河南省商丘市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习(下学期)试卷及答案_第1页
河南省商丘市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习(下学期)试卷及答案_第2页
河南省商丘市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习(下学期)试卷及答案_第3页
河南省商丘市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习(下学期)试卷及答案_第4页
河南省商丘市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习(下学期)试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河南省商丘市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).读拼音,写词语。

台上音乐家正在演奏gāng

qín,观众们táo

zuì其中,赞叹连连。表演结束的那一shùn

jiān,台下bào

fā出热烈的掌声。评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).快乐阅读吧

《童年》的作者是苏联作家高尔基,本书以____来讲述故事。小说中人物众多,但都是围绕着____来塑造的。这里有____的小茨冈,____的格里高利。特别是外祖母的爱,仿佛黑暗中的明灯,照亮了他的心,最让你温暖的情节是_______________2).补全词语,并完成练习。

①(

)然不同

②(

)可思(

)

③(

)箱(

)柜

④见(

)知著

⑤司空(

)(

)

⑥无济(

)(

)

(1)这么难的题,她竟然第一个做出来了,真让我觉得(

)。(填序号)

(2)他的钥匙不见了,(

)地找了半天,还是没找到。(填序号)

(3)科学家们能从细微的、(

)的现象中发现问题。(填序号)3).把词语补充完整。美_____名曰_____而不舍无_____顾及不可思_____赴_____蹈火声泪_____下4).学习的积累与运用。

(1)王建的《十五夜望月》中,“____________,____________”两句表达了诗人对友人的思念之情。

(2)《迢迢牵牛星》中描写织女勤劳而美丽的诗句是“__________,__________”。

(3)“__________,__________”告诉我们:路长便知马的脚力,时长才知人心的善恶。

(4)转眼之间,我们即将小学毕业。时光飞逝,让我们感慨万千,正如________先生在《匆匆》一文中所写:洗手的时候,_____________;吃饭的时候,_____________;默默时,_______________。5).听先生之言:我们从古以来,就有埋头苦干的人,有_______________的人,有_______________的人,有_______________的人……这就是中国的_______________。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列加点字的注音不正确的一项是(

)A.吊唁(yàn)

挨打(ái)B.追悼(dǎo)

殡仪馆(bìn)C.女佣(yōng)

模糊(mó)D.三更(gēng)

恍然大悟(huǎng)2).下列句子运用的描写方法,分析不正确的一项是(

)A.一百多号人你拥我挤地往南跑。(动作描写)B.只有北面有座窄窄的木桥。(环境描写)C.老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(外貌描写、语言描写)D.小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”(动作描写、语言描写)3).下面说法不正确的一项是(

)A.当意见不同时,我们要尊重不同意见,准确把握别人的观点,换位思考,积极沟通。B.在理解古诗词的意思时,可以用借助注释、想象画面、了解传统文化知识等方法。C.“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这个句子中的“可爱”和“破碎”是矛盾的,突出了保护地球的紧迫性。D.“青山是不会老的。”这句话是《青山不老》一文的中心句,点明了文章的主题。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).母亲对我说:“我这是把老阳儿叠起来了。”

改为转述句:____________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).用直线将能搭配的词语连起来。

优美清新的

民居

改正

精神

各具特色的

性格

改善

错误

极其简单的

唱腔

发扬

作用

朴实敦厚的

陈设

发挥

生活2).古诗连线。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

韩愈

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

杜牧

墙角数枝梅,凌寒独自开。

杨万里

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

王安石评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).我会把这些错乱的句子排成一段通顺的话。

(

)我一边答应,一边把铅笔放进盒里,扣上盒盖。

(

)有一天放学回家,我拿出作业本准备做数学题。

(

)我脸红了,又拿出铅笔,写起作业来。

(

)王小华跑来叫我跳皮筋。

(

)这时,我看见盒盖上的小熊好像生气了,瞪着眼睛说:“没做完作业就想玩,真不害羞!”2).为下面的句子排列顺序。

()相传,有一次,孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。

()他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验,果然和他说的一样。

()久而久之,欹(qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替,而且也不只局限于放在座位的右上侧了。

()庙堂里陈列了许多祭器,其中有一种祭器学生不认识,就问孔子,孔子说:“这是欹器,是用来盛酒的。当它空腹时,是倾斜的;当倒满酒时,它就会倒下,酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”

()最初的座右铭,是叫做欹(qī)器的祭器。

()后来,孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧,用来提醒自己要谦逊,不骄傲,不自满。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).下列与戏曲有关的词语,使用正确的画“√”、错误的画“×”。

1.刚刚结束冬训的国家滑冰运动员,今晚在体育馆首次亮相。(

)

2.元旦联欢会上,学校舞蹈队作为压轴节目首先出场。(

)

3.每次班级表演节目,跑龙套的人肯定有我。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).实战演练。塞下曲六首(其一)李白五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰①。【注】①楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。1.诗的一、二两联表现了边塞生活_____________的特点。

2.“宵眠抱玉鞍”一句中,用抱而不用枕的妙处是什么?

______________________________________

3.全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题?

______________________________________

4.诗歌表现了怎样的思想感情?

______________________________________

5.简要评析一下本诗的表现手法?

______________________________________

6.诗的开头写五月寒,结尾则写斩楼兰,这样写有什么用意?

_____________________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。

题目:_______的旅行

要求:1.把自己当成大自然中的一种植物或动物,想象这种植物或动物在大自然中是怎样旅行的,融入自己的感受写下来;

2.把题目补充完整。想象丰富、合理,用心感受大自然;

3.不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读真理诞生于一百个问号之后(节选)波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天,他急匆匆地向自己的实验室走去,路过花圃时,阵阵醉人的香气扑鼻而来,他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开始和助手们做实验。不巧的是,一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上,爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下,重新插入花瓶中。谁知过了一会儿,溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即

(敏感迟钝)地意识到,紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么,这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了许多实验。由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以石蕊地衣中

(提示提取)的紫色浸液最明显:它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。利用这一特点,波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后,这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。1.在选段中的括号里选择正确的词语。

2.选段中加点的“这一奇怪的现象”指的是_______。

3.为了证明“____”的观点,选段列举了________这一事例,这个事例是按照_________的顺序写的。

4.你觉得选段中的波义耳是一个怎样的人____?评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).划去括号里不正确的读音。

彼此(pĭ

bĭ)

间断(jiàn

jiān)

截然不同(jié

jiá)

分外(fēn

fèn)

正月(zhèng

zhēng)

万象更新(gēng

gèng)2).请给下列句子选择正确的描写方法填在括号里。

A.外貌描写

B.神态描写

C.语言描写

D.动作描写

E.环境描写

(1)我继续问:“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?”(

)

(2)董存瑞夹紧炸药包,一会儿忽左忽右地匍匐前进,一会儿又

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论