《大数据管理与创新》教学大纲

《大数据管理与创新》教学大纲课程编号：06220239英文名称：Bigdatamanagementandinnovation学分：1学时：总学时48学时，其中理论16学时，实践32学时先修课程：无课程类别：专业拓展课程授课对象：大数据管理与应用专业学生教学单位：商学院修读学期：第5学期一、课程描述和目标大数据管理与创新是大数据管理与应用专业的专业拓展课程之一。该课程是一本理论性、实践性均较强的专业课程。本课程主要系统讲授大数据变革、数字科技应用、创新管理跃迁、组织数字化转型、供应链智能化、生产运营数字化、知识管理革命、企业商业生态系统重塑等内容。在理论学习的基础上，还需要完成相应的实践操作，帮助学生更好地掌握和运用大数据管理与创新知识。课程目标：1．专业知识方面。深入认识大数据管理与创新的变革，掌握企业管理的管理理论变革、管理变革、数字创新、商业模式创新、组织数字化转型、供应链智能化、生产运营数字化等的概念、原理等相关知识。2．专业能力方面。熟练掌握大数据管理与创新的相关理论与方法，使学生具备扎实的理论知识和专业素养，能够将其应用于不同的管理和创新场景，针对实践中具体的问题的加以分析与优化。3．综合能力和素质方面。能够增强学生对数据的敏感性，培养学生大数据思维能力、分析能力、沟通能力、管理能力，提升学生的创新意识和能力，培养学生爱国敬业、诚实守信、团队合作等的基本素质。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重专业素养：2-1、2-2课程目标1、2M实践应用能力：3-1、3-3课程目标2、3M人文道德素养：1-3课程目标1、3L三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1从数字革命到管理变革掌握数字经济时代的数据变革、管理变革、理论变革、战略管理新动向、机遇等内容。1集中讲授课程目标12管理变革新通道掌握数字技术在管理变革中的应用等内容。1集中讲授课程目标1、23创新管理跃迁掌握数字驱动技术创新、商业模式创新的相关理论、路径和方法。2集中讲授课程目标1、2、34组织数字化转型的动向与发展掌握组织架构、人力资源管理模式、组织领导力、组织文化等转型提升的路径、方法等内容。3集中讲授、案例讨论课程目标1、2、35智慧供应链掌握智慧供应链、数字化采购、供应链管理、智慧物流、供应链金融的相关知识和内容。3集中讲授、案例讨论课程目标1、2、36智能化制造了解数据驱动产品研发、制造等相关内容。2集中讲授、案例讨论课程目标1、27大数据知识管理掌握大数据情景下的知识管理的特点、创新、人工智能的挑战等内容。2集中讲授课程目标1、28商业生态系统的重塑掌握平台生态系统的发展、搭建、治理等内容。2集中讲授课程目标1、2合计16实验课：序号实验项目实验内容与要求学时类型对应课程目标1数字机制驱动商业模式创新应用对大数据驱动商业模式进行调研、模拟、设计、应用8综合课程目标2、32数字革命驱动人力资源管理变革调研对大数据在人力资源管理相关模块招聘、培训等应用调研、分析、汇报8综合课程目标2、33智慧供应链现场观摩现场观摩智慧供应链的运营8综合课程目标2、34智能采购实操模拟应用软件实现智能采购8综合课程目标2、3合计32四、课程教学方法如集中讲授、小组讨论、实际调研等教学方式五、学业评价和课程考核推行多元评价，对本课程所采用的评价和考核方式作具体说明，若采用多种考核方法请分别列出考核评价的方法、内容、考核标准、成绩占比等，考核方法、内容应突出“学生中心、产出导向”。（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、课堂表现、期末考核组成，均按百分制计分，其中平时作业成绩占30%、课堂表现成绩占20%、期末考核成绩占50%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1平时作业101010302课堂表现055103期末考试25201560课程目标对应分值353530100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析大数据管理与创新领域相关专业问题。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、分析大数据管理与创新领域相关专业问题。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对大数据管理与创新领域相关专业问题有一定的识别、分析。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对大数据管理与创新领域相关专业问题进行识别、分析。2.章节测试与评价标准章节测试根据测试题目及评分标注进行打分（百分制）。3.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材[1]祁大伟，宋立丰著，数据驱动与企业管理，北京：清华大学出版社，第一版，2022.[2]韩向东著，数据中台：赋能企业实时经营与商业创新，北京：人民邮电出