必考点02 运动和力（解析版）

必考点02运动和力题型一牛顿第一定律例题1关于惯性下列说法正确的是（）A．物体的速度越大惯性越大B．运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性C．惯性对人们的生产生活只有害处D．惯性大小只与物体质量有关【答案】D【解析】AD．物体的惯性与物体的质量有关，与其运动速度无关，故A错误，D正确；B．惯性是物体的一种属性，运动的物体具有惯性，静止的物体也有惯性，故B错误；C．惯性对人们的生产生活有害处也有益处，譬如跳远的助跑但是利用了惯性，故C错误。故选D。例题2提出“力是改变物体运动状态的原因”的科学家是（）A．牛顿 B．帕斯卡C．亚里士多德 D．伽利略【答案】D【解析】物理学家伽利略最早提出：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。例题3一个做匀速直线运动的物体，如所受的各力突然消失，则物体（）A．仍做匀速直线运动 B．继续向前运动，且速度越来越慢C．慢慢停下来 D．立即静止【答案】A【解析】一个做匀速直线运动的物体，如所受的各力突然消失，由牛顿第一定律，物体将保持原来运动的状态的性质，物体将会匀速直线运动，故选A。F2是桌子受到的压力，施力物体是手，受力物体是桌子例题4如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为、的两个小球，随车一起作匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（）A．一定相碰 B．若，则肯定相碰C．一定不相碰 D．无法确定是否相碰【答案】C【解析】如图可知两小球在表面光滑小车上，即在运动方向上不受力，竖直方向受平衡力，由牛顿第一定律可知两球运动状态不变即一定不会相碰，故ABD不符合题意；故C符合题意。故选C。【解题技巧提炼】1、牛顿第一定律：⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。⑵说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。B、牛顿第一定律告诉我们：物体不受力，可以做匀速直线运动，物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。2、惯性：⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。3、惯性与惯性定律的区别：A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。题型二二力平衡例题1如图所示，下列物体受力示意图中，物体能处于平衡状态的是（）A．B． C． D．【答案】C【解析】AB．由图可知，二力不在同一直线上，不是一对平衡力，受力物体不能处于平衡状态；故AB不符合题意；C．由图可知，二力符合平衡力的条件，因此是一对平衡力，受力物体能处于平衡状态，故C符合题意；D．由图可知，二力作用在同一直线上，但二力的大小不相等，二力不是一对平衡力，受力物体不能处于平衡状态，故D不符合题意；故选C。例题2在光滑的水平面上有一个重为200牛的小车，以1米/秒的速度匀速前进，维护它运动所需要力的大小是（）A．100牛 B．50牛 C．200牛 D．0牛【答案】D【解析】要使小车以1米/秒的速度匀速前进，则小车必须受平衡力作用，即合力为零；由于光滑的水平面摩擦力为零，则维护它运动不需要外力，小车靠惯性前进，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。例题3如图是投掷实心球的场景，实心球在D位置静止。下列说法正确的是（）A．实心球从A到B的过程中，受到平衡力的作用B．实心球从B到C的过程中，受到平衡力的作用C．实心球从C到D的过程中，受到平衡力的作用D．实心球在D位置受到平衡力的作用【答案】D【解析】A．实心球从A到B过程中，其运动的方向和运动的速度都发生了变化，故没有受到平衡力的作用，故A错误；B．实心球从B到C的过程中，速度增大，故没有受到平衡力的作用，故B错误；C．实心球从C到D的过程中，速度变小，故没有受到平衡力的作用，故C错误；D．实心球在D位置处于静止状态，受到平衡力的作用，故D正确。故选D。【解题技巧提炼】二力平衡：（1）定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。（2）二力平衡条件：⑴二力平衡条件是：两个力大小相等，方向相反、两个力在一条直线上、二力作用在同一物体上。⑵概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。（3）平衡力与相互作用力比较：相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。（4）力和运动状态的关系：物体受力条件物体运动状态说明不受力不受力受平衡力合力为0静止匀速运动静止匀速运动运动状态不变运动快慢改变运动方向改变运动状态改变力不是产生（维持）运动的原因受非平衡力合力不为0力是改变物体运动状态的原因题型三摩擦力例题1下列做法属于减小摩擦的是（）A．瓶盖侧面有一道道竖纹B．卫生间的瓷砖刻有凹凸不平的图案C．车把上加装橡胶套D．为方便开锁，在钥匙孔倒些铅笔芯末【答案】D【解析】A．瓶盖侧面有一道道竖纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；B．卫生间的瓷砖刻有凹凸不平的图案，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；C．车把上加装橡胶套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；D．为方便开锁，在钥匙孔倒些铅笔芯末，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故D符合题意。故选D。例题2小明观察如下漫画，总结了四个观点，其中错误的是（）A．甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D．箱子在一水平面上加速滑动时受到的摩擦力大小不变【答案】C【分析】【解析】A．甲图中人用水平推力推木箱，但没有推动，即此时木箱处于平衡状态，此时所受的推力和摩擦力是一对平衡力，故这两个力大小相等，故A正确，不符合题意；B．乙图中表示人用更大的推力，但木箱仍然没有推动，即仍处于平衡状态，所受的推力和摩擦力是一对平衡力，这两个力大小相等，此刻箱子受到的摩擦力大于甲图箱子受到的摩擦力，故B正确，不符合题意；C．丙图中表示木箱在水平地面匀速运动，木箱处于平衡状态，人对木箱施加推力等于木箱所受摩擦力，故C错误，符合题意；D．木箱在水平地面上加速运动，由于木箱和水平地面没有改变，压力也不变，所以受到的摩擦力大小不变，故D正确，不符合题意。故选C。例题3如图所示，小青用10N的力握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小和方向分别为（）A．5N

竖直向下 B．10N

竖直向下C．5N

竖直向上 D．10N

竖直向上【答案】C【分析】【解析】瓶子处于静止状态，属于平衡状态，所以受到的是平衡力。静摩擦力与重力是一对平衡力，瓶子的重力的大小为5N，所以静摩擦力也是5N，方向与重力方向相反，竖直向上。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。例题4在物理学中，力和运动正确关系的得出，从亚里士多德到牛顿，历经二千多年。如图甲，水平地面上的物体，在水平向右拉力的作用下，从开始，物体的运动情况如图乙。对于这个过程力和运动描述正确的是（）A．该物体一直做匀速直线运动B．时，若，则地面的滑动摩擦力也为3NC．从到的过程中，力F在逐渐增大D．物体做匀速直线运动阶段的速度为2m/s【答案】D【解析】A．由s随时间t的变化图象可知，物体在内速度为零，处于静止状态，物体处于匀速直线运动状态，故A错误；B．当时，，由s随时间t的变化图象可知，物体静止，静摩擦力等于拉力，由于物体没有滑动，滑动摩擦力为0，故B错误；C．由s随时间t的变化图象可知，当2s以后物体做匀速直线运动，受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，两个力的大小相等，摩擦力不变，所以拉力大小不变，故C错误；D．匀速直线运动阶段的速度故D正确。故选D。【解题技巧提炼】摩擦力1.定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力。2.方向：与相对运动的方向相反。3.测量：利用弹簧测力计可以粗略测量滑动摩擦力的大小。注意：1.摩擦力的实际作用点是在两个物体的接触面上。2.滑动摩擦力产生的条件：（1）接触面粗糙；（2）接触并挤压；（3）相对运动。3.测量滑动摩擦力时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。根据二力平衡的知识，可知弹簧测力计对木块的拉力（即弹簧测力计的示数）与木块受到的滑动摩擦力大小相等。4.滑动摩擦与滚动摩擦的区别：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做滑动摩擦。一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦叫做滚动摩擦。在相同条件下，滚动摩擦往往比滑动摩擦小得多。题型一牛顿第一定律1．如图所示，是小慧在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。下列说法错误的是（）A．做实验时应控制小车到达水平面初速度相同B．小车最终会停下来说明：力是维持物体运动的原因C．从实验可以推测：如果运动的物体不受力，它将做匀速直线运动D．该实验不可以直接证明牛顿第一定律【答案】B【分析】【解析】A．根据控制变量法思想，做实验时应控制小车在同一高度下滑，使到达水平面初速度相同，故A正确，A不符合题意；B．小车最终会在摩擦力的作用下停下来，说明力是改变物体运动状态的原因，故B错误，B符合题意；C．如果运动的物体不受力，它将做匀速直线运动，这就是牛顿第一定律的内涵，故C正确，C不符合题意；D．由于不可能不存在摩擦力，所以该实验不可以直接证明牛顿第一定律，而是将实验与推测相结合，故D正确，D不符合题意。故选B。2.斧子的斧头变松了，用斧柄下端撞击树墩，斧柄停止运动，而______由于具有惯性，会继续向下运动，牢牢地套在斧柄上，惯性是物体有保持自身原有的______或匀速直线运动状态的性质。【答案】

斧头

静止状态【解析】[1]斧头变松时，用斧柄撞击树墩，斧柄由于受到树墩对它的阻力而停止运动；而斧头由于具有惯性，会保持原来的运动状态继续向下运动；这样磕了几下之后，斧头就紧套在斧柄上。[2]一切物体都有保持自身原有的静止状态或匀速直线运动状态的性质，我们把物体的这种性质叫惯性。3.（1）如图1所示，用力打击一摞棋子中间的一个棋子由静止开始沿水平方向飞出，上面的棋子由于______要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到______的作用，又落到下面的棋子上；（2）如图2所示，三辆汽车停在红绿灯前A、B、C的机动车道上，坐在甲车上的乘客，在车启动后身体突然向左倾斜，是因为甲车原来停在______车道上。【答案】

惯性

重力

C【分析】【解析】（1）[1][2]用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，上面的棋子由于惯性，仍要保持原来的静止状态，但因为这些棋子受到重力的作用，在重力的作用下改变了运动状态，故又落到下面的棋子上。（2）[3]汽车停在红绿灯前面时，乘客的上半身和下半身原来一起处于静止状态，汽车向右转弯时，下半身由于受车的摩擦力随汽车向右运动，上半身由于具有惯性继续保持静止状态，所以乘客向左倾倒，说明甲车原来停在右转车道C上。题型二二力平衡1.作用在同一物体上的两个力要平衡，必须满足的条件是：大小________，方向________，作用在___________。【答案】

相等

相反

同一条直线上【解析】[1]作用在同一物体的两个力必须大小相等，若大小不等，物体不能处于平衡态。[2]作用在同一物体的两个力方向必须相反，若不相同，则物体会运动。[3]必须作用在同一条直线上，若将物体扭转一定的角度，物体会转动，不能保持平衡状态。2.如图所示，物体在水平方向上只受到两个力F1和F2，物体在这两个力的作用下，你判断物体会处于______（选填“静止”或“运动”）状态，如果物体运动，将会向________（选填“左”或“右”）运动。【答案】

运动

右【解析】[1][2]由题意可知，物体在水平方向上只受到两个力F1和F2，物体所受的合力为F＝F1﹣F2＝8N﹣6N＝2N方向水平向右；物体受非平衡力，将会由静止变为运动，向右运动。3.一个物体的质量是5kg，当把它吊在空中静止时，它受到的拉力是_______N，若使它以1m/s的速度匀速下降时，它受到的拉力_______50N（填“大于、小于、等于”），若使它以2m/s的速度匀速上升时，它受到的拉力_______50N（填“大于、小于、等于”），若上升的过程中，绳子突然断了，物体将会_______。（取g＝10N/kg）【答案】

50

等于

等于

先上升再下降【解析】[1][2][3]物体的重力G=mg=5kg×10N/kg=50N当物体静止或匀速下降、匀速上升时，都处于平衡状态，物体受到竖直向上的拉力和竖直向下的重力是一对平衡力，所以拉力都等于50N。若上升的过程中，绳子突然断了，物体由于惯性会先上升一段距离，又因为重力的作用而竖直下落，故物体将会先上升再下降。4.如图，一质量分布均匀的12kg铁球与细线AB连接于A点后悬挂于竖直墙壁的B点，铁球静止于墙面。关于铁球受力的说法，正确的是（）A．细线AB拉铁球的力与铁球的重力为二力平衡B．铁球受到的摩擦力与铁球的重力为二力平衡C．铁球对墙壁的压力与墙壁对铁球的支持力为相互作用力D．铁球的重力与它对墙壁的压力为相互作用力【答案】C【解析】A．细线AB拉铁球的力与铁球的重力不在一条直线上，所以二力不平衡，故A错误；B．铁球与墙壁间没有相对运动，也没有相对运动的趋势，没有受到摩擦力。故B错误；C．铁球对墙壁的压力与墙壁对铁球的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，为相互作用力，故C正确；D．铁球的重力是铁球与地球之间作用力；它对墙壁的压力是铁球与墙壁之间的作用力，它们不是相互作用力。故D错误。故选C。5.在探究二力平衡条件的实验中，小明采用的实验装置如图所示，关于此实验下列说法中正确的是（）A．实验的水平桌面越粗糙，实验效果越好B．实验中两侧的滑轮是为了改变力的大小C．为了探究平衡力的是否应作用在同一物体上，应将小车扭转一个角度D．实验过程中，应让小车保持静止或者匀速直线运动【答案】D【解析】A．实验中桌面越光滑越好，小车在光滑的水平桌面上受到的摩擦力越小，摩擦力对小车运动状态的影响越小，小到可以忽略不计，即小车在水平方向上只受两个力，故A错误；B．实验中两侧的滑轮是定滑轮，是为了改变力的方向，不改变力的大小，故B错误；C．为了探究平衡力是否应作用在同一物体上，应将物体沿二力垂直方向上分成两个；若将小车扭转一个角度，两个拉力仍在同一物体上，不在同一直线上，二力不平衡，探究的是平衡力是否应作用在同一直线上，故C错误；D．实验过程中，应让小车保持静止或者匀速直线运动状态，即小车处于平衡状态下，研究受二力情况，才能得出二力平衡条件，故D正确。故选D。6.有甲、乙两辆小汽车，在牵引力的作用下在水平马路上做直线运动，其速度—时间图像如图所示，由图可知两车在行驶过程中受力情况是（）A．甲、乙两车都受到平衡力的作用B．甲车在水平方向受到的牵引力比阻力小C．乙车在水平方向受到平衡力的作用D．甲、乙两车在水平方向都不受平衡力的作用【答案】C【解析】由图像可知，甲的速度随时间的增加而增大，甲车在水平方向受到的牵引力比阻力大，因此甲受非平衡力作用；乙的速度随时间的增加保持不变，因此乙做匀速直线运动，因此乙受平衡力作用；综上所述，甲车在水平方向受到的牵引力比阻力大，甲受非平衡力作用，乙在水平方向受平衡力作用。故选C。题型三摩擦力1.消防员在紧急集合时，往往抓住一根竖直的杆从楼上滑下。如果某消防员自身及装备质量共85kg，当他抓着竖直的杆匀速下滑时，杆对人的摩擦力是_____N；接近地面时，他增大握力，则杆对手的摩擦力将_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。（g取10N/kg）【答案】

850

增大【解析】[1]消防员自身及装备的重力G=mg=85kg×10N/kg=850N当他抓着竖直的杆匀速下滑时，处于平衡状态，受到的重力和杆对人的摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反，所以受到的摩擦力f=G=850N方向竖直向上。[2]用更大的力握杆，对杆的压力变大，而接触面的粗糙程度不变，则杆对手的滑动摩擦力也增大。2.如图所示，物体重5N，被水平向左的力F压在竖直墙壁上保持静止，当F＝10N时，物体受到的摩擦力是______N；当F＝20N时，物体受到的摩擦力是______N。【答案】

5

5【解析】[1]用10N的压力把重5N的物体压在竖直墙壁上，物体静止不动，则物体处于平衡状态，物体在竖直方向受重力和摩擦力的作用，此时物体所受的重力和受到的摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知，两个力的大小相等，故此时物体受到摩擦力大小等于物体重力的大小为5N。[2]当压力增大为20N时，物体在竖直墙壁上静止不动，物体处于静止状态，物体在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，此时物体所受的重力和受到的摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知，两个力的大小相等，故此时物体受到摩擦力大小等于物体重力的大小为5N。3.如图所示，一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力___（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动，此时箱子受到的摩擦力为______N，当水平推力撤去后，箱子由于受阻力最终会停下来，说明______是改变物体运动状态的原因。（选填“惯性”或“力”）【答案】

等于

10

力【分析】【解析】[1]用6N的水平推力推箱子，箱子不动，处于平衡状态，则箱子受到的摩擦力与推力是一对平衡力，那么摩擦力等于推力为6N。[2]水平推力为10N时，箱子匀速直线运动，则此时的摩擦力也等于水平推力为10N。[3]水平推力撤去，箱子在水平方向只受到阻力的作用，会慢慢停下，说明力是改变物体运动状态的原因。4.如图所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力大小为______N，方向水平向______（选填“左”或“右”）。【答案】

3

右【解析】[1][2]弹簧测力计的示数为3N，则弹簧测力计对B的拉力为3N，方向向左；B水平方向上受拉力和摩擦力，因为物体B相对于地面静止，由二力平衡知识可得，摩擦力与拉力应大小相等，方向相反，故摩擦力大小为3N；摩擦力水平向右。5.如图所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图甲所示，物体的速度v与时间t的关系如图乙所示。第1秒，物体没有被推动，此时物体受到的阻力______推力（选填大于、等于、小于）；第3秒物体受到的摩擦力是______N；若6秒后，撤去推力，物体由于______还将继续往前运动。【答案】

等于

2

惯性【解析】[1]第1秒，物体没有被推动，处于静止状态，物体在水平面上所受的推力与摩擦力是一对平衡力，故此时物体受到的阻力等于推力。[2]根据甲乙两图可知，物体在4~6s受到的推力为2N，做匀速直线运动，即物体在水平面上所受的推力与摩擦力是一对平衡力，所以此时物体受到的摩擦力等于推力，即整个过程中，物体对地面的压力及接触面的粗糙程度相同，而物体受到的滑动摩擦力与速度无关，所以在2~4s受到的摩擦力也是2N，故第3秒物体受到的摩擦力是2N。[3]由于一切物体都有惯性，6秒后，撤去推力时，物体仍处于运动状态，由于惯性物体仍然会向前运动一段距离，最终在阻力作用下停下来。一、单选题1．（2020·湖北孝感·八年级期中）下列常见的一些交通提示语，其中与惯性无关的是（）A．前方路段，雷达测速限速100km/h B．前排乘客请系好安全带C．请勿超载 D．司机一滴酒，亲人两行泪【答案】D【解析】A．汽车行驶过程如果紧急刹车，汽车由于惯性会继续运动，所以要保持一定速度行驶，与惯性有关，故A不符合题意；B．车如果紧急刹车时，人具有惯性，会保持原来的速度向车窗冲去，为了防止这种现象发生，人要系安全带，与惯性有关，故B不符合题意；C．超载时质量增大，惯性增大，紧急刹车时，不容易刹住，会造成事故，与惯性有关，故C不符合题意；D．司机一滴酒，亲人两行泪，是指违反交通规则，酒后驾驶，反应变慢，易发生交通事故，与惯性无关，故D符合题意。故选D。2．（2020·湖北·黄梅县育才实验学校九年级期中）如图所示，甲乙两船完全相同，坐在乙船上的小明用力推甲船，两船向相反的方向运动。下列说法正确的是（）A．小明推甲船的力大于甲船对小明的的推力B．小明把另一只小船推开后，小船运动越来越慢，说明物体的运动需要力来维持C．两船向相反的方向运动的速度相同D．甲船运动状态比乙船容易被改变【答案】D【解析】A．物体间力的作用是相互的，小明把另一只小船推开，小明推船的力与船对他的作用力是一对相互作用力，大小相等，故A错误；B．小明把另一只小船推开后，小船由于受到水的阻力作用，运动越来越慢，阻力改变了小船的运动状态，物体的运动不需要力来维持，故B错误；C．甲、乙两船完全相同，小明坐在乙船上，此时乙船的质量大于甲船的质量，所以乙船以小于甲船的速度，与甲船度向相反的方向运动，故C错误；D．因为甲船的质量小于乙船的质量，甲的惯性小，所以甲船运动状态比乙船容易被改变，故D正确。故选D。3．（2020·福建南平·八年级期中）某同学和家人在外出旅游途中，车抛锚在水平路面上，家人试图推动汽车但没有推动。下列说法中正确的是（）A．车未被推动是因为推力小于摩擦力B．车未被推动是因为人推车的力小于车推人的力C．车未被推动是因为推力等于摩擦力D．车受到的支持力和车对水平路面的压力是一对平衡力【答案】C【分析】【解析】AC．车没有被推动，处于静止状态，推力和摩擦力平衡，所以推力等于摩擦力，故A错误，C正确；B．人推车的力与车推人的力是一对相互作用力，大小相等，故B错误；D．车受到的支持力和车对水平路面的压力分别作用在车和路面上，是一对相互作用力，不是平衡力，故D错误。故选C。4．（2021·河北唐山·八年级期中）如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝3N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A．3N，0 B．0，3N C．6N，3N D．3N，3N【答案】D【分析】【解析】甲图中弹簧测力计右端由于物体的重力，受到了一个水平向右的3N的拉力；弹簧测力计的左端也受到了一个力的作用，因为重力通过绳子对弹簧测力计施加了一个3N的向右的拉力，由于物体间力的作用是相互的，所以固定点也会对弹簧测力计施加一个3N的向左的拉力。A的示数为3N；乙图中物体由于重力的作用会对弹簧测力计分别施加一个向左和一个向右的3N的拉力，弹簧测力计受到的力和甲图是一样的，弹簧测力计的示数也是相等的。即B的示数为3N。故选D。5．（2021·重庆·奉节县实验初级中学八年级期中）一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，人受到的力有（）A．人受到重力、竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力B．人受到重力、竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力C．人受到重力、竖直向上的弹力D．人受到重力、竖直向上的弹力、电梯对人斜向上与速度方向一致的推力【答案】C【分析】【解析】人站在电梯上随电梯一起匀速上升，人处于平衡态，对其受力分析，其受到了重力，电梯给他的支持力，若受到了摩擦力，则在水平方向上，没有力与之平衡，不可能处于平衡态，现在人处于平衡态，说明水平方向上不受摩擦力，故C正确。故选C。6．（2021·陕西宝鸡·八年级期中）用如图所示的实验装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，下列说法正确的是（

）

A．比较甲、乙实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关B．甲实验中加速拉动木块，木块受到的滑动摩擦力会变大C．实验中测力计斜向上匀速拉动木块时，依然可以通过弹簧测力计直接读出滑动摩擦力的大小D．比较乙、丙两幅图，可以说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关【答案】D【分析】【解析】A．比较甲乙实验，可以说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关，故A错误；B．因为滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关，甲实验中接触面粗糙程度没变，压力没变，所以滑动摩擦力不变，故B错误；C．测力计斜向上匀速拉动木块时，弹簧测力计的示数不等于摩擦力，所以不能通过弹簧测力计直接读出滑动摩擦力的大小，故C错误；D．比较乙丙两幅图，可以说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，故D正确。故选D。7．（2021·江苏苏州·八年级期中）如图所示（俯视看）以速度v匀速行驶的列车里有一水平桌面，桌上有一静止的小球A，突然沿图中的虚线所示路线运动到B，这时列车正在（）A．减速行驶，向北转弯 B．减速行驶，向南转弯C．加速行驶，向北转弯 D．加速行驶，向南转弯【答案】B【分析】【解析】原来，小球和列车一起向前做匀速直线运动；列车做减速运动，小球由于惯性保持原来的运动状态向前运动，所以会相对于列车向前运动；列车向南转弯，小球由于惯性保持原来的运动状态向前运动，所以会相对于火车向北运动，所以会沿图中虚线所示路线由A运动到B；故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。8．（2021·江苏·南京民办育英外国语学校八年级期中）如图所示，质量为m的物体放在竖直放置的钢板轨道AB之间，钢板固定不动，物体刚好以速度v向下匀速运动，若要使物体以速度3v沿钢板向上匀速运动，则需要施加的拉力F的大小应该等于（

）A．mg B．2mg C．3mg D．6mg【答案】B【解析】物体刚好以速度v向下匀速运动，即物体处于平衡状态，故物体受摩擦力与重力是一对平衡力知若要使物体以速度3v沿钢板向上匀速运动则物体受摩擦力方向竖直向下，由力与运动关系知故ACD不符合题意；故B符合题意。故选B。9．（2021·天津市建华中学八年级期中）如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把乙木块从右端匀速地抽出来，所用的力F15N，则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是（

）A．甲为零，乙受到向右的15N的摩擦力B．甲、乙都受到向右15N的摩擦力C．甲、乙都受到向左15N的摩擦力D．甲、乙均受力15N，甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力【答案】D【解析】在光滑的水平面上，不受地面对其的摩擦力，对乙进行受力分析，乙在水平面上受到了向右的拉力和甲给乙向左的摩擦力，由于物体乙匀速直线运动，处于平衡态，故拉力等于摩擦力等于15N，摩擦力的方向是向左的。由于力的作用是相互，甲对乙有向左的摩擦力，乙对甲也有向右的摩擦力，且大小相等，方向相反，对甲进行受力分析，甲受到了向右的摩擦力和向左的拉力，甲处于静止状态，故甲的拉力等于摩擦力等于15N。综上所述，D符合题意；ABC不符合题意。故选D。10．（2021·河北唐山·八年级期中）如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mp＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（）A．F1＞F2 B．F2＝F3 C．F3＝F4 D．F3＜F4【答案】C【分析】【解析】滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关；A．甲、乙两图中，接触面的粗糙程度相同、物体的质量不同，且mp＜mQ，则F＝G＝mg所以，P对地面的压力要小于Q对地面的压力，即物体受到摩擦力的关系为f甲＜f乙因物体在水平面上做匀速直线运动，则推力等于摩擦力，所以F1＜F2故A错误；B．乙、丙两图中，接触面的粗糙程度相同、物体的质量不同，且mQ＜mQ+mp由F＝G＝mg丙图中物体对接触面的压力较大，所以物体受到摩擦力的关系为f乙＜f丙因物体在水平面上做匀速直线运动，则推力等于摩擦力，所以F2＜F3故B错误；CD．丙、丁两图中，压力大小和接触面的粗糙程度均不变，改变了接触面积的大小，但摩擦力大小不变，且物体做匀速直线运动，所以推力大小不变，即F3＝F4故C正确，D错误。故选C。二、多选题11．（2021·河北唐山·八年级期中）如图所示，四幅图对应的说法不正确的是（）A．图甲中小明推箱子没推动，是因为推力小于箱子所受的摩擦力B．图乙中左边手指受到的压力等于右边手指受到的压力C．图丙中小球可在A、B两点间来回摆动，当小球摆到最高点B点时处于静止状态D．图丁中筷子提起米在空中静止时，米对筷子的摩擦力方向竖直向下【答案】AC【解析】A．图甲中小明推箱子没推动，箱子处于平衡状态，推力等于箱子所受的摩擦力，故A错误，符合题意；B．两手对铅笔的压力是一对平衡力，根据二力平衡条件，两压力应大小相等，故左边手指受到的压力等于右边手指受到的压力，故B正确，不符合题意；C．小球可在A、B两点间来回摆动，当小球摆到右侧最高点B时，不能保持静止，即会向A点运动，所以不是平衡状态，故C错误，符合题意；D．筷子提米静止时，米受到重力与筷子对米的摩擦力而处于平衡状态，它们是一对平衡力，米受到筷子向上的静摩擦力，而筷子所受的摩擦力方向向下，故D正确，不符合题意。故选AC。12．（2018·四川成都·八年级期中）某次演练中，直升机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示。下列判断正确的是（）A．在0～t2内，伞兵受到的重力小于阻力B．在t1～t2内，伞兵受到的重力等于阻力C．在t2～t3内，伞兵所受的重力等于阻力D．在t2～t3内，伞兵受到的阻力保持不变【答案】CD【分析】【解析】AB．从图象中可以看出0～t1，速度在增大，受到的重力大于阻力；从t1～t2，速度在减小，受到的重力小于阻力；故AB错误；CD．从t2～t3，速度不变，重力等于阻力，重力不变，阻力不变，故CD正确。故选CD。三、填空题13．（2021·河北秦皇岛·八年级期中）斧子的手柄松了，爷爷用手柄的下端撞击树墩，斧子被套紧了，这是因为斧子和手柄原来一起________，当手柄的下端撞击树墩时，手柄突然变为________状态，斧子由于________保持原来向下的运动状态不变，所以，斧子就被套紧了。【答案】

向下运动

静止

惯性【解析】[1][2][3]用手柄的下端撞击树墩时，斧子和手柄原来一起向下运动，当手柄的下端撞击树墩时，手柄受到力的作用突然变为静止状态，斧子由于本身具有惯性，要保持原有向下的运动状态不变。14．（2020·湖北·武钢实验学校八年级期中）用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是______N，当钢丝绳拉着它以速度匀速上升时，绳对物体的拉力是______N，当钢丝绳拉着物体以的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是______N。【答案】

500

500

500【解析】[1]用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是。[2]当钢丝绳拉着它的速度匀速上升时，物体处于平衡状态，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是。[3]当钢丝绳拉着物体以的速度匀速下降时，物体处于平衡状态，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是。15．（2021·河北秦皇岛·八年级期中）如图所示，小明用20N的水平推力推静止在水平地面上的小车，但没有推动，小车受到的摩擦力_______（选填“大于”“小于”或“等于”）20N；如果这个水平推力减小，则小车受到的摩擦力_______（选填“增大”“减小”或“不变”）；如果此时小车受到的外力都同时消失，小车将处于___________状态。【答案】

等于

减小

静止【分析】【解析】[1]用20N的水平推力推静止在水平地面上的小车，但没有推动，小车静止，处于平衡状态，则受到的摩擦力与推力大小相等，为20N。[2]如果这个水平推力减小，车仍然静止，处于平衡状态，推力等于摩擦力，所以摩擦力减小。[3]小车原来静止，由牛顿第一定律可知，如果此时小车受到的外力都同时消失，小车将保持静止状态不变。16．（2021·四川·成都市金花中学八年级期中）一切物体在不受外力作用时，总保持________状态或_________状态，这是牛顿第一定律的内容，那如图a点到b点是小球被抛出后在空中的运动轨迹，小球在b点的速度为v，如果小球在b点突然受到的所有力都消失了，则小球将沿___________轨迹运动。【答案】

静止

匀速直线

2【分析】【解析】[1][2]牛顿第一定律的内容：一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。[3]小球运动到b点时，它的运动方向是水平向右的。此时，如果它受到的所有的力都消失了，它将保持此时的运动状态不变，即水平向右运动。17．（2021·江苏·扬州市江都区实验初级中学八年级期中）运输液体货物的槽车静止在地面上，液体上有一气泡，如图所示，当车向右开动时，气泡向______（选填“左”、“右”）运动，其主要原因是______（选填“液体”、“气泡”）具有惯性。【答案】

右

液体【分析】【解析】[1][2]液体和气泡都具有惯性，但由于液体的质量大，所以惯性大。当车向右开动时，液体由于惯性要保持原来的静止状态，故液体相对车向左运动，故会将气泡挤向右方。18．（2021·辽宁锦州·八年级期中）如图所示，在小车内有一轻质弹簧，一端固定在车前壁上，另一端连着小球，不考虑小球与小车底板间的摩擦。当小车沿水平方向匀速运动时，小球___________（选填“受”或“不受”）弹簧弹力作用。当小车突然停止运动时，小球将使弹簧___________（选填“压缩”或“拉长”）。【答案】

不受

压缩【分析】【解析】[1]根据题意知道，当小车沿水平方向匀速运动时，弹簧处于原长，此时小球不受弹簧弹力作用。[2]当小车突然停止运动时，弹簧随小车一起停止运动，而小球由于具有惯性，仍要保持向右的运动状态，所以，弹簧在小球的推动下被压缩。19．（2021·天津市第八中学八年级期中）如图，将小球竖直向上抛出，小球在A、B、C三点的速度分别为vA=4m/s、vB=2m/s、vC=0。如果小球在经过B处时，重力突然消失，则小球将做______运动，若小球在C处时，重力突然消失，则小球将______。（不考虑空气阻力）【答案】

竖直向上的匀速直线

静止【分析】【解析】[1]根据牛顿第一定律，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变；抛出去的小球，不计空气阻力，小球只受重力作用，若小球在B点时，小球的速度大小为2m/s，而重力突然消失，则小球不受任何外力作用，所以小球将以2m/s的速度向上做匀速直线运动。[2]小球在C处的速度为0，当重力突然消失后，小球还保持原来的运动状态，即小球将静止。20．（2021·广西河池·八年级期中）如图所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力大小为______N，方向水平向______（选填“左”或“右”）。【答案】

3

右【解析】[1][2]弹簧测力计的示数为3N，则弹簧测力计对B的拉力为3N，方向向左；B水平方向上受拉力和摩擦力，因为物体B相对于地面静止，由二力平衡知识可得，摩擦力与拉力应大小相等，方向相反，故摩擦力大小为3N；摩擦力水平向右。四、作图题21．（2021·广西柳州·八年级期中）如图，请画出静止的小球的受力示意图。【答案】【解析】对小球受力分析可知，小球受到重力和杆对其的支持力，小球受到竖直向下的重力，根据二力平衡可知，小球受到的支持力的方向向上，各力过小球重心，沿各力的方向画有向线段，并用G、F表示，如图所示：22．（2020·湖北鄂州·八年级期中）如图所示，重为3N的木箱A随平板车一起向左做匀速直线运动，画出木箱A受力的示意图。【答案】【解析】木箱在竖直方向上受竖直向下的重力G，竖直向上的支持力F作用；木箱A在竖直方向上静止，处于平衡状态，由二力平衡条件得：；木箱与小车一起在水平方向上做匀速直线运动，处于平衡状态，则木箱在水平方向上不受力；从木箱A的重心沿重力与支持力的方向作出两力的示意图。如图所示：23．（2020·湖北武汉·八年级期中）如图，一名男生奔跑过程中左脚腾空、右脚着地，请画出此刻地面对他的摩擦力的示意图（A点是作用点）。【答案】【解析】图中男生向右奔跑，与地面接触右脚有向左运动的趋势，所以右脚受到地面对它向右的摩擦力，作用在A点，力的示意图如下图所示：五、实验题24．（2021·广东茂名·八年级期中）在探究阻力对物体运动的影响实验中，让同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。（1）结论：平面越光滑，小车运动的距离越______，这说明小车受到的阻力越______，速度减小得越______（选填“快”或者“慢”）；（2）推理：进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做______运动，由此可知物体的运动______（填“需要”或“不需要”）力来维持。这就是著名的______定律，又叫惯性定律；（3）汽车越快越不容易停下来，有人说速度越大惯性越大，这个说法是______的（填“对”或“错”）；（4）另一组同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，发现运动的小车在棉布和木板上都冲出了水平板面，在原装置不变的情况下你建议他们怎样改进？答：______。【答案】

远

小

慢

匀速直线

不需要

牛顿第一

错

降低小车下滑的高度【解析】（1）[1][2][3]比较小车在不同接触面上运动的距离，可发现平面越光滑，小车运动距离越远，说明所受阻力越小，速度减小得越慢。（2）[4][5][6]由上述现象推理可知：当如果运动物体不受力时，小车将沿直线匀速运动下去，由此可知物体的运动不需要力来维持。根据这一实验，进一步推理得出了牛顿第一定律，又叫惯性定律。（3）[7]质量是物体惯性大小的量度，物体的惯性由物体质量决定，与物体速度无关，故速度越大惯性越大错误。（4）[8]小车从斜面高处下滑到水平面时，重力势能转化为动能，要减小小车运动到水平面时的速度，可降低小车下滑的高度。25．（2021·广西北海·八年级期中）如图所示是小华探究二力平衡条件时的实验情景：（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于静止或______状态，这两个力是相互平衡的，本次实验中的研究对象是______（填“卡片”或“钩码”），通过调整______（填“卡片大小”或“钩码个数”）来改变拉力的大小；（2）当卡片平衡时，小华将卡片转过一个角度，松手后卡片______（填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是探究不在______（填“同一直线”或“同一物体”）上的两个力是否能平衡；（3）当卡片平衡时，将卡片剪成两半，卡片______（填“能”或“不能”）平衡，说明只有作用在______（填“同一直线”或“同一物体”）上的两个力才能平衡。【答案】

匀速直线运动

卡片

钩码个数

不能

同一直线

不能

同一物体【解析】（1）[1][2][3]如果物体只受到两个力的作用，且处于静止或匀速直线运动状态，说明这两个力是相互平衡的；图甲中的研究对象是小卡片，实验中拉力的大小是通过钩码的数量来反映的。（2）[4][5]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡。（3）[6][7]把小卡片一剪为二，变为两个卡片，观察两个小卡片都运动了，说明只有作用在同一物体上的两个力才能平衡。26．（2021·广东茂名·八年级期中）如图甲是小华同学“探究二力平衡条件”时的实验情景。（1）如图甲，小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小；（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片______（选填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究______；（3）为了验证“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是______；（4）甲图的实验装置中，如果两侧定滑轮的高度不一致，将______（选填“仍可以”与“不可以”）完成这个探究实验；（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是______。A．小卡片容易扭转B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．减小摩擦力对实验结果的影响【答案】

相反

钩码个数

旋转

不在同一直线上的两个力能否平衡

用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡

仍可以

D【解析】（1）[1][2]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力；并通过调整钩码个数来改变拉力的大小。（2）[3][4]要探究不在同一直线上的两个力能否平衡，可将小卡片转过一个角度，使小卡片两端的拉力不在一条直线上，观察小卡片是否平衡。（3）[5]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。（4）[6]两个滑轮安装的高度不相同时，二力的大小不变，方向仍然相反，且在同一直线上，故不会影响实验探究，仍可以完成实验探究。（5）[7]小华实验用的小卡片重力小，可以忽略，悬在空中不受摩擦力影响；小明实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，所以还是小华的实验方案好。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。27．（2020·江苏无锡·八年级期中）学校在运动会上要举行拔河比赛｡某班级组队时｡同学们陷入了不同意见之中｡请你仔细观察｡认真分析，帮体育委员解决问题｡探究真知：为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，同学们做了如图甲所示的实验｡实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做_____运动，这样做可以根据_____的知识得出拉力与摩擦力的大小相等｡分析总结：实验现象说明在拔河比赛中可以通过_____（选填“增大”或“减小”）接触面的粗糙程度和_____来增大人与地面的摩擦力｡使班级赢得比赛｡科学决策：组队时｡在班上选体重_____（选填“大”或“小”）的同学参加比赛｡同时在比赛时脚穿图2中_____（选填“甲“､“乙”或“丙”）种鞋｡【答案】

匀速直线

二力平衡

增大

增大压力

大

甲【解析】[1][2]用弹簧测力计匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时