3《这是我们的校园》说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

3《这是我们的校园》说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《这是我们的校园》是2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版教材中的第三课。本节课主要内容包括两部分：

1.认识校园：介绍校园的基本布局，如教学楼、操场、食堂等，让学生了解校园环境，培养他们爱护校园的意识。

2.校园生活：讲解校园生活中的基本规范，如遵守纪律、尊重他人、爱护公共设施等，引导学生养成良好的行为习惯，为未来的校园生活打下基础。核心素养目标1.培养学生的道德素养，使其能够认识并尊重校园规则，理解并践行社会主义核心价值观。

2.增强学生的法治意识，引导他们遵守校规校纪，培养良好的行为习惯和责任意识。

3.提升学生的社会适应能力，通过参与校园生活，学会与人相处，培养合作精神和集体荣誉感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生在入学初期已经通过日常生活和幼儿园的学习，对基本的社交礼仪和规则有了初步的认识，如尊重他人、遵守简单的规则等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生通常对新鲜事物充满好奇心，喜欢互动和游戏化的学习方式。他们在认知能力上处于基础阶段，需要通过具体的实例和直观的演示来理解抽象概念。他们的学习风格偏重于动手操作和参与式学习，对于视觉和听觉的刺激反应较为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对校园环境中的复杂规则和布局感到困惑，需要时间适应新的学习环境。此外，他们可能对遵守纪律和理解法治概念感到困难，需要通过具体的例子和情境模拟来帮助理解。在集体生活中，如何与他人和谐相处，如何处理冲突，也是他们可能面临的挑战。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲述校园的基本布局和规范，让学生初步了解校园生活。

2.情境模拟法：设置校园生活情境，让学生在模拟中学习如何遵守规则、与人相处。

3.小组讨论法：分组讨论校园生活中可能遇到的问题和解决方法，培养学生的合作能力和批判性思维。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示校园图片和视频，增强学生对校园环境的直观认识。

2.教学软件：利用教学软件进行互动游戏，让学生在游戏中学习校园规则。

3.实物展示：准备校园模型或实物，如校徽、校旗等，让学生亲手触摸，增强学习体验。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师以提问方式引导学生思考：“你们知道我们每天学习的地方叫什么吗？我们在这里都做些什么？”通过学生的回答，自然过渡到校园的话题，并宣布今天的学习内容是《这是我们的校园》。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先通过PPT展示校园的图片，介绍校园的主要建筑和功能区域，如教学楼、操场、图书馆等。接着，讲解校园生活中的基本规范，包括上课纪律、活动规则、文明礼仪等。期间，教师可以结合实际案例，让学生理解遵守规则的重要性。

教师组织学生进行小组讨论，讨论在校园中如何做到尊重他人、爱护公共设施。每个小组选代表分享讨论成果，教师总结并强调关键点。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一些情境题，让学生在小组内讨论并回答。例如：“如果在操场上看到有人乱扔垃圾，你会怎么办？”“上课铃响了，你该怎么做？”通过这些练习，巩固学生对校园规则的理解。

4.课堂小结（5分钟）

教师回顾本节课的主要内容，强调遵守校园规则的重要性，并鼓励学生在校园生活中践行所学。同时，教师询问学生对本节课的看法，了解他们的学习感受。

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业，要求学生回家后与家长分享今天学习的校园规则，并思考如何在家庭中也能做到遵守规则。同时，布置一道书面作业，让学生绘制自己理想中的校园一角，并简要说明设计理由。知识点梳理一、校园环境认识

1.校园的主要建筑：教学楼、操场、图书馆、食堂、宿舍等。

2.各建筑的功能：教学楼用于上课，操场用于体育活动，图书馆用于阅读学习，食堂用于用餐，宿舍用于休息。

3.校园的布局：了解校园的平面图，识别各个建筑的位置。

二、校园规则与礼仪

1.上课纪律：按时到课，不迟到、不早退，认真听讲，积极参与课堂活动。

2.活动规则：遵守体育课、课外活动等的安全规则，不追逐打闹，不损坏公共设施。

3.文明礼仪：尊重师长和同学，礼貌用语，排队等候，不插队，不乱扔垃圾。

三、校园安全常识

1.交通安全：遵守交通规则，不在校园内奔跑，不横穿马路。

2.上下楼梯安全：右行礼让，不推不挤，注意楼梯间的安全标志。

3.应急处理：了解校园内的紧急疏散路线，学习简单的急救知识。

四、校园生活实践

1.课堂参与：积极回答问题，与同学合作完成任务，遵守课堂纪律。

2.课外活动：参加学校组织的各类活动，发展个人兴趣和特长。

3.环保意识：爱护校园环境，参与垃圾分类，节约用水用电。

五、法治意识培养

1.法律规则：了解基本的法律知识，如不偷不抢、不破坏公共财物。

2.权利与义务：认识自己的权利，同时明白应尽的义务。

3.校规校纪：熟悉并遵守学校的规章制度，理解违反规则的后果。

六、集体荣誉感

1.团队合作：在集体活动中学会合作，为集体的成功贡献自己的力量。

2.校园文化：了解学校的历史传统，认同校园文化，为学校荣誉自豪。

3.社会责任感：培养对社会的责任感，从小事做起，为建设和谐校园贡献力量。

七、情感态度价值观

1.尊重与理解：学会尊重他人的差异，理解包容，和谐相处。

2.社会主义核心价值观：培养爱国、敬业、诚信、友善的价值观。

3.个人成长：通过校园生活，促进自我管理能力，为未来的成长打下基础。

本节课的知识点涵盖了校园生活的各个方面，旨在帮助学生更好地适应校园环境，培养良好的行为习惯和社会责任感。通过对这些知识点的学习和实践，学生将能够在校园中健康快乐地成长。板书设计1.校园环境与布局

①校园建筑名称及功能

②校园平面图

③校园特色景点介绍

2.校园规则与礼仪

①上课纪律关键词：准时、专注、参与

②活动规则关键词：安全、秩序、尊重

③文明礼仪关键词：礼貌、排队、整洁

3.校园安全常识

①交通安全提示：遵守规则、注意观察

②上下楼梯安全提示：右行、礼让、小心

③应急处理知识：紧急疏散路线、简单急救

4.校园生活实践

①课堂参与要点：积极、合作、纪律

②课外活动要点：参与、兴趣、发展

③环保意识要点：分类、节约、爱护

5.法治意识培养

①法律规则要点：不偷不抢、保护公物

②权利与义务要点：知权利、尽义务

③校规校纪要点：熟悉、遵守、