楼梯详图的识读建筑工程系梁媛99课件讲解

楼梯详图的识读建筑工程系梁媛直行双跑楼梯参观作业：学院二号教学楼和图书馆外的楼梯形式？回顾上节知识点2平行双跑楼梯参观作业：学院图书馆和教学楼的室内楼梯形式？回顾上节知识点3剪刀式楼梯参观作业：实训楼A座一层的楼梯形式？回顾上节知识点4施工员工作内容：识读楼梯详图编制施工方案

组织施工竣工验收5本节课的任务

识读我院实训楼楼梯详图1完成工作页的填写26任务：识读实训楼工程蓝图楼梯详图完成工作页表-1：楼梯平面图工作页楼梯构造形式楼梯结构形式楼梯间的开间楼梯间的进深楼梯段的宽度楼梯井的宽度踏步的宽踏步的高休息平台宽度楼层平台宽度楼梯及平台栏杆的做法楼梯踏步防滑条做法7内容梯段踏步数楼层平台的标高休息平台的标高一层到二层第一跑一层到二层第二跑二层到三层第一跑二层到三层第二跑三层到四层第一跑三层到四层第二跑四层到五层第一跑四层到五层第二跑表-2：楼梯平面图工作页8学习任务进行楼梯详图识图训练并完成工作页，以指导日后的施工。学习重点楼梯的组成及尺度确定、楼梯平面图、楼梯剖面图的形成。学习难点楼梯平面图、楼梯剖面图的形成。9楼梯段中间平台楼层平台梯井10净高楼梯组成11楼梯的梯段净宽应根据建筑物的使用特征按人流股数确定，每股人流宽度为550mm+(0～150)mm,其中0～150mm为人流在行进中的摆幅,一般不应少于两股人流。规范中规定：梯段尺寸确定12常用楼梯适宜踏步尺寸名称住宅学校、办公楼剧院、会堂医院（病人用）幼儿园踏步高（mm）156-175140-160120-150150120-150踏面宽（mm）260-300280-340300-350300260-300

注：1.上表选自《民用建筑设计通则》( GB50352—2005)

2.《住宅设计规范》（GB50096-2011）规定，住宅中踏步最小宽度为260mm，最大高度为175mm。

踏步尺寸确定1360-200《民用建筑设计通则》(GB50352—2005)当梯井超过200mm时，应在梯井部位设水平防护措施。楼梯平台宽度楼梯段宽度平台宽度及梯井尺寸确定14楼梯净空高度梯段净高：以踏步前缘处到顶棚垂直线的净高度计算。这个净高保证人们行走不受影响，此高度应不小于2200mm。楼梯平台净高：平台下部作出入口的净高不应小于2000mm。梯段净高的确定15楼梯详图包含的内容楼梯平面图假想用一个水平面在楼梯间每层向上第一个梯段的中部（中间平台下）剖开。移去上部以后，向下做正投影所得到的水平投影图楼梯剖面图楼梯节点详图节点详图主要有踏步节点详图、栏杆节点详图等。踏步节点详图表达踏步面层构造层次、材料、厚度、防滑条做法等。假想用一个平行于梯段方向的铅垂剖切面将楼梯间剖开，移去观察者与剖切面之间的部分，对剩余部分所作的正投影图。16开间进深中间平台宽度梯段长度楼层平台宽度梯段宽梯井宽标高17底层平面图当水平剖切平面沿底层上行第一梯段的某一位置切开时，可以得到底层平面图。楼梯平面图---底层投影18标准层平面图当水平剖切平面沿二层上行第一梯段及梯间窗洞口的某一位置切开时，可得标准层平面图。楼梯平面图—标准层投影19

顶层平面图楼梯平面图---顶层当水平剖切沿顶层门窗洞口的某一位置切开时，可得到顶层平面图。投影20本节知识点总结楼梯的组成：楼梯段、楼梯平台、栏杆、扶手1楼梯的尺度确定：梯段宽、踏步、平台的宽、梯井、净高2楼梯平面图、剖面图的形成识图并完成工作页的填写321

任务布置：每人实训楼施工图一套，学生4人为一组进行小组讨论分析，认真研读JS12图纸上的楼梯平面图。

完成形式：填写楼梯平面图工作页。表-1：楼梯平面图工作页楼梯构造形式楼梯结构形式楼梯间的开间楼梯间的进深楼梯段的宽度楼梯井的宽度踏步的宽踏步的高休息平台宽度楼层平台宽度楼梯及平台栏杆的做法楼梯踏步防滑条做法布置任务22内容梯段踏步数楼层平台的标高休息平台的标高一层到二层第一跑一层到二层第二跑二层到三层第一跑二层到三层第二跑三层到四层第一跑三层到四层第二跑四层到五层第一跑四层到五层第二跑表-2：楼梯平面图工作页23Theend!谢谢观赏24以学院实训楼楼梯详图为例完成如下工作页楼梯构造形式楼梯结构形式楼梯间的开间楼梯间的进深楼梯段的宽度楼梯井的宽度踏步的宽踏步的高休息平台宽度楼层平台宽度楼梯及平台栏杆的做法楼梯踏步防滑条做法平行双跑楼梯板式楼梯3000mm6300mm1235mm155mm280mm162.5/161.5mm1500mm1720mm05J805J825楼梯剖面图投影方向26梯段楼梯平台梯梁门窗户雨蓬栏杆楼层平台梯段长度中间平台梯段的高度标高27

内容

梯段踏步数楼层平台的标高休息平台的标高一层到二层第一跑124.2002.100一层到二层第二跑12二层到三层第一