江苏省宿迁市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（上学期）试卷及答案

江苏省宿迁市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写汉字。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.阅读《小英雄雨来》，猜人物。②脸晒成酱红色。眉棱、颧骨、下巴，整个脸轮廓分明，得坚毅。两眼黑得发亮，锋利的目光好像刺穿什么似的。①仰浮的本领最高，送过鸡毛信，制造假地雷迷惑敌人，最终参加了游击队。③穿一身蓝布裤褂。滚圆的肚子，把衣服撑得紧绷绷的。灰黑色的脸，翻扯着的上嘴唇，有一撮小黑胡子。嘴里露出两颗大黄板牙。④分发抹着浓浓的油，狗舔似的一般光滑。鼻孔里伸出两撮黑毛，左眉眼底下，一个核桃大的肉瘤。⑤戴一顶褪色的八路军绿军帽，腿上缠着绑腿，腰间扎一条皮带，皮带上挂着一个条形的旧皮套子，里面插一把刺刀。刺穿似的。①(

)②(

)③(

)④(

)⑤(

)2）.7.正确区分下面的字并组成词语。红()

培()

睹()

祖()虹()

陪()

堵()

租()3）.根据课文内容完成练习。

《金色的鱼钩》是一篇________，课文记叙了红军长征途中，______________牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾_______________而不惜牺牲自己的感人事迹。4）.给加点的词语换个说法，意思不变。

①见到我们，主人们立刻调转马头，欢呼着，奔驰着，在汽车左右与前面引路。(

)(

)

②蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，装饰着这个寂静的小站。(

)(

)5）.根据课文内容填空。

（1）《七律·长征》一诗的作者是________，本诗写于________年________月。诗中对举世闻名的________作了________。

（2）诗中________和________是“千山”的代表，________和________是“万水”的代表。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.源，这个字的本义是水流所从出的地方。根据字形和字义，“源”对应的古汉字，应该选择

A．B．C．D．2）.下面与成语“别出心裁”意思最相近的成语是（

）A．独具匠心B．斩钉截铁C．别有用心D．深谋远虑3）.下列说法错误的一项是（

）A．《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五的情形。B．成语“高山流水”通常比喻知音难遇或乐曲高妙。C．《玄秘塔碑》是柳公权的楷书代表作之一。D．男子十八岁举行加冠礼表示成年，也称“弱冠”。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.住方家大院的八儿，今天欢喜得很。（改为夸张句）

__________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

应怜屐齿印苍苔

眉眼盈盈处

叶绍翁

《浣溪沙》

欲问行人去那边

门前流水尚能西

杜甫

《游园不值》

谁道人生无再少

唤取归来同住

苏轼

《卜算子·送鲍浩然之浙东》

若有人知春去处

绝胜烟柳满皇都

韩愈

《早春呈水部张十八员外》

最是一年春好处

青春作伴好还乡

黄庭坚

《清平乐》

白日放歌须纵酒

小扣柴扉久不开

王观

《闻官军收河南河北》2）.名家名著对对碰。（读一读，连一连）

《绿野仙踪》

法国

莱曼·弗兰克·鲍姆

《彼得·潘》

美国

詹姆斯·马修·巴利

《木偶奇遇记》

苏格兰

卡洛-科洛

《福尔摩斯》

意大利

阿瑟·柯南·道尔

《小王子》

英国

安东尼·德·圣埃克苏佩里评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句整理。

()就在这春光明媚，花开草长的季节，那些无名的野花也默默无闻的出现了，悄悄地把色彩和芳香送给人们。

(

)千千万万个普通劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗？

(

)我喜欢无名花——那些生长在大自然中的叫不上名儿的野花。

(

)在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了，纷纷炫耀自己的姿色。

(

)看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。

(

)小草也顶破泥土，挺出地面，重伸腰肢，焕发青春。2）.排列句子。

(

)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……有很多见也没见过的颜色。

(

)晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。

(

)接着又来了一头大狮子，它很威武很镇静的蹲着。

(

)一会儿，天空出现了一匹马，马头向南，马尾向西，还未看到马的相貌，它就变得模糊了。

(

)一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像。

(

)忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，它右前跑着，后边似乎还跟着几条小狗。

(

)一会儿工夫，火烧云下去了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.把情感融入具体的人、事或景物之中，比直抒胸臆更能让读者感同身受。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的文段，回答后面的问题。

煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？1．请在横线上写出这首诗的题目。

2．全诗3句，第1句提出___的现象，第2句描绘__的状况，第3句议论抒情：___。

3．这首诗通过对萁豆相煎的描写，揭露了__________。

4．这首诗的作者是__________，他的另一位兄弟是____________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.下面两道习作题，选一道完成即可，不少于450字。

题目一：如果你有一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？可以从以下题目中任选一个，也可以自拟一个有趣的题目，用自述的形式写一写你的故事，写出变形之后的经历。注意想象要合理，故事的重点部分要写具体一些。

猫尾巴就是我

我是一条幸福的蚯蚓

地球自述

飘在天上的日子

题目二：生活因

而精彩

追求美好的理想，享受爱心的阳光，休验亲情与友情……生活是多么精彩！请你选取自己在生活中曾有的经历，写一篇作文。题目横线上可以填写：追求、爱心、友谊、挫折、读书、微笑……

要求：①把题目补充完整；②文面整洁，字体工整，语言流畅，内容积极向上。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著花园中，与喜欢的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。材料一：《鲁滨逊漂流记》目录目录不羁的心001谁的脚印082沦为奴隶008惊人发现089海上遇险018防御工事093初上荒岛024不速之客096荒岛家园028野人“星期五”105荒岛巡视034教化野人113落难日记039血染孤岛121新的发现045绝处逢生128与病魔抗争054夺船大战136乡间住宅060意外之喜143荒岛拓荒064归途历险151丰衣足食070旧地重游160环岛航行076材料二：《鲁滨逊漂流记》（节选）①9月30日。我核实了一遍木桩上的刻痕。发现我在岛上已经生活了整整三百六十五天，这是我上岛的周年纪念日。②不久，我的墨水就要见底了，我只好专拣生活中的大事来记。③现在我已经掌握了旱季和雨季的规律，我保存着几个大麦和稻子的穗子，稻子大约有三十梗，大麦有二十梗。这次雨季过后，太阳移向正南，我觉得该是播种季节了。我用木铲翻松了一片地，又把地分成两块。但在播种时我突然想到，我拿不准何时是播种季节，于是我播下了三分之二的种子。事后想来，我当初这么做可真是万幸。因为种子播下之后，接着便是旱季。由于没有雨水，土里缺少使种子发芽的水分，所以这次播下的种子没有一颗长出苗来，直到雨季再次来临之后才长出来，仿佛是新播的。看到第一批种子没有出苗，我当即想到这是旱季的缘故，于是我竭力去找一片湿地，也好再试播。我在新落成的草屋附近翻出一片地来，将剩余的种子播下。当时是2月，恰在春分之前，由于3月、4月的雨水浇灌，这一批种子出苗了，而且收成不错。可由于剩下的种子不多，我又不敢一次播下，所以算起来总量并不大。这一次试验之后，我简直成了个农艺家，对播种的时间摸的很准，而且知道一年可以播两次种，这样就有两次收成了。④雨季有时长有时短，主要取决于风向。当然，这不过是我大致的观察罢了。生活经验告诉我，淋雨会生病，于是我就在雨季到来之前储备好足够的粮食。在雨季，我尽量可能待在家里。做些适合在家做的工作。我知道我生活中还缺不少东西，只有用劳动耐心的去做才能制造出来。⑤小时候，我喜欢站在城里藤器店的门口看工匠们编箩筐或篮子，我不仅仔细观察，有时还帮忙，因此我学会了编箩筐。现在我的手艺可以派上用场了。我想到做木桩的那种树的枝条也许像英国的柳树一样坚韧。于是我决定拿这种枝条试试看。第二天，我跑到我的那座乡间住宅附近砍了些枝条，结果发现十分合适。于是，第二次我带了一把斧头，准备多砍一些下来。这种树很多，不一会儿我就砍下了许多枝条。我把它们放在篱笆上晒干，然后带回我海边住宅的洞室里。第二个雨季来临后，我用它们编筐子，并尽可能多编一些，或用来装土，或用来装东西。我的筐子编的不太好看，但还能凑合着用。⑥解决了箩筐问题之后，我又想动手解决其他的两个问题。首先，我没有装液体的器具，虽然我有两个桶，但都装满了甘蔗酒。此外，我还有几个玻璃瓶儿，有几个普通形状的，还有几个方形的，用来装了水和烈酒。我没有煮东西的锅，只有一把大壶，可是这壶太大了，不适合用来做汤或煮肉。其次，我需要一个烟斗，但一下子无法做出来。(1)鲁滨逊在荒岛上生活了大约多少年？A．八年B．十八年C．二十八年D．三十八年

(2)鲁滨逊在荒岛上是如何计算日期的？A．用刀在木杆上刻痕B．靠在烂船上找到的日历C．拿树枝来制作日历D．心算

(3)有同学围绕“材料一”中“谁的脚印”章节展开猜想，猜想一下合理的一项是A．发现沙滩上留下的一串串脚印，鲁滨逊顿时警戒起来，开始做防御工作。B．脚印是鲁滨逊自己留下的。C．海盗的脚印是海盗在一次意外流落在荒岛上。

(4)《鲁滨逊漂流记》最显著的特色之一是作者善于通过塑造人物形象。A．动作描写B．语言描写C．外貌描写D．心理描写

(5)读“材料二”想想这部分内容写了鲁滨逊的哪些事，用小标题的方式列出来。

_____________________

(6)读“材料一”“材料二”内容，判断“材料二”选自的章节是A．新的发现B．荒岛拓荒C．初上荒岛惊人发现

(7)班级读书会上，同学们围绕《鲁滨逊漂流记》的主人公展开讨论。请你对鲁滨逊做出评价，并结合书中具体的事例阐述理由。

_______________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择正确答案的序号写到括号里。

A．薄凉

B．凄凉

C．荒凉

（1）地震过后，到处是一片(

)。

（2）这个小村庄一改往昔繁华，竟成了(

)之地。

（3）他一向(

)自持，却唯独对这件事深深难忘。2）.用“√”给加点的字选择正确读音。

勾勒（lè

lēi）