建筑工程测量李璐25课件讲解_第1页
建筑工程测量李璐25课件讲解_第2页
建筑工程测量李璐25课件讲解_第3页
建筑工程测量李璐25课件讲解_第4页
建筑工程测量李璐25课件讲解_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

建筑工程

测量主讲教师:李璐

测量的前世今生

一.测量学定义及学科分类

1.测量学(surveying)的定义测量学是研究地球的形状、大小以及确定地面点位的学科。根据它的任务与作用,包括两个方面:测定(测绘)、测设(放样)定义:使用测量仪器和工具,将测区内的地物和地貌缩绘成地形图,供规划设计、工程建设和国防建设使用。测定(地面→图纸)定义:把图纸上设计好的建(构)筑物和构筑物的位置标定在实地上,作为施工的依据。测设也称放样(图纸→地面)2、测量学的分类1)大地测量学:研究整个地球的形状和大小以及大地区控制测量。2)普通测量学:也称地形测量学,是测量学的基础。研究测绘小地区地形图内点位的理论和方法、把地球表面看作平面而不考虑地球曲率影响。3)摄影测量与遥感学:利用摄影相片或遥感技术来确定地面物体的形状、大小、性质、特征和空间位置的学科。4)海洋测绘学:以海洋和陆地水域为对象所进行的测量和海图编绘工作。5)工程测量学:为满足工程建设的需要,结合各种工程建设的特点而进行的测量工作。6)制图学:研究利用所获得的测量成果资料,编绘和制印各种地图。二、测量学的发展:

实质就是测量仪器的改进与测量方法的不断创新。测量仪器与测量方法是相辅相成的,测量仪器的发展推动测量技术的发展,技术的改革反过来又推动仪器的发展

1、古代指南针、浑天仪、测绳、记里鼓车等机械工具2、近代

17世纪,伽利略发明了望远镜→光学仪器

19世纪末,照相技术→摄影测量3、现代光电测距→全站仪飞机的发明→航空摄影测量卫星→GNSS测量技术及遥感(RS)计算机技术→GIS原始技术阶段

古代的测绘技术起源于水利和农业,用于土地划分、河道治理及区域地图测绘等。如:古埃及尼罗河每年洪水泛滥后,需要重新划定土地界线,开始有测量工作公元前21世纪,中国夏禹治水就使用简单测量工具测量距离和高低。“左准绳,右规矩”在战国后期的一个秦国古墓,发现了迄今为止世界上最早的一幅实物地形图。(地形图的出现,标志着古代的测绘技术有了相当的发展)荆轲刺秦王图穷匕首现长沙马王堆三号墓出土的西汉时期长沙国地图——世界上迄今为止发现最早的军用地图原始技术阶段西汉驻军图原始技术阶段注:世界上现存最古老的地图是在古巴比伦北部的加苏古巴城(今伊拉克境内)发掘的刻在陶片上的地图。北宋时沈括的《梦溪笔谈》中记载了磁偏角的发现。清朝康熙年间,1718年完成了世界上最早的地形图之一《皇舆全图》。原始技术阶段光学机械技术阶段

17世纪初发明了望远镜。1617年创立的三角测量法,开始了角度测量,1730年英国的西森制成第一架经纬仪促进了三角测量的发展。到20世纪初,由于航空技术发展,出现了自动连续航空摄影机,可以将航摄像片在立体测图仪上加工成地形图,促进了航空摄影测量的发展。计算机与电子技术阶段

20世纪50年代起,测绘技术朝着电子化和自动化发展。如:电磁波测距仪、电子经纬仪、电子水准仪、全站仪、陀螺全站仪、3S技术等。今天,测量学成为一门综合科学。它综合了当代最先进的技术和设备,如遥感、通信、电子、微电子以及光学、机械、电子的实用技术设备。测量学科的发展方向3S◆遥感RS(REMOTESENSE)

不接触物体本身,用传感器收集目标物的电磁波信息,经处理、分析后,识别目标物,揭示其几何、物理特性和相互联系及其变化规律的科学技术。光谱反射曲线影象立方体成像光谱仪遥感图像上海东方明珠塔(快鸟影像--450km)◆全球卫星导航系统(GNSS)(GlobalNavigationSatelliteSystem):它是泛指所有的卫星导航系统,包括全球的、区域的和增强的,如美国的GPS、俄罗斯的Glonass、欧洲的Galileo、中国的北斗卫星导航系统。导航,授时,定位…◆地理信息系统GIS(GEOGRA

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论