层群众自治制度的实行。这体现了基层民主政治建设的发展和对群众民主权利的保障，是中国民主政治建设不断发展的重要表现。五、论述题(共4题，共40分)23、略

【分析】【详解】

材料提到近代与古代的区别是它开启了人类历史的现代化进程，现代化包括工业化、城市化、科技化、智能化、保护环境、政治民主化等，学生应根据题目的要求选取其中的三项内容，并就三者之间的联系展开论述，论述过程中一定注重史论结合；材料提到现代化最重要的两项是工业化和民主化，学生可选取这两项内容，并且运用所学知识两次工业革命进行论证，伴随着工业革命的开展，城市化进程不断加快，工人阶级数量不断增加并且提出政治民主化，工人运动兴起和发展，工业化、城市化、民主化三者是互相联系，互相促进的关系。本题是开放性试题，学生答题过程中注意选取三点要有联系，论述准确，言之有理即可得分。【解析】示例一：工业化；城市化、保护环境；

论述：18世纪中期开始的第一次工业革命和19世纪六七十年代开始的第二次工业革命；分别以蒸汽机和电力的广泛应用为标志性成就，极大促进了生产力的提高，使人类进入“蒸汽时代”和“电气时代”，主要资本主义国家相继实现工业化；工业化引起生产组织形式的变化，工厂建立并日益增多，劳动者越来越多地从农村涌入城市，人们的生活方式随之发生变化，这推动了城市化的发展；工业化和城市化的发展，使环境污染日益严重，如伦敦因工业革命而成为“雾都”，环境保护日益受到人们重视。

示例二：工业化；科技化、政治民主化。

论述：18世纪中期开始的第一次工业革命和19世纪六七十年代开始的第二次工业革命，分别以蒸汽机和电力的广泛应用为标志性成就，极大促进了生产力的提高，使人类进入“蒸汽时代”和“电气时代”，主要资本主义国家相继实现工业化；工业化使社会分工日益细密，促进科学技术与社会生产紧密结合；随着经济和科技的发展公民民主意识增强，推动政治民主化进程，如英国1832年议会改革便是工业资产阶级要求政治权力的表现；第三次科技革命的进仃，加大了科技化对人类生产生活的影响。24、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，没有固定答案，解答本首先应该根据材料内容总结论点，再结合所学围绕论点展开论述。如根据“把1840年至1949年间的中国历史作为中国近代史已成为学界共识”可知把1840-1949年的中国历史作为中国近代史已成为学界共识。结合鸦片战争以后中国社会性质的变化、中国人民挽救民族危机的探索、中共领导中国民主革命建立新中国等内容展开论述，言之有理即可。【解析】论点：把1840-1949年的中国历史作为中国近代史已成为学界共识。

论证：1840年；英国发动鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会农民阶级；资产阶级为挽救民族危机，争取国家独立富强，先后进行了一系列抗争，但都未改变中国半殖民地半封建的社会性质，没有改变中国人民的悲惨命运，没有完成实现民族独立、人民解放的的历史任务。所以，1919年，中国的社会性质未变，中国人民仍然面临反帝反封建的民主革命任务。1921年，中国共产党成立后，制定了彻底的民主革命纲领，经过国民大革命、土地革命、抗日战争和解放战争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，结束了半殖民地半封建的历史，从根本上改变了中国社会的发展方向。

结论：把1840年至4949年间的中国历史作为中国近代史，能够较为客观的反映中国近代历史发展的线索，凸显近代以来中国革命和中国历史的完整性。25、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题；答案言之有理即可。根据材料“18世纪的欧洲——扩张的时代”“一；思想解放运动的发展；二、资本主义制度的扩展；三、资本主义经济的扩张；四、海外殖民扩张”可得出，本题的作答要点在于从某一时期的不同角度论述这一时期的时期特征，材料内容即从思想解放、资本主义制度、资本主义经济、海外殖民扩张是个角度来论述18世纪的欧洲。另外，再按要求简要说明理由即可。结合20世纪中国历史上的重大史实可拟定标题：20世纪的中国——探索创新的时代。紧扣探索创新这一主题，可从道路探索、理论探索、制度探索和文化探索等方面进行作答。在道路探索上，20世纪的中国先学习西方欧美国家的发展道路，十月革命后又学习俄国的发展道路，后来在革命实践中又结合国情走出了一条自己的道路；在理论探索上，最初学习西方的政治理论，十月革命后又学习俄国，学习马列主义，在革命实践中马列主义与中国革命与建设相结合，先后诞生了毛泽东思想和邓小平理论；在制度探索上，国共合作时期建立了革命统一战线，抗日战争中又建立发展了抗日民族统一战线，新中国成立后又丰富发展了爱国统一战线，统一战线的政策不断得到继承与发展。社会主义制度在20世纪的中国也经历了建立、发展与创新的探索过程；在文化探索上，立足中国传统文化，结合国外先进文化，20世纪的中国在科技教育、文学艺术和社会生活方面都进行了不断的探索发展。

设计理由：20世纪的中国——探索创新的时代这一标题的目录紧扣探索这一主题词，结合相关史实，从道路、理论、制度、文化等四个方面回顾阐述了20世纪中国经历的重要探索阶段和探索成果，这四个方面共同组成和集中体现了20世纪中国是探索创新的时代的突出时代特征。【解析】示例一：《20世纪的中国——探索创新的时代》

一；道路的探索创新：尝试走西方的道路一走俄国的道路一走自己的道路。

二；理论的探索创新：学习西方政治理论一马列主义一毛泽东思想一邓小平理论等。

三；制度的探索创新：统一战线的继承与发展、社会主义制度的建立、发展与创新等。

四；文化的探索创新：科技教育的发展进步、文学艺术的转型发展、社会生活的日新月异等。

设计理由：该目录紧扣“探索创新”这一时代特征展开研究；分别对百年中国的道路；理论、制度、文化等四个方面进行分类阐述，以全面、消晰力证“探索创新”是横向辐射且纵向贯穿百年的突出时代特征，这是20世纪中国留给今天的宝贵财富。

示例二：《20世纪的世界——动荡与调整的时代》

一；资本主义世界的危机与调整：经济危机和罗斯福新政。

二；社会主义道路的探索与发展：十月革命和苏联的社会主义道路探索。

三；世界殖民体系的瓦解与崩溃：亚非拉的民族解放运动。

设计理由：该目录紧扣“动荡与调整”进行设计，分类为资本主义，社会主义和殖民体系三大部分，有利于把握20世纪不同国家的探索与发展，从不同视角审视20世纪的历史，从而对百年世界的整体特征绘出准确而生动的画像。26、略

【分析】【详解】

本题为观点论述类题目；要求观点明确，史论结合。首先，根据材料“《大国的兴衰：1500—2000年的经济变革与军事冲突》作者主要从经济和军事的角度探讨了大国兴衰的问题，认为世界经济力量对比的变化和军事斗争对大国兴衰有着重大影响。”可以提炼论题为：经济和技术的发展是世界变化的主要原动力，也是决定大国地位的主要因素。

其次；围绕提炼的论题“经济和技术的发展是世界变化的主要原动力，也是决定大国地位的主要因素”，结合所学中国史与世界史的相关知识进行详细论述，如：近代以来，世界历史的发展过程中出现了一个比较有规律的现象，每一次科技革命总会伴随着一些国家的崛起。英国在第一次科技革命后崛起，德国；美国、日本在第二次科技革命后崛起，而肇始于美国的第三次科技革命则同时伴随着德国、日本的再次崛起，同时欧洲作为一个整体崛起成为世界一支重要的经济和政治力量。历史发展到今天，大国的兴衰交替、你输我赢是不会有出路的，合作共赢才是正道。面对“百年未有的大变局”，大国关系、国际秩序、地区安全、社会思潮、全球治理都在经历深刻调整，世界再次处于何去何从的重大关口。就在这个当口，中国提出了解决方案并作出越来越大的贡献：倡议并推动“一带一路”建设，构建人类命运共同体。中国虽然越来越走近世界舞台的中央，但谋求的是民族的复兴，并无同他国争霸之心，也没有把“号令天下”作为发展的战略目标，相反，中国正在竭力为全世界提供共同向前的机遇，欢迎世界各国搭上中国发展的便车。越来越多的国家和民族认识到，合作共赢才是正道。

最后，进行总结升华，再次明确提炼论题的准确性，如：总之，经济基础决定上层建筑，经济和技术的发展决定着大国在世界上的地位，也是推动世界发展的主要原动力。开放性试题，言之有理即可。【解析】示例

论题：经济和技术的发展是世界变化的主要原动力，也是决定大国地位的主要因素。

论述：近代以来，世界历史的发展过程中出现了一个比较有规律的现象，每一次科技革命总会伴随着一些国家的崛起。英国在第一次科技革命后崛起，德国、美国、日本在第二次科技革命后崛起，而肇始于美国的第三次科技革命则同时伴随着德国、日本的再次崛起，同时欧洲作为一个整体崛起成为世界一支重要的经济和政治力量。

历史发展到今天，大国的兴衰交替、你输我赢是不会有出路的，合作共赢才是正道。面对“百年未有的大变局”，大国关系、国际秩序、地区安全、社会思潮、全球治理都在经历深刻调整，世界再次处于何去何从的重大关口。就在这个当口，中国提出了解决方案并作出越来越大的贡献：倡议并推动“一带一路”建设，构建人类命运共同体。中国虽然越来越走近世界舞台的中央，但谋求的是民族的复兴，并无同他国争霸之心，也没有把“号令天下”作为发展的战略目标，相反，中国正在竭力为全世界提供共同向前的机遇，欢迎世界各国搭上中国发展的便车。越来越多的国家和民族认识到，合作共赢才是正道。

总之，经济基础决定上层建筑，经济和技术的发展决定着大国在世界上的地位，也是推动世界发展的主要原动力。六、简答题(共4题，共28分)27、略

【分析】【详解】

新式知识群体突出的标志就是接受过新式教育，从骨子里认同西方的文化价值，并积极主张以之来改造中国。五四前夕新知识群体不仅人数更多，对于亡国之痛感触更深，已经形成为一个具有共同价值取向、社会影响的社会群体。这些人不仅是新文化运动的积极倡导者、支持者，也是1919年反日爱国运动的积极倡导者、支持者。这个新的知识群体在此前主要是以个体的身份零零星星地参与到中国社会现代化的实践当中，其产生的社会影响自然有限。通过新文化运动和反巴黎和会出卖中国利益的社会运动，这个新式知识群体精英整体地、主动地出现在中国社会现代化的舞台上，成为一支无法忽视的巨大力量，这充分展现了他们改造中国的主动意识、集体意识。世界现代化的历史证明，后发现代化国家如果没有整体的现代民族国家意识的觉醒，其国家和地区的现代化就无法实现。1915年与日本签订“二十一条”使得中国知识群体的民族国家意识得到了进一步强化，巴黎和会上列强们对于日本侵略中国的要求予以满足的做法使得这些接受近代民族国家意识的知识群体终于忍无可忍，最终以火山爆发的方式表现出来。这个意识的形成对于后来中国的民族独立起到了巨大的保障作用，在后面中华民族能在日本全面侵华的空前民族危机下坚持下来，赢得最终胜利发挥了重要作用。五四运动从根本上说是一场思想文化运动，其政治运动也是在近代思想文化的长期熏陶下而自然发酵出来的。但这场文化运动也不是纯文学的、纯艺术的、纯思想的，而必然反映到社会层面、政治层面。五四新文化运动无论是提倡文学革命，还是提倡思想启蒙，无论是提倡社会风俗变革，还是主张个性自由，都触及了西学东渐下的中国文化改造命题。【解析】（1）新式知识精英群体走上中国历史舞台。通过新文化运动和反对巴黎和会出卖中国利益的社会运动；新式知识精英群体整体地；主动地出现在中国社会现代化的舞台上，成为一支不可忽视的巨大力量，这充分展现了他们改造中国的主动意识、集体意识。

（2）近代民族国家意识逐渐觉醒。巴黎和会上列强对于日本侵略中国的要求予以满足的做法使接受近代民族国家意识的知识群体终于忍无可忍；最终以火山爆发的方式表现出来。这种意识的形成对于后来中国的民族独立起到了巨大的保障作用。

（3）对现代化的探索不断深入。五四运动从根本上说是一场思想文化运动，其政治运动也是在近代思想文化的长期熏陶下自然发酵出来的。五四新文化运动无论是提倡文学革命，还是提倡思想启蒙，无论是提倡社会风俗变革，还是主张个性自由，都触及了西学东渐下的中国文化改造命题。28、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知，十一届三中全会之后，我国国民经济快速增长，综合国力增强；根据所学知识可知，十一届三中全会实行个改革开放，人民生活水平开始走向小康；根据所学知识可知，十一届三中全会之后，中国的城市化进程加快；随着人民生活水平的提升，人们的生活观念和生活方式发生重大改变。【解析】国民经济快速增长，综合国力增强；人民生活水平开始走向小康；城市化进程加快；人们的生活观念和生活方式发生重大改变。29、略

【分析】【详解】

（1）布拉格之春——捷克斯洛伐克共产党1968年的改革。

布拉格之春是1968年1月5日开始的捷克斯洛伐克国内的一场政治民主化运动。这场运动直到当年8月20日；苏联及华约成员国武装入侵捷克斯洛伐克（军事行动代号：多瑙河行动）才告终。杜布切克在国内政治改革的过程中，提出了“带有人性面孔的社会主义”，这个方案并不像1956年匈牙利事件一样，完全抛弃了旧有的社会主义传统。然而，苏联依然将这视为对其领导地位的挑战，也是对于东欧地区政治稳定的一种威胁。捷克斯洛伐克的这段民主化进程，在8月20日深夜开始的20万华约成员国军队和5000辆坦克的武装入侵后宣告失败。事实上，在一个工厂里，捷共通过了改革方案，但是入侵者将这一切努力都付之东流。

（2）“三反”；“五反”运动是1951年底到1952年10月；中华人民共和国在党政机关工作人员中开展的“反贪污、反浪费、反官僚主义”和在私营工商业者中开展的“反行贿、反偷税漏税、反盗骗国家财产、反偷工减料、反盗窃国家经济情报”的斗争的统称。

（3）二二六事件；又名“帝都不祥事件”或“不祥事件”，是指1936年2月26日发生于日本帝国的一次失败兵变，日本帝国陆军的部分“皇道派”青年军官率领千余名士兵对政府及军方高级成员中的“统制派”意识形态对手与反对者进行刺杀，最终政变遭到扑灭，直接参与者多被处以死刑，间接相关人物亦被调离中央职务，皇道派因此在军中影响力削减，而同时增加了日本帝国军队主流派领导人对日本政府的政治影响力。二二六事件也是日本近代史上最大的一次叛乱行动，也是1930年代日本法西斯主义发展的重要事件。1936年2月26日，数位青年军官率领士兵分别前往东京各地展开刺杀，并取得相当成果（其中有两名前内阁总理大臣遇害身亡），还一度占领了东京市中心。然而叛军并未成功杀害时任内阁总理大臣冈田启介和占领皇居，他们也并未成功争取到高级将领的支持，加上天皇对于本次政变行动的愤怒等因素，进而导致叛军无法实现政权的替换，最终于2月29日缴械投降。有别于先前数次类似的青年军官刺杀政府要员的从轻发落判例，二二六事件中的主谋起事者多被判处重刑。在历经一系列的非公开审判后，共有19名叛军领导人物被处以死刑，另有40人被判处监禁。日本陆军中的“皇道派”势力就此衰落，日本国内曾一度流行以刺杀方式达到政治诉求的活动也就此终止，军方对于政府决策的影响力也大增。

（4）第四国际（the错误ourthInternational）全称为世界社会主义革命党；由流亡海外的前苏联领袖托洛茨基创建，与斯大林所控制的第三国际相抗衡。自1953年起，第四国际发生过几次分裂，今日的世界上有个别国际托派组织，如第四国际统一书记处派；朗贝尔派等仍继续沿用这个称号，主要分布于西欧和美洲。目前一般提到第四国际是指统一书记处派。

（5）1967年2月；周恩来在北京中南海怀仁堂主持召开中共中央政治局碰头会。会上谭震林；陈毅、叶剑英、李富春、李先念、徐向前、聂荣臻等中央政治局委员和中央军委领导人，对“文革”的错误做法提出尖锐的批评。围绕“文革”要不要党的领导，应不应将老干部统统打倒，要不要稳定军队等重大问题，同康生、陈伯达、张春桥等反对派展开针锋相对的斗争。18日，毛泽东召集部分政治局委员开会，批评了在怀仁堂会议上提意见的老同志。此后，又被林彪、江青等诬称为“二月逆流”。1976年，江青反革命集团被粉碎后，中共中央正式宣布为“二月逆流”平反。

（6）沙文主义是资产阶级侵略性的民族主义。18世纪末；19世纪初产生于法国；因法国士兵沙文（Nicolaschauvin）狂热拥护拿破仑一世的侵略扩张政策，主张用暴力建立法兰西帝国而得名。它鼓吹法兰西民族是世界上最优秀的民族，宣扬本民族利益高于一切，煽动民族仇恨，主张征服和奴役其他民族。在帝国主义时代，沙文主义是帝国主义侵略和压迫其他国家和民族的舆论工具。

（7）乾嘉学派；又称“乾嘉之学”，是清朝前期的一个学术流派，以对于中国古代社会历史各个方面的考据而著称。由于学派在乾隆；嘉庆两朝达到鼎盛，故得名。因为此一时期的学术研究采用了汉代儒生训诂、考订的治学方法，与着重于理气心性抽象议论的宋明理学有所不同，所以有“汉学”之称。又因此学派的文风朴实简洁，重证据罗列而少理论发挥，而有“朴学”、“考据学”之称。乾嘉学派的主要创始人是明末清初的大儒顾炎武，其后的主要代表人物有阎若璩、钱大昕、段玉裁、王念孙、王引之等。乾嘉学者搜集钩沉，辑佚许多亡佚的文献典籍，例如马国翰的《玉函山房辑佚书》，辑出经部432种，史部8种，子部152种。学派研究的对象上至天文地理，下至各朝规章制度的细节，但是总体特点是避免涉及与明清有直接关系的事物。嘉庆朝以后，清朝面临内忧外患，对于思想学术等的高压统治则不得不放缓，之后的学者于是放弃了只致经典不问世事的姿态，乾嘉学派逐渐淡出历史舞台。虽然学派有一定的压抑新思维和脱离社会的缺点，但是由于百余年间一大批饱学之士刻苦钻研中国传统文化，对于研究、总结、保存传统典籍起到了非常积极的作用。

（8）“修正”的含义是“修改；重新审查”。修正主义；是在共产主义运动之中歪曲、篡改、否定马克思主义的一类资产阶级思潮和政治势力，是国际工人运动中打着马克思主义旗号反对马克思主义的机会主义思潮。修正主义产生于十九世纪九十年代。其社会基础是资本主义“和平”发展时期逐步形成起来的工人贵族阶层以及补充到工人阶级队伍中的小资产阶级。

（9）大清洗——苏联肃反运动（也称大清洗；或译为“大整肃”，现今在俄国多被称为，即“大恐怖”时期），或称“叶若夫时期”，是指在1934年，苏联斯大林执政下，爆发的一场政治镇压和迫害运动。以谢尔盖·基洛夫被刺事件引发，它包括对苏联共产党内部的清洗以及对无辜人员的迫害，这段时期典型的现象包括无处不在的政治审查；到处都存在的怀疑“间谍破坏”、做秀公审、关押和死刑。

（10）广义的“历史学”是对“史”进行同时合训而产生的“史有二义”的统一体。包括：完全独立于人们的意识之外的人类过往社会的客观存在及其发展过程；历史学家对这种客观存在和过程及其规律的描述和探索的精神生产实践及其创造出来的产品。狭义上的史学专指后者，是一种精神生产实践及其创造的属于观念形态的东西的统一体。因历史学家们考察的角度和出发点的不同，而有“活动”说、“学问”或“学术”说、“知识体系”说、“科学”说、“艺术”说和“一半是科学，一半是艺术”说、“整合”说等等不同的界定。历史学类专业主要包括中国史、世界史、考古学一级学科，以及博物馆学、民族学、文物学等二级学科。【解析】（1）布拉格之春——捷克斯洛伐克共产党1968年的改革。

布拉格之春是1968年1月5日开始的捷克斯洛伐克国内的一场政治民主化运动。这场运动直到当年8月20日；苏联及华约成员国武装入侵捷克斯洛伐克（军事行动代号：多瑙河行动）才告终。杜布切克在国内政治改革的过程中，提出了“带有人性面孔的社会主义”，这个方案并不像1956年匈牙利事件一样，完全抛弃了旧有的社会主义传统。然而，苏联依然将这视为对其领导地位的挑战，也是对于东欧地区政治稳定的一种威胁。捷克斯洛伐克的这段民主化进程，在8月20日深夜开始的20万华约成员国军队和5000辆坦克的武装入侵后宣告失败。事实上，在一个工厂里，捷共通过了改革方案，但是入侵者将这一切努力都付之东流。

（2）“三反”；“五反”运动是1951年底到1952年10月；中华人民共和国在党政机关工作人员中开展的“反贪污、反浪费、反官僚主义”和在私营工商业者中开展的“反行贿、反偷税漏税、反盗骗国家财产、反偷工减料、反盗窃国家经济情报”的斗争的统称。

（3）二二六事件；又名“帝都不祥事件”或“不祥事件”，是指1936年2月26日发生于日本帝国的一次失败兵变，日本帝国陆军的部分“皇道派”青年军官率领千余名士兵对政府及军方高级成员中的“统制派”意识形态对手与反对者进行刺杀，最终政变遭到扑灭，直接参与者多被处以死刑，间接相关人物亦被调离中央职务，皇道派因此在军中影响力削减，而同时增加了日本帝国军队主流派领导人对日本政府的政治影响力。二二六事件也是日本近代史上最大的一次叛乱行动，也是1930年代日本法西斯主义发展的重要事件。1936年2月26日，数位青年军官率领士兵分别前往东京各地展开刺杀，并取得相当成果（其中有两名前内阁总理大臣遇害身亡），还一度占领了东京市中心。然而叛军并未成功杀害时任内阁总理大臣冈田启介和占领皇居，他们也并未成功争取到高级将领的支持，加上天皇对于本次政变行动的愤怒等因素，进而导致叛军无法实现政权的替换，最终于2月29日缴械投降。有别于先前数次类似的青年军官刺杀政府要员的从轻发落判例，二二六事件中的主谋起事者多被判处重刑。在历经一系列的非公开审判后，共有19名叛军领导人物被处以死刑，另有40人被判处监禁。日本陆军中的“皇道派”势力就此衰落，日本国内曾一度流行以刺杀方式达到政治诉求的活动也就此终止，军方对于政府决策的影响力也大增。

（4）第四国际（the错误ourthInternational）全称为世界社会主义革命党；由流亡海外的前苏联领袖托洛茨基创建，与斯大林所控制的第三国际相抗衡。自1953年起，第四国际发生过几次分裂，今日的世界上有个别国际托派组织，如第四国际统一书记处派；朗贝尔派等仍继续沿用这个称号，主要分布于西欧和美洲。目前一般提到第四国际是指统一书记处派。

（5）1967年2月；周恩来在北京中南海怀仁堂主持召开中共中央政治局碰头会。会上谭震林；陈毅、叶剑英、李富春、李先念、徐向前、聂荣臻等中央政治局委员和中央军委领导人，对“文革”的错误做法提出尖锐的批评。围绕“文革”要不要党的领导，应不应将老干部统统打倒，要不要稳定军队等重大问题，同康生、陈伯达、张春桥等反对派展开针锋相对的斗争。18日，毛泽东召集部分