三年级上册科学期末试卷分析范文

三年级上册科学期末试卷分析范文三年级上册科学期末试卷分析第1篇一、试题情况分析本次考试的试题主要有以下题型：选择、观察与分析、实验与研究。基本上都是每空2分，分值分布合理，所出题型涵盖了本学期所学内容，试题结构合理、题量适中，范围广泛，重视基础知识和科学常识的考查。二、基本情况我班有39人，80—99分有20人，60—79分有12人，60分以下有7人。及格率82%，优秀率51%.三、得失分的原因：1选择题本题学生得分率很高，第（1）小题至第（6）小题教师引导的多，学生做得多、对土壤、浮力、风的方向、对水果、蔬菜所含的养分、以及区分一杯淡水和一杯盐水的方法、学生掌握的较好，没有失分。第（7）小题，蝴蝶属于，鸟类还是昆虫类，这道题超出书的范围，教师没有讲过，学生失分较多。2、观察与分析题本题大部分学生答题情况不错，该题出现错误较少，只有少数学生对空气是什么形状的，没有答对失了分。3、问答题第（1）小题，黄河水为什么是黄色的？此题在于没有让学生亲自试验、观察，仅是做了一个演示试验，让学生看看，没有掌握本题的含义，自然导致学生答题失误。第（2）小题，如果没有水，世界将会是什么样的？由于水都是生活中经常吃的及用的，学生都做的很好，正确率很高。第（3）小题，风是怎样形成的？这道题让学生做的实验多、交流探索多、同样的类型做的多、学生没有失分。4、实验与研究。第一题第（7）题和第三题第（1）题我认为有一些超出学生的思维空间，虽说是对材料的考察，但学生往往不能完整答出。不光要给学生做演示实验，还要让学生亲自体验，多做讲解。四、对今后教学改进措施：1.从学生答题中出现的有些错误，可以窥见到学生的学习水平、学习方式、思维的灵活性、深刻性，表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要面向全体，因材施教。2、提高自身专业文化素养，加强直观教学。科学课具有基础性、科学性的特点，作为教师要不断学习拓宽知识面，力求知识点科学准确，并不断充实更新知识，其次，在课堂教学中要充分利用直观教具及多媒体教学加强课堂实验，提高课堂教学效果。3．优化教材，用教材教，加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。经过这次考试，通过试题分析和答题分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教学工作中，需要转变教学观念，扬长避短，严格要求学生，争取在下学期教学工作中通过努力提高教学质量。三年级上册科学期末试卷分析第2篇一、试卷内容分析试卷内容题样丰富，知识的覆盖面广，几乎涵盖了本册五个单元，从考试成绩看还是比较理想的。1．大多数的学生对基础知识和基本概念掌握较扎实。2.实验步骤部分失分较少。3、学生综合运用知识的能力，尤其是解决应用的能力有所提高。在对待“水在日常生活中是如何节约的”这一问题时，尤为突出。四、存在的问题由于本次试卷题量较多，知识的覆盖面广，加上农村学生能力发展不平衡，有部分家长关注不够，造成不良的学习习惯，因此，导致生与生之间的成绩落差较大。如：（1）审题不认真，部分学生答题时顾此失彼，面对众多科学信息时理不清头绪，粗心，不认真，另外缺乏自我检验意识，卷面中还是免不了单纯的错误，抄错数字等低级错误。（2）书写马虎。部分学生整张试卷看上去比较乱，让阅卷的教师无法看清。四、扑救措施1、在教学中应注意培养学生认真审题和仔细检查作业的好习惯，加强学生学习方法和习惯的培养。因为，学生细心、认真、严谨的学习态度，以及良好的学习方法和习惯的培养是提高学生计算的正确率的保证。2、要加强培优扶差工作，过好年段知识关，同时，要注重作业的批改与反馈，努力提高科学教学质量。3、提高学生的分析、理解能力。从基础的题型入手，充分联系生活实际，培养学生的逻辑思维能力，提高科学素养。三年级上册科学期末试卷分析第3篇关键词：外科学,试卷分析,评价近年来,我院通过一系列教学改革,形成了“3+2”的临床本科教学模式,利用教学医院的教育资源优势,加强临床实践教学环节,注重“床边教学”,使学生在系统掌握临床医学专业知识的同时,紧密结合临床实践学习。为反映和评估教学质量,主干课程的考核由学院统一组织命题、考试。通过对考试成绩和试卷的分析,可以检验学生的学习效果,了解教学中的薄弱环节[1],提高命题水平,同时也可以优化教学效果,提高教学质量[2]。本次研究依据教育统计与测量的理论和方法,对我院2008级三年制临床医学专业的外科学期末理论考试试卷进行了分析,以便对教学质量和教学效果进行监控和评估,为促进教学质量的提高提供参考。1材料与方法1.1资料来源采用人民卫生出版社出版的《外科学》第6版作为教材,总学时为90学时,其中理论课48学时,见习课42学时。本课程为考试科目,总评成绩包括期末理论考试成绩和平时成绩两部分。其中理论成绩占80%(闭卷笔试),平时成绩占20%(根据平时测验、课间见习情况等评定)。本次分析的试卷为我院2008级三年制临床医学专业外科学期末理论考试试卷,共130份。1.2试卷构成试卷依据外科学教学大纲和考试大纲编制,涵盖了需要掌握、熟悉和了解的内容,按教育目标分类包括回忆、解释、解决问题等不同层次。试题类型包括客观题和主观题。考试时间为120分钟,题型分值及分布见表1。1.3阅卷方法试卷由教科办统一印刷、封订,客观题填涂标准答题卡,机读阅卷,主观题由相关教师交替批改集中阅卷,评分客观、公正。1.4数据处理1.4.1统计方法使用SPSS11.0进行数据录入及分析。1.4.2成绩分析指标(1)试卷质量分析指标:平均分、最高分、最低分、全距、标准差等。(2)试题质量分析指标:难度、区分度等。试题难度(P)的计算方法:P=某题考生得分的平均分/该题满分分值。区分度(D)的计算方法:(1)客观试题的区分度(D):将试卷按成绩排列,分别以高分组(前27%)和低分组(后27%)计算出高分组P(PH)和低分组(PL),某题区分度D=PH-PL。(2)主观试题的区分度:主观题选用两端法计算区分系数:D=XH-XLN(H-L),其中XH为高分组(占总人数的27%)考试总分,XL为低分组(占总人数的27%)考试总分,H为某题最高得分,L为该题最低得分。2结果2.1试卷质量分析试卷一般情况:试卷共130份,满分为100分,平均分为85.1分,标准差为7.25分,最高分为97分,最低分为59分,极差为38分。正态性检验:对考试成绩进行正态性检验,Z=1.549,P=0.017,成绩呈正偏态分布。各分数段频数分布见表2。试卷的总体难度系数为0.85,区分度为0.17。本次研究采用克龙巴赫α系数法测量试卷信度,α系数=0.7510。2.2试题质量分析本次测试共70题,试题难度分布见表3,各题的难度及区分度综合评价见表4。注:A:选择题;B:名词解释;C:简答题****表示试题难度适中,区分度良好,是好试题;***表示试题偏难,但区分度良好,依然适用;**表示试题容易且区分度较差,只有必要时才使用;*表示试题难度高,区分度低,需要修改试题再使用;+为问题试题3讨论3.1试卷质量的评价本次考试成绩呈正偏态分布,峰值在80～100之间,平均分85.1,标准差7.25分,全距37分。根据学校教务处提供的参考标准,三年制课程专业课平均分为70～80分,标准差7～10分[3],全距30～40分,显示出本次考试平均成绩偏高,这可能与容易题所占比例较大有关。试卷的总体难度系数为0.85,区分度为0.17,表明试卷总体难度偏易,区分不同水平考生的能力一般。信度是指试卷的稳定性和可靠性程度,即将同一份试卷,对同一组参加考试者进行反复测验,所得结果一致,那么这份试卷就具有很高的信度。信度高的试卷,表明考试结果很少受随机因素影响,考分能真实、可靠地反映出被试者的学业水平。所以,信度是衡量试卷质量的一项重要指标。目前试卷分析最常用的内在信度系数为克龙巴赫α系数,一般认为标准化能力测试信度应在0.80以上,教师自编学习测验的信度达到0.60以上就可以了。此次考试试卷克龙巴赫α系数=0.7510,表明试卷信度较好,稳定性和可靠性较好。3.2试题质量的评价在对试题质量的评价方面,本次研究使用了难度(P)和区分度(D)作为衡量标准。在本次考试中,P、D综合评价结果显示(见表4),选择题A28、A42、A58试题容易且区分度极差,需修改后使用。选择题A47题区分度出现负值,表示成绩好的考生反而容易答错。这种情况的出现,需要查阅试卷,分析试题是否有矛盾、歧义等现象,如果属于这种情况,此题在以后的测试中不宜再选用;若试题题干明确,不存在误解情况,可能是由于该题型中的知识点属于深层次的归纳、总结、比较等,有一定难度,学生在答题过程中会出现猜答情况,这种情况提醒教师在以后这个知识点的讲解过程中,要注意深入分析、比较,使学生扎实掌握。名词解释和简答题,试题难度均较低(P值均大于0.87),区分度都很差,特别是名词解释中的B2和B4,难度为1,区分度为0,表明所有的考生都答对,说明试题容易且没有区分能力,应尽量在以后的测试中不选用,或者通过修改,适当增加难度后再使用。3.3对今后教学及命题工作的启示本次测试试卷整体较容易,区分度一般,信度较好。容易题比重过大(占83%,见表3),应该加大中等难度、较难和难题所占的比例。考查的基本知识点较多,而综合应用类试题相对较少,这就提示我们应在今后的试卷中适当增加综合应用类试题的比例。在今后的教学过程中,在注重基本知识、基本技能讲解的基础上,应该加强对学生综合理解能力和知识运用能力的培养,以适应学院培养“下得去、用得上”的实用型临床医学人才,全面提升学生的实践能力和综合素质。参考文献[1]黄颖,林端宜.试卷分析研究现状综述[J].西北医学教育,2005,13(1):39-40.[2]文敏,周波,李宏伟,等.解剖学试卷分析及评价[J].现代医药卫生,2010,26(10):1595-1596.三年级上册科学期末试卷分析第4篇1照样子，写词语。秋雨萧萧往事悠悠井井有条翩翩起舞______、_______、火红雪白_____、_____、________2表示“看”的词语很多，例如：瞻仰：怀着恭敬的心情看。__________：站在高处向远处看。________此外，我还知道其他表示“看”的词语有(越多越好，3个得满分，每多写3个加1分)：3神话故事是文学殿堂的瑰宝。《普罗米修斯》是希腊神话的名篇。在课外阅读中，你一定知道许多希腊神话中的神，例如主神宙斯、_______、______、等等。许多成语也跟神话故事有关，例如开天辟地______、______、__________4每当我读到“林则徐、关天培、岳飞”这些民族英雄名字的时候，我的脑海中就会浮现出这些成语：_________；每当我读到司马迁、苏轼、李时珍这些饱学之士名字的时候，我的脑海中就会出现这些成语______________________。七、我能填：根据课文内容和自己的理解填空。(16分)1充满神奇色彩的九寨沟是个令人向往的地方，那里________，古木参天，________，________，是个充满________的人间仙境啊!2月夜，站在洞庭湖岸边。我会情不自禁的想起___________，_____________的诗句；除夕之夜，听到屋外爆竹声声，我会轻声吟诵起____________的诗句。3我会对对子：和风对___________，白云对海马对__________，古木参天对_______，春回大地千山秀对________，风声雨声读书声声声入耳对_____________对_________。4“不一会儿，这小家伙______________趴在我的肩上睡着了。它谁得好熟哇!不停地咂嘴，大概在做梦呢!”寥寥数笔，给我们描绘了一幅_________的美好画面，从中我们既能感受到__________，也能感受到__________。这正是“________”?5今年4月份，我校邀请了著名作家曹文轩来校做报告，并开展了“走近曹文轩，感受纯美文学”读书活动。我读过他的作品有_____________。其中我最喜欢的是_____________，因为__________________________。八、我会仿：照样子，我也会创造。(4分)1苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。(当做人来写)_______________________2风起了，“呼呼”声好像在向天地万物示威。小树在风中低下了头，弯下了腰。树叶也“簌簌”地离开了树枝。垃圾袋飞上了天空，被窗前的树枝钩住了，在风中“哗啦——晔啦”地嚷着……(写一两句话，用上拟声词)九、我会说：听懂对方的话，为对方着想，为别人分忧，准确表达自己的心声。(5分)一天，小明和小华相约一起去观看冰雕展。小明准时来到了车站等小华，可时间已经过去一个多小时了。小华还是没有来。等，还是不等，让他左右为难。这时小东看到了小明。他们之间会展开怎样的对话呢?争取在其中用上一两句名言警句或诗词佳句。小东：小明你准备到哪里去呀?小明：________________小东：____________小明：____________小东：____________小明：_____________十、我会读：认真把文章读两遍，后面的练习就会做。诚实与信任(节选)(6分)事隔三天，一位陌生男子打来电话，他就是小红车的主人。“噢!是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”“没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”“不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。”“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。”“这是应该的，这笔费用应由我来支付。”“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚宴和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你!”说完他搁下了电话。1文中的“我”主动留下字条，是因为___________；“我”请车主把购货单据寄来，是因为“我”觉得。2“你给我留下了诚实和信任”中“诚实”是指___________，“信任”是指_______________。3从文中两人的“对话”我体会到了：______________________南极(11分)在地球的南端，有一个巨大的“冰箱”。它比中国和印度两个国家合起来还要大，这就是南极洲。南极洲和包围着它的海洋一起，通称为南极。南极是世界上最冷的地方，年平均气温只有零下25度。南极洲到处是终年不化的冰雪。有的覆盖在大地上，有的漂浮在海洋里。()把世界上所有的冰分成十份，南极大陆()几乎占了九份。这么多冰堆在一起，使南极的平均高度达到2350米，成为世界上最高的洲。这么多的冰如果融化了，可以使地球平面升高60米，英国、法国、美国，还有非洲西北部和大洋洲将全都淹没在波涛之中。不过，不要以为南极有多吓人，这是个有生命的美丽的地方。南极()没有花草树木，()大陆上有郁郁葱葱的苔藓，海洋里有色彩斑斓的海藻，伴着洁白的冰雪，反射着灿烂的阳光，就像一座大花园。南极()没有狮、虎、猴、鹿，()有种类繁多的海鸟、海兽，企鹅走起路来摇摇摆摆，笨得可爱；海象、海豹、鲸时常游到这里玩耍；还有一种火柴头大小的南极蠓，别看它小，却是南极土生土长的动物。1读一读文章，在括号里填上合适的关联词语。2请你用最简洁的语言概括文童的主要内容。3为了说明“南极洲到处是终年不化的积雪”，作者用____________的方法，使我们清晰地感受冰雪的数量多；为了说明南极是个“有生命的美丽的地方”，作者从__________两方面分别举例说明，使我们感受到了这里的生命与美丽。4发挥你的想象，用生动的文字描写南极动物们活动的情景。(不少于50字。)十一、我能写：我们爱读书，更爱读故事。善于想象的我，更会编故事!1本学期，学校开展了“我们爱读书，争当小书虫”活动。在这项活动中，我的读书口号是：___________。(3分)2请围绕“皮卡丘、刘翔、航天飞机”编写一个生动有趣的故事，如果能让读者从中获得一些道理，那就可以得高分了!题目自拟，400字左右。(25分)部分参考答案一、1春2细密牛毛花针细丝3薄烟绿得发亮青得碧你的眼三、药(材)(继)续安(详)(销)毁贪(财)邮(寄)吉(祥)(消)灭五、茁壮烦恼购买敏捷增添六、1银光闪闪文质彬彬烟火袅袅欣欣向荣息息相关冉冉上升漆黑桃红柳绿2眺望窥视俯视遥望凝视注视瞥瞪3太阳神阿波罗、智慧女神雅典娜、月亮女神阿耳特弥斯、战神阿瑞斯八仙过海，各显神通夸父逐日愚公移山七、1雪峰插云平湖飞瀑异兽珍禽诗情画意2湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏3，细雨红日山羊平湖飞瀑日照神州百业兴家事国事天下事事事关心4竟人鸟和谐共处鸟对人的信任人对鸟的关爱信任能创造美好的境界5《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦黑瓦》《根鸟》十、《诚实与信任》1我不小心把你汽车的反光镜碰坏了这笔费用应由我来支付2在无人知晓的情况下主动给我留下字条相信我会实事求是处理事情，不担心我会乘机敲诈等《南极》1如果……就……虽然……但是……虽然……但是……2南极冰天雪地，十分寒冷，但是个有生命的美丽的地方。3假设具体数字植物动物三年级上册科学2014期末试卷第5篇二、科学小实验1、比较下面几组物品通过比较，发现塑料有_____________、____________、________________等优点，塑料的最大缺点是____________________。人们盲目地把塑料废弃品丢弃，会影响我们的生存环境，这就形成了“白色污染”。“白色污染”是当今严重的污染源之一，我们可以为减少“白色污染”做些什么？①_____________________；②___________________________；③____________________________。2、.动物、植物，人都是有生命的物体，因为它们都__________________________，_____________________________，_________________________________等共同特点。三、科学小实践1、爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”在玩吹泡泡时，你提出过哪些有价值的问题？（最少写出3个）三年级科学上册期末试卷及答案第6篇一、我会填写18%1.昆虫、头、胸、腹2.三叶草、狗尾草等;松树、柳树等3.木头、棉花等;金属、塑料等;4.阳光、空气、水5.鳞片、腮、鳍二、我会判断10%1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×三、我会选择12%1.C2.C3.C4.C5.C6.A7.B8.A9.C10.B11.B12.B科学探究60%四、我会连线18%1.请把下面的动物和它相应的运动方式及食物连接起来。8%2.请把你了解的木头的特性或用途记录在气泡图中。10%吸水性、沉浮、韧性、硬度、有纹理、重量轻等。五、我会读数6%写出下面三个量筒中的水量。32毫升26毫升38毫升六、我会填表12%请在相应的空格内打“√”形状占据空间体积重量固定不固定能不能易压缩不易压缩有没有水√√√√石头√√√√空气√√√√七、我会回答24%1.请你写出四件用塑料制作的生活用品的名称。可乐瓶、塑料尺、导线外皮、塑料杯等。2.比较水和胶水的流动速度快慢，我们要怎么做，才尽量体现公平?(1)水和胶水的多少一致(2)保持玻璃斜角度相同(3)滴落的高度一致3.动物和植物的共同点是什么(至少3点)?(1)生长在一定的环境里(2)都需要水分、阳光和空气(3)都会生长、发育、繁殖后代(4)都有从生到死的生命过程(5)都是有生命的。4.使用量筒时要注意什么?三年级上册科学期末试卷分析第7篇1、植物生长离不开水和养料，可是人们并不把水和养料直接给植物，而是把水浇在地里，把肥撒在地里，这是为什么?2、冰在什么情况下会融化成水？怎样才能加速冰融化的速度？三年级上册科学期末试卷分析第8篇四年级上册(人教版)期末检测卷(80分钟)伙伴们,收获的时刻到了。认真读题,用心做答,相信你能交出一份满意的答卷!★盘点积累(37分)1.照样子,根据拼音或偏旁写字组词。(9分)yì艺(艺术)()_____()_____()皮披(披衣服)_____()_____()_____()2.选择自己喜欢的字在田字格中写一写,相信你能写得正确又美观。(4分)旧寂痕遇凝凶盈删3.把别字用横线标出,并改正在后面的括号里。(6分)人声鼎拂()应接不遐()辟而不见()气魂雄伟()4.看到水,你自然会想起______________________________这些四字词语,还会想起和水有关的诗句_____________________________________________。你会用其中的“”这个词写一句自己满意的话:_________________________。(9分)5.魔幻句子(7分)(1)仿写句子。书籍好比清风,它能帮助我们驱散心头的愁云;书籍如同细雨,它能帮助我们洗去心灵的杂质。书籍好比____________________,它能_________________________;书籍好比______________________________,它能。(2)改写句子。美丽的草坪上竖着一块写有“严禁踏草”字样的牌子,你能把牌子里的内容改一改,使人们看牌后能更自觉地怜草、爱草吗?试着在下面写写。_______________________________________________________6.这个学期的哪篇课文或课文中的哪个人物最能拨动你的心弦?请你对其进行评价:_______________________________________________________(2分)★潜心会文(33分)假币的风波(1)“假币?”妈妈的嗓门真大。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票,等爸爸拿着这50元钱去商场买东西时,被验钞机验出是张假币。现在好了,这张麻烦的假币被推到我们家来了,看来我们也要想法子“甩掉”它,这项艰巨的任务被我自告奋勇地揽了下来。(2)下午,我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的(因为有验钞机),看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店,老板娘这会儿有点忙,我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的,他们给老板娘一张100元钞票,老板娘拿到钱后,先是对着亮处看了看,然后又用手揉一揉,最后还甩了两下,确定是真的以后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋,指尖摸到了那张像草纸一样的50元钞票,心里·顿·时()感到一阵不安。怎么办?老板娘太精明了,肯定会识破的。要是识破了,说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕,干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道:“小姑娘买什么?”“不,不买。”我一边跑一边说,明显感到自己的声音在颤抖。(3)我继续在大街上漫无目的地走着。哎,那边有两个卖气球的老人,生意挺()兴隆,去那儿花掉这钱吧,反正老人家眼神不好。“买两个气球。”我递过50元钱。老奶奶笑眯眯地帮我解下两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇,我心里挺不是滋味:也许他们无儿无女,靠卖气球为生,也许()50元钱,他们三天也赚不到,而我却……老爷爷翻了半天也没有找到零钱,转身对我说:“孩子,我这找不开,你就先把气球拿去,以后再把钱给我们,反正我们天天在这儿卖气球。”我内疚地接过钱,放进口袋,啊,口袋里还有钱,我赶紧()掏出来递过去,“爷爷,我这还有零钱……”(4)我一个人走在回家的路上□无力地踢着路上的石子□唉□到底该怎么办□___________________________________1.在文中的“()”里写出带点词语的近义词。(6分)2.在短文的“□”处加上合适的标点符号。(4分)3.把画“”的句子换个写法,具体形象地表达妈妈嗓门大的程度:___________________________________(4分)4.第一自然段中的“这项艰巨的任务”指的是:_________________________“我”觉得很艰巨的原因是:______________________________(6分)5.用“”画出第二自然段中具体表现老板娘精明的句子。(3分)6.联系上下文想想最后“我”会怎么做。想好后在短文结尾处“___”上写一写。(5分)7.如果你知道短文中的“我”自告奋勇地揽下了“甩掉”假钞的任务,你会对她说些什么?如果她被你说服,她可能会对你说些什么呢?再用心地读读短文入情入境地想一想,想好后写下来。(5分)___________________________________★快乐习作(任选一题写)(30分)1.小学生活中你认识了不少的伙伴和老师,经历了不少的事情。你最想写谁就写谁,你最想写什么事就写什么事。按一定的顺序,突出重点写具体,注意表达真情实感。2.在圆上加上几笔能变成什么呢?在上边的圆上动手加加看。加好后放飞想象进行习作。比一比,看谁想象丰富又合理,表达清楚又具体。提个醒:好题一半文,别忘了给习作安个好的题目哟!评析:一、关注学生以人为本。整张试卷的题目立足教材,立足年段学情,没有出现一道偏、怪之题。语言的表述贴近学生的阅读心理,“相信你能写得正确又美观。”“用心地读读短文入情入境地想一想,想好后写下来。”“提个醒:好题一半文,别忘了给习作安个好的题目哟!”这些字眼充盈着对学生的信任、鼓励和关爱,学生读来如沐春风,能充分感受到我能考试、我会考试,考试是一件轻松而有意思的事情,彻底改变了传统考试对学生的凌驾与冷漠,强化了考试的人性化,重视了被评价者的主体性与评价对主体发展的建构作用,使每一位学生能在考试中展示自我,拥有自我,赏识自我,激励自我,提升自我。二、关注三维多元考查。关注了“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度,实施了多元考查。“照样子,根据拼音或偏旁写字组词”“把别字标出,并改正在后面的括号里”“这个学期的哪篇课文或课文中的哪个人物最能拨动你的心弦?请你对其进行评价”考查的是学生知识的储备。在田字格里写字,改写仿写句子既考查了知识又考查了能力。阅读部分的其他题目和作文题目着重考查的是学生的能力。题目中的点点滴滴蕴涵着对过程与方法的考查。改写“严禁踏草”的牌子,“如果你知道短文中的‘我’自告奋勇地揽下了‘甩掉’假钞的任务,你会对她说些什么?如果她被你说服,她可能会对你说些什么呢?再用心地读读短文入情入境地想一想”。这些考查的是学生的情感态度和价值观。将考试从传统的只重接受性知识的考查转轨到三个维度上来。只有引领“三维”的均衡发展,教学才能深入到学生的内心世界,才能唤起学生内在的学习需求,才能呈现出生机勃勃的、主动的生命状态,才能获取高效。三、关注四块,全面考查。试卷从“识字与写字、阅读、习作、口语交际”四个方面进行全面考查。“积累盘点”部分的1、2、3小题从不同的角度进行“识字与写字”的考查。第1小题,根据一个拼音或偏旁写四个不同的字并组词,重在对字词积累量的考查。第2小题考查学生写字的能力和态度。第3小题考查形(音)近字掌握的情况。“潜心会文”部分的阅读材料来自课外,旨在考查阅读能力由课内到课外的迁移,更能真正考查学生的阅读能力。“如果你知道短文中的‘我’自告奋勇地揽下了‘甩掉’假钞的任务,你会对她说些什么?如果她被你说服,她可能会对你说些什么呢?再用心地读读短文入情入境地想一想,想好后写下来。”依托短文描述的情境,考查学生应对、表达的交际能力。“快乐习作”部分记实与想象并重,提供了两个题目,空间开放,角度丰富,人人能动笔,重表情达意能力的考查。这四方面的教学并驾齐驱,学生语文素养的形成和发展才有深厚的根基和肥沃的土壤。四、关注课外,开放考查。三年级上册科学期末试卷分析第9篇4．找出成语中意思相反的词。扬长避短()——()自始至终()——()转危为安()——()阴差阳错()——()5．选字、词填空。着了过中国人民志愿军罗盛教正好走()这里。他听到叫声，知道出()事，就急忙向河边跑去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛()水花，罗盛教猛地跳()下去。冰下的流水很急，不知把孩子冲到哪里去()。虽然……但是……因为……所以……()给飞机装上雷达，()飞机在夜里飞行十分安全。()爸爸的回头只发生在一瞬间，()却打动了在场的所有人。日积月累1．把诗句补充完整。莫愁前路无知己，____________。停车坐爱枫林晚，____________。2．用动物的名填空，补充成语。()视眈眈画()点睛老()识途3．名人名言填空。______是天地间最伟大的爱。——梁实秋多责备_______，多原谅_______。——谢觉哉快乐读书屋1．选择人物填空：本册书第一篇课文就讲述了爱国将领邓世昌的故事，在这本书中，还有一些人物，他们也给我们留下了深刻的印象。如：吉鸿昌宋庆龄华罗庚贝多芬选择人名填在下面的横线上。从小就深知对人要讲信用的_____________死也不倒下的爱国将领_____________才华出众不畏权势的音乐家_____________冲破阻力回国工作的数学家_____________2．读课文片段，回答问题。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌，像一支舰队在前进。这段话共有______句话，描写的是小兴安岭______季的美丽景色。分别描写了树木、融化的积雪、_______、溪水、_______五种景物。仿照画线的句子写一句话。___________像______。《美丽的小兴安岭》这篇课文是按_______顺序具体描写了小兴安岭四个季节的美丽景色。3．读短文，回答问题。爸爸告诉小华()爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪(f5i)警(jing)电话，119是火警电话。114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”()小华家最近安装了一部电话。()小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了______”()一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(b6)打120，救护车很快就到了。()听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。按顺序重新排列上面的句子，把序号写在()里。在_______上中填标点。遇到下面的情况，可以拨打什么电话?你知道吗?(1)小华想知道少年宫在哪，可以拨打______查问少年宫的电话号码。(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打________查问。(3)小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打_______报警。以《我喜爱的________》为题写一篇习作。三年级上册科学期末试卷分析第10篇1、农业;2、糖或盐或其他正确答案;加热、搅拌;3、过滤、沉淀4、造纸术、印刷术、火药、指南针;5、尼龙、石油二、判断(在正确的括号里打“√”，错误的打“×”，共8分)1、×2、×3、√4、×5、×6、×7、×8、√三、选择(共6分)1、C2、C3、C4、B5、A6、A四、连一连(8分)棉线(2、3、5、8);尼龙(1、4、6、7)。五、我来简答：(每题4分，共8分)1.为什么锅把用塑料制作，锅身用金属制作?答：因为塑料做的锅把传热慢，不容易烫手;金属做的锅身传热快，便于给食物加热。2、写出蚂蚁的形态特征和生活习性答：蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分;蚂蚁生活在土层下、石块下，吃谷类、小动物尸体等。六、探究题：(8分)请你设计实验研究一下：棉布和尼龙布的吸水性一样吗?三年级上册科学期末试卷分析第11篇姓名：_________________等第：_________________一、填空题（每空3分，共30分）1、蜗牛有____对触角，触角长在______上。它是用腹部爬行的，蜗牛的足叫________。2、一般情况下，我们用__________的方法比较物体的硬度。3、在木片、纸片、金属这三种物质中，吸水性由强到弱的顺序是_______、_______、_______。4、物体可以分为固体、液体和气体三类。_____体有固定形状，_____体和_____体没有固定的形状。二、判断题（在你认为正确的答案后面画√，错误的画×，每题3分，共30分）1、樟树的茎是木质茎。······································································································()2、大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。··························()3、水生植物都没有根。······································································································()4、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是它浮在水面上的原因。··························()5、树叶是有生命的，要经历生长、衰老和死亡的完整过程。······································()6、我们在喂鱼时，不要一下子把鱼食全部放入鱼缸中。··············································()7、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。····································································································································()8、洗洁精比水流动得快，是因为洗洁精的黏度比较大。··············································()9、水有重量，空气没有重量。··························································································()10、水可以流动，空气不可以流动。················································································()三、选择题（每题4分，共40分）1、下面的植物中，不属于水生植物的是()。①浮萍②金鱼藻③水花生④向日葵2、水生植物的生长都需要()。①水分②阳光③空气④水分、阳光和空气3、关于植物的共同特征，下面的叙述错误的是：()。①植物的生长都不受环境影响②都需要水分、阳光、空气和营养③都会生长发育、都会繁殖后代④都有从生到死的生命过程4、下面的叙述中不符合金鱼的特点的是：()。①金鱼生活在水中②金鱼身上有鳞片③金鱼用嘴呼吸④金鱼吃面包屑5、下面的叙述中，不符合动物的共同特点的是：()。①动物都会运动②动物可以在任何环境中生存③动物都需要食物维持生命④动物都会对外界刺激做出反应6、木条、铁片和塑料尺三种物体中，()的韧性最好。①木条②铁片③塑料尺7、把一个实心的塑料球放在水中，这个塑料球会()。①上浮②下沉8、关于木头的特性，下面的叙述错误的是()。①木头比较柔软②木头的承重能力很强③木头可以浮在水面上④木头有一定的韧性9、()是用特殊的黏土经过烧制而成的。①金属②瓷器③塑料10、水和食用油相比，()比较重。五年级(科学)上册期末试卷分析第12篇一、命题分析：这次科学试卷共有四大题，份量适中，难易适当，是一份比较合理的试卷。题型比较全面，整份