2025年浙教新版九年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版九年级化学上册阶段测试试卷767考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、生铁和稀盐酸反应后，总会有残渣产生，残渣的成分是（）A.铁B.氯化铁（FeCl3）C.氯化亚铁（FeCl2）D.碳和一些杂质2、下列化学用语中“2”所表示的意义正确的是（）A.2Al：两个氯原子B.Ca2+：每个钙离子带两个单位的正电荷C.CO2：一个二氧化碳分子中含有两个氧分子D.H2O--两个水分子3、水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注rm{.}下列用水行为符合“转变用水观念，创新发展模式”这一主题的是rm{(}rm{)}

rm{垄脵}将工业冷却水进行循环利用。

rm{垄脷}用未经处理的工业污水灌溉农田。

rm{垄脹}用洗菜；淘米的水浇花、冲厕所。

rm{垄脺}用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头。

rm{垄脻}用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗．A.rm{垄脷垄脹垄脺}B.rm{垄脵垄脹垄脺}C.rm{垄脹垄脺垄脻}D.rm{垄脵垄脷垄脻}4、物质X（用“□”表示）和物质Y（用“○”表示）的反应如图所示；对该反应的描述，正确的化学方程式是（）

A.3X+8Y═X3Y8B.3X+8Y═3XY2+2YC.3X+6Y═3XY2D.X+2Y═XY25、在学习了分子和原子的知识后；四位同学对它们的区别作了如下发言，你认为正确的是（）

A.王颖说“区别在于分子和原子的大小和质量都不同”

B.李斌说“在化学反应中是否可分是它们的区别”

C.杨倩说“区别在于是否在不停地运动”

D.张昊说“看是否能直接构成物质可以区别”

6、下列物质间的转化；不可能通过一步反应实观的时（）

A.CaCO3→CaO

B.H2O2→O2

C.CuO→Cu（OH）2

D.CaCO3→CaCl2

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)7、盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+，有许多共同的性质．下列叙述正确的是（）A.打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾B.浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气C.稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈D.用盐酸能洗掉盛石灰水后留下的白色固体，是因为稀盐酸能和碳酸钙反应8、已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应；其微观示意图如图：

（说明：一种小球代表一种原子；小球中间的短线表示原子之间的组合关系）

下列说法正确的是（）A.图示中的反应物都是单质B.图示中共有4种分子C.该反应不属于化合反应，也不属于分解反应D.该反应中共有3个原子9、若6g某物质在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和3.6g水（只有这两种产物），则关于这种物质的描述正确的是（）A.该物质由碳、氢两种元素组成B.该物质由碳、氢、氧三种元素组成C.该物质中碳元素与氢元素的质量比为4：1D.该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1：210、除去下列物质中的杂质（括号内为杂质）；所选用试剂及操作方法均正确的是（）

。选项待提纯的物质选用的试剂操作方法A铜粉（碳粉）在空气中灼烧BNaCl（Na2CO3）盐酸加入过量的盐酸，将溶液蒸发结晶CNaOH（Na2SO4）稀硫酸加入过量的稀硫酸、蒸发结晶D一氧化碳（二氧化碳）氢氧化钠溶液、浓硫酸将混合气体先通过足量的氢氧化钠溶液的洗气瓶，再通过浓硫酸的洗气瓶

A.A

B.B

C.C

D.D

11、用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液；该溶液遇酸溶液显红色，遇碱溶液显黄色．下列说法不正确的是（）

A.蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是物理变化。

B.能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱。

C.将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后；溶液仍为紫色。

D.蝴蝶兰花的溶液可用作酸碱指示剂。

12、实验室合成的高铁酸钾是一种黑紫色有光泽的粉末晶体，具有与高锰酸钾相似的结构．高铁酸钾杀菌效果好、用量少、作用快、安全性好、使用方便，还能作絮凝剂、脱味除臭剂．下列对高铁酸钾的叙述正确的是（）A.高铁酸钾杀菌的过程是化学变化B.高铁酸钾固体可能结构疏松，和活性炭类似，具有吸附性C.高铁酸钾与高锰酸钾的化学性质完全相同D.若知道高铁酸钾的化学式为K2FeO4，则可知其中铁元素的化合价为+6价评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)13、钢铁是重要的金属材料；在生产；生活中有广泛的用途．建造北京奥运会主体育场“鸟巢”，就是用了大量的钢铁．

（1）钢铁属于____（填“纯净物”或“混合物”）；

（2）每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的____和____共同作用的结果．14、小明同学到光雾山旅游用塑料瓶取了一瓶山泉水，要检验该山泉水是硬水还是软水，可用______来检验，生活中将硬水转化为软水的方法是______。15、元素周期表的横行称为周期，纵行称为____．元素的原子序数就是指按____由小到大的顺序给元素的编号．16、写出下列化学符号。

3个铝离子____

一个臭氧分子含三个氧原子____．17、下表是某种常见金属的部分性质：

。颜色、状态硬度密度熔点导电性导热性银白色固体较软2.70g/cm3600.4℃良好良好将该金属投入稀盐酸中；可产生大量气体．根据上述信息回答以下问题：

①试推断该金属可能的一种用途____

②该金属的活动性比铜____（填强或弱）；

③请自选试剂；设计实验探究该金属与铁的活动性强弱，并完成该表：

。你的一种猜想验证方法现象结论18、分子是保持物质____的最小粒子，原子是____中最小的粒子．评卷人得分四、判断题(共2题，共14分)19、溶液中的溶质不一定只有一种____．（判断对错）20、化学实验是学习化学的一个重要途径．____．评卷人得分五、计算题(共3题，共9分)21、我国民间有端午挂艾草的习俗．艾草含有丰富的黄酮素（化学式为：C15H10O2）；有很高的药用价值．求：

（1）黄酮素中碳元素与氢元素的质量比．（写出解题过程）

（2）黄酮素中碳元素的质量分数（结果精确到0.1%）（写出解题过程）

（3）11.1g黄酮素中含碳元素的质量是多少克？（写出解题过程）22、写出下列反应的符号表达式：

（1）加热高锰酸钾固体制取氧气：______K2MnO4+MnO2+O2↑23、清洁汽油添加剂异丙烷rm{(C_{8}H_{18})}能改善油品质量rm{.}请计算：

rm{(1)}异丙烷中碳、氢元素的原子个数比为______rm{(}填最简整数比rm{)}．

rm{(2)}异丙烷的相对分子质量为______．评卷人得分六、推断题(共2题，共14分)24、（2015春•深圳校级月考）某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习；请你作为该小组成员一起来解决下列问题：

（1）小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，如果检测结果呈酸性，从经济和可行方面考虑，那么要改良此土壤的酸性，应向农田里施加____（填化学式）

（2）小红同学用如图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）

I．为了验证反应①，小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成____．

Ⅱ．依据反应④说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：____．取少量已部分变质的氢氧化钠溶液于试管中，滴入足量稀盐酸后可观察到____．

Ⅲ．为了验证反应③能够发生，你选择的物质是（填序号）____．

a．Na2CO3b．HClc．FeCl3d．Ba（NO3）2．25、（2009•道外区一模）上个世纪80年代中期．上海中部的苏州河附近分布着机械；造纸．化肥．电镀等工厂．河水污染严重；如图主河道的附近有两条支流水渠分布着四家小化工厂A，B，C，D．为了确定四家工厂排放废水中所含有的主要成分．请你跟随环保人员一起探究。

[提出问题]各化工厂排放废水中主要成分是什么？

[进行假设]假设工厂排放的废水含一种溶质．其它成分忽略不计．

[走访调查]经调查得知：这些小化工厂排放的废水分别含有K2CO3、NaOH．Fe2（SO4）3；HCl溶质的废水．观察水渠时发现：甲处河水浅黄色；丙处河水产生气泡，并检测乙处的河水pH＞7．

[反恩交流]（1）确定工厂排放废水中的主要溶质是B____，C____．D____．

（2）其中造纸厂可能是____（填A、或B、或C、或D）厂，你判断的理由是____

[拓展应用]在工厂不迁移的前提下，请你提出有效防止河流污染的方法是：____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】根据生铁的成分及铁的性质分析，生铁是铁和碳的合金，铁能与盐酸反应生成易溶于水的氯化亚铁，碳不与盐酸反应也不溶于水．【解析】【解答】解：生铁的主要成分是铁；主要杂质是碳．铁可溶于稀盐酸生成了氯化亚铁和氢气，而碳不能与盐酸反应．故剩余的固体应该是单质碳和一些杂质，观察选项，D正确，A；B、C错误．

故选D．2、B【分析】【分析】元素符号前面数字表示原子个数；右上角数字表示离子所带电荷数；右下角数字表示分子中原子个数；正上方数字表示元素的化合价．【解析】【解答】解：

A；元素符号前面数字表示原子个数；故2Al表示两个铝原子，而非“氯原子”，故A错误；

B、右上角数字表示离子所带电荷数，Ca2+表示每个钙离子带两个单位的正电荷；故B正确；

C、CO2表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子；而非“氧分子”，故C错误；

D、H2O表示1个水分子中含有两个氢原子；故D错误．

故选：B．3、B【分析】解：rm{垄脵}将工业冷却水不排放；进行循环利用，能节约用水，故正确；

rm{垄脷}用未经处理的工业污直接排放到河流会造成水体污染；故错误；

rm{垄脹}用洗菜；淘米的水浇花、冲厕所；能节约用水，故正确；

rm{垄脺}用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头；能节约用水，故正确；

rm{垄脻}用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗；会造成水的浪费，故错误；

故选B．

根据已有的保护水资源的措施以及造成水污染的因素进行分析解答即可．

本题考查的是水资源节约的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】rm{B}4、D【分析】【分析】给定反应的微观示意图，从中提取信息归纳对应出相应的化学方程式，需要首先处理好给定的示意图，这是解题的关键．由反应图可知，3个X与6个Y反应生成3个XY2，结合分子个数之比等于化学计量数之比来解答．【解析】【解答】解：由于给定的示意图中有前后不发生变化的微粒；所以在解题时要清除掉，从而防止造成干扰．如图：

从处理后的图可以看出：反应前是两种物质X和Y，且物质X有三个微粒，物质Y有6个微粒；生成物是一种分子，有三个，且一个分子由一个X微粒和2个Y微粒构成，即3X+6Y=3XY2，化学方程式化学计算数是最简整数比，故化学方程式为X+2Y=XY2．结合四个选项；只有D选项符合要求．

故选：D．5、B【分析】

化学变化的过程是分子破裂成原子；原子重新组合成新分子的过程，在化学变化过程中分子可以分，而原子只能重新组合，这是分子与原子的本质区别．

故选B．

【解析】【答案】分子；原子都是构成物质的粒子；它们的质量都很小，都是不断运动的，分子在化学变化中可以分成原子，而原子不能再分．

6、C【分析】

A；碳酸钙高温下分解；可生成氧化钙和二氧化碳，一步反应即可实现碳酸钙到氧化钙的转化，故A正确；

B；过氧化氢分解即可产生氧气和水；一步反应即可实现过氧化氢到水的转化，故B正确；

C；氧化铜要变成氢氧化铜可先与硝酸反应变成硝酸铜；然后与氢氧化钠等碱溶液反应而生成氢氧化铜沉淀，但一步反应不能实现，故C错误；

D；碳酸钙可与盐酸发生反应生成氯化钙、水和二氧化碳；一步反应即可实现碳酸钙到氯化钙的转化；故D正确．

故选C．

【解析】【答案】根据题意；一步反应实现即源物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据物质的性质及变化规律，分析变化能否只通过一个反应而实现．

二、多选题(共6题，共12分)7、CD【分析】【分析】A；根据浓硫酸和浓盐酸的物理性质考虑；

B；根据浓盐酸、浓硫酸是否能吸水来考虑；

C；根据酸的特性考虑；

D、根据酸的化学性质进行分析判断．【解析】【解答】解：A；浓硫酸具有吸水性不具有挥发性；瓶口没有白雾，浓盐酸具有挥发性挥发出氯化氢气体，氯化氢与空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴，所以瓶口有白雾，故A错误；

B；浓盐酸不具有吸水性；不能做干燥剂；浓硫酸具有吸水性可以做干燥剂，故B错误；

C；铁锈的主要成分是氧化铁；因此稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈，故C正确；

D；石灰水中的溶质是氢氧化钙；能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水；盛石灰水后留下的白色固体是碳酸钙，能与稀盐酸反应生成易溶于水的氯化钙，用盐酸能洗掉盛石灰水后留下的白色固体．故D正确．

故选CD．8、BC【分析】【分析】依据单质含有一种元素，化合物含有多种元素，因此从图示分析，该反应是反应物是一种化合物和一种单质，生成物是两种化合物，根据反应特点，不属于化合，分解，置换，复分解中的任何一中反应类型．【解析】【解答】解：A；图示中的生成物是两种化合物；反应物是一种化合物与一种单质，故此说法错误．

B；图示中反应物有两种；生成物有两种，共四种物质，四种分子，此说法正确．

C；图示中的生成物是两种化合物；反应物是一种化合物与一种单质，该反应不符合化合反应的特征，也不符合分解反应的特征，故此说法正确．

D；根据一种小球代表一种原子可知该反应中共有三种原子而不是三个原子；故此说法错误．

故选BC．9、BD【分析】【分析】6g某物质在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和3.6g水，根据燃烧的规律，生成的8.8g二氧化碳中的碳元素和3.6g水中氢元素均来自于4.6g的可燃物，利用碳、氢元素的质量及可燃物的质量，可完成对描述的判断．【解析】【解答】解：8.8g二氧化碳中碳元素的质量=8.8g××100%=2.4g；3.6g水中氢元素的质量=3.6g××100%=0.4g；

碳；氢元素质量和=2.4g+0.4g=2.8g；小于可燃物的质量6g，因此可燃物中除碳、氢元素外还应含有氧元素；

可燃物中碳、氢元素质量比=2.4g：0.4g=6：1，碳元素和氢元素的质量比为6：1，我们可以假设其质量分别为6和1，又知碳元素和氢元素的相对原子质量为12和1，元素质量除以相对原子质量就是原子个数，故可燃物的分子中碳原子与氢原子的个数比=：=1：2；

故选BD．10、BD【分析】

A；铜粉（碳粉）在空气中灼烧时；能除掉碳粉，但铜与氧气反应生成了氧化铜，故A错误；

B；碳酸钠与盐酸反应生成了氯化钠；通过将溶液蒸发结晶得到纯净的氯化钠，故B正确；

C；氢氧化钠能与硫酸反应；将原物质除掉了，故C错误；

D；二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应；除掉了二氧化碳，再将气体再通过浓硫酸的洗气瓶，得到纯净的一氧化碳，故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】A；根据铜与氧气的反应进行分析；

B；碳酸钠与盐酸反应生成了氯化钠；

C；根据氢氧化钠与硫酸的反应进行分析；

D；根据二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应进行分析．

11、AB【分析】

A；蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是化学变化；故此选项说法错误．

B；能使蝴蝶兰花的溶液变黄色的是碱性溶液；不一定是碱的溶液，故此选项说法错误．

C；氯化钠的溶液呈中性不会使指示剂变色；故溶液应为紫色，故此选项说法正确．

D；因为蝴蝶兰花的溶液遇酸碱会变色；因此可作指示剂使用，故此选项说法正确．

故选AB

【解析】【答案】指示剂的变色时指示剂与溶液的化学变化；该紫色溶液遇到碱性溶液会变黄，遇到酸性溶液会变红，利用这些知识解决此题．

12、AD【分析】

A；根据极易溶于水而成浅紫红色溶液；静置后会分解放出氧气，并沉淀氧化铁，所以高铁酸钾杀菌的过程是化学变化；故A正确；

B；根据高铁酸钾是一种黑紫色有光泽的粉末晶体；故B错误；

C；根据高铁酸钾与高锰酸钾的结构相似；但物质组成不同，化学性质不相同，故C错误；

D；高铁酸钾中钾元素的化合价是+1价；氧元素的化合价是-2价，根据化合物中元素化合价代数和为零的原则可以求出铁元素的化合价为+6价．故D正确；

故选AD．

【解析】【答案】A；根据极易溶于水而成浅紫红色溶液；静置后会分解放出氧气，并沉淀氧化铁，进行解答；

B；根据高铁酸钾是一种黑紫色有光泽的粉末晶体；进行解答；

C；根据高铁酸钾与高锰酸钾的结构相似；但物质组成不同，化学性质不相同，进行解答；

D；根据化合物中元素化合价代数和为零的原则可以求出高铁酸钾中铁元素的化合价．

三、填空题(共6题，共12分)13、略

【分析】【分析】（1）根据钢铁的成分进行分析判断．

（2）根据铁生锈的条件进行分析解答．【解析】【解答】解：（1）钢铁的主要成分是铁；还含有碳；硅等杂质，属于混合物．

（2）铁在空气中锈蚀；实际上是铁跟空气中的水和氧气共同作用的结果．

故答案为：（1）混合物；（2）氧气；水．14、肥皂水煮沸【分析】解：小明同学到光雾山旅游用塑料瓶取了一瓶山泉水；要检验该山泉水是硬水还是软水，可用肥皂水来检验，生活中将硬水转化为软水的方法是煮沸；故答案为：肥皂水；煮沸。

区分硬水和软水的方法是：用肥皂水；加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏。

本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念。还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用。本考点主要出现在填空题和选择题中。【解析】肥皂水煮沸15、略

【分析】【分析】从原子序数的概念、元素周期表的结构和排布规律方面来回答．【解析】【解答】解：原子序数是元素周期表按相对原子质量由大到小的顺序给元素编的号；存在规律：“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”；元素周期表中每一横行叫周期；每一纵列叫族．

故答案为：族；相对原子质量．16、略

【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解析】【解答】解：离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．表示多个离子在离子符号前面加数字，故3个铝离子符号为：3Al3+；

根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，三个氧原子构成一个臭氧分子表示为：O3；

故答案为：3Al3+；O3；17、略

【分析】【分析】物质的性质决定用途，而用途又反映性质．通过图表所给出的物质的性质，我们很容易就得出物质的用途．该金属与铁的活动性强弱的比较可以利用金属与盐溶液反应来验证．【解析】【解答】解：该金属的导电性能和导热性能都很好；所以金属可以做导线也可用做来制锅等．又因该金属投入盐酸中有气泡冒出，所以该金属的活动性比铜强．因要比较该金属与铁的活动性强弱，所以我们可用该金属与铁的亚铁盐溶液来反应，验证活动性的强弱．

故答案为：（1）做导线；

（2）强；

（3）

。猜想验证方法现象结论该金属的活动性比铁强将金属放入硫酸亚铁溶液金属表面有黑色物质析出该金属的活动性比铁强18、略

【分析】【分析】根据分子原子的定义与本质区别分析回答．分子是保持化学性质的最小微粒，在化学变化中，分子变为原子，原子再重新结合，原子是化学变化中最小微粒．【解析】【解答】解：分子是保持物质化学性质的最小微粒．在化学变化中；分子变为原子，原子再重新结合，原子是化学变化中最小微粒．

故答案为：化学性质；化学变化．四、判断题(共2题，共14分)19、√【分析】【分析】根据溶液的概念和基本特征分析；【解析】【解答】解：溶液是一种或多种物质分散到另一种物质里形成的均一的；稳定的混合物；溶质可以有多种；

故填：√20、√【分析】【分析】化学实验是学习化学的一个重要途径．化学实验可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识．【解析】【解答】解：化学科学本身是一门以实验为基础的自然科学；离开化学实验，化学科学就不会产生和发展．因此作为化学科学知识的化学教学，也必须以实验为基础．化学实验是学习化学的一个重要途径．

故答案为：√．五、计算题(共3题，共9分)21、略

【分析】【分析】（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；进行分析解答．

（2）根据化合物中元素的质量分数=×100%；进行分析解答．

（3）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．【解析】【解答】解：（1）黄酮素中碳元素与氢元素的质量比（12×15）：（1×10）=18：1．

（2）黄酮素中碳元素的质量分数为×100%≈81.1%．

（3）11.1g黄酮素中含碳元素的质量是11.1g××100%=9g．

答：（1）黄酮素中碳元素与氢元素的质量比为18：1；

（2）黄酮素中碳元素的质量分数为81.1%；

（3）11.1g黄酮素中含碳元素的质量是9g．22、略

【分析】

（1）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．

（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑．

（3）双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑．

故答案为：（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）2KClO32KCl+3O2↑；（3）2H2O22H2O+O2↑．

【解析】【答案】首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．

23、略

【分析】解：rm{(1)}由异丙烷的化学式可知，其分子中碳、氢元素的原子个数比为rm{8}rm{18=4}rm{9}故填：rm{4}rm{9}

rm{(2)}异丙烷的相对分子质量为：rm{12隆脕8+1隆脕18=114}故填：rm{114}．

rm{(1)}根据分子结构来分析；

rm{