2025年外研版三年级起点七年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点七年级语文上册阶段测试试卷8考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列各组词语中读音和书写全部正确的一项是（2分）A.半明半昧mài走头无路B.镌刻jūn陈词烂调C.霎chà眼鸦鹊无声D.行辈háng无动于衷2、选出下列说法有误的一项（）A.陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋著名诗人，著有《陶渊明集》。B.曹操，字孟德，沛国谯郡人。三国时期的政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。C.《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》。作者白居易，字乐天，晚年又叫香山居士,唐代大诗人。D.《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》，记录了齐鲁之间的一次战争，又称“长勺之战”。《左传》是一部史学名著和文学名著。3、下列加横线字注音完全正确的一项是（）

A.____擞（dǒu）狭____（yì）____逼人（duō）B.____（liàngqiàng）____清（chéng）花团锦____（cù）C.____临（lì）____（dāntā）____然不同（jié）D.黄____（yūn）____（tìtǎng）____不齐（cēncī）4、下列句子中没有语病的一项是（）A.在学习过程中，我们应该注意培养自己观察、分析、解决问题的能力。B.在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D.小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。5、阅读记叙文《____的力量》，完成问题。他，是个快递小子，20岁出头，其貌不扬，还戴着厚厚的眼镜，一看就知道刚做这行，竟然穿了西装打着领带，皮鞋也擦得很亮。说话时，脸会微微地红，有些羞涩。不像他的那些同行，穿着休闲装平底鞋，方便楼上楼下地跑，而且个个能说会道那次他是第一次来，送名片——丁军辉。只说了几句话，说自己是哪家公司的，然后认真地用双手放下名片就走了。皮鞋踩在楼道的地板上发出清脆的响声。有同事说，这个傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累。几天后又见到他。接了他名片的同事有信函要发，就给他打了电话。电话打过去，十几分钟的样子，他便过来了。还是穿了皮鞋，说话还是有些紧张。单子填完，他慎重地看了好几遍，才说了谢谢。收费找零，谨慎地用双手将零钱递过去，好像完成一个很庄严的交接仪式。因为他的厚眼镜他的西装革履，他的沉默他的谨慎，就下意识地记住了他。隔了几天给家人寄东西，就跟同事要了他的电话。他很快过来，仔细地把东西收好，带走。没隔几天，又送过几次快件过来。刚做不久的缘故，他确实要认真许多，要确认签收人的身份，又等着接收后打开，看其中的物品是否有误，然后才走。所以他接送一个快件，花的时间比其他人要多一些，由此推算，他赚的钱不会太多。觉得这个行业，真不是他这样的笨小子能做好的。转眼到了“五一”，放假前一天快中午的时候，听到楼道传来清晰的脚步声，随后有人敲门。竟然是他，丁军辉。他换了件浅颜色的西装，皮鞋依旧很亮。手里提着一袋红红的橘子，进了门没说话，脸就红了。他把橘子放到茶几上，看起来很不好意思，说，我的第一份业务，是在这里拿到的。我给大家送点水果，谢谢你们照顾我的工作，也祝大家劳动节快乐。这是印象中他说得最长的一句话，好像事先演练过，很流畅。我们都有些不好意思起来，这么长时间，还没有任何有工作关系的人来给我们送礼物呢，而他，只是一个凭自己努力吃饭的快递小子，也只是无意让他接了几次活，实在谈不上谁照顾谁。他却执意把橘子留下来，并很快道别转身就出了门。橘子个头都不大，味道还有一点儿酸涩，应该是街边小摊上的水果。可是我们谁也没有说一句挑剔的话。也许因为他的橘子、他的人情味，再有快递的信件和物品，整个办公室的人都会打电话找他，还顺带着把他推举给了其他部分。丁军辉朝我们这里跑得明显勤了，有时一天跑了四趟。这样频繁地接触，大家也慢慢熟悉起来。丁军辉在很热的天气里也要穿着衬衣，大多是白色的，领口扣得很整齐。始终穿皮鞋，从来都不随意。有次同事跟他开玩笑说，你老穿这么规则，一点不像送快递的，倒像卖保险的。他却认真地说，卖保险都穿那么认真，送快递的怎么就不能？这是对对方最起码的尊重，也是对我们职业的尊重。我们都笑，这么简单的工作，他做得比别人辛苦多了，可这样的辛苦，最后能得到什么呢？我们的态度并不乐观，觉得他这么笨的人，想发展不太轻易。果然，丁军辉的快递生涯一干就是两年。两年里他除去换了一副眼镜，衣着和言行基本上没有变化。工作态度依旧认真，从来没听到他有什么抱怨。那天我打电话让他来取东西。我的大学同学在一所中专学校任教，“十一”结婚，我有礼物送她。填完单子，丁军辉核查时冷不丁地说，啊，是我念书的学校。他的声音很大，把我吓了一跳。他又说，我是在那里毕业的。这次我听明白了，不由抬起头来，有些吃惊地看着他。你也在那里上过学吗？可能那个地址让他有些兴奋，一连串地说，是啊是啊，我是学财会的，2012年刚毕业。天！这个其貌不扬的快递小子，竟然是个正规学校的中专生。我忍不住问他，你有学历也有专业特长，做个快递员，你当初学的知识不都浪费了？我不禁替他惋惜。不会啊，送快递也需要有好的统筹才会提高效率，比如把客户跟据不同的地域、不同的业务类型明细分类，业务多的客户一般送什么，送到哪里，私人的如何送通常看到客户电话，就知道他的具体位置，大概送什么，需要带多大的箱子他嘻嘻地笑，知识哪有白学的？我真对他有些另眼相看了，没想到笨笨的他这么有心，而他的话，也真有着深入的情理。转眼又到了“五一”，节前总会有往来的物品，那天给丁军辉打电话来取东西，电话是他接的，来的却是另外一个更年轻的男孩。说，我是快递公司的，丁主管要我来拿东西。我愣了一下，转念明白过来。说，丁军辉当主管了？是啊。男孩说，年底就去南宁当分公司的经理了，都宣布了。不等我们问，他接着又说，上次公司会议上宣布的，提升的理由好几条呢：他是公司唯一干得最长的快递员，是唯一有学历的快递员，是唯一保持穿西装的快递员，是唯一建立客户档案的快递员，是唯一没有接到客户投诉的快递员因为丁军辉的事，那天，我心里感到由衷的高兴。当天下午，丁军辉的快递公司送来同城快件，是一箱进口的橙子。虽然没有卡片没有留言，我们都知道是他送的。隔着这些漂亮的橙子，我却看到了那些小小的橘子。橙子很大，色泽鲜艳，味道甜美。____（文章略有删改）下列表述不恰当的一项是（）A.第3自然段“谨慎地用双手将零钱递过去，好像完成一个很庄严的交接仪式”一句，“谨慎、庄重”等词语的运用，表现了丁军辉的拘谨。B.第9自然段“可是我们谁也没有说一句挑剔的话”；是因为大家被丁军辉的人情味打动了，对他有了一些理解；亲近和包容。

C.第22自然段快递小伙子的话，补充介绍了丁军辉的业绩，使其形象更加丰满动人。D.文章开头写丁军辉是不被大家看好的“傻小子”“笨小子”，到后来“我”对他另眼相看、为他由衷高兴，这种情感的变化，使文章波澜起伏，吸引读者。6、4、下列各句中，没有语病的一项是（）A.学校充分采纳并广泛征求了同学们关于开展阳光体育运动的意见。B.学生不但喜欢参加这类趣味活动，而且教师们也喜欢。C.中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。D.经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使海口的空气更加清新。7、下列没有语病的一项是（2分）（）A.能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。B.森林能有效地缓解“温室效应”。C.既然来了，但他还是不安心。D.球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、古今异义。

充塞四虚“虚”古义：____今义：____9、《皇帝的新装》作者是____，他一生创作了____、____等大量优秀的童话作品。10、“春天”历来受到人们的喜爱；白居易在《钱塘湖春行》中就有一个描写春天里莺歌燕舞生机盎然的的诗句，请你默写出这两句诗。

____，____。11、整体感知：阅读课文；根据课文情节结构完成下列填空。

眼前景(①____)一②____(奋斗)一眼前景(③____)12、读《童年》，____是阿廖沙终身的朋友，也是他最知心的人。13、《我“若为王”》作者是____（人名）。《我若为王》是一篇极具批判性的____。14、根据拼音写出相应的词语。（4分）1.我听见有人chuòqì（），正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。2.斜阳里，想起秋风颜色，就kuānshù（）了那烦人的聒聒！3.理想是肥皂，xǐzhuó（）你的自私心。4.秋天mèngmèi（）在牧羊女的眼里。评卷人得分三、书写(共6题，共12分)15、找出下面词语中的错别字，填入表中，并改正。（4分）人声鼎沸显为人知心情烦燥面面相觑轩然大波栩栩如声异曲同工中西合壁丰功伟绩永垂不朽16、根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。（4分）每个人都有一个金色的少年时代。有的人的少年时代如白jū（）过隙，充满惆怅；有的人的少年时代，cháng（）徉在浩淼的书海中，xié（）取最美的果实。愿我们的少年时代都juān（）刻着最美的记忆。17、阅读下面一段文字，根据拼音写出汉字。（用正楷依次填写在田字格内，4分）大自然是多情的。南归的燕子带来春的柔情，翻滚的麦浪xié来夏的chì烈，飒飒的秋风送来秋的爽朗，纷飞的白雪飘来冬的欢畅。于是，草长莺飞间，鸟啼虫鸣间，山luán苍松间，我们用心聆听天lài。18、根据拼音写汉字或给加线的字注音。①阴mάi（）笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，互相安慰。——《真正的英雄》②那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归____（）了。——《社戏》③碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷（）红。——《邓稼先》④我想起了幽远的车铃，晴天里马儿带着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的lάn（）语。——《土地的誓言》19、在括号里填上形近字，并解释这个字的意思。（）声匿迹字义：____（）遥法外字义：____20、下列词语中有4个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）祷告委曲徘徊荫蔽分歧惊呀烂漫决别信服翻来复去。错别字改正评卷人得分四、默写(共1题，共6分)21、文言诗文默写(1)《<论语>十二章》中强调复习过程中独立思考的重要性的句子是：_______________，________________。(2)《江南逢李龟年》中追忆往昔与李龟年的接触，表明诗人对开元盛世的无限眷恋的两句诗是：_________________，_____________________。(3)《狼》一文中发表议论的句子是：_____________________，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。(4)《夜雨寄北》中写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是：______________，_______________________。(5)《秋词（其一）》中赞美秋景胜春光的诗句是：________________，____________________。(6)《边城》《长河》等一系列以湘西为“文学原点”的乡土小说和散文的____？他1934年初创作的____是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图？__________________，____________________。评卷人得分五、写作题(共4题，共28分)22、题目：幸福就在身边要求：请根据题目写一篇记叙文，600字左右，文中不得出现真实的人名、校名。23、请以“____感动了我”为题写一篇作文。写作前先把题目补充完整，再按要求作文。（温馨提示：横线上可填“亲情”“那一幕”“您的目光”“美文”）24、题目：那____；我难忘。

要求：①横线上可填“件事”；“一天”、“个人”、“场面”“情景”、“一次”等；自己喜欢就可以；

②精选感人的生活情节；③要有叙述、描写、抒情，语言要流畅、自然④不少于500字。25、作文。

有人憧憬雪花飞扬的冬；有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。

请以“总有属于我的季节”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上；

②除诗歌；剧本以外文体不限；

③不要少于600字；

④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】试题分析：A中应是“半明半昧mèi走投无路”B中应是“镌刻juàn陈词滥调”C中应是“霎shà眼鸦雀无声”考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】D2、B【分析】【分析】B错误；曹操是文学家，文学家与“诗人”的称呼还是不同的。

【点评】名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。3、B【分析】本题考查学生正确拼写字音的能力。这类题一般放在试卷的开始，属于语文基础中的基础，这就要求学生平时就要注意积累，在学习过程中进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。做题时注意韵母和声母的正确结合，标调标在正确位置。A项中应为：狭隘（ài）；C项中应为：坍塌（tān）；D项中应为（yùn）。故选B。【解析】B4、A【分析】本题考查病句的辨析与运用能力。修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。B项句子成分赘余，应删去“的冬天”；C项句子不合逻辑，两面对一面，应删去“能否”；D项句子成分赘余，应删去“肯定”。A项句子中没有语病，故选A。【解析】A5、A【分析】此题考查学生对文章内容及重点词语的分析理解能力。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章思路，揣摩作者的写作意图，在此基础上，结合文章的具体内容，抓住各项的表述要点进行分析判断。第3自然段“谨慎地用双手将零钱递过去，好像完成一个很庄严的交接仪式”一句，“谨慎、庄重”等词语的运用，表现了丁军辉对客户、对职业的尊重态度，突出了他严谨、认真的性格特点。A项“表现了丁军辉的拘谨”这一表述错误；BCD三项表述恰当。故选A。【解析】A6、C【分析】本题考查学生辨析和修改病句的能力。作答此类题，学生要在平时的学习中了解病句类型，掌握修改病句的方法。题中A项属于语序不当，应先“征求”再“采纳”；B项中关联词语的位置不当，因前后两句的主语不同，“不但”应该移到句首“学生”的前面；D项中连用了两个介词“经过”和“使”，导致句子没有主语。故选C。【解析】C7、B【分析】本题考查辨析病句的能力。A、全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。C、虽然来了，但他还是不安心。D、球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。【解析】【答案】B（2分）二、填空题(共7题，共14分)8、处空虚，虚假【分析】【分析】古今异义词是古汉语中字形相同而意义用法不同的词。比如：充塞四____：填满了四处。“虚”古义：处。今义：空虚；虚假。

【点评】本题考查理解文言词语中古今异义词含义的能力．要结合具体语境来准确辨析，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。9、安徒生《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》【分析】【分析】要求学生对课后推荐的名著加以识记；尤其是名著里主要的知识点要记牢。

【点评】在学习中要注意积累作家作品，不仅要注意积累作者、背景、涉及人物、故事情节及写作特色，还要积累细节，要及时做笔记，做到积少成多，常读常记。10、几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥【分析】【分析】根据提示写出诗句即可；注意是描写春天里莺歌燕舞生机盎然的的诗句。

【点评】：要注意平时的积累与归类，诗词各种考查题型不可偏颇。总体上看，这道题的难度不大。古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。11、逆境忆过去希望【分析】【分析】本题主要考查对短文的理解和归纳；在熟悉和理解短文的基础上完成此题不难。根据课文情节结构，眼前景(①逆境)一②忆过去(奋斗)一眼前景(③希望)

【点评】此题主要考查学生对课文的整体感知能力，梳理情节结构。12、外祖母【分析】【分析】依据作品内容不难填出；外祖母是阿廖沙终身的朋友，也是他最知心的人。

【点评】主要考查学生对作品人物的掌握情况。锻炼了学生的阅读和分析能力，激发学生阅读的兴趣。13、聂绀弩杂文【分析】【分析】聂绀弩聂绀弩（1903—1986）；笔名有耳耶；萧今度等。湖北京山人。1924年入黄埔军校，1925年进莫斯科中山大学学习。1927年回国，曾任中央通讯社副主任。1932年参加左联，1934年编辑《中华日报》副刊《动向》。1938年到延安，不久到新四军编辑《抗敌》杂志。1940年参加《野草》编辑部。

【点评】熟记了作家作品。14、略

【分析】注意对常见的字词音形义考点进行针对性的认知。尤其对教材中重点词语要加以辨别识记。【解析】【答案】1.啜泣2.宽恕3.洗濯4.梦寐（每小题1分）三、书写(共6题，共12分)15、略

【分析】试题分析：此题考查学生的词语辨析能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书，注意同音字，形似字中的易错字。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】显—鲜，燥——躁，声——生，壁——璧16、略

【分析】试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。“曙”“餍”字比较难写，请一定要识记。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】驹徜撷镌17、略

【分析】【解析】试题分析：“____籁”都是笔画较多的汉字，易写错。“炽”如果平时的读音不对，则无法将字形正确地写出来。“峦”易写成形近字，如“恋”等。考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字音和字形。【解析】【答案】携炽峦籁18、略

【分析】本题考查学生正确书写汉字和拼读字音的能力。学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，尤其是误读误写字的积累，我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。“霾”、“谰”笔划较多。是难写字；“省”、“殷”是多音字，注意在这里的读音。【解析】霾xǐngyān谰19、略

【分析】此题考查学生对汉字的书写和词义的理解能力。解答这类题，只要注意平时的积累，不写错字、别字就行。这两个字同音不同字，注意书写准确。【解析】销：消失逍：没有什么约束，自由自在。20、略

【分析】试题分析：《新课标》要求：“能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。若在复习期间进行系统性的复习往往事半功倍。教师必须在平时多强调，并注意收集学生容易读错、写错的字。同时注意一些形似字、多音字、变声的形声字的认知。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】曲——屈呀——讶决——诀复——覆四、默写(共1题，共6分)21、略

【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写和识记作家作品的能力。诗文考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“岐”“黠”“寂寥”的书写。【解析】(1)温故而知新可以为师矣。

(2)岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻。

(3)狼亦黠矣；而顷刻两毙。

(4)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时。

(5)自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝。

(6)沈从文《湘行散记》

五、写作题(共4题，共28分)22、略

【分析】本题考查学生的写作能力。这是一道命题作文。写好这篇作文，首先要具备正确的、高品位的幸福观，其次，要有具体的、切实的事例作支撑，不能流于空洞。要想一想：自己身边的生活中，哪一件事、哪一次经历中，你感到了真正的幸福？或者，你可以通过一个什么故事，才能表现出你对幸福的这种独特的认识？幸福，的确时时时时刻刻围绕在你身边，你无时不在感受着幸福的欢乐。“奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福；一句祝福的话是幸福，一个理解的眼神是幸福”这就需要同学们认真地想一想：获得是一种幸福，大家都能理解，可为什么说奉献、给予也是幸福呢？大家再结合自己的生活经历，问问自己：真正的幸福是什么？从这个意义上说，这篇作文，实际上又是对幸福观的考查。学生作文立意的高下，直接反映着思想境界的高低。【解析】略23、略

【分析】此题考查学生的写作能力。这是一篇半命题作文。考生解答时要注意认真审题，依照提示来拟题，从提示中去寻找写作的出发点。本题参照提示和要求，我们可以把题目补充为“亲情感动了我”“那一幕感动了我”“您的目光感动了我”“美文感动了我”等等。拟好后，就要慎重选材，要紧扣“题眼”选择最能突出你所填入的词语的材料。要写出其中的真切体验：或快乐，或感动，或幸福以能够让人顿悟，催人奋进，促人成长的为最好。注意其表现要以小见大，其内容要具体，其主题要鲜明，其情感要真实，其布局要合理，其书写要优美。【解析】略24、略

【分析】

这是一篇半命题作文；而且没有提示性文字，需要我们自己紧扣题目打开思路，题目难度适中．

【审题立意】文题是一个词语；中心语是“难忘”，横线上可填“件事”；“一天”、“个人”、“场面”“情景”、“一次”等，自己喜欢就可以．

【文章选材】这道题选材范围很宽．选择的事件可以发生在家庭；学校、社会．内容上可写师生之情、同学之情；可写课堂的学习生活；也可写课外活动、集体生活、文体活动等；可写一起生活过的苦与甜，也可写一起经历的酸与辣．

【思路点拨】构思时；可这样打开思路：这个那一天令我难忘的原因是：“我”身上发生了难忘的事；“别人”身上发生了难忘的事．这件事可以是充满正能量的事情，也可以是我伤心的、痛苦的事情．

【细节描写】因为题目里有“件事”；“一天”、“个人”、“场面”“情景”、“一次”等；在作文中一定有相关描写，或者心理，或者环境，可以再假如相关其它心理描写，使文章更加充实．

【例文点评】作者紧扣“那一天”与“难忘”两个关键词，以回忆为线索，叙写了一个温馨而感人的小故事．让读者深深体会到了拼搏的美好，青春的弥足珍贵．文章描写细致生动、文笔优美，中心明确，开头流畅自然，结尾简练、感人，令人愿读、爱读，不失为一篇佳作．【解析】【例文】

那一天；我难忘。

我们迎来了我校第十届田径运动会．一大早就看见天阴沉沉的；像是要下雨的样子．但是并没有影响同学们参加运动会的激情，我们兴高采烈的走进运动场．

首先是入场仪式；伴随着雄壮的音乐，国旗班的同学双手擎着国旗，迈着整齐的步伐，走进场地．拉拉队队员们挥舞着鲜花，喊着“友谊第一，比赛第二”的口号，迎接着参赛队员们进场．看！那是我们班的参赛队员，只见李建辉昂首挺胸，在运动会进行曲中大步向前走去．其他的队员也是精神抖擞，个个跃跃欲试．

校长讲话结束后；运动会正式开始了．最精彩的是1500米的比赛，你看：我们班的韩彪，已经做好了准备工作，在聚精会神地等待着发令的枪声．只听“啪”的一声，只见韩彪犹如下山的猛虎，一个箭步冲了出去．一圈；两圈、三圈、韩彪遥遥领先，我不停的高喊“韩彪！加油！韩彪！加油！”，我的手心都是汗，身体也不由自主地站了起来，急得后面的同学直拉我的衣角“坐下，快坐下．”最后一圈了，看来冠军一定是我们班的，我真为韩彪感到骄傲．“呀！快！韩彪！快！追上来了，追上来了！”离终点只有几十米的距离了，韩彪怎么跑慢了？我们都紧张的不得了．就在这个时候，四一班的同学趁机赶了上来，超了过去，我分明看到韩彪脸上痛苦的表情．比赛结束了，同学们围着韩彪不停地责问，只见韩彪把裤脚轻轻地提了起来，只见他的脚脖处已经又红又肿，同学们顿时鸦雀无声了．原来在最后一圈时，韩彪就扭伤了脚，可是他一直强忍着疼痛，坚持跑到了终点．我们不再责备他，心里充满了对他的尊敬，“韩彪！你真了不起！”我们从心眼里佩服他．虽然没有得了第一名，在我们心中比得了第一还要高兴和自豪！

运动会圆满结束了．我们簇拥着我们的勇士--韩彪；向场外走去．

那一天，我难忘．25、略