2024届高考文言文体裁分类训练论说文（含答案）

2024届高考文言文体裁分类训练论说文（含答案）

文言文体裁分类训练-----论说文

阅读下面的文言文，完成下面小题。

事多似倒而顺，多似顺而倒。有知顺之为倒、倒之为顺者，则可

与言化矣。至长反短，至短反长，天之道也。

荆庄王欲伐陈使人视之使者曰陈不可伐也庄王曰何故对曰城郭

高沟渔深蓄积多也宁国曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，

赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟渔深，则民力罢矣。兴兵伐之,

陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。

田成子之所以得有国至今者，有兄曰完子，仁且有勇。越人兴师

诛田成子，曰：“奚故杀君而取国？”田成子患之。完子请率士大夫

以逆越师，请必战，战请必败，败请必死。田成子曰：“夫必与越战

可也，战必败，败必死，寡人疑焉。"完子曰；“君之帝国也，百姓怨

上，贤良又有死之臣蒙耻。以完观之也，国已惧矣。今越人起师，臣

与之战，战而败，贤良尽死，不死者不敢入于国。君与诸孤处于国，

以臣观之，国必安矣。“完子行，田成子泣而遣之。

尹铎为晋阳，有请于赵简子。简子曰：“往而夷夫垒。我将往，

往而见垒，是见中行寅与范吉射①也。”铎往而增之。简子上之晋阳，

望见垒而怒曰：“嘻！铎也欺我！“于是乃舍于郊，将使人诛铎也，孙

明进谏曰：“以臣私之，铎可赏也。铎之言固曰；见乐则淫侈，见忧

则律治，此人之道也。今君见垒念忧患，而况群臣与民乎？夫便国而

利于主，虽兼于罪，铎为之。夫顺令以取容者，众能之，而况铎欤？

君其图之！"简子曰：“微子之言，寡人几过。”于是乃以免难之赏赏

尹铎。世主之患，耻不知而矜自用，好愎过而恶听谏，以至于危。

（节选自《吕氏春秋•似顺论》）

【注】①与韩氏、赵氏、魏氏、智氏并列晋国六公卿，曾进攻赵

氏。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.荆庄王欲伐/陈使人视之/使者曰/陈不可伐也/庄王曰/何故/

对曰/城郭高/沟加深/蓄积多也/

B.荆庄王欲伐陈/使人视之/使者曰/陈不可伐也/庄王曰何/故对

日/城郭高/沟渔深,蓄积多也

C.荆庄王欲伐陈/使人视之/使者曰/陈不可伐也/庄王曰/何故/

对曰/城郭高/沟海深/蓄积多也

D.荆庄王欲伐/陈使人视之/使者曰/陈不可伐也/庄王曰何/故对

曰/城郭高/沟池深/蓄积多也

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()

A.庄王：庄，谥号。古时帝王、诸侯、文臣武将死后，朝廷据

其生前事迹给予的称号。

B.所以：古今异义。文中指用来、用以，古文中还表示原因；

现在则用来表示结果。

C.士大夫：古时对士人和官吏统称，既指当官有职位的人，也

指无官但有声望的读书人。

D.“微子之言”的“微”指如果没有，与《岳阳楼记》中“微斯

人”的“微”相同。

3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()

A.楚庄王的使者回国后，从“利”的角度看陈国防御优势明显，

所以建议不要进攻陈国，而宁国却分析了陈国的“弊”，劝说庄王攻

取了陈国。

B.田成子作为齐国君主，在遭遇越国讨伐的时候感到非常忧虑。

他的哥哥田完子主动请求弟弟田成子让自己率领齐国的士大夫前去

迎击越军。

C.田完子在出征前已经抱有必战必败必死的决心，并向田戌子

陈述了其中的缘由，认为如果自己死亡和失败了，反而能使齐国借此

得以安定。

D.赵简子让尹铎把晋阳的营垒拆平，但尹铎回去以后，反倒把

营垒增高了。这惹得简子非常生气，认为尹铎和中行寅、范吉射一起

欺骗了他。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)君之有国也，百姓怨上，贤良又有死之臣蒙耻。

(2)世主之患，耻不知而矜自用，好愎过而恶听谏，

5.为什么想要诛杀尹铎的赵简子，最后“以免难之赏赏尹铎”？

请简要概括。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

孙权以荆州资刘备，肃劝之。荆州不还，权深为肃病。或曰：“肃

心不忘汉，故资蛟龙以云雨J或曰：“是肃之失计，公瑾在，必不为

此。”是二说者，皆不明天下之大计，而熟筹于当日之形势者也。

三国时，最强者操耳！赤壁之战，权能独力以破曹乎？抑合力于

刘以共破曹乎？荆州得矣，权能兼取蜀以独力乎？抑终不免于依草附

木以自立乎？孔明之谋蜀也，先结孙权而后攻魏；鲁肃之谋吴也，先

结刘备而后攻魏。魏可灭，操可诛，天下事未可量也；魏未可灭，操

未可诛，而唇齿已固，外难不侵，大丈夫将三分鼎足，南面而称帝耳，

安肯受人封拜，屈节一朝，局促如辕下驹哉？英雄所见，大抵同也。

惟孙权见不及此，然后袭取荆州，通和于魏，而从此称臣质子，无虚

日矣。亦惟昭烈见不及此，然后因荆州之故，而白帝称兵，一败呕血

矣。不特此也，曹操据形胜之地，拥百万之众，又得孙权为之外应，

宜若无所却顾者。然赵俨襄阳之役，不肯穷追关公，功留之为权害,

操深然其说：权请擒关自效，操发露其奏，射以示关而使之走。夫以

操之强，犹欲学战国两利而俱存之说，使自树其敌；而以区区之吴,

乃欲外绝蜀援，孤军当操，不已悖乎！

古者，虞假道而偕虢亡。韩，魏肘而智伯灭，陈涉不听张耳、陈

余立六国后以败，马超受曹公反问离韩遂以败。权不能效韩、魏、张、

陈之谋，而甘心于虞公、陈涉、马超之下，误矣。且权绝蜀好之后,

其不亡于魏者幸也。蜀修关公之怨伐吴，吴求救于魏，刘晔劝袭之,

赖魏主不从以免。出兵后魏伪助讨备仍欲袭之赖陆逊收兵以免及至钟

会伐蜀吴不力救遂至两亡，此皆日后之明验也。明验也。然则如此者，

孔明、子敬而外无人乎？

日：史称曹操方作书，闻权以荆州资刘备，不觉落笔于手。夫荆

州已非曹有矣，以一家物与一家，与操何与？而乃骇然震惊者，正恐

鲁肃之计行，两雄相倚，而天下难争故也。呜呼！操之才所以终出孙

刘上哉！

(取材于袁枚《小仓山房文集》)

6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

A.出兵后魏/伪助讨备/仍欲袭之/赖陆逊收兵以免/及至钟会伐

蜀/吴不力救/遂全两亡

B.出兵后/魏伪助讨备/仍欲袭之/赖陆逊收兵以免/及至钟会伐

蜀吴/不力救/遂至两亡

C.出兵后/魏伪助讨备/仍欲袭之赖陆逊收兵以免/及至钟会伐

蜀/吴不力救/遂至两亡

D.出兵后魏/伪助讨备/仍欲袭之/赖陆逊收兵以免/及至钟会伐

蜀吴/不力救/遂至两亡

7.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是

()

A.南面指面戟南，古代以面朝南为尊位，君主临朝南面而坐，

因此把登上帝位称为“南面为王二

B.屈节指失节归附，与《苏武传》中“屈节辱命”的“屈节”相

同。

C.昭烈是刘备的谥号，谥号是古人死后依其生前事迹而为之所

立的称号，始于西周。

D.发，本义是射发，文中指发布，与《齐桓晋文之事》中“今

王发政施仁”的“发”相同。

8.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()

A.鲁肃劝导孙权借荆州给刘备，有人说鲁肃心中不忘汉朝，有

人说鲁肃失策。其实，这两种说法都是不明白天下的大势。

B.曹操本身实力强大，又有孙权作为外应，本应没有顾虑，然

而放走关羽，是为了让孙权自己树敌。

C.孙权不能效仿韩、魏、张、陈的谋划，选择与蜀断交。他的

做法是错误的，当时吴国没有被魏所灭，只不过是侥幸。

D.蜀吴两国最终都灭亡的历史事实，从正面验证了鲁肃谋略的

正确性。作者认为曹操和鲁肃诸葛亮一样，都能把天下大势看得十分

透彻。

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)然后袭取荆州，通和于魏，而从此称臣质子，无虚日矣。

(2)古者，虞假道而偕虢亡，韩、魏肘而智伯灭。

10.“鲁肃之计”对东吴有何意义？请结合文本简要分析。

答案

1.C2.B3.D4.(1)您据有齐国，百姓怨恨您，德才兼备的人

之中又有敢死之臣认为蒙受了耻辱。

(2)世上君主的弊病，在于把不知当作羞耻，把自行其是当作

荣耀，喜欢坚持错误而厌恶听取谏言，5.①尹铎加固和增高晋阳城

壁垒，是为国家考虑；

②孙明的及时劝谏和提醒；

③赵简子能够虚心纳谏，勇于改错。

【解析】1.本题考查学生文言文断句的能力。

句意：楚庄王打算进攻陈国，派人去探查陈国的情况。派去的人

回来说：“不能进攻陈国。“庄王说：“什么原因呢？”回答说：“陈国

城墙很高，护城河很深，蓄积的粮食财物很多。”

“荆庄王欲伐陈"中，“陈”作“伐”的宾语，中间不可断开，排

除AD。

“何故”，固定结构，表疑问，中间不可断开；“对曰”，紧承前

面的疑问，引出后面的回答，其前断开；排除B。

故选C。

2.木题考查学生对古代文化常识的掌握，理解一词多义现象的

能力。

B.文中指“用来，用以“错误，“田成子之所以得有国至今者”

意思是“田成子能够享有齐国直至今天的原因”。“所以”表原因。

D.正确。句意：如果没有你这一番话/如果没有这个人。

故选B。

3.本题考查学生理解文章内容的能力。

D.”认为尹铎和中行寅，范吉射一起欺骗了他“错误，由文中“我

将往，往而见垒，是见中行寅与范吉射也”，并结合注释可知，让拆

除营垒是因为它们曾是赵简子仇人中行寅与范吉射的军营。后文“嘻!

铎也欺我！“，没有交代是他们一起欺骗赵筒子。

故选Do

4.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)“有”，占有，据有；“贤良”，德才兼备的人；“蒙”，蒙受。

(2)“耻”,意动用法，把……当作羞耻；"矜”,夸耀；“愎”,

自以为是，坚持。

5.本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。

首先从尹铎的角度，作为臣子，并没有一味盲从赵简子有些感情

用事的命令，从警戒君主的角度不但没有拆除旧壁垒，反而继续加固

和增高。

其次从孙明的角度，及时进谏。他援引尹铎的话，指出乐则淫侈，

忧则警惧，尹铎增垒意在使君主常怀警惧，励精图治，以防不测。

最后从赵简子的角度，虽然时感情用事，心里很不满意，认为是

尹铎不听命令，是欺骗自己，要杀了尹铎。在听了孙明的这几句话,

他体会到尹铎的良苦用心，意识到尹铎有远见，为社稷着想。

于是，赵简子转怒为喜，以免难之赏赏给尹铎。

参考译文：

事情有很多似乎悖理其实是合理的，有很多似乎合理其实是悖理

的。如果有人知道表面合理其实悖理、表面悖理其实合理的道理，就

可以跟他谈论事物的发展变化了。白天到了最长的时候就要反过来变

短，到了最短的时侯就要反过来变长，这是自然的规律。

楚庄王打算进攻陈国，派人去探查陈国的情况。派去的人回来说：

“不能进攻陈国。“庄王说：“什么原因呢？”回答说：“陈国城墙很

高，护城河很深，蓄积的粮食财物很多。”宁国说：“照这样说，陈国

是可以进攻的。陈国是个小国，蓄积的粮食财物却很多，说明它的赋

税繁重，那么人民就怨恨君主了。城墙高，护城河深，那么民力就凋

敝了。起兵进攻它，陈国是可以攻取的J庄王听从了宁国的意见，

于是攻取了陈国。

田成子能够享有齐国直至今天的原因，是他有个哥哥叫完子，仁

爱而且勇敢。越国起兵讨伐田成子，说：“为什么杀死国君而夺取他

的国家？”田成子对此很忧虑。完子请求率领士大夫迎击越军，并且

要求准许自己一定同越军交战，交战还要一定战败，战败还要一定战

死。田成子说：“一定同越国交战是可以的，交战一定要战败，战败

还要一定战死，这我就不明白了。”完子说：“您据有齐国，百姓怨恨

你，德才兼备的人之中又有敢死之臣认为蒙受了耻辱。据我看来，国

家已经令人忧惧了c如今越国起兵，我去同他们交战，如果交战失败，

随我去的贤良之人就会全部死掉，即使不死的人也不敢回到齐国来。

你和他们的遗孤居于齐国，据我看来，国家一定会安定了。”完子出

发，田成子哭着为他送别。

尹铎治理晋阳，向赵简子请示事情。简子说：“去把那些营垒拆

平。我将到晋阳去，如果去了看见营垒，这就像看见中行寅和范吉射

似的J尹铎回去以后，反倒把营垒增高了。简子上行到晋阳，望见

营垒，生气地说：“哼！尹铎欺骗了我！”于是住在郊外，要派人把尹

铎杀掉。孙明进谏说；“据我私下考虑，尹铎是该奖赏的。尹铎的意

思本来是说：遇见享乐之事就会恣意放纵，遇见忧患之事就会励精图

治，这是人之常理。如君主见到营垒就想到了忧患，又何况群臣和百

姓呢！有利于国家和君主的事，即使加倍狭罪，尹铎也宁愿去做c顺

从命令以取悦于君主，一般人都能做到，又何况尹铎呢？希望您好好

考虑一下J简子说；“如果没有你这一番话，我几乎犯了错误。”于

是就按使君主免于患难的赏赐赏了尹铎。世上君主的弊病，在于把不

知当作羞耻，把自行其是当作荣耀，喜欢坚持错误而厌恶听取谏言,

以至于陷入危险的境地。

6.C7.D8.D9.（1）这之后（孙权）袭击夺取荆州，和魏国结

交，因而从此只能够俯首称臣，将儿子作为人质，天天如此。

（2）古代，虞国借道给晋国而和虢国一道灭亡，韩、魏如同肘

足一般衔接，却被智伯灭亡。10.“鲁肃之计”指孙权先结交刘备，

再联合刘备攻打曹操。（或吴先结交蜀，再联合蜀攻打魏）意义：如

果灭亡曹操，那就可以跟西蜀争夺天下；如果曹操不灭，也能三足鼎

立而称帝。（或吴蜀联盟对于吴来说具有好处，能够使吴国保存甚至

分割天下）

【解析】6.本题考查学生文言文断句的能力。

句意：出兵后，魏国假装帮助吴国讨伐刘备，仍旧想要趁机偷袭

吴国，多亏陆逊收兵才得以幸免。等到钟会讨伐蜀国，吴国便不再全

力施救，于是最终导致两国都灭亡了。

“伪助讨备”的主语是“魏”，所以应在“魏”前面断开，排除AD；

“伐”的宾语为“蜀二而“不力救”的主语为“吴二所以应在

“蜀”后面断开，排除B。

故选C。

7.本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识以及文言实词

的能力。

B.正确。“屈节辱命”的“屈节”解释为“失节归附、句意：失

节归附朝拜；/失去了节操，辱没了使命。

D.错误。揭发/发布。句意：曹操却把他的奏章泄露出来。/现在

您发布政令施行仁德。

故选D。

8.本题考查学生理解文章内容的能力。

D.“从正面验证子鲁肃谋略的正确性”错误，蜀吴两国最终都灭

亡的历史事实，是从反面来验证鲁肃谋略的正确性。

故选D。

9.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)“通和”，结交；“质”，做人质；“虚日"，天天。

(2)“假”，借；“肘”，如同肘足一般衔接；“智伯灭”，被动句，

被智伯灭亡。

10.本题考查学生理解文章内容、筛选并概括信息的能力。

根据原文“鲁肃之谋吴也，先结刘备而后攻魏。”可见，鲁肃为

吴国谋划的内容是：先结交刘备，再联合刘备攻打曹操。

从“魏可灭，操可诛，天下事未可量也；魏未可灭，操未可诛,

而唇齿已固，外难不侵，状丈夫将三分鼎足，南面而称中耳”可见,

鲁肃的计划，是先联合刘备而灭子曹魏，如果曹操被灭，那么吴蜀两

国的争斗谁能夺得天下还不能预料；如果曹操不灭，而吴蜀联盟也将

让曹操无法逐一攻破他们，将能够三足鼎立而称帝，不至于屈居人下

称臣。即：吴蜀联盟对于吴来说具有好处，能够使吴国保存甚至分割

天下。

参考译文：

孙权用荆州来帮助刘备，是鲁肃劝导的。荆州不能归还回来，孙

权因为这件事深深地诟病鲁肃。有人说：“鲁肃心中不忘汉朝，所以

用云雨给蛟龙资助c”有人说：“这是鲁肃失策了，如果周瑜在，一定

不会做这种事。”这两种说法，都是不明白天下的大势，而只熟悉筹

划当日的形势。

三国时期，最强的是曹操啊，赤壁之战，孙权能够单凭自己的力

量攻破曹操吗？又或者和刘备合力来共同打败曹操？得到荆州，孙权

能够同时获取蜀地来独力支撑吗？又或者最终仍旧不免于依附他人

来自立？孔明为蜀谋划，